護(hù)士臨床實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定總結(jié)

護(hù)士臨床實(shí)?習(xí)個(gè)人鑒定?總結(jié)篇一?對(duì)待病人和?藹可親，態(tài)?度良好，努?力將所學(xué)理?論知識(shí)和基?本技能用于?實(shí)踐，在此?過(guò)程中我不?斷總結(jié)學(xué)習(xí)?方法和臨床?經(jīng)驗(yàn)，盡力?提高獨(dú)立思?考、獨(dú)立解?決問(wèn)題、獨(dú)?立工作的能?力，凍斷培?養(yǎng)自己全心?全意為人民?服務(wù)的崇高?思想和良好?的職業(yè)道德?，掌握了臨?床各科室的?特點(diǎn)及各科?室常見(jiàn)、多?發(fā)病人的診?治;掌握了?常見(jiàn)化驗(yàn)的?正常值和臨?床意義及和?各類(lèi)危、重?、急病人的?初步處理。?較好地完成?了各科室的?學(xué)習(xí)任務(wù)，?未發(fā)生任何?醫(yī)療差錯(cuò)和?醫(yī)療事故。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，本人?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院規(guī)章制度?，認(rèn)真履行?實(shí)習(xí)護(hù)士職?責(zé)，嚴(yán)格要?求自己，尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，關(guān)?心病人，不?遲到，不早?退，踏實(shí)工?作，努力做?到護(hù)理工作?規(guī)范化，技?能服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)護(hù)?理靈活化，?愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?常化，將理?論與實(shí)踐相?結(jié)合，并做?到理論學(xué)習(xí)?有計(jì)劃，有?重點(diǎn)，護(hù)理?工作有措施?，有記錄，?實(shí)習(xí)期間，?始終以”愛(ài)?心，細(xì)心，?耐心”為基?本，努力做?到”眼勤，?手勤，腳勤?，嘴勤”，?想病人之所?想，急病人?之所急，全?心全意為患?都提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，樹(shù)立?了良好的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)。?在各科室的?實(shí)習(xí)工作中?，能規(guī)范書(shū)?寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理?文書(shū)，及時(shí)?完成交接班?記錄，并做?好病人出入?院評(píng)估護(hù)理?和健康宣教?，能做好各?科常見(jiàn)病，?多發(fā)病的護(hù)?理工作，認(rèn)?真執(zhí)行無(wú)菌?操作規(guī)程，?能做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)，?并完成術(shù)中?，術(shù)后護(hù)理?及觀察，在?工作中，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)?真分析，及?時(shí)解決，能?熟練進(jìn)行內(nèi)?，外，婦兒?及重癥監(jiān)護(hù)?等各項(xiàng)護(hù)理?操作，嚴(yán)格?執(zhí)行三查七?對(duì)，同時(shí)，?本人積極參?加各類(lèi)病例?討論和學(xué)術(shù)?講座，不斷?豐富自己的?業(yè)務(wù)知識(shí)，?通過(guò)學(xué)習(xí)，?對(duì)整體護(hù)理?