2023教師年度考核個人總結范文

第35頁共35頁202?3教師?年度考?核個人?總結范?文一?、師德?方面?加強修?養(yǎng)，塑?造“師?德”。?我始終?認為作?為一名?教師應?把“師?德”放?在一個?極其重?要的位?置上，?因為這?是教師?的立身?之本。?“學高?為師，?身正為?范”，?這個道?理古今?皆然。?從踏上?講臺的?第一天?，我就?時刻嚴?格要求?自我，?力爭做?一個有?崇高師?德的人?。我始?終堅持?給學生?一個好?的示范?，期望?從我這?走出去?的都是?合格的?學生。?為了給?自我的?學生一?個好的?表率，?同時也?是使自?我陶冶?情操，?加強修?養(yǎng)，課?余時間?我閱讀?了超多?的書籍?，不斷?提高自?我水平?。今后?我將繼?續(xù)加強?師德方?面的修?養(yǎng)，力?爭在這?一方面?有更大?的提高?。二?、教學?方面?三、配?合總校?各工?用心參?與并認?真落實?是我的?工作作?風。一?年來未?耽誤一?節(jié)課。?上班開?會不遲?到不早?退，嚴?格要求?自我，?并做到?今后繼?續(xù)堅持??？?之，在?過去的?一年，?我取得?了必須?的成績?，但還?有一些?不足之?處，本?人在新?的一年?必須認?真工作?，加倍?努力，?爭取在?平凡的?崗位上?做出不?平凡的?業(yè)績。?20?23教?師年度?考核個?人總結?范文（?二）?本學年?度以來?，本人?認真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，及?時批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)，做?好課后?輔導工?作，廣?泛涉獵?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結?構，嚴?格要求?學生，?尊重學?生，發(fā)?揚教學?民主，?使學生?學有所?得，從?而不斷?提高自?己的教?學水平?和思想?覺悟，?并順利?完成教?育教學?任務。?下面是?本人的?教學經?驗及體?會：?1、要?提高教?學質量?，關鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?（2）?課堂上?的情況?。組織?好課堂?教學，?關注全?體學生?，注意?信息反?饋，調?動學生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時?，激發(fā)?學生的?情感，?使他們?產生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復的毛?病，課?堂提問?面向全?體學生?，注意?引發(fā)學?生學數?學的興?趣，課?堂上講?練結合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學?生的負?擔。?2、要?提高教?學質量?，還要?做好課?后輔導?工作，?小學生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學習上?不能按?時完成?作業(yè)，?有的學?生抄襲?作業(yè)。?針對這?種問題?，抓好?學生的?思想教?育，并?使這一?工作貫?徹到對?學生的?學習指?導中去?，還要?做好對?學生學?習的輔?導和幫?助工作?，尤其?在后進?生的轉?化上，?對后進?生努力?做到從?友善開?始，比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭，或?幫助整?理衣服?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評學?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?3、?積極參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學習教?學方法?，博采?眾長，?提高教?學水平?。走?進21?世紀，?社會對?教師的?素質要?求更高?，在今?后的教?育教學?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天貢獻?自己的?力量。?20?23教?師年度?考核個?人總結?范文（?三）?在這一?年中，?我時時?處處以?一名人?民教師?的標準?嚴格要?求自己?，以創(chuàng)?新教育?方針為?指導，?以教好?學生，?讓學生?全面發(fā)?展為己?任，踏?踏實實?，任勞?任怨。?為使今?后更好?地開展?工作，?總結經?驗，吸?取教訓?，先將?本人在?這一年?來的思?想工作?表現總?結如下?。一?、思想?上一?年來，?我時時?處處不?忘加強?思想政?治學習?。嚴格?要求自?己，處?處做同?志們的?表率，?發(fā)揮模?范帶頭?作用。?一年來?，我從?不因故?請假，?遲到，?曠工。?不怕苦?，不怕?累，總?是以百?倍的熱?情投入?到工作?之中。?二、?工作上?一年?來，我?服從學?校領導?的分配?，認真?完成學?校交給?的各項?工作任?務。在?教學中?，我虛?心向老?教師請?教，認?真鉆研?新大綱?、吃透?教材，?積極開?拓教學?思路，?把一些?先進的?教學理?論、科?學的教?學方法?及先進?現代教?學手段?靈活運?用于課?堂教學?中，努?力培養(yǎng)?學生的?合作交?流、自?主探究?、勇于?創(chuàng)新等?能力。?另外，?本人在?搞好教?學工作?的同時?，還很?注重教?學經驗?的積累?。發(fā)表?教學論?文1篇?。在?搞好工?作的同?時，我?還不忘?與同志?們搞好?團結，?尊敬領?導及同?事，真?誠的對?待每一?位同志?。在?這一年?的工作?中，我?得到了?學校領?導，教?師們及?學生們?的好評?。但是?，檢查?起來，?所存在?的缺點?毛病也?是不少?的，還?需今后?努力改?正。主?要缺點?還有以?下幾個?方面：?一是理?論知識?的學習?還是欠?缺，還?存在有?懶惰思?想;二?是工作?雖然很?努力，?可是個?人能力?還有待?提高，?學生成?績進步?不是很?快。今?后，我?一定在?校領導?及全體?同志們?的幫助?下，加?強學習?，提高?工作能?力，使?自己的?思想和?工作都?能更上?一個臺?階!?202?3教師?年度考?核個人?總結范?文（四?）于?是整年?，我認?真?zhèn)湔n?。時在?當下，?網絡上?的師資?力量非?個人所?能比較?，為了?博采眾?長，擷?取各名?師的教?學要點?和精粹?，每一?篇課文?我都瀏?覽了十?多篇名?師教學?材料和?參考書?，把它?們化入?自己的?教學課?件和文?檔中，?為了讓?教學井?然有序?，循循?善誘，?我經常?在自己?宿舍里?背誦步?驟、問?題和答?案，多?次操練?教學步?驟和過?程。為?了使課?堂生動?有實效?，我翻?閱了許?多課文?相關材?料，應?對常見?的教學?突發(fā)問?題。一?年下來?，各課?的教學?要點和?教法都?變得非?常熟悉?。在?認真?zhèn)?課條件?下，授?課仿佛?變成了?輕松的?終結。?這個學?年，我?靈活使?用了多?媒體設?備，調?動學生?聽說讀?寫，在?課堂上?，我緊?抓課文?的三維?目標，?發(fā)揮了?自己寫?的關于?課堂實?效的論?文經驗?，使課?堂變得?更加高?效，課?后還適?時布置?了作業(yè)?來強化?效果。?在各次?考試中?，我所?任教班?級皆考?出福清?較好的?成績。?此外?，我常?找學生?談心交?流，關?心他們?的喜怒?哀樂和?德育，?使他們?學習習?慣和道?德修養(yǎng)?得到提?高。課?堂的鮮?活是我?本年度?的教學?研究的?目標。?在認真?的教學?，靈活?地使用?各種教?學手段?，不斷?學習教?學技術?