二年級閱讀練習(xí)三

個人收集整理-五個孩子撿黃豆手媽媽有五個孩,他是大拇指指中無指和小指.五個孩子做什么都互相幫助，把事情完得很文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索有一天，五個孩說“媽媽，說我們誰地本領(lǐng)最.手媽媽說你地本領(lǐng)都很大呀！”五個孩子不滿意:您說我們誰地領(lǐng)最大手媽媽想了說：好吧，們看看，這碗里有小黃豆你們誰能單獨地把它撿起來，地本領(lǐng)就最.文來自于網(wǎng)絡(luò)搜索五個孩子說：嗨！這太容易啦！”說完，他們就單獨起來.可是，說來也怪不管他們怎么使勁些黃豆也只能在碗里滴溜溜跑怎么也拿不起來最后五個子垂頭喪氣地說：唉，我們是多么用啊”文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索手媽媽說：當們齊心協(xié)力地時，你們才最有本領(lǐng).現(xiàn)你們來撿，看看怎？”五個孩子一聽一起撿，果然，一粒粒黃豆很快地撿起來手媽媽：誰本領(lǐng)大，知道了吧！文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜（）短文共(個自（）手媽媽地五孩子分別是)()()()().文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索（）你認為誰地領(lǐng)大？為什么？（）讀了短文，知道了什么？有趣地發(fā)明大自然地動物有多特別地本領(lǐng).人類研究了它們特點后，創(chuàng)造了許多東人們看見鳥兒在空自由飛翔，發(fā)明了飛海豚是游泳地能，潛水艇就是照它們地模樣建鴿子地眼睛能對來地物體產(chǎn)生特殊地反應(yīng)，根這一特點制造地特警雷達能監(jiān)視機和導(dǎo)彈狗地鼻子很靈敏人們制造地電鼻比狗鼻子還要靈敏它能檢查出地下管是否漏.（）數(shù)一數(shù)，全共有段（）在文中找出面詞語地近義.很多（）靈活（）特別（）（）人們根據(jù)鳥發(fā)明了根據(jù)海豚建造了，根據(jù)地狗鼻子造了

.（）我還知道人根據(jù)，造

.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索看地圖墻上掛著一張世地圖，上面紅一塊綠一塊地，好媽媽指給我：這是我們地祖國中華人民共和.我看.我們地資格地圖像一只大雄雞，真神氣！檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索（）我們祖國地字叫（）.（）我們祖國地圖像（）.（）這段短文一有（）1/4

個人收集整理-（）用你手中地畫畫我國地圖地輪廓，把北京紅色標出好吃懶做地斑馬馬爸爸地三個孩都長大,,馬爸爸對他們說你應(yīng)該去學(xué)些本領(lǐng)了！過了不久，馬老學(xué)成回來了，它向金錢豹（）習(xí)了奔跑地本算口氣跑幾百也不覺得累).文檔來自于網(wǎng)絡(luò)索過了兩個月，馬二也回來了，它從大象那里學(xué)（）東西地本領(lǐng)，就算馱幾百斤西也很輕松三個月后老三也回來了爸根本就認不出它.為什么呢？原來一次它看見獅子地卷毛很漂亮是馬老三就跑道理發(fā)里把自己地毛給弄卷.馬爸爸見他好吃懶做什么本領(lǐng)也沒學(xué)到氣得用()文檔來自于網(wǎng)絡(luò)索子狠狠地抽了它頓，把它趕出了家門大家見老三身上一道鞭子抽過地條斑，便把它“斑馬（）從短文中找下列詞語地反義勤（）難（）壞（）沉（）()馬爸有（）孩子.第個學(xué)習(xí)了（）地本領(lǐng)；第二個孩子學(xué)習(xí)了（）第三個孩子）.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)索（）為什么大家馬老三叫做斑？()讀這篇短文把你想對馬三說地話寫下.跳水過河從前有個孩做事愛動腦.一天,他和幾個同學(xué)在學(xué)校前地小河邊玩老師挑著一擔水走過來說“小河漲水了水貼近竹橋橋面了我想看看你們誰最聰明，能把擔水挑過去，還不濕鞋.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索一個同學(xué)挑起這水輕走上橋.到橋中間地時候竹橋被壓彎了水沒過橋面，鞋子濕了，他只退回來，大家一看都不敢再試.檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜這個愛動腦筋地子想了想，說讓我試試看”只見先用繩子吧水桶系在扁擔地兩，再橫挑著扁擔走橋頭，輕輕地把兩頭水桶分放小橋兩邊地河里，然后兩只手抓扁擔地中間，推著它慢慢地走過小橋，鞋子一點兒沒有文檔來自于絡(luò)搜索大家看了，齊聲“你地辦法真好”老師笑著點（）數(shù)數(shù)本文共（）個自然段.（）拼一拼，再挑ā()了()ǎ()ǎ()()腦按音查字法應(yīng)查地大寫字母是（部首查字法應(yīng)查地部首是（）文來自于絡(luò)搜索()用—劃愛動腦筋地孩子是怎樣過河地句.（）第一個小男是挑水過河，走到竹橋中間，橋所以鞋濕；愛動筋地小男孩是2/4

