2021年學(xué)校勞動教育計劃書

2021年學(xué)校勞動教育計劃書20xx年學(xué)校勞動教育計劃書(一)一、指導(dǎo)思想：為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推動素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。聯(lián)合我校實質(zhì)狀況，擬訂我?！皠趧咏逃睂嵭杏媱潯Ｅ嘤龑W(xué)生勞動的意識，掌握初步的勞動技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。二、教育目標(biāo)：1、在家能幫助父親母親做些力所及的家務(wù)勞動。2、在校能達(dá)成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。3、經(jīng)過勞動基地等勞動，使學(xué)生掌握一些基本的勞動技術(shù)及熱愛勞動的質(zhì)量。三、詳細(xì)舉措：1、增強學(xué)習(xí)，確定勞動教育的地位2、就地取材，開拓勞動教育基地勞動基地是進(jìn)行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中仔細(xì)進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實質(zhì)出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動基地的開拓與成立。第1頁共6頁第一，開拓校內(nèi)的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉的一項任務(wù)，所有由學(xué)生擔(dān)當(dāng)。我們將區(qū)分給班級包干，負(fù)責(zé)按期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。其次，我們常常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動，將運河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪番做好路面的打掃工作(主要撿拾白色垃圾)。別的，踴躍倡議學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父親母親的事情幫著做，還經(jīng)過按期的問卷檢查，實時認(rèn)識狀況，使勞動教育落到實處。3、舉行比賽，激發(fā)勞動教育情味四、主要工作安排：2月份：校內(nèi)勞動基地分工。展開“生活習(xí)慣五個一”活動。即每日做一次家務(wù)勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動。月份：展開春天衛(wèi)生、綠化美化校園活動。公益性勞動。月份：舉行比賽，激發(fā)勞動教育情味。公益性勞動。第2頁共6頁月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系展開公益性勞動。月份：進(jìn)專家務(wù)勞動(自理能力)的狀況檢查。評比“勞動小好手”。20xx年學(xué)校勞動教育計劃書(二)一、指導(dǎo)思想：以培育學(xué)生全面發(fā)展、實行創(chuàng)新教育工程為核心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和著手實踐能力為要點，仔細(xì)展開勞動技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生著手與動腦箱聯(lián)合，形成初步的勞技意識和實踐能力。二、工作要點1、聯(lián)合語文、綜合實踐、科學(xué)學(xué)科的教課，以勞動實踐為主，以培育學(xué)生的勞動看法、養(yǎng)成優(yōu)異的勞動習(xí)慣為目的，著重勞動技術(shù)教育與有關(guān)學(xué)科的整合。2、展開勞動實踐活動，率領(lǐng)學(xué)生走出講堂，親歷勞動過程，在勞動中增加技術(shù)，學(xué)會勞動。三、詳細(xì)舉措1、利用綜合實踐課，對學(xué)生進(jìn)行自己著手講衛(wèi)生教育、節(jié)儉節(jié)儉的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗教育。2、增強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用成效，指導(dǎo)學(xué)生展開技術(shù)研究活動，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機(jī)講堂為主陣地，使計算機(jī)課程成為學(xué)生喜歡的課程之一。第3頁共6頁3、展開“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)小組活動，成立綜合實踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級至五年級學(xué)生，雙周一次有計劃地展開活動。4、聯(lián)合詳細(xì)狀況，率領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外存心義的實踐活動。在活動中培育學(xué)生的勞動意識和勞動能力。20xx年學(xué)校勞動教育計劃書(三)本學(xué)期，我校勞動教育工作將以講堂教課改革為打破口，以“實踐育人”為基本門路，堅擁有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，踴躍研究勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動看法，培育學(xué)生的生活、生計技術(shù)，在著手動腦中培育學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、多渠道宣傳，提升認(rèn)識，形成優(yōu)異的勞動教育氣氛教育與生產(chǎn)勞動相聯(lián)合，是我國教育目標(biāo)的重要內(nèi)容，是培育二十一世紀(jì)建設(shè)人材一定恪守的守則。對學(xué)生增強勞動看法和勞動技術(shù)的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培育目標(biāo)的重要門路和內(nèi)容，是中學(xué)教育的重要教課任務(wù)。我校重視勞動教育，構(gòu)成以德育主任詳細(xì)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將經(jīng)過家長會、家訪等形式對學(xué)生家進(jìn)步行勞動教育重要性的宣傳，指引家長認(rèn)識勞動對培育學(xué)生優(yōu)異的思想質(zhì)量，養(yǎng)成優(yōu)異行為習(xí)慣的作用，使家長能踴躍主動配合各項校內(nèi)外教育活動。第4頁共6頁二、以“服務(wù)崗位的創(chuàng)立”活動為抓手展開勞動教育活動打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。我校從學(xué)生的認(rèn)知、感情規(guī)律出發(fā)，寬泛為學(xué)生創(chuàng)立服求實踐崗位，展開體驗教育，指引學(xué)生主動參加到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去察看，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，進(jìn)而內(nèi)化為健康的思想、品行，外顯為優(yōu)異的行為和自覺習(xí)慣。1、組織“愛學(xué)校的集體勞動”，每個學(xué)生在班級內(nèi)找尋合適自己的小崗位，在為集體、為別人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂，培育責(zé)任感。各班有勞動責(zé)任區(qū)，各班主任要組織學(xué)生到責(zé)任區(qū)參加勞動實踐活動，把責(zé)任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一講堂，保證“時間、地址、人員、成效”四落實。2、堅持勞動教育與家庭教育相聯(lián)合，展開“做爸媽的幫手”活動。要修業(yè)生每日堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、洗衣、疊被;同時要修業(yè)生自己能干的事自己干，如自己煮飯、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學(xué)等。3、組織“愛社會的公益勞動”，增強學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充散發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子踴躍參加并實踐勞動技術(shù)供給更廣闊的空間與平臺，讓其感覺勞動的快樂與榮耀。第5頁共6頁三、展開豐富多彩的勞動教育活動，以達(dá)到勞動育人的目的。1、各班要聯(lián)合自己的實質(zhì)，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，按照知、情、意、行相一致的原則，并充分注意教育局勢的趣、活、實。要求：每班進(jìn)行一次對于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進(jìn)行一次勞動技術(shù)比賽活動，并實時整理活動的過程性資料。2、踴躍展開“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學(xué)一種勞動技術(shù)”