大班音樂教案 夢(mèng)之船《圣桑》《水族館》

文檔僅供參考班教之圣《館活動(dòng)目：1能用正確的呼吸及歌唱方法，能較流暢的吟唱出歌曲。2利用身體動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。3感受優(yōu)美的旋律，在故事的陪襯中，進(jìn)入歌曲所表達(dá)的音樂情景?；顒?dòng)準(zhǔn)：光碟《圣?！贰秹?mèng)之船》《水族館》活動(dòng)重及難點(diǎn)：表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行氣息發(fā)聲練習(xí)1伴隨優(yōu)美的旋律進(jìn)入故事情景（幼兒在活動(dòng)室門口等候，音樂響起）（教師旁白在一個(gè)幽靜的湖邊有一只美麗的天鵝帶著她的寶寶們正在輕輕的拍著她們的翅膀，慢慢的跳著舞，因?yàn)檫@個(gè)夜晚實(shí)在是太美了。2根據(jù)提示進(jìn)行氣息練習(xí)啊，這的空氣太清新了，讓我們好好享受的深呼吸吧。（三次）3示范講解進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)重點(diǎn)示范連唱和跳唱的演唱方法。YO(13531)這么美麗的景象，我特別想唱歌，你們跟我一起唱，連唱(ya13531yo13531yi13531)練習(xí)，跳唱(ya13531yo13531yi13531)練習(xí)。二、學(xué)唱歌曲，借助角色扮演，引出歌曲——夢(mèng)之船》，整體范唱歌曲。你們看那是什么？”我是夢(mèng)之船，你們?cè)敢馍洗?，跟我到水族館去嗎？”（教師旁白）愿意”！小天鵝們，夢(mèng)之船在航行時(shí)會(huì)遇到水流平穩(wěn)和顛簸的時(shí)候，看看自己能在歌中文檔僅供參考

文檔僅供參考感覺到嗎？讓我們出發(fā)吧！”@歌曲《夢(mèng)之船》邊唱邊表現(xiàn)水流平穩(wěn)和顛簸（第一遍）教師配以身體動(dòng)作進(jìn)行范唱。重點(diǎn)學(xué)習(xí)連唱和跳唱的演唱方法@段表現(xiàn)平穩(wěn)和顛簸（第二遍）提示幼兒用身體動(dòng)作感受連唱和跳唱的音樂表現(xiàn)形式@兒集體演唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用不同的聲音表現(xiàn)連唱和跳唱的方法夢(mèng)之船，還要行駛一段就到了，讓我們繼續(xù)行駛吧！”（第三遍）夢(mèng)之船，要你們唱出好聽的歌聲才會(huì)開門，你們?cè)囋嚢桑　保ǖ谒谋椋╅T開了”！三、律動(dòng)：《水族館》你們好，歡迎你們來到水族館”（老師旁白）我是小水草，我們一起來跳舞吧！”（放音樂—水族館）四、結(jié)束活動(dòng)當(dāng)-叮當(dāng)，”“呀，不好了，時(shí)間已經(jīng)到了，夢(mèng)之船要關(guān)門了，我們要抓緊時(shí)間回去了。來一個(gè)跟著一個(gè)上船，唱著《夢(mèng)之船》離開教室。文檔僅供參考

文檔僅供參考粗心的畫家活動(dòng)目：1感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。2學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。3善于觀察事物，知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心?；顒?dòng)準(zhǔn)：琴、課件、丁丁畫錯(cuò)的畫、彩色筆?；顒?dòng)過：一、引出丁丁給孩子們介紹一位新伙伴看看他是誰吧播放課件小朋友們好我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對(duì)他有更多的了解課件：我是一個(gè)小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對(duì)別人講，我什么東西都會(huì)畫）二、學(xué)習(xí)歌曲1引導(dǎo)前半部分歌詞。提問：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。2學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。（1出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。（2熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。三、學(xué)唱歌曲1教師邊做夸張的動(dòng)作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。2教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。3在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。4聆聽音樂，注意提出難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。四、表演歌曲鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動(dòng)作，并結(jié)伴表演唱。（教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹尖嘴的小鴨圓耳朵的小兔沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作，充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣）文檔僅供參考

文檔僅供參考五、品德教育1提問：今