二年級(jí)語(yǔ)文《蝸牛的獎(jiǎng)杯》公開(kāi)課教案

ǎnqiǎngyclai二年級(jí)語(yǔ)《蝸牛的獎(jiǎng)》公開(kāi)課教案教目：文通，步解牛態(tài)不。2.習(xí)字語(yǔ)寫(xiě)課準(zhǔn)：：字先好師兩圖PPT

個(gè)。帶字教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：小朋友喜歡聽(tīng)故事嗎？今天萬(wàn)老師給大家?guī)?lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事——<繪聲繪色>二、新授：一）初步了解蝸牛前后模樣的不同1個(gè)故事的主人公是——<帶領(lǐng)學(xué)生一起寫(xiě)板書(shū)的一半

蝸牛2．瞧，事里的小蝸牛來(lái)啦！<出示有翅膀的蝸牛圖，貼黑板上誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這只小蝸牛長(zhǎng)什么樣？——<出示詞卡“翅膀”>教學(xué)“翅（支字旁膀”<出示生字卡片

過(guò)渡邊引邊“蝸牛的這對(duì)翅膀很有力，能——3．出示句它長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀，能在空中自由地飛翔指名讀正確。4．據(jù)說(shuō)，前的蝸牛就長(zhǎng)這樣?？?，現(xiàn)在的蝸牛又是什么模樣的呢？出示：蝸牛只勉強(qiáng)地硬殼里伸出頭來(lái)，在地上慢慢地爬行。讀正確，正音“勉強(qiáng)是多音字勉”要變調(diào)）——指名讀總結(jié)過(guò)渡以前蝸牛—讀第一個(gè)句，現(xiàn)的蝸—<齊讀第二個(gè)句>，那這殼是哪兒的呢？二）初讀課文1

wéwéikngp1．打開(kāi)書(shū)，自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的句子多讀幾遍。2．這硬殼原來(lái)是一只——（獎(jiǎng)杯）<課件里出示獎(jiǎng)杯圖>這是一只（）的獎(jiǎng)杯。3．記憶字大家知道，什么樣的人才能得到獎(jiǎng)杯嗎？（跑步快的人；得獎(jiǎng)的人??）是啊，那些本領(lǐng)大的人，就能得到獎(jiǎng)杯，所以”字下面是個(gè)“大明得獎(jiǎng)的人呀本領(lǐng)大。上面部分怎么記？——帶領(lǐng)學(xué)生書(shū)空“獎(jiǎng)杯”。過(guò)渡咱們天讀故事啊，就得從這只獎(jiǎng)杯說(shuō)書(shū)“的”>三）再讀課文1章中有好多個(gè)句子提到了‘獎(jiǎng)杯小朋友再讀讀課文，把它們一一找出來(lái)。然后一句一句地練習(xí)，直到讀流利。2．初步交3．深入交①蝸牛怎么到獎(jiǎng)的？a根據(jù)學(xué)生回答

出示第小節(jié)：在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對(duì)手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶??捧走了冠軍獎(jiǎng)杯。b請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，蝸牛的比賽對(duì)手有誰(shuí)呀？<出示詞卡：蜻蜓蜜蜂、蝴蝶>c教學(xué)生字看看這三個(gè)詞語(yǔ)六個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)什么了？你怎么記住“蜻蜓、蜜蜂”這幾個(gè)生字？(“蜜”注意中間部分的筆順)（根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)提前）d蝸牛的對(duì)手只有它們?nèi)齻€(gè)嗎？（從后面的“??”看出還有很多很多）“真是個(gè)細(xì)心的孩子，讀書(shū)時(shí)還能注意到標(biāo)點(diǎn)。我們中國(guó)的漢語(yǔ)就是與其他語(yǔ)言不同，你看一個(gè)標(biāo)點(diǎn)就有很多的意思在里面。想想看，蝸牛的比賽對(duì)手還會(huì)有誰(shuí)？（麻雀、小燕子、白頭翁??e誰(shuí)愿意來(lái)向大家描述一下這次飛行比賽的場(chǎng)面？

指名讀——齊讀②蝸牛怎么待這獎(jiǎng)杯呢？出示：它成天把獎(jiǎng)杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎(jiǎng)杯里，生怕別人偷了去。2

a別請(qǐng)幾生讀正確b<點(diǎn)紅“生怕>，學(xué)習(xí)“怕”（部首、擴(kuò)詞）c“生怕”是什么意思？放到句子中讀讀——回答——小結(jié)釋詞方法還有一種方法，找近義詞讀讀第一個(gè)句子中，有一個(gè)詞的意思和“生怕“相同<點(diǎn)紅“唯恐”>d動(dòng)作練習(xí)讀這兩句話——指名分別展示——分組一起③蝸牛樣對(duì)冠軍杯，果呢？出示：可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動(dòng)了。生讀更糟的是出示：天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，一對(duì)翅膀也退化了。沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼，蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來(lái)，在地上慢慢地爬行。理解“退化”

查字典p1335）

這里指——蝸牛的翅膀慢慢地縮小，逐漸失去了飛翔的功能。沉重的獎(jiǎng)杯變成了——點(diǎn)出<“堅(jiān)硬”>教學(xué)生字把這個(gè)結(jié)果讀給你的同桌聽(tīng)過(guò)渡書(shū)圖小蝸憑借對(duì)有力的翅膀，在飛行賽中得了軍獎(jiǎng)，可蝸牛一把獎(jiǎng)背在上，最后這金燦燦的獎(jiǎng)杯就變成蝸牛硬的殼。我們一起來(lái)把這個(gè)故事完整地讀一讀。三、寫(xiě)字1．抽讀生2．重點(diǎn)指寫(xiě)好“翅、獎(jiǎng)、蜜、堅(jiān)”“翅”“獎(jiǎng)”“蜜”“堅(jiān)”

十字瘦小朝右靠，右字靠左往外突，橫撇寫(xiě)得斜又短，一只捺腳伸得長(zhǎng)。羽字