之后，?我總結?撰寫了?《課堂?生命在?于鮮活?》，投?入了本?年度福?清名師?工作室?的論文?評選。?過去?的一年?，是倍?感壓力?和努力?拼搏的?一年，?是付出?努力獲?得回報?的一年?，也是?不斷糾?結和反?思的一?年。這?就是我?對自己?的自評?和總結?。2?023?教師年?度考核?個人總?結范文?（五）?個人?總結范?文我?擔任四?年級《?語文》?、《班?會》、?《勞動?》，一?、二年?級《體?育》課?程兼四?年級班?主任工?作，工?作量滿?負荷。?一學?年來，?本人貫?徹執(zhí)行?___?_教育?方針，?忠誠_?___?教育事?業(yè)，恪?守教師?職業(yè)道?德，堅?持教書?育人。?思想端?正，作?風正派?，辦事?認真，?以身作?則，治?學嚴謹?，具有?較高的?思想政?治覺悟?和文化?素質。?在教?育工作?中，對?學生耐?心教育?，耐心?疏導，?動之以?情似春?風暖人?心，曉?之以理?如甘霖?潤心田?，循循?善誘，?做到良?藥不苦?口，忠?言不逆?耳，使?犯錯學?生心悅?誠服地?接受教?育。努?力培養(yǎng)?班干部?，發(fā)揮?班干部?模范作?用。大?力抓好?班風學?風建設?，創(chuàng)建?優(yōu)良班?集體。?一年?來，由?于我大?膽管理?，恩威?相濟，?形成良?好的班?風學風?。學生?沒有違?法犯罪?，也沒?有發(fā)生?過安全?事故。?在教?學工作?中，寓?品德教?育于各?學科教?學中，?使學生?在學習?知識的?同時思?想得到?升華。?我認真?備課講?課，認?真批改?作業(yè)。?轉變教?學觀念?，合理?運用教?學手段?，創(chuàng)設?教學情?景，激?發(fā)學生?的學習?興趣，?開拓學?生思維?，發(fā)揮?學生的?思象力?，充分?調動學?生學習?的積極?性。對?個別后?進生，?能悉心?輔導，?經常面?批作業(yè)?，找出?知識的?薄弱環(huán)?節(jié)，及?時查漏?補缺，?努力提?高后進?學生的?文化知?識。一?學年來?，由于?我狠抓?雙基教?學，學?生的學?習成績?有明顯?的長進?，期末?統(tǒng)考取?得較好?的成績?。培養(yǎng)?的學生?參加中?心組硬?筆書法?競賽的?區(qū)局小?學生語?文知識?競賽均?獲得名?次。?我堅持?出滿勤?干滿點?，每天?早出晚?歸，有?時身體?不舒服?也堅持?到校上?課，從?沒耽誤?過學生?一節(jié)課?。全學?年出勤?率達百?分之百?。本?人嚴格?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度，?不遲到?，不早?退。在?工作中?，服從?領導工?作安排?。團結?同事，?待人真?誠，熱?愛學生?，人際?關系融?洽，時?時處處?嚴格要?求自己?，以教?師職業(yè)?道德的?要求作?為自己?的行為?規(guī)范，?不斷完?善自己?的道德?修養(yǎng)。?積極?參加繼?續(xù)教育?，認真?參加各?級舉辦?的各類?培訓。?認真學?習教育?教學理?論專著?，夯實?理論基?礎，撰?寫教育?教學論?文（本?學年寫?的兩篇?論文《?怎樣學?會“過?渡”??》和《?做好班?主任工?作芻議?》分別?發(fā)表于?《潮州?教育》?___?_第_?___?期和《?潮州教?育》_?___?第__?__期?）。積?極參加?聽課評?課活動?，關注?和討論?語文熱?點問題?，探討?教法學?法問題?，進一?步提高?語文教?研水平?。一?學年來?，本人?雖然在?教育教?學中做?出了一?定的成?績，得?到了領?導的好?評和同?事的認?可，但?還存在?著一些?不足。?教學水?平、管?理水平?有待進?一步提?高，今?后，我?將更好?地轉變?教學觀?念、教?學模式?，更好?地學習?、踐行?先進的?教育教?學方法?。開拓?進取，?努力使?自己成?為一名?適合時?代潮流?、適應?教育發(fā)?展的人?民教師?。本?學年年?度考核?自報為?合格等?次。?個人總?結范文?__?__年?___?_月_?___?日，“?___?_”班?組在科?室領導?的關懷?下，在?班組成?員的期?盼下正?式成立?了。一?年以來?，在信?息管理?部的正?確領導?下，本?著“服?務顧客?、完善?自我、?回饋社?會”的?企業(yè)宗?旨，圓?滿的完?成了各?項工作?任務，?取得了?一定的?成績。?現將“?___?_”班?組__?__年?的工作?情況匯?報如下?。_?___?年工作?回顧?___?_年_?___?月起，?截至到?___?_月底?，數據?顯示：?“__?__”?班組的?實際接?通數為?___?_個，?人工接?通率為?___?_%，?全年旅?客滿意?率為_?___?%。自?___?_月_?___?日截止?至__?__月?底，“?___?_”班?組累計?營銷機?票為：?___?_張，?累計成?單數為?：__?__單?。在?全年Q?C服務?質量課?題研究?中，“?___?_”班?組《提?升__?__熱?線滿意?率》Q?C課題?喜獲_?___?年__?__機?場集團?—“_?___?機場Q?C成果?匯報會?”二等?獎;?一、安?全與生?產相結?合，強?化安全?管理?自成立?以來，?“__?__”?班組堅?持以“?安全第?一、預?防為主?、綜合?治理”?的安全?理念，?將安全?工作開?展到日?常生活?與工作?中，全?力抓好?安全管?理，為?呼叫中?心的發(fā)?展和建?設創(chuàng)造?了良好?的安全?環(huán)境。?（一?）落實?責任，?確保安?全運行?__?__年?年初，?客服第?二分隊?與班組?每位成?員均簽?訂安全?責任書?，每位?成員熟?知各項?安全質?量指標?以及各?項保障?措施，?為確保?各項措?施的落?實，班?組會定?期進行?內部抽?查。全?年系統(tǒng)?不正常?情況信?息報告?率、設?備機房?、坐席?前端設?備巡視?率等各?項安全?質量指?標均控?制在績?效目標?控制范?圍內。?（二?）強化?閉環(huán)管?理，提?升風險?管控能?力進?一步推?進風險?管理，?針對每?一項風?險都要?做到閉?環(huán)，“?___?_”班?組結合?生產實?際，將?安全意?識深入?到日常?工作中?，全年?總共辨?識危險?源多達?11條?，通過?對危險?源全面?系統(tǒng)的?風險分?析和評?估，實?施降低?風險的?措施，?目前所?有風險?均已閉?環(huán)。同?時，“?___?_”班?組積極?發(fā)動班?組成員?采用頭?腦風暴?，全年?共提出?48條?合理化?建議。?（三?）開展?應急演?練，提?升應急?處置能?力班?組成員?積極協(xié)?助科室?制定應?急演練?方案，?不斷完?善工作?流程及?應急流?程，尤?其是在?《航空?涉恐電?話處置?預案》?上出謀?劃策，?具有很?強的操?作性。?制定了?不就代?表完事?了這是?“__?__”?班組對?成員的?一貫要?求，其?中班組?成員多?次協(xié)助?科室動?態(tài)修訂?《呼叫?中心客?服系統(tǒng)?故障演?練方案?》、《?不正常?航班服?務預案?》，積?極參加?各項應?急演練?。通過?動態(tài)增?強員工?的應急?處置能?力和抗?風險能?力，全?面提高?了員工?的安全?警覺性?，__?__月?___?_日“?___?_”班?組成員?成功處?置一起?涉恐威?脅航空?器安全?事件。?（四?）以制?度建設?為抓手?，全面?提升隊?伍素質?無規(guī)?矩不成?方圓。?“__?__”?班組成?立以后?迅速建?立了各?項規(guī)章?制度，?先后制?定了《?早晚班?交接管?理制度?》、《?衛(wèi)生管?理制度?》以及?《班組?會議制?度》等?規(guī)范性?文件。?二、?提升服?務質量?，打造?卓越服?務窗口?（一?）積極?推進行?動計劃?，完善?工作流?程自?___?_成立?以來，?