初三化學(xué)練習(xí)五

22北大附中三化學(xué)練習(xí)

班級____________姓名主內(nèi)范：七單元可能用到的相對原子質(zhì)量：H1O23Mg24N32Cl35.5Ti一、選題14.某色體可能含有COH中一種或幾種下表中的步驟連續(xù)進(jìn)行實假22設(shè)每步反應(yīng)均完全）。資料：.相同條件下，等體積的氣體含有相同數(shù)目的分子。Ⅱ白的酸銅粉末遇水變藍(lán)。實驗步驟①通過熾熱的木炭，恢復(fù)到原溫度②通過灼熱的氧化銅③通過白色的硫酸銅粉末④通入澄清的石灰水中下列關(guān)于該氣體的判斷正確的是

實驗現(xiàn)象氣體體積不變固體變?yōu)榧t色粉末變?yōu)樗{(lán)色石灰水變渾濁A一定含有COCO和H2

2

B一定含有，定不含CO和CO22C．定含有和H，能含有CO22

D．定有CO和H，一定不含CO215.將氧碳通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，若繼續(xù)通入二氧化碳，白色沉淀將完全溶解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為+Ca(OH)==CaCO↓HO；CaCO+CO+H22332Ca(HCO)。Ca(HCO)易于水。當(dāng)二氧化碳持續(xù)通入澄清石灰水時，沉淀質(zhì)量變化符合3232下圖中的（）沉淀/g

沉淀/g

沉淀/g

沉淀/gV(CO)mLV(CO)mLV(CO)mLV(CO)mLABCD16.某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO的CO氣還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連節(jié)順序正確的是（）第1頁共頁

A.甲→乙→丙→?。住摇.乙→甲→丙→甲→丁

D.乙→甲→丙→乙→丁在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然。取同溫同下相同體積的CO和混，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)。下列說2法正確的是（）A加應(yīng)的O的積比為2:1B成分個數(shù)為原來氣體分子數(shù)的2/322C．應(yīng)后氣體的體積為原來的

D．反應(yīng)后的氣體中CO子的個數(shù)比為1:218.某化學(xué)反應(yīng)中，各物質(zhì)質(zhì)量m）隨時間（t變化的曲線如下圖所示。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．甲的相對分子質(zhì)量大于乙C．甲、乙可能是單質(zhì)，丙可能是化合物D．時，丙的質(zhì)量等于甲、乙的質(zhì)量之和19.由C、兩種元素組成的化合叫烴。常溫常壓下，分子中碳原子個數(shù)小于或等于4的烴常為氣體。常溫常壓下H和一種烴組成的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為％，則混入的烴可能是（）A．CH

B．

C．C

D．

20.一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。①～④未知數(shù)據(jù)計算正確的是物質(zhì)反應(yīng)前的質(zhì)量（g）反應(yīng)中的質(zhì)量（g）反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

a106②

b1020

c03③

d0①④A.①為7B.②為4

C.③為3.75

D.④16.25二、填題22．列是初中化學(xué)部分重要的驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空：水的電解實驗

測空氣里氧氣含量

C.探二氧化碳性質(zhì)

氣體制備裝置(1)A實玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是；第2頁共頁

(2)B實如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是（出一點(3)C實說明二氧化碳具有的性質(zhì)是；(4)寫出用D裝置制取一種氣體化學(xué)方程式。24.將CO和CO的合氣體4.8通足量灼熱的CuO后，收集到6.4gCO，原混合氣體中，和CO的量比為。25.已AB、CD、EF六物質(zhì)間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系(發(fā)生的反應(yīng)都是化合反)，其中A、BC在常情況是三種無色無味的氣體，且化合物D是種無色的液體氧化物，是種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)。A

B

FC（1請寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式C___________D___________F___________（2寫出下列變化的化學(xué)方程式：A+B→D：__________________________________________C+B→：D+→：(選做26.A、、DE是初中化學(xué)中常見的五種無色氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如所示：請寫出你的推斷結(jié)果（寫化學(xué)式）：A為，為，CD為，E為。寫下列轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式：反應(yīng)①。反應(yīng)②。三、實題下圖所示為實驗常用的實驗裝置：①②水ABCD第3頁共頁

據(jù)此回答下列問題：⑴寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①②；⑵常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（序號，下同集裝置是；⑶實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO，該應(yīng)化學(xué)方程式2為；外，CO也可以用碳酸氫鈉（NaHCO）固體加熱分解23（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧碳水來取該應(yīng)的化學(xué)方程式為若此法來制取應(yīng)用的發(fā)裝置是，2收集裝置是；⑷裝可用來測量生成的CO氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是2物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果（填“有”或“沒有”）

明顯影響。28.某化興趣小組為研究燃燒的條件，設(shè)計了如圖所示的ABD四實驗．請根據(jù)各個實驗分析：（1）A

與

C

比較，設(shè)計較嚴(yán)密的是_______，因為（BC比B驗設(shè)計的改進(jìn)之處是________________________________________，這樣改進(jìn)的構(gòu)想是為了說________________________________________________。（3D實時可察到的現(xiàn)象_這說明____________________________林草發(fā)生火災(zāi)時的重要措施之一是，阻止火在火勢發(fā)展前砍掉樹木雜草開出防火道勢蔓延采取的理。（“學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處。而在實驗的過程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該實驗明顯與要求不符以將實驗進(jìn)行改進(jìn)你考同學(xué)改進(jìn)實驗的原因：（現(xiàn)與“實綠”