2023-2024學(xué)年浙江省臺(tái)州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末高分通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)的臉蛋

(

)的雷聲

(

)的長(zhǎng)喙

(

)的夜晚

(

)的詩(shī)歌

(

)的鼓勵(lì)

2、根據(jù)內(nèi)容填空。

1.《示兒》這首詩(shī)的作者是__代詩(shī)人______。這首詩(shī)通過(guò)________這兩句，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。

2.《題臨安邸》這首詩(shī)的作者是___代詩(shī)人____。這首詩(shī)描寫(xiě)統(tǒng)治者只顧吃喝玩樂(lè)，忘卻國(guó)恥的詩(shī)句是__________。

3.《己亥雜詩(shī)》的作者是___代詩(shī)人______。從______________這兩句詩(shī)中，我們可以看出詩(shī)人的愿望。

3、品讀句子，完成練習(xí)。

花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。從“____”一詞可以看出，父親借花生講的道理對(duì)“我”影響深刻。這個(gè)道理是：________________

4、回憶課文內(nèi)容填空。

（1）學(xué)習(xí)了本單元的民間故事，我認(rèn)識(shí)了___________的海里布，___________的牛郎，___________的織女以及___________的王母娘娘。除此之外，我還讀過(guò)民間故事____________，認(rèn)識(shí)了______________________。

（2）“七夕今宵看碧霄，_________________。家家乞巧望秋月，________________?！边@首詩(shī)描寫(xiě)的是我國(guó)古代傳統(tǒng)節(jié)日__________。除此之外，我還知道“_______________，______________”也是描寫(xiě)這個(gè)節(jié)日的詩(shī)句。

5、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求做題。

(

)盆大雨

飛(

)走(

)

相(

)為命

(

)天動(dòng)地

富麗(

)皇

怒氣(

)(

)

美中(

)(

)

一(

)一(

)

1．描寫(xiě)自然現(xiàn)象的詞語(yǔ)：(

)

2．描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)：(

)

3．帶有數(shù)字的詞語(yǔ)：(

)

6、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）牛郎和織女婚后生活甜蜜，但是有一天他們痛失__________。之后__________抓走了織女，使得他們夫妻分離，后來(lái)允許他們?cè)诿磕甑腳___________________相見(jiàn)。

（2）七夕是每年____________。相傳在這一晚，婦女在庭院向織女星乞求巧藝，故稱為_(kāi)_____節(jié)。我能寫(xiě)出一句與牛郎織女有關(guān)的詩(shī)句：_______________，______________。

（3）寫(xiě)出《牛郎織女（二）》的故事情節(jié)。

①婚后幸福生活

②_________________

③__________________④七月七鵲橋相會(huì)。

（4）快速默讀課文，結(jié)合前一課所學(xué)內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。

相依為命→相識(shí)結(jié)合→_____________→老牛永別→_____________→____________→攜子追趕→_____________→_____________。

（5）通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了___________的牛郎、__________的織女、__________的老牛。（填四字詞語(yǔ)）故事表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民__________________，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)____________的批判，還可以感受到作者對(duì)善良的人們的_____________。

（6）贊美牛郎的詞語(yǔ)有：__________、__________、__________、__________。

贊美織女的詞語(yǔ)有：__________、__________、__________、__________。二、書(shū)寫(xiě)題7、陵líng

【部首】阝

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】甲骨文的字形像一個(gè)人沿著石階登上了土山（參見(jiàn)“阜”字條）的樣子。本義是“大土山”；又有“登上”、“升”義?！稜栄拧罚骸按蟾吩涣??！币隇椤暗弁醯膲?zāi)埂薄ⅰ俺健?、“侵侮”等義。

【常見(jiàn)詞組】陵墓、陵上、陵臨

【課文原句】如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。

三、信息匹配8、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。

召（zhāozhào）集

殺菌（jūnjùn）

流戀（liàn

niàn）

龜（guī

jūn）裂

估（gū

gǔ）計(jì)

絲綢（chóu

cóu）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀世界。松鼠（節(jié)選）松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水。只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上。在清朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。1．選文主要是從哪些方面介紹松鼠的（

）（多選）A．生活規(guī)律B．高超的搭窩技巧C．活動(dòng)范圍D．外形特點(diǎn)2．根據(jù)選文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）松鼠只喜歡住在高大的老樹(shù)上。(

)

（2）平原地區(qū)的人們絕對(duì)見(jiàn)不到松鼠。(

)

（3）每個(gè)夜晚，松鼠都會(huì)在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐，而白天則躲在窩里歇涼。(

)

3．讀了選文，我知道了松鼠的一些生活習(xí)性。

（1）把窩搭在___________。

（2）吃_____________。

（3）動(dòng)作______________。

4．想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）看到了樹(shù)上的果子，松鼠會(huì)_______________________

（2）狂風(fēng)刮過(guò)樹(shù)林，松鼠會(huì)________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、比較句子，完成練習(xí)。

A．看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！

B．光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

（1）這兩句話都運(yùn)用了__________（①列數(shù)字②打比方③作比較）的說(shuō)明方法。

（2）A、B兩句的不同之處表現(xiàn)在句______運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法進(jìn)行比較，句_______運(yùn)用了夸張的修辭手法進(jìn)行比較。

（3）仿照句A寫(xiě)一個(gè)設(shè)問(wèn)句。

______________________11、我會(huì)改

按要求變換句子

（1）同學(xué)們?nèi)ゴ河?。（擴(kuò)句）

_________________________________________________________

（2）春風(fēng)吹遍大地。（擴(kuò)句）

_________________________________________________________

（3）聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，受到了教育。（修改病句）

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