【教案】中國的人口 湘教版

第三節(jié)

中國的口教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道我國人口的數(shù)量、分布與增長，理解我國人口問題產(chǎn)生的原因及為此制定的基本國策。2、使學(xué)生了解有關(guān)華僑及華人的知識。3、培養(yǎng)學(xué)生使用“人口分布圖”和“人口增長曲線圖”等地理圖表的能力，以及計(jì)算能力和分析問題的能力、繪制曲線圖的能力等。4、使學(xué)生養(yǎng)成正確的對待人口問題的態(tài)度和價值觀，樹立科學(xué)的人口觀。教學(xué)重點(diǎn)我國人口在世界上的地位及其分布待。教學(xué)難點(diǎn)人口發(fā)展要同社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源、環(huán)境的承載量相協(xié)調(diào)的科學(xué)人口觀的樹立。教學(xué)媒體掛圖“中國人口分布圖人口增長曲線圖”、課本插圖、有關(guān)圖表。教學(xué)過程【板書】第三節(jié)中國的人口【引入新課界上有多少億人口？我國有多少人口？中國人口占世界人口的百分比是多少？2000年世界人口已達(dá)60億，我國人口總數(shù)年我國第五次人口普查為12.95億我國人口占世界人口的21.2％，世界每5個人中就有一個多中國人?！景鍟恳弧⑷丝诨鶖?shù)大、數(shù)量世界第一【學(xué)生活動】閱讀課本中“2000年世界人口構(gòu)成圖下頁提出問題：人口居世界前六位的國家的人口居世界的百分比各是多少？面積居世界前六位的國家的面積和人口比較表面萬立方米）人口（億）

俄羅斯17001.48

加拿大9970.26

中國96012.36

美9362.6

國【結(jié)論】中國國土面積居世界第三位，但人口超過其它三個國家人口總數(shù)2倍，與面積相差不多的加拿大、美國相比，我國人口是加拿大的倍，是美國的4.7倍，可見我國是世界人口大國?！緦W(xué)生活動】全國各省級行政單位人口數(shù)量柱狀圖回答：我國人口最多的省級行政單位是哪個、最少的是哪個？我國人口數(shù)超過萬的省級行政單位有哪些？它們各分布在哪里？湖南省人口數(shù)有多少？第頁共3頁

要求學(xué)生自己活動得出結(jié)論。二、人口增長速度快根據(jù)下表提供的我國人口增長數(shù)據(jù)，要求學(xué)生繪出年以來我國的人口增長曲線圖，并觀察我國的人口增長有什么特點(diǎn)？年份1949195319561964197419821988199019952000

人口（億）5.45.96.37.19.110.311.111.412.113.0通過觀察，由學(xué)生分析自己得出結(jié)論：（1）我國人口基數(shù)過大。1949年為億，2000年時就達(dá)到13億。增長速度過快由繪圖可知，我國人口呈直線上升的趨勢，僅用了51年時間，人口就增長了1.4倍，達(dá)到13億。根據(jù)該曲線我國從到1964和1964到1974及1982到2000每增加一億人口各要多少年并簡單地分析其變化的原因。根據(jù)這個增長趨勢我國到2010、2020年人口各為多少？【板書】二、人口分布不均【學(xué)生活動】觀察課本中的“中國人口密度分布”圖，找到江蘇、廣西、青海西藏的人口密度并按其大小排隊(duì)找到黑河和騰沖兩地并畫一直線分析我過人口分布的特點(diǎn)并解釋其原因出我過人口密度在400人以上和100以下的省級行政單位和湖南省的人口密度。根據(jù)全省和有關(guān)省的人口資料完成課本頁的表格。學(xué)生分組討論，代表發(fā)言，全班評議，由學(xué)生歸納：黑河—騰沖一線東南部人口密度大于200每平方千米，主要集中在東部的河北、山東、河南、安徽、浙江、江蘇、四川東部等省，這些地區(qū)多為平原區(qū)，適宜人們生產(chǎn)和生活。而西北部人口密度小于人每平方千米，主要集中在西北部的內(nèi)蒙古、新疆、青海和西藏等省區(qū)，這些地區(qū)多為高原和沙漠，不利于人們的生產(chǎn)和生活?！窘處熜〗Y(jié)可見我國人口密度東部大于西部，平原大于高原和山區(qū)。這是由自然條件、社會經(jīng)濟(jì)以及開發(fā)事件的長短而決定的?！策^渡〕人口密度東西部存在差異，農(nóng)村與城鎮(zhèn)也存在差異，而且隨著我國第頁共3頁

的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)的擴(kuò)大，這種差異也在變化?！景鍟克?、我國的人口政策我國政府將計(jì)劃生育作為基本國策之一。實(shí)行控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量的人口政策。提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，這是控制人口的關(guān)鍵，也是提高人口素質(zhì)的前提。我們要積極地宣傳這一基本國策，使我國的人口得以控制?！究偨Y(jié)節(jié)課我們對我國的人口特點(diǎn)及人口政策的學(xué)習(xí)力控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)是解決我國人口問題的有效措施此同時還應(yīng)積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民的生活水平與文化素質(zhì)改變?nèi)藗兊纳^人口問題才能最終得到解決。教學(xué)反從總體上看本節(jié)課基本上達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的預(yù)期目標(biāo)，即：初步掌握地理基本知識和基本原理；獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段增強(qiáng)愛國主義情感樹立科學(xué)的人口觀、資源觀環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念達(dá)到科學(xué)教育與人文教育相映生輝的效果，在實(shí)踐中促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展，課堂活而有序、活而有效，教師起著組織者、引導(dǎo)者、合作者的作用。此外，教師在處理因課前無法預(yù)計(jì)學(xué)生的知識點(diǎn)的遷移方式和思維深度而暴