2023-2024學(xué)年浙江省龍泉市初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末深度自測(cè)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是()A．船艙(cāng)愴然(chuàng)

沉淀(diàn)伶仃(língdīng)B．迸濺(bèng)涕下(tì)

雞豚(tún)岱宗(dài)C．決眥(zì)

佇立(zhù)

籠罩(zhào)叩門(kòu)D．旌旗(jīng)叢莽(mǎng)

盤虬(qiú)忍俊不禁(jìn)2、下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．奠基

絞肉

秩序

鞠躬盡悴B．選聘

謠言

伴侶

鋒芒畢露C．深霄

澎湃

碗碟

深惡痛絕D．抱歉

碩果

薪金

婦儒皆知3、選出下列成語(yǔ)涉及的歷史人物判斷有誤的一項(xiàng)（

）A．吳下阿蒙——呂蒙

三顧茅廬——?jiǎng)?、諸葛亮B．半部論語(yǔ)——趙括

紙上談兵——趙普C．聞雞起舞——祖逖

韋編三絕——孔子D．老馬識(shí)途——管仲

程門立雪——程頤4、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．《帶上她的眼睛》這篇小說(shuō)想象奇特，構(gòu)思巧妙讀來(lái)令人興趣盎然。B．劉慈欣創(chuàng)作的科幻小說(shuō)《三體》獲得了第73屆雨果最佳長(zhǎng)篇故事獎(jiǎng)。C．在科技大講堂的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，充滿了孩子們求知與探索的熱情。D．今年的“兩會(huì)”上，代表們就建立和完善社會(huì)保障機(jī)制提出了許多寶貴意見(jiàn)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、經(jīng)典詩(shī)文默寫

（1）此中有真意，_____________。（陶淵明《飲酒》（其五））

（2）醉里挑燈看劍，_____________。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）雖有至道，弗學(xué)，__________________。（《雖有佳肴》）

（4）_____________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）

（5）_____________，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（6）_____________，神弗福也。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（7）孤山寺北賈亭西，_______________。（白居易《錢塘湖春行》）

（8）滿載一船星輝，________________。（徐志摩《再別康橋》）

（9）__________________，不要悲傷，不要心急?。ㄆ障＝稹都偃缟钇垓_了你》）

（10）_________________，欣欣然張開(kāi)了眼。（朱自清《春》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言材料，完成下面小題?；畎灏逵?，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，術(shù)為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。1．下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(

)A．和紙灰之類冒之

冒：覆蓋B．持就火煬之

煬：烘烤C．則以紙?zhí)?/p>

帖：標(biāo)簽D．至今寶藏

寶藏：珍藏2．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．則以一鐵范置鐵板上

以備一板內(nèi)有重復(fù)者B．乃密布字印

蒙乃始就學(xué)C．不以木為之者

無(wú)案牘之勞形D．其印為余群從所得

愿為市鞍馬3．對(duì)文中劃線句子翻譯正確的一項(xiàng)是(

)

有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。A．有些不成對(duì)的字平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的，可以旋轉(zhuǎn)刻制，用草火烘烤，很快就能制成。B．有些生僻字平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的，可以旋轉(zhuǎn)刻制，用草火烘烤，很快有成就感。C．有些不成對(duì)的字平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快有成就感。D．有些生僻字平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快就能制成。4．下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是(