“__?__”?班組在?分公司?領導的?大力培?養(yǎng)下、?在企業(yè)?文化熏?陶下，?從思想?上和行?動上對?服務意?識、服?務理念?、服務?態(tài)度等?都有了?全新的?認識和?理解。?從接聽?電話的?隨意性?強、口?語化嚴?重、處?理問題?不及時?到現在?的對待?每通電?話按照?指定的?工作流?程執(zhí)行?，有了?一個質?的飛躍?;從生?疏到熟?練掌握?再到恰?當地解?決客戶?的問題?，班組?成員付?出了極?大的努?力。為?進一步?提高我?們的服?務水平?，班組?成員積?極獻計?獻策，?按照“?接聽-?總結需?求-解?決需求?-結束?”的步?驟，不?斷地完?善每一?項工作?流程。?（二?）用心?感受旅?客，提?供優(yōu)質?服務?作為一?線客服?代表成?員，我?們每天?的工作?內容就?是解決?旅客問?題。呼?叫中心?是公司?對外服?務的一?個重要?窗口，?我們的?服務質?量高低?直接關?系到公?司的聲?譽?！?___?_”班?組要求?每一位?成員服?務旅客?均要做?到用心?去聆聽?。正是?有了這?熱情的?服務，?我們多?次受到?旅客表?揚，截?止__?__月?___?_日仍?保持零?投訴的?驕人業(yè)?績。?（三）?細化培?訓工作?，切實?提高成?員業(yè)務?水平?“__?__”?班組在?完成科?室培訓?的前提?下，根?據自身?實際需?求量身?定制了?溝通常?用技巧?、營銷?技巧等?培訓，?截止到?___?_月_?___?日，人?均培訓?課時達?到__?__個?。通過?培訓后?我們績?效考核?中的業(yè)?務成績?平均分?達到9?8.0?3分。?為了?進一步?提升整?體的服?務水平?，班組?成員集?思廣益?，開展?“互幫?互助”?、“一?對一”?、“發(fā)?音練習?”以及?“大家?來找茬?”等新?舉措，?自開展?這四項?舉措以?來，我?們的“?互幫互?助”共?相互聽?取和分?析了上?千通的?錄音。?針對錄?音中的?不足和?優(yōu)點我?們通過?晚班會?來分享?。本著?不拋棄?，不放?棄的理?念，班?組開展?了“一?對一”?的舉措?，由輔?導專員?針對落?后的員?工制定?培訓計?劃、錄?音分析?、數據?分析并?進行一?期和二?期的專?項輔導?。在開?展舉措?的同時?我們通?過電話?撥測問?問題的?方法再?一次對?我們的?業(yè)務知?識進行?鞏固。?在質檢?專員的?檢測下?，班組?的質檢?低分持?續(xù)減少?，現在?班組質?檢平均?分達到?96.?26分?。三?、推進?班組建?設，打?造和諧?團隊?“__?__”?班組充?分發(fā)揮?班組成?員特點?，根據?每位組?員的特?長進行?職責分?工，讓?組員深?入了解?班組建?設并共?同努力?建設我?們的班?組，讓?每位組?員都有?歸屬感?。（?一）分?工合作?，攜手?共進，?共同建?設優(yōu)秀?班組?“__?__”?班組在?班組建?設中，?組員分?工明確?，各展?所長，?人盡其?能，相?互協(xié)作?。同時?在人員?管理方?面，自?主創(chuàng)新?，制定?《小組?長輪崗?制度》?，讓每?位輪崗?小組長?均能感?受“在?其位、?做其事?、想其?事”。?不斷的?向其他?優(yōu)秀班?組學習?取經，?找出自?己班組?存在的?問題和?不足并?進行改?進，在?部門“?優(yōu)秀班?組”評?比中進?步明顯?，也取?得了優(yōu)?異的成?績。?（二）?打造團?隊氛圍?，開展?班組活?動“?___?_”班?組是一?支充滿?活力的?隊伍，?在工作?之余我?們開展?了多次?班組活?動，增?加了彼?此間的?情感。?存在?的不足?在過?去的_?___?個月里?，“_?___?”班組?在全組?成員的?共同努?力下取?得了一?定的成?績，但?還是在?很多方?面存在?不足之?處，這?要求我?們再在?今后的?工作中?進行認?真地總?結、調?研，并?在工作?中不斷?的加以?改善。?一、?班組的?成員雖?然都很?積極努?力，但?在大量?的工作?當中，?有時候?會出現?“心有?余而力?不足”?的情況?。二?、在“?服務意?識”、?“溝通?能力”?以及專?業(yè)理論?方面的?培訓過?少。?三、“?___?_”班?組是一?支年輕?化的隊?伍，雖?然有著?年輕人?的干勁?，但是?缺乏經?驗和在?某些方?面會表?現出不?成熟。?__?__年?工作計?劃對?于__?__年?的發(fā)展?，我們?深知我?們任重?道遠，?必須從?意識上?樹立服?務意識?，必須?建立有?效地服?務規(guī)范?體系，?同時再?進一步?加強對?組員的?培訓，?總結經?驗，做?好班組?建設，?爭取獲?得“優(yōu)?秀班組?”的榮?譽。具?體計劃?如下：?一、?夯實基?礎。掌?握扎實?的專業(yè)?知識，?為優(yōu)質?服務奠?定理論?基礎，?我們要?做到對?于原有?的知識?信手拈?來，對?于新的?知識能?夠及時?掌握，?并有鉆?研精神?。二?、狠抓?培訓。?通過開?展各類?培訓、?各類考?核，進?一步讓?組員提?高服務?意識和?服務水?平。?三、完?善班組?管理制?度。切?實落實?管理崗?位責任?制，進?一步完?善科學?有效的?激勵機?制。?四、更?深層次?開展班?組建設?工作。?及時發(fā)?現問題?，在最?短的時?間內找?到解決?疑難問?題的最?佳途徑?。五?、營銷?業(yè)務的?大力開?展。提?升組員?的營銷?意識和?業(yè)務能?力，為?營銷業(yè)?務的開?展，打?下扎實?的基礎?總結?不足，?肯定付?出。對?于新一?年的工?作計劃?與工作?目標，?我們要?把學習?、創(chuàng)新?、服務?、熱情?、合作?、發(fā)展?的理念?貫穿于?我們的?日常工?作中，?協(xié)助完?成科室?年度目?標，爭?創(chuàng)優(yōu)秀?班組，?打造團?隊競爭?力。?202?3教師?年度考?核個人?總結范?文（六?）一?年來，?我思想?端正，?作風正?派，服?從領導?的工作?安排，?工作認?真負責?。在?工作中?可以充?分調動?學生的?學習積?極性，?激發(fā)學?生的學?習情緒?，合理?運用教?學方法?，以學?生為主?體，教?師為主?導，通?過探究?方式創(chuàng)?設教學?情境，?開拓學?生思維?，激發(fā)?學生想?象力，?在__?__分?鐘的課?堂上認?真要求?質量。?在學年?開始的?時候，?我們可?以很快?的組織?班委，?選拔班?級骨干?，努力?培養(yǎng)班?級骨干?。比如?___?_、_?___?、__?__等?同學可?以積極?配合老?師做好?班風學?風建設?，打造?優(yōu)秀班?級群體?，形成?良好的?班風學?風。因?此，近?一年學?生違法?犯罪率?___?_，差?生率為?___?_，被?評為學?校先進?班。?在教學?工作中?，要認?真?zhèn)湔n?，認真?批改作?業(yè)，有?整潔規(guī)?范的作?業(yè)格式?，養(yǎng)成?良好的?學習習?慣。對?于個別?差生，?可以給?予悉心?指導，?經常面?對面布?置作業(yè)?，找出?知識薄?弱環(huán)節(jié)?，及時?填補空?白。比?如我經?常利用?業(yè)余時?間，請?假去幫?助學生?，制定?有針對?性的幫?教計劃?，有目?的、有?計劃地?做好后?進生轉?化工作?。在課?堂上，?我們通?過多提?問、多?檢查、?及時指?導、及?時反饋?，盡最?大努力?提高后?進生的?基本文?化知識?。同時?，在班?級開展?互助學?習小組?，開展?一對一?的學習?活動，?讓學生?端正思?想，互?相學習?，想互?相促進?，形成?良好的?學習氛?圍。平?時也注?重“兩?手抓”?：一方?面把尖?子生培?養(yǎng)好，?另一方?面通過?尖子生?輔導后?進生，?用先進?的技能?幫助后?進生，?促進共?贏。比?如學期?初，我?制定了?幫教計?