5麓谷第二小學(xué)計劃生育科普知識教案

班級150114011301執(zhí)教高雨晴課時1課時備課時間2022年月日課題計劃生育科普知識課型電教課（是否）上課時間2022年月日教學(xué)目標(biāo)1、運用數(shù)學(xué)分析，推算方法，說出我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義。2、說出我國計劃生育的目標(biāo)和具體要求。3、認(rèn)同我國實行計劃生育的基本國策。教材重難點教學(xué)重點：認(rèn)識我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義。教學(xué)難點：運用數(shù)學(xué)分析，推算方法，說出我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計計劃生育一，我國人口的增長趨勢1、分析進年來我國人口的增長情況2、近年來我國人口增長過快的原因3、人口過快增長對資源，環(huán)境和社會發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響二，計劃生育1、計劃生育的具體要求2、計劃生育的意義三，探究晚育的意義第一課時（總課時）一、導(dǎo)課：組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境

師：一個新生命的誕生，帶給家庭的是喜悅，可帶給社會、生物圈的全是喜悅嗎？請同學(xué)們帶著問題觀看“世界與人口”欄目的錄像。

生：觀看。感受人口急劇膨脹，給社會、生物圈造成的壓力。

師：請大家看下面的數(shù)字資料，你有何感想？師：上例是一對老夫婦在20世紀(jì)20年代初到20世紀(jì)90年代未這段時間共繁衍后代50人，凈增加人數(shù)47人。一個家庭尚且如此，那么我們整個國家的人口增長趨勢又如何呢？請同學(xué)們閱讀資料分析，結(jié)合討論題1、2、3進行分析，展開討論。

生：在老師指導(dǎo)下討論。指導(dǎo)提綱如下：

出示資料：1993年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達5446億美元，居世界第7位，人均占有量卻處在第125位；1996年，我國鋼產(chǎn)量為1億噸，居世界第1位，人均占有量卻處在第100位以后；1995年，我國煤產(chǎn)量為億噸，居世界第1位，人均占有量卻處在第75位；1996年，我國糧食產(chǎn)量為4900億公斤，居世界第1位，人均占有量卻處在第80位。

生：人口問題確實是個不可忽視的問題，實在該計劃生育啦……

（創(chuàng)設(shè)問題情境，導(dǎo)入新課：第四節(jié)計劃生育）二、新課學(xué)習(xí)：我國人口的增長趨勢

師：請同學(xué)們匯報交流課前調(diào)查的某個家族幾十年來人口增長的情況。

生：（選代表匯報交流）。其中一例如下：

我國從哪年到哪年；人口自然增長率明顯加快？（1949～1989年）請推測

原因，（新中國成立后，人民生活水平不斷提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善）

從資料中可以看出，1989年以后，我國人口增長趨勢明顯減緩，試分析這是為什么？（實行了計劃生育政策）計劃生育

師：計劃生育的目標(biāo)是什么？具體要求又是什么？請大家?guī)е陨蠁栴}看書自學(xué)“計劃生育”部分，找出答案。

生：在書上劃出計劃生育的目標(biāo)：控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)；計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

師：請大家注意，在計劃生育的具體要求中，有關(guān)晚婚這一條的要求是：提倡比法定結(jié)婚年齡（男不得早于22周歲，女不得早于20周歲）晚2～3年結(jié)婚。想一想，為什么男性的結(jié)婚年齡比女性的大2歲呢？可結(jié)合上節(jié)課內(nèi)容考慮。

生：在老師的指導(dǎo)下理解到：男孩和女孩開始身高突增和睪丸、卵巢開始發(fā)育的年齡有差別：一般地說，女孩早于男孩2年，女孩是～9歲，男孩是～11歲。所以，結(jié)婚年齡這么規(guī)定，是符合男性、女性的身體發(fā)育特點的，是科學(xué)的?！咎骄俊客碛囊饬x

師：請同學(xué)們4人小組合作，就老師提出的問題思考、討論。

①人類只有一個地球，是否該控制人口的增長？若不控制會怎樣？

②你認(rèn)為采取哪些手段可以控制人口增長？其中最切實可行的是什么辦法？

生1：確實該控制人口的增長，若不控制，后果不堪設(shè)想。

生2：戰(zhàn)爭、災(zāi)荒可控制人口增長。

生3：但切實可行的還是計劃生育。

師：在計劃生育的具體要求中，少生能控制人口數(shù)量是很容易理解的，但晚婚、晚育也能控制人口數(shù)量，好多同學(xué)不理解，認(rèn)為反正一對夫婦只生一個孩子，早生、晚生都是一個孩子。那么，為什么晚育能控制人口數(shù)量呢？請大家看探究活動中的兩小段數(shù)字資料。4人小組合作，嘗試著采用數(shù)學(xué)推算的方法來探究晚育的意義。

生1：A夫婦及子孫都是20歲生孩子，100年后，A的后代有5代。B夫婦及子孫都是25歲生孩子，100年后，B的后代有4代。

生2：假設(shè)我國現(xiàn)在16歲、17歲、18歲、19歲、20歲的女性各有1千萬人，第一種情況是沒有晚育要求，這些婦女每人生了一個孩子，5年后因她們的生育而增加的人口是5千萬；第二種情況是有晚育要求，她們要到25歲時才生孩子，也是每人生一個，那么5年后因她們的生育而增加的人口是1千萬。

生3：真是不算不知道，一算嚇一跳。晚育確實能控制人口數(shù)量。課堂小結(jié)

師：請同學(xué)們把課文中最后兩句話劃出來：少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵。優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)。怎樣理解這兩句話？請同學(xué)們觀看圖4-17，展開想像的翅膀，進行看圖說話：為什么說“少生優(yōu)生幸福一生”？

生：看到陽光普照的大地上，美麗、幸福的母親懷抱著健康可愛的孩子，和平鴿自由飛翔，五彩斑斕的世界是