蘇教版初中生物七年級上冊期中復(fù)習(xí)資料

七年級第一、二章復(fù)習(xí)要點(diǎn)班級姓名一、知識構(gòu)建1、顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用：目鏡：接近眼睛的鏡頭。物鏡：接近標(biāo)本的鏡頭。粗準(zhǔn)焦螺旋：一般調(diào)節(jié)。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：精細(xì)調(diào)節(jié)。鏡筒：連接目鏡和物鏡。轉(zhuǎn)換器：轉(zhuǎn)換物鏡。壓片夾：固定玻片。通光孔：通過光線。載物臺：放置玻片。遮光器：調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱（光線強(qiáng)時用小孔，光線弱時用大孔）。反光鏡：調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱（光線強(qiáng)時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡）。鏡臂：連接鏡筒和鏡座，支持作用。鏡座：支持作用。2、制作臨時玻片的方法：（1）擦——用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈；（2）滴——用胞則用生理鹽水）；（3）取——取要觀察的標(biāo)本；（4）水滴中；（5）展——展平材料；（6）蓋——用鑷夾子起邊先接觸載玻片上的水滴，材料上；（7）染——把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部（視情況而定，有的不用染色）。滴管在載玻片中央滴一滴清水（人口腔上皮細(xì)浸——把材料浸入玻片中央的蓋玻片，使它的一然后輕輕蓋在生物3、使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的方法：1、將顯微鏡從鏡盒中取出，一手握鏡臂，一手托鏡座。2、對光（1）選擇目鏡，轉(zhuǎn)準(zhǔn)通過光孔；（3）轉(zhuǎn)動反光鏡，從目鏡可看到一白亮的視野。3、觀察（1）將玻片放到載物臺動粗準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物為止，最后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰；（顯微鏡下看到的物像是倒像，如果要將周圍野中央，則應(yīng)將標(biāo)本向物像相反的方向移動。）整理：實(shí)驗(yàn)完畢，準(zhǔn)確收放顯微鏡。4、科學(xué)探究的一般方法：提出問題：提出對生活和生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的令人迷惑不動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；（2）把較大的光圈對上通光孔中央；（3）轉(zhuǎn)像的物像移于視偏哪往哪移4、解的問題。作出假設(shè)：假設(shè)是對問題的一種可能的解釋。它不是事實(shí)，但也不是毫無根據(jù)的猜想。實(shí)驗(yàn)：是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，包括制定計劃、實(shí)施計劃等，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。在對照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素都相同。得出結(jié)論：分析現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)原則：單一變量和對照原則二、例題解析1．顯微鏡的使用。（放大倍數(shù)、標(biāo)本移動方向、物例.現(xiàn)有倍數(shù)分別是10X.45X）,那么這臺顯微鏡觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的是像在視野中的成像）一臺顯微鏡，有兩個目鏡（放大倍數(shù)分別是5X.8X），兩個物鏡（放大（）A.5X.45XB.10X.45XC．5X.10XD．8X.45X注：顯微鏡視野中的像是倒像：左右顛倒，上面顛倒2．制作臨時玻片標(biāo)本的步驟。（以洋蔥表皮、口腔上皮細(xì)胞玻片制作為例）擦——滴——撕(取)——展——蓋——染——觀注：口腔上皮使用的是生理鹽水。例.下圖為臨時裝片制作過程示意圖，制作順序正確的是（）A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①③④②三、練習(xí)鞏固1、下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖請據(jù)圖回答：（1）調(diào)節(jié)視野亮度的構(gòu)是[]＿＿＿＿和]＿＿＿．（２）標(biāo)結(jié)[號［５］指＿＿＿＿，［７］指＿＿＿＿．如果［５］上標(biāo)有１０Ｘ的字樣，［７］上標(biāo)有４０Ｘ的字樣，所觀察到的物像放大＿＿＿倍．（３）用顯微鏡觀察材料時發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動裝片，異物也移動，說明異物在＿＿＿＿上．如果移動裝片，異物不動，說明異物可能在和上．如果換一個目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說明異物在上。