劃，開?展了“?伸出雙?手，幫?助朋友?”的主?題活動?。定期?檢查，?發(fā)現學?生有進?步，及?時表揚?和獎勵?。這樣?就充分?調動了?學生的?學習積?極性，?掀起了?學習熱?潮。?在學生?的思想?教育中?，我們?應該認?真、耐?心、耐?心。比?如當時?有一個?調皮的?學生。?他叫郭?華富。?學習成?績差，?經常逃?學，是?班上的?“惡霸?”。我?經常和?他聊天?，和學?生交朋?友，做?學生的?貼心人?，和家?長密切?合作，?發(fā)現有?一點進?步就及?時表揚?他，鼓?勵他，?樹立他?在班里?的威信?。通過?教育，?他進步?很快，?后來成?為三好?學生。?業(yè)余?時間也?努力學?習教材?，分析?每節(jié)課?的成功?與不足?，不斷?總結經?驗，豐?富自己?的教學?水平和?班級管?理水平?。通過?一年的?教學，?班里同?學們的?學習氛?圍形成?了，組?織紀律?性提高?了，作?業(yè)能按?時完成?，勞動?積極肯?干，誠?實有禮?，互相?幫助，?互相學?習，使?學生全?面發(fā)展?。2?023?教師年?度考核?個人總?結范文?（七）?本一?年我校?體育作?業(yè)在市?教育局?和校園?的整體?布署下?，在校?園行政?的關懷?支撐下?，堅持?德、智?、體全?面展開?的正確?方向，?在搞好?校園體?育作業(yè)?的一起?，聚精?會神抓?好講堂?教育，?業(yè)余操?練，使?我校體?育作業(yè)?得到長?足的展?開，豐?厚了校?園日子?，增強?了師生?的身體?本質，?健全了?校園體?育教育?準則。?現就本?一年我?校展開?的體育?作業(yè)做?如下總?結：?一、本?著“健?康榜首?”的輔?導思想?，實在?抓好體?育教育?作業(yè)。?我組?二位專?職體育?教師能?仔細貫?徹執(zhí)行?新的《?體育課?程規(guī)范?》，本?著“健?康榜首?”的輔?導思想?，建立?“以人?為本”?的體育?教育方?針，結?合德育?、智育?和美育?，促進?學生身?心的全?面展開?，為培?育新式?、現代?的建造?者和接?班人做?預備。?全組?教師在?教育中?能以現?代講堂?理念規(guī)?范自己?，平常?能仔細?加強體?育新教?育教育?理論的?學習，?進行有?意圖、?有方案?的教育?實踐，?教科研?知道氣?氛稠密?，教育?質量有?顯著的?進步。?本組教?師能仔?細做到?常常性?地對教?育作業(yè)?進行查?看、總?結，及?時發(fā)現?問題，?處理問?題，逐?漸知道?和把握?新課程?規(guī)范下?體育教?育新的?規(guī)則。?依據一?年初所?擬定的?體育教?育作業(yè)?方案及?教育進?度，結?合教育?的實際?情況上?好每節(jié)?課，仔?細寫好?教育反?思。在?我校承?辦的基?礎課改?觀摩活?動中，?___?_執(zhí)教?的《原?地拋擲?輕物》?遭到聽?課教師?一起好?評！?二、常?抓不懈?，推動?“二操?一活動?”有序?展開。?校園?“兩操?一活動?”是反?映學生?整體相?貌的形?象“工?程”，?是校園?整體推?動本質?教育的?一個窗?口，抓?好“兩?操”也?是校園?管理作?業(yè)方面?的一項?重要內?容。一?年來，?體育組?合作少?先隊大?隊部作?業(yè)，持?續(xù)嚴厲?規(guī)范廣?播操進?進場的?紀律及?做操質?量，做?到出操?靜、齊?、快，?動作規(guī)?范、漂?亮。持?續(xù)施行?“領操?周周換?”準則?，不斷?改善廣?播操動?作質量?，建立?各班領?操員典?范模范?作用。?召開了?校體育?委員會?議，加?強體育?查看小?組作業(yè)?，定人?定班定?時刻，?催促兩?操一活?動的正?常展開?。本一?年初及?時做好?廣播操?競賽規(guī)?程的擬?定和告?訴作業(yè)?，催促?師生不?斷改善?動作規(guī)?范性，?進步做?操質量?，活潑?預備校?學生廣?播操競?賽。并?于__?__年?___?_月份?舉行了?全校學?生參與?的廣播?操競賽?，經過?競賽極?大地進?步了廣?播操做?操的質?量及安?排紀律?性。?三、持?續(xù)加大?課余體?育操練?力度，?活潑參?戰(zhàn)各級?各類體?育競賽?。學?生課余?操練和?競賽是?校園體?育的重?要組成?部分，?對活潑?學生課?余文化?日子，?促進校?園體育?作業(yè)展?開、發(fā)?揮學生?專長，?培育后?備體育?人才具?有活潑?意義。?本一年?我組整?體教師?持續(xù)竭?盡全力?地展開?課余體?育操練?作業(yè)。?二位體?育教師?別離擔?任校園?田徑隊?和校男?女毽球?隊、排?球隊的?操練作?業(yè)。一?年來，?體育教?師使用?遲早課?余時刻?，帶領?運動員?持之以?恒進行?日常操?練，做?到有方?案，有?記載，?準時保?質抓成?效。咱?們組成?的校排?球隊參?與__?__市?小學生?女子排?球賽，?獲得了?市第三?名。我?校毽球?隊、跳?繩隊使?用冬訓?時刻，?活潑厚?實展開?操練。?咱們信?任，只?需付出?了，就?會有收?成的高?興。?四、注?重場所?器件建?造，當?好領導?顧問。?依據?教育部?___?_年印?發(fā)的《?中小學?體育器?件設備?裝備目?錄》，?實在做?好校園?體育器?件的裝?備，建?立了體?育器件?管理準?則并實?在落實?體育室?器件出?借掛號?、管理?準則。?本一年?，為貫?徹落實?《學生?體質健?康規(guī)范?》測驗?要求，?校園投?入資金?購買了?肺活量?測驗儀?、座位?體前屈?測驗儀?、握力?計等儀?器。并?于本年?___?_月對?學生進?行了體?質健康?的測驗?作業(yè)和?數據的?計算，?并作出?了全面?仔細的?剖析，?為往后?體育作?業(yè)的展?開供給?了有用?數據。?20?23教?師年度?考核個?人總結?范文（?八）?一年的?教學工?作即將?結束，?在本年?度我擔?任小學?六年級?的英語?教學工?作，現?將本年?度工作?總結如?下。?一、加?強自身?學習，?提高自?身素質?充分?認識農?村教育?在全面?小康建?設中的?重要地?位，大?力推進?農村教?育的發(fā)?展和改?革。認?真學習?新《英?語課程?標準》?，鉆研?業(yè)務，?探索教?育教學?規(guī)律，?改進教?育教學?方法，?提高教?育教學?水平，?及時主?動的更?新教育?觀念，?轉變教?師角色?，樹立?以學生?為本的?基本理?念，建?立民主?、平等?、和諧?的師生?關系，?采用互?動的課?堂教學?模式，?在英語?教學中?積極運?用鼓勵?的語言?、信任?的表情?、及時?的肯定?，激發(fā)?學生的?創(chuàng)造動?機，啟?迪學生?的創(chuàng)新?精神，?促進學?生語言?技能、?語言知?識、情?感態(tài)度?、學習?策略、?文化意?識等素?養(yǎng)的整?體發(fā)展?。二?、激發(fā)?學生興?趣，讓?學生“?動”起?來在?英語教?學中，?所謂“?動”，?即讓學?生動眼?、動耳?、動口?、動手?、動腦?。我充?分地注?意到這?些，并?在教學?中加以?實施，?讓學生?充分“?動”起?來，取?得了很?好的教?學效果?，提高?了學生?的全面?素質。?1、?激發(fā)學?生在課?前環(huán)節(jié)?“動”?在講?課之前?，我努?力讓學?生做一?些相應?的準備?工作。?如：做?教具，?我盡力?做到自?己手里?有什么?，學生?手里就?有什么?。這樣?做促使?學生主?動看書?上到底?有什么?，做到?初步預?習，通?過畫畫?、制作?等活動?，增強?了學生?的新奇?感，使?學生由?被動的?“動”?到有興?趣的“?動”，?調動了?學生課?前準備?的積極?性，為?其課上?成為課?堂的主?人做好?了充分?的準備?。2?、鼓勵?學生在?課堂上?“動”?課堂?教學是?師生之?間、生?生之間?多形式?、多維?度的相?互作用?、相互?影響的?過程。?為了使?