技術(shù)與病房?管理知識(shí)有?了更全面的?認(rèn)識(shí)和了解?。護(hù)士臨?床實(shí)習(xí)個(gè)人?鑒定總結(jié)篇?二在__?__醫(yī)院實(shí)?習(xí)期間，我?遵紀(jì)守法，?遵守醫(yī)院及?醫(yī)院各科室?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同志，嚴(yán)格?要求自己，?努力做到了?不遲到、不?早退、不無(wú)?故曠工及擅?自離開(kāi)工作?崗位。對(duì)?待病人和藹?可親，態(tài)度?良好，努力?將所學(xué)理論?知識(shí)和基本?技能用于實(shí)?踐，在此過(guò)?程中我不斷?總結(jié)學(xué)習(xí)方?法和臨床經(jīng)?驗(yàn)，盡力提?高獨(dú)立思考?、獨(dú)立解決?問(wèn)題、獨(dú)立?工作的能力?，凍斷培養(yǎng)?自己全心全?意為人民服?務(wù)的崇高思?想和良好的?職業(yè)道德，?掌握了臨床?各科室的特?點(diǎn)及各科室?常見(jiàn)、多發(fā)?病人的診治?;掌握了常?見(jiàn)化驗(yàn)的正?常值和臨床?意義及和各?類(lèi)危、重、?急病人的初?步處理。較?好地完成了?各科室的學(xué)?習(xí)任務(wù)，未?發(fā)生任何醫(yī)?療差錯(cuò)和醫(yī)?療事故。?在實(shí)習(xí)過(guò)程?中，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?規(guī)章制度，?認(rèn)真履行實(shí)?習(xí)護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要求?自己，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，關(guān)心?病人，不遲?到，不早退?，踏實(shí)工作?，努力做到?護(hù)理工作規(guī)?范化，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)護(hù)理?靈活化，愛(ài)?心活動(dòng)經(jīng)常?化，將理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，并做到?理論學(xué)習(xí)有?計(jì)劃，有重?點(diǎn)，護(hù)理工?作有措施，?有記錄，實(shí)?習(xí)期間，始?終以”愛(ài)心?，細(xì)心，耐?心”為基本?，努力做到?”眼勤，手?勤，腳勤，?嘴勤”，想?病人之所想?，急病人之?所急，全心?全意為患都?提供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，樹(shù)立了?良好的醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)。在?各科室的實(shí)?習(xí)工作中，?能規(guī)范書(shū)寫(xiě)?各類(lèi)護(hù)理文?書(shū)，及時(shí)完?成交接班記?錄，并做好?病人出入院?評(píng)估護(hù)理和?健康宣教，?能做好各科?常見(jiàn)病，多?發(fā)病的護(hù)理?工作，認(rèn)真?執(zhí)行無(wú)菌操?作規(guī)程，能?做好術(shù)前準(zhǔn)?備指導(dǎo)，并?完成術(shù)中，?術(shù)后護(hù)理及?觀察，在工?作中，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題能認(rèn)真?分析，及時(shí)?解決，能熟?練進(jìn)行內(nèi)，?外，婦兒及?重癥監(jiān)護(hù)等?各項(xiàng)護(hù)理操?作，嚴(yán)格執(zhí)?行三查七對(duì)?，同時(shí)，本?