2023年幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案設計(3篇)_第1頁
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文檔簡介

8/82023年幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案設計(3篇)幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案設計篇一中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

2、積極參與中秋節(jié)的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

1、各色彩紙若干,作畫工具

2、編寫各種月餅盒子布置活動室。

一、了解中秋節(jié)的來歷

1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二、制作紙燈籠

(一)、導入活動

師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

(二)、講解示范:

1、提問:你看到過什么樣的燈籠?

2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4、老師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

(三)、幼兒操作:

重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

難點:流蘇盡量剪細。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

(四)、展示作品:

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案設計篇二活動一:快樂的中秋節(jié)

主要涉及領域:語言

〔活動目標〕

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經(jīng)驗,并大膽地進行表達與交流。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

〔活動準備〕

1.家長協(xié)助幼兒編寫各種資料和豐富相關經(jīng)驗。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

〔活動過程〕

1.交流相關經(jīng)驗,知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣。

幼兒自由結伴交流自己調(diào)查的結果。

集體交流,豐富相關經(jīng)驗。。

拓展有關經(jīng)驗。

★指導語:你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關傳說。

欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

交流自己對圖書內(nèi)容的理解。

★指導語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

交流自己聽過的其他傳說。

活動二:為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領域:藝術

〔活動目標〕

1.在熟悉歌曲旋律的基礎上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過程中,能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗集體合作演奏的快樂。

〔活動準備〕

樂曲磁帶、樂器。

〔活動過程〕

1.欣賞歌曲,進一步感受歌曲歡快的風格。

★指導語:你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

2.通過身體的動作,感受歌曲的節(jié)奏。

邊聽歌曲邊拍手,初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

共同設計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

看指揮分聲部進行身體動作。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

交換樂器進行演奏。

活動三:欣賞兒歌《月亮》

主要涉及領域:語言

〔活動目標〕

1.理解、學習兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗,根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關于月亮的畫面不斷變化的過程中,學習兒歌并嘗試創(chuàng)編。

〔活動準備〕

根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案設計篇三一、設計意圖:

中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

二、總體活動:

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。

2.幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。

3.中秋節(jié)的風俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。

三、活動時間:中秋節(jié)當天下午14:3017:30

四、活動環(huán)境:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如:

1、主題墻的設計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠,懸掛在教室與室外。

道具:繪畫工具;燈泡、皮球;手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

五、活動過程:

全班孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。

活動一:美麗圖,我來畫

活動目標:

1、讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

2、教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

活動方式

1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設和優(yōu)秀美術作品

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術創(chuàng)作

活動類型:

1.類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2.類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

3.類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

4.類型:蠟筆畫

工具:油畫棒、白紙

5.類型:彩瓶新衣

方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆

7、類型:手工折紙:成品、過程圖

8、類型:拓?。盒∮≌?、印泥

9、類型:砂紙

10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱

注意:

1、每種最好都幾個漂亮的成品,供幼兒參考

2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙

結束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。

活動二:小故事,大家講。

活動目標:

1、過程中親子互動,家長的認識。

2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。

活動方式:

1、故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

2、舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

3、參考圖片:

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