書香校園活動實施方案（精選12篇）

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書香校園活動實施方案第1篇一、指導思想

以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎。

二、活動目標

通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，充實文化底蘊，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。

三、活動內容、形式及要求

本次活動的對象是全縣中小學師生。

教師讀書活動

1、各學校要參照推薦書目確定教師讀書書目，并制定切實可行的讀書計劃。

2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結合的方式，各校根據本校實際確定每學期集中讀書時間。

3、每位教師每學年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。

學生讀書活動

1、《奧運精神伴我成長》一書是中小學生的必讀書目，除此之外，各學校要針對不同年齡的學生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學年每名學生閱讀兩本好書。

2、學校各班級要充分利用每周一課時的讀書課，組織學生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，讀書時間每天不少于30分鐘，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高閱讀能力。

3、學生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，三年級以上學生要寫讀后感，培養(yǎng)學生的寫作能力。

四、保障措施

1、加強領導，提高認識。各學校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領導小組，切實加強對讀書活動的領導，督查、指導本校讀書活動的開展;對師生的讀書活動采取平時抽查與年終檢查相結合的方式進行考評，將考評結果納入教師年終考評和學生的期末評定之中。

2、認真組織，精心指導。各學校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結。學校還要重視對學生閱讀方法的指導，根據學生的年齡特點和閱讀能力，幫助學生制定閱讀計劃，指導學生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學?？赏ㄟ^召開讀書活動經驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。

3、注重實效，培養(yǎng)習慣。各學校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不走過場，每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習慣的同時，培養(yǎng)師生特別是學生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持經常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

書香校園活動實施方案第2篇為建設書香校園、和諧校園，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

一、指導思想：

根據新課程改革的豐富內涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設。

二、活動目標：

1.在校園內營造一種“翰墨書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行書香班級，書香學校，書香家庭的建設。

三、活動措施：

1.加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

2.營造氛圍。

加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實活動。

（1）建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書。

（3）明確閱讀要求。

要求學生：做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

4.落實評價。

（2）學校每學期要進行“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|和精神獎勵。

（3）學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

書香校園活動實施方案第3篇一、指導思想：

根據新課程改革的豐富內涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設

二、活動目標：

1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

三、活動主題

全員閱讀，領悟方法，同享快樂;潤澤經典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動措施：

1、加強組織。

學校成立閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

、創(chuàng)建書香校園領導小組

組長：陽宗祥

副組長：陳建胥金貴

、創(chuàng)建書香校園實施小組

組長：傅相丹

副組長：游正波彭向平

成員：各班班主任及全體語文教師

2、營造氛圍。

加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、落實活動。

建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用已有的圖書和學生自己的資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。。

保證閱讀時間。

固定讀書時間，每天晨讀、每周二下午16:35——17:25大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

規(guī)定閱讀內容。

以教育部規(guī)定的中小學生推薦閱讀書目為內容，以班為單位到學校圖書室借閱，學生編寫為輔。

明確閱讀要求。

要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記

開展閱讀活動。

▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用學校廣播室和校園網的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩等欄目，引導學生誦讀經典。

4、落實評價。

建立學生的“讀書成長冊”?？勺寣W生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。語文老師做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|和精神獎勵。

學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5、檔案整理。

以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教務處及時編寫整理相關資料。

書香校園活動實施方案第4篇為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習慣，拓展師生的閱讀視野，豐富師生的閱讀內容，提高師生的閱讀能力，建設書香校園，提升學校文化品味，為師生的終身發(fā)展奠基，結合我校實際，現(xiàn)就我校開展“書香校園”讀書活動制定如下實施方案。

一、指導思想

以“書香滿校園，閱讀伴成長”為主題，以“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”為工作思路，以“內容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎。

二、活動目標

1、與好書為友，與經典對話，讓閱讀成為一種需要;

2、與博覽同行，與智慧砥礪，讓閱讀成為一種收獲;

3、創(chuàng)讀書特色，建書香校園，讓閱讀成為一種習慣。

三、活動內容、形式及要求

本次活動的對象是全校師生。

教師讀書活動

1、學校結合科教室制定的優(yōu)秀書目，為教師提供充足的書籍，并制定切實可行的讀書計劃。

2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結合的方式。

3、每位教師每學年至少必須認真閱讀兩本有價值的教育書籍，并寫出心得體會。

學生讀書活動

1、學校針對不同年級的學生積極推薦適合閱讀的書籍。各班級要充分利用每周兩課時的讀書課，組織學生交流讀