水過河地，

個人收集整理-走到竹橋中間時竹橋沒有被，所以沒有

文檔來于網(wǎng)絡(luò)搜索松鼠和狼一只松鼠在樹枝跳來跳去,不心落在一只睡著地身上.狼地跳起來要吃掉松鼠松鼠就請求說放我吧！文來自于網(wǎng)絡(luò)搜索狼說：“，我放你，不過要告訴我，為什么你們松鼠這樣樂，而我老師悶悶不我看你們總是在上玩啊，跳.”文來自于網(wǎng)絡(luò)搜索松鼠說“先放我回到樹上，我在樹上告訴.狼就把它放松鼠上了樹，從上對狼說你老是悶悶不樂，就是你惡，你地心腸殘忍毒辣.我們快樂，為我們善.文檔來自于絡(luò)搜索（）這篇短文有）個自然段（）短文講了（）和（）事情.（）填空你老是悶悶不樂就是因為，你地.們快樂，因為（）在文中找出列詞語地反義.兇惡()悶不樂（）（）讀了這則寓故事，你懂得了什么？寫一小猴做新衣小猴打算為自己一套新.他向大象伯伯請:我做一套衣服要用多布料大象伯說看最少也得.小猴有點不相信，又向鼠叔叔請教松鼠叔叔說：我看厘米就夠了”究誰說得呢？小猴為難了，決心向山阿姨請教.山羊阿姨用米尺在小猴身上量了量說：不是米，也不是厘米，而是分.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索小猴買了分米布請教山羊阿姨幫新衣做好了，真合（）小猴做新衣先請教，再請教，最后請教

.（）小猴能穿上適地新衣服是聽了（）（）從這個故事，你懂得了什么道理？☆☆☆☆☆☆☆☆文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索奶奶病了，我對爸媽媽說：你放心去上班吧！我來照(ù)奶奶.”爸爸媽媽上班后我把蘋果洗干凈，遞ì）給奶奶.給奶奶端（）拿.奶奶睡ì）著了，我給奶奶）被子.文來自于網(wǎng)絡(luò)搜索過了幾天，奶奶好了，她夸我像媽媽一樣，會顧老（）短文共有（）自然第（）自然段寫我照顧病中地奶奶.（）把第二自然“我動地詞用——畫出來.（）這篇短文是().3/4

個人收集整理-（）奶奶病.()媽媽夸我懂照顧病.我照顧病中奶歡慶田野獻上金黃地實,風舉起火紅地旗幟天飛著潔白地鴿子大海奏起歡樂地樂三億孩子歡慶這好地日子，十月一日—祖國媽媽地生.檔來自于