（4）當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時，反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺使旋鏡筒緩緩上升，此時眼睛應(yīng)注視[].如果觀察的物像不夠清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動[]進(jìn)行調(diào)節(jié)。（5）注明顯微鏡各部位的名稱。2、在顯微鏡的視野中，物象偏左上方時中央，只有將玻片標(biāo)本向哪兒推動，才能使物像移動到視野的（）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方3、用顯微鏡觀察臨時玻片，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺使旋鏡筒下降，此時眼睛應(yīng)注視（）A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.臨時玻片4、使用普通光學(xué)顯微鏡觀察物像，首先要對光。這時應(yīng)選擇的物鏡是（）A.高倍鏡B.低倍鏡C.40XD.一般沒要求5、下列材料可以直接放在顯微鏡下觀察的是A.手掌（）B.一本生物書C.口腔上皮的臨時裝片D.一只蜻蜓6、把寫“p”的字母放在顯微鏡下，可以看到的物像是（）A.qB.bC.d七上第三、四章復(fù)習(xí)要點(diǎn)班級姓名一、課前反饋（每空10分）1．顯微鏡中和調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是：2．制作人口腔上皮細(xì)胞，載玻片中央滴的是和。3．在顯微鏡視野中看到“P”字，實(shí)際字母是。4．顯微鏡的視野中看到一個視野，說明對光完畢。觀察時，應(yīng)選用目鏡。5．當(dāng)顯微鏡視野比較模糊，要想讓圖像更清晰，應(yīng)選用進(jìn)行調(diào)節(jié)。異物不動，說明異6．用顯微鏡觀察材料時發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動裝片，物可能在上．如果換一個目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說明異物在上。二、知識構(gòu)建1．植物細(xì)胞包括細(xì)胞和壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體和葉綠體七部分；人和體和液泡。功能：細(xì)胞膜能控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)進(jìn)出；細(xì)胞細(xì)胞核含遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息；線粒體與呼吸作用有關(guān)，動提供能量；液泡中有細(xì)胞液；葉綠體與植物的光合作用有關(guān)。2．生物體的生命活動是以細(xì)胞的各種生命活動為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。3．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生裂和細(xì)胞體積增大的結(jié)果。4．細(xì)胞分裂通常是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞的過程。首先色體在中央分成兩份，向細(xì)胞兩端移動，細(xì)胞質(zhì)也平均分成兩份。動物的細(xì)胞只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，沒有細(xì)胞壁、葉綠質(zhì)是進(jìn)行生命活動的重要場所；為細(xì)胞的生命活長使細(xì)胞體積增大。生物都有生長現(xiàn)象，這是細(xì)胞分出現(xiàn)了染色體，染5．細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織。6．形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，具有一定功能，這樣的細(xì)胞群叫組織。動物有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織四種組織；植物有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、基本組織和分生組織四種組織。7．植物體的六個器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子；根、莖、葉是營養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子是生殖器官。8．植物結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、器官、個體；人和動物結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。9．草履蟲只有一個細(xì)胞，但也是一個生命，這個細(xì)胞能獨(dú)立地完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖等生命活動，的運(yùn)動結(jié)構(gòu)是：纖毛。而且草履蟲能趨利避害。三、例題解析根據(jù)下圖回答問題：（1）結(jié)構(gòu)的功能是控的進(jìn)出，保持對穩(wěn)定。①制的相（2）結(jié)構(gòu)②物質(zhì)，傳遞（3）結(jié)構(gòu)③的重要場所。，含有。，是進(jìn)行四、練習(xí)鞏固1.植物體生命活動的基本A．細(xì)胞B．組織2．用顯微鏡觀察時,所要觀察A.便于放置在顯微鏡上B.能讓光線透過C.