人積極參加?各類(lèi)病例討?論和學(xué)術(shù)講?座，不斷豐?富自己的業(yè)?務(wù)知識(shí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)?整體護(hù)理技?術(shù)與病房管?理知識(shí)有了?更全面的認(rèn)?識(shí)和了解。?護(hù)士臨床?實(shí)習(xí)個(gè)人鑒?定總結(jié)篇三?一.實(shí)習(xí)?單位主要簡(jiǎn)?介我是從?____年?____月?____日?至____?年____?月____?日在東莞康?華醫(yī)院開(kāi)始?了我的實(shí)習(xí)?。東莞康華?醫(yī)院于__?__年__?__月籌建?，____?年____?月____?日正式開(kāi)診?，歷時(shí)4年?建成，醫(yī)院?占地563?畝，建筑面?積32萬(wàn)平?方米，其中?醫(yī)療區(qū)26?萬(wàn)平方米，?生活區(qū)6萬(wàn)?平方米，內(nèi)?設(shè)____?張普通病床?，100張?重癥監(jiān)護(hù)病?床，63間?外科手術(shù)室?，6間介入?導(dǎo)管室，可?接待逾萬(wàn)門(mén)?診病人。并?設(shè)VIP病?區(qū)為有需要?的人群提供?高端服務(wù)。?東莞康華醫(yī)?院是全國(guó)建?筑規(guī)模最大?的民營(yíng)醫(yī)院?。在康華現(xiàn)?已凝聚了一?大批來(lái)自國(guó)?家、省級(jí)以?上三甲醫(yī)院?、在國(guó)內(nèi)擁?有較高學(xué)術(shù)?地位和影響?力的學(xué)科帶?頭人以及高?級(jí)醫(yī)學(xué)人才??？等A醫(yī)?院歷任院長(zhǎng)?先后由中國(guó)?工程院院士?、著名心血?管病專(zhuān)家朱?曉東及原北?京協(xié)和醫(yī)院?院長(zhǎng)、整形?外科首席專(zhuān)?家戚可名擔(dān)?任?，F(xiàn)任院?長(zhǎng)是由來(lái)自?廣州中醫(yī)藥?大學(xué)副校長(zhǎng)?，廣東省中?醫(yī)院、廣州?市中醫(yī)藥大?學(xué)第二臨床?醫(yī)學(xué)院、廣?東省中醫(yī)藥?科學(xué)院黨委?書(shū)記兼院長(zhǎng)?呂玉波先生?擔(dān)任。在其?帶領(lǐng)下，各?學(xué)科帶頭人?、高級(jí)醫(yī)學(xué)?人才正朝氣?蓬勃地朝著?將康華建設(shè)?成為集醫(yī)療?服務(wù)、科研?與臨床教學(xué)?為一體的醫(yī)?學(xué)中心的目?標(biāo)而努力奮?斗。東莞?康華醫(yī)院是?以三級(jí)甲等?醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)?建立，醫(yī)師?隊(duì)伍精良，?以心血管病?醫(yī)學(xué)中心、?整形美容醫(yī)?學(xué)中心、腫?瘤醫(yī)學(xué)中心?、骨科創(chuàng)傷?手外科中心?、兒童醫(yī)學(xué)?中心、神經(jīng)?醫(yī)學(xué)中心、?腎病血液透?析診療中心?、婦產(chǎn)醫(yī)學(xué)?中心、健康?檢查中心、?內(nèi)分泌免疫?風(fēng)濕病醫(yī)學(xué)?中心等為特?色學(xué)科的高?科技現(xiàn)代化?綜合醫(yī)院。?東莞康華醫(yī)?院秉承“蒼?生為念厚?德載醫(yī)”的?辦院宗旨，?致力于為平?民大眾提供?高水平的醫(yī)?療服務(wù)。以?一流的醫(yī)療?技術(shù)、一流?的服務(wù)質(zhì)量?、一流的醫(yī)?療設(shè)備以及?與國(guó)際接軌?的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)?管理模式，?力求成為國(guó)?內(nèi)現(xiàn)代化星?級(jí)醫(yī)院的典?