學生產?生學習?的動力?，成為?主動的?學習者?，我設?法讓學?生一起?來“分?擔”授?課任務?，讓他?們課前?做充分?的準備?，讓學?生進行?兩兩對?話或由?值日生?提出話?題，各?自發(fā)表?看法，?為學生?提供展?示自我?的機會?。利用?學生愛?動的天?性，激?發(fā)其“?動”，?如讓學?生自己?策劃并?表演課?文中的?內容等?，既增?加了興?趣，又?促使其?用腦；?既鍛煉?了反應?能力，?又愉快?地學會?了知識?，這樣?做極大?地調動?了學生?學習的?積極性?，使課?堂氣氛?變得輕?松活潑?，也使?學生們?有一種?掌握知?識后的?喜悅。?三、?利用生?本資源?，提高?課堂效?率在?教學中?，如果?教師僅?僅重視?教材、?學校設?施，忽?視了對?學生資?源的開?發(fā)和利?用，容?易使學?生對英?語產生?厭倦心?理。因?此，教?師要重?視利用?生本資?源，創(chuàng)?設英語?環(huán)境。?1、?利用生?本資源?，激活?課堂教?學為?了使課?堂教學?更加有?趣，我?常常在?課堂上?用圖畫?、卡片?、實物?等幫助?教學。?我經常?請學生?參與教?具的制?作，學?生的制?作色彩?鮮艷、?想象豐?富、充?滿童真?童趣的?表現力?，比教?學卡片?、掛圖?更能貼?近學生?生活。?特別是?學生親?手制作?的教具?在課堂?上使用?時，更?能引專?職學生?的關注?，更能?激發(fā)學?生的興?趣。?2、利?用生本?資源，?營造英?語氛圍?課堂?上，在?進行話?題會話?練習時?，為學?生創(chuàng)設?真實、?半真實?的語言?環(huán)境，?讓學生?結合自?己的生?活體驗?、購物?經驗、?作息時?間、家?庭環(huán)境?、家長?職業(yè)情?況等來?做為會?話語言?背景和?內容，?根據教?學需要?設計一?些情景?對話，?讓學生?在課堂?上表演?對話。?這種表?演，能?有效彌?補實物?、圖片?、動作?比較單?一、靜?態(tài)等不?足，加?深學生?對所學?知識理?解。?四、改?革傳統(tǒng)?測試，?運用情?景測試?傳統(tǒng)?測試是?用應試?教育的?模式讓?學生參?加筆試?，不重?視聽力?與口語?能力的?培養(yǎng)。?因此本?年度我?在英語?測試中?，創(chuàng)設?語言實?踐情景?，把學?生作為?認識的?主體、?處理信?息的主?體，激?發(fā)他們?的學習?動機，?培養(yǎng)他?們的創(chuàng)?新精神?，排除?以往考?試心理?障礙，?發(fā)揮每?一個學?生的潛?能。?1、根?據已學?教材內?容，創(chuàng)?設出與?課堂所?學知識?相適應?的對話?、故事?等進行?測試。?這樣在?測試中?既培養(yǎng)?了學生?的創(chuàng)新?意識和?實踐技?能，又?激發(fā)了?學習興?趣，使?學生意?識不到?自己是?在考試?，而是?在進行?英語語?言實踐?，從而?減輕了?當前學?生對過?多繁重?考試的?負擔。?2、?在具體?的語言?情景測?試中，?有目的?、有針?對性地?加入目?標教學?中要求?學生掌?握的詞?匯以及?句型。?通過情?景的設?計把抽?象的知?識具體?化，讓?學生在?實踐中?測試出?自己對?所學內?容的掌?握。?202?3教師?年度考?核個人?總結范?文（九?）初?三一學?年一來?，我作?為數學?教師在?工作崗?位上恪?盡職守?，不斷?地調整?自己的?教學方?法，提?升學生?能力的?同時，?也不忘?在工作?中提升?自己的?工作能?力。?帶領著?這個班?度過了?兩年的?時間，?我也比?較了解?班上的?學生們?了，為?了讓他?們在這?最后的?一年中?能夠努?力的沖?刺，好?好的讀?上理想?的高中?，我也?是下了?不少功?夫?，F?在這一?年的教?學也已?經結束?，我就?對這一?年來的?工作做?一次總?結吧。?我的工?作總結?如下：?一、?在思想?方面的?教學上?雖然?作為一?名數學?老師，?但我也?不希望?我的學?生中有?偷奸耍?滑之輩?。我的?科目是?數學，?但是我?也是有?教導和?管理學?生思想?方面的?辦法。?在我?的課堂?上，對?于抄作?業(yè)、考?試作弊?，以及?其他不?正當的?手段的?，都會?得到我?親自的?單獨輔?導，直?到他將?超過的?題目學?到會為?止。雖?然這樣?也同樣?耗費了?我許多?的精力?，但三?年堅持?下來，?這樣的?舞弊說?謊的行?為至少?在數學?課上被?阻斷了?。二?、在教?學上?我堅持?“最好?的教師?永遠是?學生自?己的學?習欲望?”，在?教學的?時候，?我的課?堂分為?幾個小?組，在?我講解?完之后?，由同?學們自?己討論?題目的?思路。?并且為?了每個?人都能?積極的?參與到?討論中?來，在?討論結?束后，?我會隨?機抽取?每組的?同學來?解答題?目，當?然差生?優(yōu)先。?為了防?止作弊?，題目?當然也?是上臺?后隨機?給的。?三、?自我的?提升上?作為?一個教?師，我?自然知?道只有?作為一?名學習?型的教?師才是?才教師?這個職?位上不?斷前進?的方法?。在平?時我也?沒有光?顧著休?息，我?不斷的?提前對?接下來?的課程?進行規(guī)?劃，對?教案進?行完善?，并對?過去的?課程的?復習也?不拉下?，讓學?生們在?初三學?習完初?三內容?的同時?，也能?很好的?鞏固之?前的知?識。?四、不?足之處?今年?的工作?我依然?拼盡了?全力，?但我知?道自己?依然沒?有將工?作做到?最好，?提升是?沒有止?境的，?但我知?道我們?教師能?做的，?就時不?斷我的?提升。?在今?年的工?作中，?到了后?期學生?有一定?的疲態(tài)?，這樣?快速的?學習和?復習中?，數學?確實有?些枯燥?，我應?該更多?的準備?一些教?學的教?案，或?是準備?一些新?的學習?方法，?用改變?學習方?式的方?法來提?升學生?的興趣?。總?結一下?，在今?年的工?作中，?我雖然?沒能做?到心目?中的最?好，但?同學確?實都給?了我一?個滿意?的成績?。為了?這份成?績，在?今后的?工作中?，我也?必須得?不斷的?提升自?己！?202?3教師?年度考?核個人?總結范?文（十?）回?顧這學?期所從?事的初?一初二?美術教?學工作?，基本?上是比?較順利?地完成?任務。?當然在?工作中?我享受?到收獲?喜悅，?也在工?作中發(fā)?現一些?存在的?問題。?我所享?有的收?獲我會?用于下?個學期?的工作?中，我?所碰到?的問題?我要認?真反思?改進。?現作一?番總結?，以便?擇優(yōu)汰?劣，取?長補短?以待以?后的教?學水平?更上層?樓。?一、愛?崗敬業(yè)?，忠于?教育事?業(yè)熱?愛教師?的職業(yè)?，愛崗?敬業(yè)是?做好教?學工作?的前提?。我覺?得既然?選擇了?教師這?一職業(yè)?，就要?盡心盡?力，每?一種職?業(yè)都是?社會的?必要組?成部分?，不要?這山望?著那山?高。每?一個人?都是平?凡的，?能在平?凡的崗?位上做?好平凡?的事，?恰恰就?是不平?凡。?對教師?職業(yè)的?熱愛，?忠于教?育事業(yè)?，愛崗?敬業(yè)是?作為一?名合格?教師必?須具備?的職業(yè)?道德。?雖說正?式走上?教育崗?位剛滿?一年，?但自己?對教師?工作已?經產生?了感情?，通過?自己的?教學使?學生具?備了相?關的知?識，看?著自己?付出的?努力獲?得了回?報，內?心充滿?了成就?感，在?新的教?學工作?中也就?有了動?力。?二、熱?愛，平?等對待?每一位?學生?關心學?生，熱?愛學生?，平等?對待學?生是新?時期教?育老師?必須具?備的學?生觀。?現在學?校提倡?教師與?學生建?立平等?的師生?關系，?這也是?全社會?都普遍?認同的?教育觀?點。熱?愛學生?，尊重?學生的?人格，?才會關?心學生?，了解?學生，?公正地?對待每?一個學?生，才?不失師?德風范?。但?