)A．本文內(nèi)容豐富，主要介紹了我國(guó)活字印刷術(shù)的產(chǎn)生、制作過(guò)程、印制效果和發(fā)展現(xiàn)狀等內(nèi)容。B．本文程序清晰，介紹排版時(shí)按“設(shè)板—冒板—布板—烤板—平板”五個(gè)步驟的先后進(jìn)行說(shuō)明。C．本文善抓特征，如“密布字印”“更互用之”“木格貯之”分別突出排版、印刷、選用的“活”。D．本文用詞準(zhǔn)確，如“持就火煬之”“再火令藥镕”中的“煬”“镕”顯示用火烘烤程度的不同。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》節(jié)選，回答下列問(wèn)題。誰(shuí)都知道，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)是艱苦些。但他們是怎樣的呢？有一次，我見(jiàn)到一個(gè)戰(zhàn)士，在防空洞里吃一口炒面，就一口雪。我問(wèn)他：“你不覺(jué)得苦嗎？”他把正送往嘴里的一勺雪收回來(lái)，笑了笑，說(shuō)：“怎么能不覺(jué)得！咱們革命軍隊(duì)又不是個(gè)怪物！不過(guò)我們的光榮也就在這里。”他把小勺兒干脆放下，興奮地說(shuō)：“拿吃雪來(lái)說(shuō)吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國(guó)的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個(gè)小火爐子，想吃點(diǎn)什么，就做點(diǎn)什么?！彼种噶酥釜M小潮濕的防空洞說(shuō)：“你再比如蹲防空洞吧。多憋悶得慌哩。眼看著外面好好的太陽(yáng)，光光的馬路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖國(guó)的人民就可以不蹲防空洞呀。他們就可以在馬路上不慌不忙地走呀。他們想騎車子也行，想走路也行，邊溜達(dá)，邊說(shuō)話也行。只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福，所以——”他又把雪放到嘴里，像總結(jié)似的說(shuō)：“我在這里流點(diǎn)血不算什么，吃這點(diǎn)兒苦又算什么哩！”我又問(wèn)：“你想不想祖國(guó)呀？”他笑起來(lái)：“誰(shuí)不想哩，說(shuō)不想，那是假話，可是我不愿意回去。如果回去，祖國(guó)的老百姓問(wèn)：‘我們托付給你們的任務(wù)完成得怎么樣啦？’我怎么答對(duì)呢？我說(shuō)‘朝鮮半邊紅，半邊黑’，這算什么話呢？”我接著問(wèn)：“你們經(jīng)歷了這么多危險(xiǎn)，吃了這么多辛苦，你們對(duì)祖國(guó)對(duì)朝鮮有什么要求嗎？”他想了一下，才回答我：“我們什么也不要?？墒钦f(shuō)心里話——我這話可不一定恰當(dāng)，我們是想要這么大的一個(gè)東西……”他笑著，用手指比個(gè)銅子兒大小，怕我不明白：“一塊‘朝鮮解放紀(jì)念章’，我們?cè)敢獯髟谛馗?，回到咱們的祖?guó)去?！迸笥褌儯貌恢嗟呐e例，你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣的一種人。這種人有一種品質(zhì)，他們的靈魂多么地美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國(guó)之花！我們以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪！親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){提著書包走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)你坐到辦公桌前開(kāi)始這一天工作的時(shí)候，當(dāng)你往孩子嘴里塞蘋果的時(shí)候，當(dāng)你和愛(ài)人一起散步的時(shí)候，朋友，你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說(shuō)：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來(lái)的人，會(huì)知道你正生活在幸福中。請(qǐng)你意識(shí)到這是一種幸福吧，因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更深刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你是這么愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會(huì)深深地愛(ài)我們的戰(zhàn)士吧，他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人！1．防空洞談話中戰(zhàn)士的三個(gè)回答表現(xiàn)了他的哪些思想品質(zhì)？

2．作者在記敘事例的同時(shí)，還穿插了抒情、議論的表達(dá)方式，結(jié)尾一段的抒情議論有什么作用？

3．這篇文章講述了“松骨峰戰(zhàn)斗”、“馬玉祥救朝鮮小孩”、“防空洞談話”三個(gè)事例，“防空洞談話”能否調(diào)整到前面？請(qǐng)談?wù)勀愕囊庖?jiàn)。

4．作者在最后一段號(hào)召人們要熱愛(ài)志愿軍戰(zhàn)士，請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，舉例說(shuō)明身邊還有哪些人也屬于“可愛(ài)的人”？我們應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)向這些“可愛(ài)的人”學(xué)習(xí)？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。1．下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．陸游是南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人，《十一月四日風(fēng)雨大作》是他的詩(shī)作。B．首聯(lián)寫豐年農(nóng)村一片歡悅的氣象，“足”字表現(xiàn)農(nóng)家待客的盛情。C．頸聯(lián)寫村民們?cè)谟由竦暮嵐闹衼?lái)來(lái)往往祈求豐收的熱鬧場(chǎng)景。D．尾聯(lián)寫詩(shī)人從今以后很忙碌，沒(méi)有時(shí)間趁著月明來(lái)閑游山西村。2．“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！笔歉挥姓芾硪馕稄V為傳誦的千古佳句。你會(huì)在哪些情境下運(yùn)用這一詩(shī)句呢？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）修改病句。

（1）凡是同葉圣陶先生有些交往的，無(wú)不被他的待人厚而深受感動(dòng)。修改意見(jiàn)：______________________________________________________

（2）走在前邊的約莫十四五歲左右，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。修改意見(jiàn)：_____________________________________________________七、作文（共40分