范。其數(shù)字?化醫(yī)院的高?效管理，采?用數(shù)字化信?息系統(tǒng)，集?醫(yī)療管理、?影像、檢驗(yàn)?以及臨床系?統(tǒng)于一體，?簡(jiǎn)化患者就?醫(yī)流程，實(shí)?現(xiàn)快速、精?準(zhǔn)的診斷，?準(zhǔn)確用藥，?準(zhǔn)確治療。?實(shí)習(xí)內(nèi)容?及過(guò)程作?為一名臨床?醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)?生，我們的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)決?定了我們今?后的實(shí)踐操?作的可靠性?。所以，在?入院實(shí)習(xí)之?前，___?_年___?_月___?_日醫(yī)務(wù)科?對(duì)我們進(jìn)行?專(zhuān)業(yè)知識(shí)的?考試，以確?定我們是否?在完全充分?的掌握了基?礎(chǔ)知識(shí)的前?提下接受以?后的臨床實(shí)?踐。入院考?試不僅讓醫(yī)?院了解我們?的知識(shí)水平?，也讓我們?自己發(fā)現(xiàn)了?自己的不足?。在此之后?的各科室實(shí)?習(xí)生活是我?獲得了寶貴?臨床的經(jīng)驗(yàn)?和工作感悟?：1.心?血管內(nèi)科?心血管內(nèi)科?是我實(shí)習(xí)的?第一站，是?我們醫(yī)院的?重點(diǎn)科室也?是全省的特?色科室，所?以病患的問(wèn)?診量較大，?工作量也大?大增加，同?時(shí)也讓我有?機(jī)會(huì)見(jiàn)到更?多不同的臨?床疾病。在?心內(nèi)科，我?學(xué)的最多的?就是如何做?心電圖和怎?樣看心電圖?，辨別正常?心電圖、異?常心電圖并?結(jié)合癥狀對(duì)?患者進(jìn)行診?斷。我根據(jù)?老師的指導(dǎo)?，把脈管系?統(tǒng)的解剖和?功能重新復(fù)?習(xí)，知道了?心臟的工作?原理和各種?病變的機(jī)理?。再在觀察?和治療病患?的過(guò)程中充?分的了解了?五大類(lèi)降壓?藥的作用和?原理以及常?用藥物的劑?量。心音的?聽(tīng)診成為我?學(xué)習(xí)必不可?少的部分，?比如心臟的?早搏、房顫?。我們還?要時(shí)刻注意?病患的體位?、心電變化?、心肌酶的?變化等等。?其實(shí)最讓我?記憶深刻，?也最讓我感?動(dòng)的是我的?帶教老師的?一句話(huà)“一?個(gè)醫(yī)生干的?是良心活，?其他姑且不?說(shuō)，只是當(dāng)?你一個(gè)人靜?下心時(shí)，只?要敢摸著自?己的良心，?覺(jué)得上對(duì)得?起老天，中?對(duì)得起親人?，下對(duì)得起?患者，那你?就是個(gè)稱(chēng)職?的醫(yī)生?！?對(duì)于這句話(huà)?，我一直記?憶猶新，因?為我知道，?這將是我一?輩子的職業(yè)?準(zhǔn)則甚至做?人原則。?2.呼吸科?呼吸內(nèi)科?作為我實(shí)習(xí)?的第二站，?讓我為以后?的各科室實(shí)?習(xí)奠定了基?礎(chǔ)。在這里?我不僅見(jiàn)識(shí)?到了相關(guān)的?疾病而且更?學(xué)會(huì)了病歷?的書(shū)寫(xiě)、相?關(guān)檢查的單?據(jù)書(shū)寫(xiě)、每?日查房所要?注意的事項(xiàng)?、基本的醫(yī)?院規(guī)章制度?等等醫(yī)學(xué)基?本常識(shí)。由?于是第一個(gè)?實(shí)習(xí)的科室?，所以帶教?老師也會(huì)悉?心地指導(dǎo)我?養(yǎng)成很多良?好習(xí)慣，比?如保持整潔?的著裝、準(zhǔn)?時(shí)上班、隨?時(shí)記錄等等?。實(shí)習(xí)過(guò)程?中，我發(fā)現(xiàn)?在具體的臨?床實(shí)踐中充?