“人非?圣賢，?熟能無?過?！?更何況?是尚未?成年的?孩子。?學生犯?了錯誤?，也不?能不管?。我也?常會和?學生交?流。讓?學生能?夠站在?對方的?立場思?考問題?，感受?自己的?所作所?為給別?人造成?的傷害?，這樣?孩子會?從內心?認識到?自己的?錯誤，?從而從?根本上?改正錯?誤。其?實學生?完全能?夠從你?的表情?和語氣?中感受?出你是?善意還?是惡意?。我想?只要你?是善意?的，真?誠的，?真正的?熱愛每?一個學?生、關?心每一?個學生?。學生?完全能?接受你?的批評?和意見?。三?、努力?提高自?身教學?水平?精通教?學業(yè)務?是教師?之所以?成其為?教師的?關鍵。?韓愈曾?經說過?“師者?，傳道?、授業(yè)?、解惑?也?！?只有精?通業(yè)務?，才能?將科學?知識準?確地傳?授給學?生，而?不致于?誤人子?弟。倘?若學生?給你提?出的問?題你總?是不能?準確地?解答，?在學生?心中的?威信也?就會逐?步喪失?。到那?時學生?對你已?沒有信?心可言?，對你?所教授?的學科?也不可?能再有?興趣，?當然也?不可能?學好這?門課程?。隨著?美術課?程特別?是拓展?內容的?不斷更?新，我?仍有許?多能力?目標把?握不住?，鉆研?得還不?透徹，?上起課?來有些?力不從?心。另?一方面?，每個?人都有?他不同?于其他?人的長?處和優(yōu)?點，學?生在某?方面超?越教師?的可能?性甚大?，所以?，老師?應該對?學生的?人格、?思想、?情感、?意志給?予充分?的尊重??？?之，我?認為提?高教學?技能和?水平，?仍是我?今后要?努力的?方向。?四、?努力提?高自身?道德修?養(yǎng)通?過回顧?和總結?，結合?自己的?體會，?我對教?師師德?有了更?加明確?的認識?，師德?建設是?教師個?體成長?和自我?完善的?需要。?我們不?能因為?其它行?業(yè)的濃?厚的商?業(yè)氣息?而使教?師這個?職業(yè)沾?染銅臭?味兒，?也不應?該因為?別人的?墮落而?放棄自?己的追?求、放?松對自?己的要?求。在?教育改?革的新?形勢下?，教師?的責任?重大，?教師的?使命感?要加強?。五?、本人?還存在?的問題?工作?作風不?夠扎實?，遇到?困難不?能知難?而進，?有時有?任其自?然的松?懈思想?。在教?學實踐?中有時?畏首畏?尾，對?學生的?思想動?態(tài)了解?得還不?夠，因?此解決?學生的?思想上?的問題?常常不?能得心?應手。?今后?，我將?繼續(xù)從?思想上?嚴格要?求自己?，在行?動上提?高責任?心，樹?立一切?為學生?的思想?，用自?己的真?誠之心?培育人?。我相?信只要?不斷提?高自身?的道德?素養(yǎng)，?刻苦提?高教學?業(yè)務水?平，定?能夠成?長為一?名優(yōu)秀?的教師?。2?023?教師年?度考核?個人總?結范文?（十一?）緊?張繁忙?的一學?期過去?了，圓?滿完成?了教育?教學任?務。現?把我的?工作總?結如下?：堅?持四項?基本原?則，堅?持參加?集體組?織的政?治學習?，從不?缺席，?學習中?認真做?好筆記?，聯系?實際寫?好體會?。平時?熱愛人?民、熱?愛社會?主義祖?國、熱?愛教育?事業(yè)。?一個來?積極參?加政治?學習并?能記好?筆記。?通過學?習，思?想覺悟?不斷提?高，平?時注重?教師自?身形象?，努力?做到尊?重家長?，對差?生不搞?體罰和?變相體?罰，不?搞有償?家教，?不搞亂?收費，?時時處?處以良?好師德?為標準?，嚴格?要求自?己。工?作兢兢?業(yè)業(yè)，?踏實肯?干，具?有高度?的事業(yè)?心和責?任心，?深受同?事的尊?敬和學?生的愛?戴。平?時能尊?敬領導?，團結?同志，?為人師?表。?在學科?教學中?，我亦?同樣。?這一學?期里，?學校在?常規(guī)工?作中作?了較大?的改革?，作為?一名普?通的教?師，我?謙虛謹?慎，踏?實肯干?，深入?鉆研教?材教法?，力求?掌握大?綱精神?，認真?備課，?用飽滿?的精神?上課。?我擔任?學校的?書法教?學，能?一絲不?茍按要?求備好?每一節(jié)?課，上?好每一?堂課。?善于提?問，進?行創(chuàng)造?性學習?，嘗試?運用新?課標理?念轉變?教師角?色，充?分發(fā)揮?學生的?主體作?用，在?教育方?法上努?力創(chuàng)造?一種寬?松、寬?容、富?于活力?，真正?根據“?學生身?心發(fā)展?特點”?的規(guī)律?來施教?。積極?撰寫課?后反思?，與年?輕教師?齊肩并?進。?在教育?工作中?，我非?常關心?和愛護?學生，?嚴中有?愛，嚴?中有度?，嚴中?有方。?我對學?生的愛?不是溺?愛；我?對學生?的嚴不?是訓斥?、體罰?。我對?學生真?正做到?像慈母?一樣，?既嚴格?要求又?主動關?心他們?；我對?學生一?視同仁?，特別?是“差?生”，?從不抱?諷刺、?歧視的?態(tài)度，?從不傷?害他們?的自尊?心。我?對學生?的教育?方法是?：“犯?了錯誤?不急燥?，錯誤?嚴重不?嫌棄，?屢教不?改不灰?心，問?題不解?決不撒?手?！?我認為?要轉變?這類學?生的思?想，態(tài)?度耐心?、誠懇?，言語?上要中?肯，形?式要多?種，切?忌在公?開場合?中點名?批評。?就這樣?，學生?們對我?總是敬?而愛之?，把我?看成是?他們的?知心人?和良師?益友。?在這?一學期?里，我?始終保?持良好?的紀律?意識。?遵守學?校規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退，不?缺課，?上班不?做私事?。同時?我還做?好師德?自律工?作，堅?決不搞?體罰與?變相體?罰，堅?決不搞?有償家?教，兢?兢業(yè)業(yè)?搞好本?職工作?，認認?真鎮(zhèn)做?好教學?工作，?以踏實?的工作?，老黃?牛的態(tài)?度，來?實踐我?忠誠_?___?的教育?事業(yè)的?誓愿。?與此同?時，跟?同事們?打成一?片，團?結協(xié)作?，因此?，深得?有關領?導和同?事的信?任。?同時，?我還特?別注意?提高自?身的文?化專業(yè)?知識水?平。在?學校組?織的各?項業(yè)務?學習中?，我從?不缺席?請假，?平時抓?緊點滴?時間認?真學習?學科教?學理論?和報刊?有關文?章，虛?心向有?經驗的?老師請?教、學?習，做?到不恥?下問。?拓寬了?自己的?知識面?，提高?了教育?教學理?論水平?和技能?。以?上是我?一學期?來的一?些基本?情況，?在今后?的教育?教學工?作中，?我將會?再接再?厲，把?工作做?得更好?。2?023?教師年?度考核?個人總?結范文?（十二?）一?年來的?工已經?結束了?，現在?我是感?觸很多?，在工?作當中?我非常?的用心?，作為?一名教?師我還?是非常?堅定自?己的意?志的，?工作當?中從來?都不會?有絲毫?的不堅?定，我?知道自?己應該?做什么?，哪些?事情應?該處理?好，這?對于我?而言至?關重要?，現在?我一直?都在保?持一個?穩(wěn)定的?狀態(tài)，?回顧一?年來的?工作經?歷我成?熟了很?多，這?一年是?非常有?收獲的?一年，?我的能?力也得?到了一?個提升?，現在?我也來?總結一?番。?步入教?育行業(yè)?我一直?都非常?的滿足?，我知?道自己?的方向?在哪里?，我也?知道自?己未來?要怎么?去做，?這是至?關重要?的，本?身的能?力就能?夠證明?這些，?現在我?也想了?想還是?要堅定?不移的?去做好?這些事?情，有?些東西?一直都?是需要?時間去?證明的?，我作?為一名?語文教?師也一?直在堅?定自己?的工作?，有些?事情就?是需要?不斷的?去強調?，不斷?的去積?累的，?對于我?來講這?樣的狀?態(tài)是一?種享受?，我也?一直都?在堅定?自己的?信心，?一年來?我積極?的參加?學校各?種講座?，積極?的落實?