幼兒園中班教案《蝴蝶真美麗》含反思

中班教課設計《蝴蝶真漂亮》含反省合用于中班的美術主題教課活動中間，讓幼兒學習運用涂色或線條左右對稱的方法裝修蝴蝶的翅膀，經(jīng)過察看圖片，初步感覺蝴蝶的對稱美，培育幼兒初步的創(chuàng)建能力，快來看看幼兒園中班《蝴蝶真漂亮》含反省教課設計吧?；顒幽繕耍?、經(jīng)過察看圖片，指引幼兒初步感覺蝴蝶的對稱美。2、學習運用涂色或線條左右對稱的方法裝修蝴蝶的翅膀。3、培育幼兒初步的創(chuàng)建能力。4、感覺作品的美感?；顒訙蕚洌?、多媒體課件：蝴蝶王國的課件、不一樣圖案的蝴蝶幻燈片。2、已畫好外形的蝴蝶圖片若干，水彩筆每人一盒。3、“梁?！陛p音樂和“蝴蝶飛”的音樂。活動重難點：要求幼兒試試運用涂色或線條裝修蝴蝶翅膀。學慣用左右對稱的方法裝修蝴蝶?；顒舆^程：一、播放“蝴蝶飛”的音樂，率領幼兒隨音樂進入教室。1/4請一名幼兒飾演蝴蝶姑娘，教師說：“讓我們隨著蝴蝶姑娘一同到蝴蝶王國去看看吧！”（播放蝴蝶王國課件）（本環(huán)節(jié)旨在激發(fā)幼兒的興趣。率領幼兒模擬蝴蝶飛，幼兒憂如身臨其境，蝴蝶王國的背景課件直觀、形象，大大激發(fā)了孩子們的興趣，有了興趣，幼兒才會被活動所吸引，主動投入此中。）二、利用課件，賞識各樣圖案的蝴蝶。1、蝴蝶王國里有好多漂亮的蝴蝶，它們身上還有五彩繽紛的花紋和圖案呢，讓我們一同來看看這些漂亮的蝴蝶吧！找一找，你最喜愛哪一只?。ㄙp識不一樣圖案的蝴蝶幻燈片）發(fā)問：（1）蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）（2）蝴蝶左側(cè)和右側(cè)翅膀上的圖案相同嗎？有什么樣的花紋？是什么顏色的？教師要點指引幼兒察看蝴蝶的花紋是對稱的，有的是由幾種顏色搭配的，有的是由幾種線條搭配的，并且顏色和線條都是對稱的。（本環(huán)節(jié)是活動的要點。幼兒的思想擁有詳細形象性特色，教師經(jīng)過指引幼兒觀看直觀、形象的蝴蝶幻燈片，經(jīng)過察看，幼兒可以對蝴蝶的翅膀產(chǎn)生直接認識和理解，各樣不一樣款式的蝴蝶圖片給了孩子豐富的刺激，進而幫助幼兒理解對稱的含義。教師經(jīng)過有序的發(fā)問，經(jīng)過發(fā)問引起幼兒更多的思慮，喚起幼兒更多的生活經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的遷徙能力。以便為下邊的繪畫環(huán)節(jié)打下優(yōu)秀的基礎。）三、幼兒裝修畫：蝴蝶。指引語：你想不想也當個小小設計師，用這類對稱的方法來裝修一下蝴蝶呢？發(fā)給幼兒每人一張已畫好的蝴蝶圖片，請幼兒裝修。（播放“梁?！陛p音樂）2/4教師進行巡回指導：指引幼兒利用左右對稱的方法裝修，鼓舞幼兒勇敢想象運用不一樣的顏色或線條裝修蝴蝶的翅膀。（孩子們在優(yōu)美、舒緩的輕音樂中，進行自由作畫，充分享受繪畫的樂趣，沉醉在創(chuàng)作的忘我氣氛中。教師進行有目的地巡回指導，進而更好地實現(xiàn)了活動目標，打破活動難點。）四、展現(xiàn)講評。指引語：你能告訴我，你是如何裝修的？此刻我們互相賞識賞識，看看哪幅畫最漂亮？你喜愛哪一幅畫？為何？（幼兒繞著作品賞識，自由談話）（在活動的結(jié)束階段展現(xiàn)幼兒的作品，讓幼兒自評互評，將知足幼兒的成功感，激發(fā)再次創(chuàng)作的熱忱，為連續(xù)學習注入動力。）活動反?。捍嘶顒痈鱾€環(huán)節(jié)設計緊湊，切合幼兒的需要，講堂中，我試試運用了創(chuàng)建性教課方法（包含情境創(chuàng)想法、探究發(fā)現(xiàn)法、遷徙創(chuàng)建法），達成了活動目標。興趣是最好的老師，也是強盛的推進力。在活動一開始教師利用情境創(chuàng)想法設置蝴蝶王國的情境導入活動，率領幼兒模擬蝴蝶飛，調(diào)換孩子學習的踴躍性。教師供應給幼兒多姿多彩的顏色和圖案的蝴蝶圖片，經(jīng)過指引幼兒賞識，給幼兒美的感覺，使幼兒直接獲得經(jīng)驗的有效渠道。察看后教師進行有效的發(fā)問能使幼兒找到察看的要點，使幼兒的察看更為擁有目的性，指引幼兒探究發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。在作畫的過程中，幼兒運用已有的繪畫經(jīng)驗進行遷徙創(chuàng)作，教師的語言指導進一步加強了孩子對對稱的運用，幼兒筆下的顏色、花紋各不相同，更好地發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)建力?；顒咏Y(jié)束讓幼兒自評互評