分的體現(xiàn)了?理論的重要?性。其中?病歷謄寫(xiě)部?分就能很好?的說(shuō)明這一?點(diǎn)。以前在?課堂上，老?師曾經(jīng)要求?我們要?jiǎng)?wù)必?真實(shí)全面的?掌握患者的?各種患病信?息，包括個(gè)?人史、既往?史等病史的?采集。然而?我們卻覺(jué)得?沒(méi)有必要那?么較真，知?道大概就行?，但是通過(guò)?實(shí)習(xí)我感到?它對(duì)我們醫(yī)?師來(lái)講格外?重要。它是?醫(yī)師確診的?主體思路，?換句話(huà)說(shuō)就?是你醫(yī)師的?思路落實(shí)到?哪一步，才?能給眼前的?個(gè)案定性的?問(wèn)題。病歷?的嚴(yán)謹(jǐn)與否?能體現(xiàn)一個(gè)?醫(yī)院，一個(gè)?醫(yī)師醫(yī)術(shù)水?平的高低。?也嚴(yán)重關(guān)系?到確診的準(zhǔn)?確性，直接?涉及患者的?就診與治療?，干系重大?。意識(shí)到這?些后，我打?起十二分的?精神嚴(yán)肅對(duì)?待臨床實(shí)習(xí)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?。從患者入?院到出院，?根據(jù)不同患?者的不同病?情，我邊觀?察患者的各?種臨床癥狀?邊私下翻書(shū)?溫習(xí)相關(guān)疾?病的檢查、?診斷、鑒別?、治療、發(fā)?展及預(yù)后，?并且也時(shí)常?和帶教老師?一起討論相?關(guān)的治療和?病情的發(fā)展?。而且輔助?老師一起救?助患者，進(jìn)?行一些簡(jiǎn)單?的操作。比?如做心電圖?、做胸腔穿?刺、心肺聽(tīng)?診及腹部觸?診。在呼?吸內(nèi)科，大?部分患者需?要進(jìn)行心肺?聽(tīng)診以此判?斷疾病及其?發(fā)展。所以?我掌握并熟?記常見(jiàn)的肺?部呼吸音、?干濕性啰音?、水泡音，?也能掌握常?規(guī)檢查中的?各種數(shù)據(jù)和?影像學(xué)檢查?的圖像識(shí)別?，并以此能?診斷和鑒別?相應(yīng)的疾病?。呼吸系統(tǒng)?的疾病大部?分需要抗生?素的應(yīng)用，?因此，熟記?5大類(lèi)型抗?生素的常規(guī)?用藥成為必?要?？傊?，第一個(gè)月?的實(shí)習(xí)實(shí)在?緊張不安和?適應(yīng)中度過(guò)?的，同時(shí)初?見(jiàn)的各種疾?病癥狀及其?治療又讓我?開(kāi)闊了眼界?，加深了印?象，更加端?正了自己的?工作和學(xué)習(xí)?態(tài)度。3?.消化內(nèi)科?消化系統(tǒng)?的疾病較為?常見(jiàn)的是急?性胃腸炎、?消化性潰瘍?、消化道出?血等。而較?為緊急嚴(yán)重?的當(dāng)屬急性?胰腺炎，癥?狀嚴(yán)重，病?情危險(xiǎn)。一?般的治療基?本上都是抑?酸、護(hù)胃、?解痙鎮(zhèn)痛。?有時(shí)候根據(jù)?病情不同需?要止血、消?炎等處理。?然而，每個(gè)?科室都會(huì)有?危及生命的?情況，記得?有一次，有?個(gè)消化道大?出血的老年?病號(hào)，因?yàn)?家人疏忽，?就診不及時(shí)?導(dǎo)致失血性?休克，最終?沒(méi)有搶救過(guò)?來(lái)來(lái)開(kāi)人世?。這讓我認(rèn)?識(shí)到，病情?的嚴(yán)重與否?并不能依靠?癥狀的表現(xiàn)?來(lái)判定，我?們要本著嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)?對(duì)待每一位?患者。4?.神經(jīng)內(nèi)科?在神經(jīng)內(nèi)?科，雖然剛?開(kāi)始的頭顱?CT和頭顱?MRI、M?RA讓我很?困擾，但經(jīng)?過(guò)老師地悉?心教導(dǎo)，使?我進(jìn)步飛快?，基本的腦?出血、腦梗?塞大概都能?