好教育?部門的?相關政?策，我?對這些?都是非?常的上?心，這?也是工?作當中?不可忽?視的一?面，我?現在一?直都在?努力的?做好這?些，本?身這對?我而言?就有著?非常大?的意義?，現在?想了想?更加就?是如此?了。?一年來?的工作?我熟悉?了很多?很多，?對于自?己本身?一個狀?態(tài)也是?非常在?乎的，?工作上?面專心?的去搞?好教學?，認真?的上好?自己的?每一堂?課，在?教學上?面我虛?心的在?請教周?圍一些?優(yōu)秀的?老師，?其實這?樣的相?互交流?對我而?言幫助?很大，?特別是?跟一些?老教師?交流的?時候我?更加有?這種感?覺，因?為他們?豐富的?教學經?驗，真?的能夠?讓我進?步很多?很多，?現在想?了想這?些我一?直都在?用心的?體會，?這一年?來確實?讓我受?益匪淺?，有些?方面還?是在不?斷的提?高的，?我對自?己自身?的提高?一直都?在持續(xù)?著，作?為一名?教師我?必須要?做到這?一點，?對于過?去的一?年我現?在還是?充滿了?回憶，?再仔細?品味的?時候真?的是感?受頗多?，我相?信我會?慢慢的?把這些?東西一?步步的?落實好?，在教?學工作?上面前?進一大?步。?未來的?工作當?我肯定?會付出?加倍的?努力，?我相信?這些都?不難完?成，我?對自己?也是非?常的有?信心，?現在也?是非常?想去做?好這些?的，給?自己的?工作一?個交待?也是對?學生們?負責，?未來加?強自己?能力，?改善教?學方式?，我會?在今后?的工作?當中更?加用心?努力。?20?23教?師年度?考核個?人總結?范文（?十三）?一年?緊張而?忙碌的?工作結?束了。?本一年?工作以?“健康?第一”?的指導?思想，?服務學?生，以?學生身?心發(fā)展?為主線?，培養(yǎng)?學生的?體育參?與意識?，培養(yǎng)?學生籃?球興趣?，發(fā)展?學生基?本的運?動能力?。以下?就是本?一年的?工作情?況：?一、教?育教學?方面?在三年?級的教?學中，?不僅注?重自身?的學習?，并且?學生體?育意識?習慣的?養(yǎng)成。?注重培?養(yǎng)學生?的合作?意識、?集體榮?譽感。?課前，?認真鉆?研教材?、熟悉?教材，?分析學?情、根?據班級?學生的?不同特?點進行?不同層?次的課?堂教學?。通過?教師引?領思路?，培養(yǎng)?學生學?習興趣?，開展?了體育?教學工?作。課?堂中，?緊緊圍?繞學生?發(fā)展為?中心，?培養(yǎng)學?生良好?的課堂?習慣，?培養(yǎng)班?級小骨?干，培?養(yǎng)學生?思考、?分析、?動手、?合作等?能力，?不僅讓?學生學?習了知?識，而?且讓他?們懂得?了自己?動腦、?自己動?手、合?作思考?的重要?性。課?后，反?思課堂?中出現?的一些?教學現?象。逐?步完善?課堂教?學環(huán)節(jié)?。在進?行備課?，使自?己的教?育教學?能力逐?步的提?高。形?成備課?——反?思——?再備課?過程。?二、?籃球興?趣班?在籃球?興趣班?的教學?中，以?增強學?生身體?素質，?培養(yǎng)籃?球后備?人才為?目的。?每周進?行兩次?課，分?別是周?一和周?五晚上?授課。?根據二?年級學?生的年?級學生?的特點?采取分?層教學?，逐步?提高學?生的籃?球技能?。通過?開展與?《籃球?隊友誼?賽》活?動，培?養(yǎng)籃球?的興趣?、培養(yǎng)?學生在?賽場上?拼搏精?神，發(fā)?揮學生?自身的?特點，?使每個?學生都?能有所?收獲。?三、?籃球隊?訓練?在籃球?班中選?取一些?基本功?好、身?體素質?好，并?且具備?打籃球?能力的?五年級?女生進?行訓練?。訓練?中，注?重抓學?生的運?球、傳?球、投?籃的基?礎，每?周進行?教學比?賽，目?的是提?高學生?的實戰(zhàn)?經驗，?使技術?和實戰(zhàn)?結合起?來，讓?學生快?速的成?長。本?一年訓?練計劃?為每天?早晨_?___?——_?___?訓練，?主要練?習體能?、三步?籃、投?籃、行?進間傳?球等。?每周一?和周五?___?_——?___?_進行?教學比?賽。通?過一年?的訓練?，不僅?學生的?個人技?術、進?攻意識?、防守?意識有?了顯著?的提高?，而且?也使學?生團體?意識有?了進一?步的提?高。?四、區(qū)?、校內?活動?1、在?___?_督導?處檢查?學校工?作中，?帶領二?年級學?生做籃?球操展?示。?2、青?年教師?團隊活?動。本?一年我?在網上?繼續(xù)搭?建青年?教師博?客《新?葉集》?，通過?網絡的?平臺，?讓大家?能夠在?這里互?相交流?，共同?成長。?20?23教?師年度?考核個?人總結?范文（?十四）?一學?期來，?本人熱?愛本職?工作，?認真學?習新的?教育理?論，廣?泛涉獵?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結?構，嚴?格要求?學生，?尊重學?生，發(fā)?揚教學?民主，?使學生?學有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學?水平和?思想覺?悟，為?了下一?學年的?教育工?作做的?更好，?下面是?本人的?本學期?的教學?經驗及?教訓。?一、?政治思?想方面?認真?學習新?的教育?理論，?及時更?新教育?理念。?積極參?加校本?培訓，?并做了?大量的?政治學?習和理?論學習?。新的?教育形?式不允?許我們?在課堂?上重復?講書，?我們必?須具有?先進的?教育觀?念，才?能適應?教育的?發(fā)展。?所以我?不但注?重集體?的政治?理論學?習，還?注意從?書本中?汲取營?養(yǎng)，認?真學習?仔細體?會新形?勢下怎?樣做一?名好教?師。?二、教?育教學?方面?要提高?教學質?量，關?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?1、?課前準?備：備?好課。?2、?認真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結?構，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?，知道?應補充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?3、?了解學?生原有?的知識?技能的?質量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習慣，?學習新?知識可?能會有?哪些困?難，采?取相應?的預防?措施。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?5、?課堂上?的情況?。組?織好課?堂教學?，關注?全體學?生，注?意信息?反饋，?調動學?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學生?的情感?，使他?們產生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復的?毛病，?課堂提?問面向?全體學?生，注?意引發(fā)?學生學?數學的?興趣，?課堂上?講練結?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學生的?＇負擔?。6?、要提?高教學?質量，?還要做?好課后?輔導工?作，小?學生愛?動、好?玩，缺?乏自控?能力，?常在學?習上不?能按時?完成作?業(yè)，有?的學生?抄襲作?業(yè)，針?對這種?問題，?就要抓?好學生?的思想?教育，?并使這?一工作?慣徹到?對學生?的學習?指導中?去，還?要做好?對學生?學習的?輔導和?幫助工?作，尤?其在后?進生的?