四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6單元 《陀螺》第二課時(shí) 學(xué)案

20陀螺第二課時(shí)

學(xué)案

班級(jí)：課時(shí)：課型：一、學(xué)習(xí)目標(biāo).了解陀螺的特點(diǎn)和玩法。感受成長(zhǎng)中的快樂。.讀懂“我”心情的變化過(guò)程，能在體會(huì)比較深的地方作批注。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】賞析重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)人物的內(nèi)心變化。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能理解“人不可貌相，海水不可斗量”的含義。體會(huì)作者童年的快樂和自豪的心情。三、知識(shí)構(gòu)建【素養(yǎng)儲(chǔ)備】.內(nèi)容回顧：本文以（）為線索，講了“我”用一只其貌不揚(yáng)的小陀螺（）大陀螺的童年趣事。.抄寫本課中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ):【自主學(xué)習(xí)】.默讀第273自然段，在體會(huì)比較深的地方作批注。“無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰卷兒都不會(huì)裂開，能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。”這一句可以怎么做批注？“因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了?！笨梢匀绾闻?？四、知識(shí)訓(xùn)練【基礎(chǔ)訓(xùn)練字詞強(qiáng)化】.看拼音，寫詞語(yǔ)。foudingzihaoa?xuanzhuan■■■qingkuangbeiyouqifoudingzihaoa?xuanzhuan■■■qingkuangbeiyouqi.巧填量詞。一（）滾珠一（）鐵釘一（）孩子一（）時(shí)間一（）陀螺一（）木工一（）雞蛋一（）古話.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。TOC\o"1-5"\h\z（1）看到名稱就聯(lián)想到它的意義。（）（2）形容運(yùn)用自如。（）（3）不說(shuō)話，不流露感情；形容神態(tài)鎮(zhèn)靜。（）【課堂學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升】.請(qǐng)找出文中一句比喻句，并把本體和喻體寫出來(lái)。.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。不甘人后：得心應(yīng)手：.概括“我”心情變化過(guò)程：.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”的理解?！菊n后訓(xùn)練拓展延伸】.把下列詞語(yǔ)連成句子寫下來(lái)。(1)注意懊惱這種長(zhǎng)輩的引起了終于(2)證明吧直到現(xiàn)在興致勃勃我還能這些寫下文字有力的便是一種.根據(jù)課文內(nèi)容排序，用序號(hào)表示。()我高興地手舞足蹈，恨不能馬上和朋友一戰(zhàn)高下。()于是我四處尋找木頭，就差沒把椅子腿拿來(lái)用。)做冰卷兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木等。)我的冰尖兒雖然丑，但卻是戰(zhàn)無(wú)不勝。)叔叔答應(yīng)我送我一個(gè)冰米兒做生日禮物。五、課外閱讀。童年游戲推鐵圈兒是我童年經(jīng)常玩的游戲，尤其是上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候,身上除了書包，肯定還有套在脖子上的鐵圈兒。記憶中，最好的鐵圈兒，是木桶上的鐵箍，扁平，寬窄有食指粗細(xì)，推起來(lái)平穩(wěn)跑得快。推鐵圈兒的鐵鉤比較簡(jiǎn)單，大多是用粗一點(diǎn)兒的鐵絲彎成。鉤頭有方的，有圓的，圓的只能推鋼筋做的鐵圈兒。一個(gè)星期天，我們附近幾個(gè)村的孩子，大概有一百多個(gè)，聚到中學(xué)的操場(chǎng)比賽推鐵圈兒。項(xiàng)目是事先商量好的，有接力賽，四百米跑，繞磚跑等等。之所以有這個(gè)比賽，主要是平時(shí)互相到村頭挑戰(zhàn)，哪個(gè)也不服輸，才串聯(lián)起來(lái)的。結(jié)果，我們村和陳堡村打了個(gè)平手。這可不是我們想要的結(jié)果，我要求比最后一場(chǎng)：雙手同時(shí)推兩只鐵圈兒,而且鐵圈兒還不能一樣，一只鋼筋圈兒的，一只鐵箍圈兒的。這是我的殺手銅，我們?nèi)逯挥形視?huì)。陳堡村商量了半天，還是決定迎戰(zhàn)了……后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，這種游戲便沒有再玩過(guò)?，F(xiàn)在，別說(shuō)城市，即便是在農(nóng)村，也很少看到這種游戲了。.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？.“這是我的殺手銅”中的“殺手銅”在文中具體指的是什么？.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出你童年玩過(guò)的一種游戲。參考答案知識(shí)構(gòu)建【素養(yǎng)儲(chǔ)備】.陀螺戰(zhàn)勝.略。【自主學(xué)習(xí)】1.(1)示例：運(yùn)用了擬人手法，形象生動(dòng)地寫出了陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)的畫面。(2)示例：運(yùn)用了比喻手法，把快樂比作過(guò)冬的燕子，形象生動(dòng)地寫出了作者在那段時(shí)間的不快樂。知識(shí)訓(xùn)練【基礎(chǔ)訓(xùn)練字詞強(qiáng)化】.否定旋轉(zhuǎn)預(yù)備自豪情況尤其.顆枚個(gè)段只位顆句.(1)顧名思義(2)得心應(yīng)手(3)不動(dòng)聲色【課堂學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升】.“這只陀螺不是人工削出來(lái)的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋?！北倔w：陀螺；喻體：鴨蛋。.不甘人后：不甘心落在別人后面。得心應(yīng)手：心里怎么想，手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常.郁悶——期待——興奮——尷尬——?dú)g樂、自豪.不能只根據(jù)相貌去判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗去度量一樣,不可根據(jù)某人的相貌就低估了他的未來(lái)?！菊n后訓(xùn)練拓展延伸】(1)這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。(2)直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！4215