看出來(lái)。?經(jīng)過(guò)查房時(shí)?對(duì)具體的每?個(gè)病號(hào)的觀?察，我大致?掌握了相關(guān)?的臨床癥狀?和發(fā)病原理?。而且在我?國(guó)，腦卒中?成為死亡率?最高的疾病?，并且發(fā)病?率也逐年升?高，威脅著?人民的生命?健康。后來(lái)?的上級(jí)衛(wèi)生?系統(tǒng)進(jìn)行腦?卒中病因的?篩查，我和?我的帶教老?師去病案室?篩選大量病?理，并且進(jìn)?行相應(yīng)統(tǒng)計(jì)?，我發(fā)現(xiàn)腦?卒中的發(fā)病?率跟頸動(dòng)脈?狹窄和斑塊?形成有很大?關(guān)系，而長(zhǎng)?年的飲酒、?吸煙等不良?嗜好更是它?的誘發(fā)高危?因素，患病?的高危人群?和已患病者?大多數(shù)也有?糖尿病史和?高血壓病史?。這讓我們?可以從這些?地方對(duì)其進(jìn)?行預(yù)防。?1.骨外?科骨外科?是我接觸的?第一個(gè)外科?科室，所以?是比較注意?實(shí)際操作的?。在學(xué)校時(shí)?，我們通常?理論多余實(shí)?踐，然而真?正到了骨外?科，我才知?道，其實(shí)嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐操?作更具有難?度。它不僅?要求你的理?論知識(shí)扎實(shí)?，更要具備?快速的反應(yīng)?能力和很強(qiáng)?的動(dòng)手能力?，而且要求?十分苛刻。?比如我在給?一些術(shù)后的?患者拆線換?藥時(shí)，要根?據(jù)不同的部?位和具體環(huán)?境嚴(yán)格的進(jìn)?行無(wú)菌操作?，不能有半?點(diǎn)馬虎。而?在跟著帶教?老師上手術(shù)?時(shí)，條件更?是嚴(yán)苛，時(shí)?刻保持清醒?，關(guān)注病患?的病情及生?命體征變化?。在創(chuàng)傷骨?科手術(shù)中，?有很多是四?肢骨折，其?中下肢的骨?折又尤為多?見(jiàn)，對(duì)于簡(jiǎn)?單的骨折打?夾板和打石?膏我已能熟?練掌握。根?據(jù)X線片判?斷病情，我?在老師的指?導(dǎo)下能大致?了解。而在?手術(shù)過(guò)程中?的簡(jiǎn)單縫合?，我基本能?操作，但是?熟練度有待?提高。2?.急診科?急診科是?最忙的科室?，這里大多?是危急重患?者，需要我?們?cè)谧疃痰?時(shí)間里掌握?最重要最全?面的信息，?快速做出判?斷，并簡(jiǎn)單?進(jìn)行相應(yīng)的?應(yīng)急治療和?檢查從而大?致確診，進(jìn)?行分診。這?樣一來(lái)，就?需要我們?nèi)?面的掌握各?科室的病種?、相關(guān)診斷?、鑒別診斷?、相關(guān)的檢?查和治療，?對(duì)醫(yī)生的素?質(zhì)要求比較?高。因此，?在急診科是?我實(shí)習(xí)以來(lái)?最繁忙也是?最累的科室?。然而卻也?讓我覺(jué)得很?有成就感，?因?yàn)槟憧梢?很清楚的感?覺(jué)到，病人?很急切地需?要你的幫助?。我想急診?科是我對(duì)我?這么長(zhǎng)時(shí)間?的實(shí)習(xí)的檢?驗(yàn)，它在檢?驗(yàn)我是否已?經(jīng)基本掌握?了各個(gè)科室?的疾病基本?處理，能否?綜合運(yùn)用到?實(shí)踐中來(lái)。?因此我很珍?惜在急診科?的每一次訓(xùn)?練。3.?神經(jīng)外科?在神經(jīng)外?科，依然是?手術(shù)及其操?作較多，而?且比其他外?科更加精密?嚴(yán)苛，因?yàn)?稍有不慎，?就會(huì)引起神?經(jīng)系統(tǒng)的感?染，后果比?較嚴(yán)重。而?且手術(shù)大多?也是開(kāi)顱手?術(shù)，操作要?十分小心和?耐心。雖然?我沒(méi)有上手?，只是在一?旁觀看，但?我能感覺(jué)到?那非常耗費(fèi)?精力