不易污染物鏡D.易于染色3．下列不屬于人體基本組織的是A．上皮組織B．神經(jīng)組織C．結(jié)締組織單位是()C．器官D．系統(tǒng)的生物材料必須是薄而透明的,其原因是：()()D．輸導(dǎo)組織4．下A．根列植物器官中，屬于生殖器官的是()B．莖C.葉D．花5．下列關(guān)于草履蟲的敘述中，錯誤的是A．草履蟲只有一個細(xì)胞C．能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境6．參與人體消化、呼吸、運(yùn)動、生殖等()B．能夠獨(dú)立生活D．不能完成呼吸、生殖等生命活動各種生命活動調(diào)節(jié)的系統(tǒng)是()A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)C．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)7．多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次是B．消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)D．呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)()A.細(xì)胞C.細(xì)胞8．下列關(guān)于DNA敘述中，正確的是A．DNA主要分B．DNA是主要的C．DNA是基因的一個片段D．各種生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)目是9．制作洋蔥表皮細(xì)胞)A．用鑷子夾住蓋玻片，將蓋玻片的→器官→系統(tǒng)→個體B.細(xì)胞D.根、莖、葉→花、果實(shí)、種子→個體→組織→器官→個體→組織→系統(tǒng)→個體()布在蛋白質(zhì)上遺傳物質(zhì)一樣的臨時裝片時，正確的蓋蓋玻片的方法是(一側(cè)接觸到載玻片上的水滴，然后輕輕蓋上B．用鑷子夾住蓋玻片，將蓋玻片的一側(cè)接觸到載玻片上的水滴，然后快速蓋上C．用鑷子夾住蓋玻片，將蓋玻片放在載玻片上，推向中央D．用鑷子夾住蓋玻片，將蓋玻片迅速蓋在載玻片上10.動植物A.細(xì)胞壁、染色體、液泡C.葉綠體、染色體、液泡在基本結(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是動物細(xì)胞不具有B.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡D.細(xì)胞()壁、葉綠體、線粒體11．植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中，與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()A．線粒體B．葉綠體C．核糖體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)12．植物細(xì)胞細(xì)胞A．線粒體B．葉綠體13．在細(xì)胞中能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，對保持細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行有重要意義的結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞B.細(xì)胞C．細(xì)胞14．洋蔥的表皮是一種質(zhì)中，與植物光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()C．核糖體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)各種物質(zhì)的穩(wěn)定和細(xì)胞()壁質(zhì)膜D.細(xì)胞核()A．器官B．保護(hù)組織C．上皮組織D．基本組織七上第五章復(fù)習(xí)資料班級姓名一、相關(guān)知識點(diǎn)1、植物種子的結(jié)構(gòu)（識圖：大豆種子結(jié)構(gòu)圖）。成，種子的是最重要的和構(gòu)成。種子由和構(gòu)部分，是新植物的幼體。胚由、、2、植物種子萌發(fā)需要的條件。自身?xiàng)l件：具有完整的、有生命力的；儲存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；度過休眠期。外界條件：足夠的、充足的和適宜的。探究題：某生物小組為了研究光對豌豆種子萌發(fā)的影響，在兩個花盆里播下豌豆種子，并設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)：花盆陽光向陽光暗室溫度20℃水AB充足30℃充足（1）該實(shí)驗(yàn)所探究影響豌豆種子萌發(fā)的因素是。（2）在這一實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為有無要改正的地方，如果有請你寫出整改措施。理由。（3）經(jīng)過一段時間后，”、“不受光的影響”。）①A花盆發(fā)芽B花盆未發(fā)芽，②A、B花盆都發(fā)芽，說明豌豆種子的萌發(fā)③A花盆未發(fā)芽B花盆發(fā)芽，說明豌豆種子的萌發(fā)可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：以下三處填（“需要光”、“不需要光說明豌豆種子的萌發(fā)。。。（4）．植物種子萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件和外界條件（B）自身?xiàng)l件：具有完整的、有生命力