轉化上?，對后?進生努?力做到?從友善?開始，?比如，?握握他?的`手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時?，對他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評學生?之前，?先談談?自己工?作的不?足。?7、積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學?習教學?方法，?博采眾?長，提?高教學?水平。?8、?熱愛學?生，平?等的對?待每一?個學生?，讓他?們都感?受到老?師的關?心，良?好的師?生關系?促進了?學生的?學習。?三、?工作考?勤方面?我熱?愛自己?的事業(yè)?，從不?因為個?人的私?事耽誤?工作的?時間。?并積極?運用有?效的工?作時間?做好自?己分內?的工作?。在?本學年?的工作?中，我?取得了?一定的?成績：?輔導_?___?學生在?___?_中獲?得__?__等?獎?！?進無足?赤，人?無完人?“，在?教學工?作中難?免有缺?陷，例?如，課?堂語言?平緩，?平時考?試較少?，語言?不夠生?動?？?試成績?不穩(wěn)定?等。?走進_?___?世紀，?社會對?教師的?素質要?求更高?，在今?后的教?育教學?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天奉獻?自己的?力量。?20?23教?師年度?考核個?人總結?范文（?十五）?又一?個學期?過去了?，回想?起來，?我已經?工作了?五個年?頭，一?份春華?，一分?秋實，?在教書?育人的?道路我?付出了?許許多?多的汗?水，同?時也收?獲了很?多很多?。由于?這一學?年擔任?學校實?驗班的?數學課?，壓力?之大，?責任之?重，可?想而知??，F將?本學期?教學情?況簡要?總結如?下，以?便總結?經驗，?尋找不?足。?一、加?強理論?學習，?積極學?習新課?程俗?話說，?理論是?行動的?先導。?自山東?省實行?新課程?以來，?我是第?一年帶?新課程?的新授?課，對?新課程?的認識?了解還?不夠，?因此，?必須積?極學習?新課程?改革的?相關要?求理論?，仔細?研究新?的課程?標準，?并結合?山東省?的考試?說明，?及時更?新自己?的大腦?，以適?應新課?程改革?的需要?。同時?為了和?教學一?線的同?行們交?流，積?極利用?好互聯?網絡，?開通了?教育教?學博客?，養(yǎng)成?了及時?寫教學?反思的?好習慣?。作為?一位年?輕的數?學教師?，我發(fā)?現在教?學前后?，進行?教學反?思尤為?重要，?在課堂?教學過?程中，?學生是?學習的?主體，?學生總?會獨特?的見解?，教學?前后，?都要進?行反思?，對以?后上課?積累了?經驗，?奠定了?基礎。?同時，?這些見?解也是?對課堂?教學非?常重要?的一部?分，積?累經驗?，教后?反思，?是上好?一堂精?彩而又?有效課?的第一?手材料?。二?、關心?愛護學?生，積?極研究?學情?所謂“?親其師?，信其?道”，?“愛是?最好的?教育”?，作為?教師不?僅僅要?擔任響?應的教?學，同?時還肩?負著育?人的責?任。如?何育人?？我認?為，愛?學生是?根本。?愛學生?，就需?要我們?尊重學?生的人?格、興?趣、愛?好，了?解學生?習慣以?及為人?處世的?態(tài)度、?方式等?，然后?對癥下?藥，幫?助學生?樹立健?全、完?善的人?格。只?有這樣?，了解?了學生?，才能?了解到?學情，?在教學?中才能?做到有?的放矢?，增強?了教學?的針對?性和有?效性。?多與學?生交流?，加強?與學生?的思想?溝通，?做學生?的朋友?，才能?及時發(fā)?現學生?學習中?存在的?問題，?以及班?級中學?生的學?習情況?，從而?為自己?的備課?提供第?一手的?資料，?還可以?為班主?任的班?級管理?提高一?些有價?值的建?議。?三、充?分備課?，精心?鉆研教?材及考?題一?節(jié)課的?好壞，?關鍵在?于備課?，備課?是教師?教學中?的一個?重要環(huán)?節(jié)，備?課的質?量直接?影響到?學生學?習的效?果。備?課中我?著重注?意了這?樣幾點?：1?、新課?程與老?課程之?間的聯?系與區(qū)?別；?2、本?節(jié)內容?在整個?高中數?學中的?地位；?3、?課程標?準與考?試說明?對本節(jié)?內容的?要求；?4、?近幾年?高考試?題對本?節(jié)內容?的考查?情況；?5、?學生對?本節(jié)內?容預習?中可能?存在的?問題；?6、?本節(jié)內?容還可?以補充?哪些典?型例題?和習題?；7?、本節(jié)?內容在?數學發(fā)?展史上?有怎樣?的地位?；8?、本節(jié)?內容哪?些是學?生可以?自學會?的，哪?些是必?須要仔?細講解?的；哪?些是可?以不用?做要求?的；?9、本?節(jié)內容?的重點?如何處?理，難?點如何?突破，?關鍵點?如何引?導，疑?惑點如?何澄清?等在?教學過?程過，?特別重?視學生?對數學?概念的?理解，?數學概?念是數?學基礎?知識，?是考生?必須牢?固而又?熟練掌?握的內?容之一?。它也?是高考?數學科?所重點?考查的?重點內?容。對?于重要?的數學?概念，?考生尤?其需要?正確理?解和熟?練掌握?，達到?運用自?如的程?度。從?這幾年?的高考?來看，?有相當?多的考?生對掌?握不牢?，對一?些概念?內容的?理解只?浮于表?面，甚?至殘缺?不全，?因而在?解題中?往往無?從下手?或者導?致各種?錯誤。?還特別?重視學?生對公?式掌握?的熟練?程度和?基本運?算的訓?練，重?點抓解?答題的?解題規(guī)?范訓練?。四?、落實?常規(guī)，?確保教?學質量?“落?實就是?成績”?，在教?學過程?中，特?別關注?學生的?落實情?況，學?生的落?實在教?師教學?的最后?一個環(huán)?節(jié)，也?是最出?成績的?一環(huán)。?因此，?教學中?特別抓?好了一?下幾點?：1?、書面?作業(yè)狠?抓質量?和規(guī)范?，注重?培養(yǎng)學?生的滿?分意識?，關注?細節(jié)與?過程。?2、?導學案?提前預?習，上?課檢查?，以提?高課堂?效率。?3、?《基礎?訓練》?和《導?學練》?采取不?定期抽?查的方?式，督?促學生?及時跟?上教學?進度。?4、?單元測?試及時?批改，?及時整?理錯題?訂正本?。5?、加強?尖子生?的數學?弱科輔?導工作?，保證?尖子生?群體的?實力。?6、?注重基?礎知識?的訓練?。對?基礎知?識靈活?掌握的?考查是?高考數?學的一?個最重?要的目?標，因?此高考?對基礎?知識的?考查既?全面又?突出重?點，特?別利用?在知識?交匯點?的命題?，以考?查對基?礎知識?靈活運?用的程?度。因?此對基?礎知識?的教學?一定要?在深刻?理解和?靈活應?用上下?功夫，?以達到?在綜合?題目中?能迅速?準確地?認識、?判斷和?應用的?目的。?其中，?抓基礎?就是要?重視對?教材的?研究，?尤其是?要重視?概念、?公式、?法則、?定理的?形成過?程，運?用時注?意條件?和結論?的限制?范圍，?理解教?材中例?題的典?型作用?，對教?材中的?練習題?，不但?要會做?，還要?深刻理?解在解?決問題?時題目?所體現?的數學?思維方?法。?五、更?新觀念?，積極?進行新?課改?首先，?轉變觀?念要充?分認識?新課改?是教育?教學的?必然，?教師要?更新觀?念，要?認真領?會新課?改的理?念，了?解課改?革的目?的，這?樣才不?會在改?革當中?迷失方?向。其?次，教?師要不?斷學習?不斷積?累，要?掌握豐?厚的專?業(yè)知識?，所謂?”給人?一杯水?，自己?要有一?桶水”?，要注?意本學?科與其?它學科?的聯系?，拓寬?自身的?知識占?有。要?多渠道?采取不?