2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)河池市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末深度自測(cè)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、【課文背誦】

（1）色素的(

)，(

)的大小，一切都很(

)。

（2）那(

)的蓑毛，那全身的(

)，那(

)的長(zhǎng)喙，那(

)的腳，增之一分則嫌(

)，減之一分則嫌(

)，素之一忽則嫌(

)，黛之一忽則嫌(

)。

（3）晴天的清晨，每每看見(jiàn)它(

)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是(

)，而它卻(

)。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在(

)，可它(

)？

（4）或許有人會(huì)感到(

)，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身(

)？

（5）白鷺實(shí)在是(

)，一首(

)。

2、根據(jù)課文填空。

通過(guò)快速默讀課文，我知道了文中的“將”指的是__________，“相”指的是__________，將相和講述了_____________、____________和_____________三個(gè)小故事，這三個(gè)小故事組成了_____________________這個(gè)完整的故事。

3、說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的意思

（1）我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。

千真萬(wàn)確：____________

（2）他把寶石含在嘴里，能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言，能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。

飛禽走獸：____________

4、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空

（1）晉代道教學(xué)家葛洪曾用“________，________”告誡年輕人不要虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。岳飛的《滿江紅》中“莫等閑，___________，__________”也說(shuō)明了時(shí)間的重要性。

（2）《將相和》一文一共講了三個(gè)小故事，分別是______、_______、___________。贊揚(yáng)了藺相如________的可貴品質(zhì)。

5、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（摘）果實(shí)

________尾巴

_______露水

________榛子

（清秀）的面容

________的窩

_______的叫聲

6、父母之愛(ài)伴我們成長(zhǎng)。母愛(ài)是《慈母情深》中母親在極端貧困的狀況下，仍然________的行為；也是《“精彩極了”和“糟糕透了”》中來(lái)自母親“_______”的評(píng)價(jià)。父愛(ài)是《父愛(ài)之舟》中那一個(gè)個(gè)難忘的場(chǎng)景：_______、________；也是《“精彩極了”和“糟糕透了”》中來(lái)自父親“_______”的評(píng)價(jià)。二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chóu

xiè

zhēn

bǎo

dīnɡ

zhǔ

bēnɡ

tā

fā

shì

chí

yán

三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

節(jié)儉jiǎn

jiě

依偎wēi

wāi

衰suāi

shuāi老

泰tài

tèi山

珊sān

shān瑚礁

籮筐kuāng

kuàng四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀，回答問(wèn)題。我是中國(guó)人我很感謝父母給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國(guó)人。不管是中國(guó)人、朝鮮人，還是越南人，一到國(guó)外，思鄉(xiāng)的感情就會(huì)變得特別強(qiáng)烈。每當(dāng)有人問(wèn)到他們的國(guó)家時(shí)，他們會(huì)變得很興奮，tāotāobùjué（）地向別人介紹他們的國(guó)家。我就是這個(gè)典型。我喜歡有人這樣問(wèn)我，我會(huì)很高興地向他們講述中國(guó)的長(zhǎng)城、中國(guó)的字和上?！业墓枢l(xiāng)，還有那繁華的街市、擁擠的人群。在美國(guó)，每節(jié)課上，老師總會(huì)給同學(xué)們一點(diǎn)兒自由活動(dòng)的時(shí)間。那時(shí)候，在黑板上寫(xiě)中文是我最大的樂(lè)趣與享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板前面，旁若無(wú)人地寫(xiě)了起來(lái)。內(nèi)容可豐富呢，有古詩(shī)、流行歌曲、名言……有一次，我在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“我愛(ài)你——中國(guó)”。老師很有興趣地湊過(guò)來(lái)問(wèn)我在寫(xiě)什么?！癐loveyou——”我很?chē)?yán)肅地說(shuō)，但眼里卻頗有笑意?！癢hat？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。“China！”我說(shuō)完了最后一個(gè)詞，只覺(jué)得肚子里在發(fā)笑?！癘h！”老師huǎngrándàwù（），笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。歡樂(lè)之中，往往會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事。就說(shuō)我們的地理老師吧，他大腹便便，時(shí)常掛著微笑，但他卻十分瞧不起亞洲人。有一次發(fā)生的事實(shí)在令人氣憤。幾個(gè)月前，我們進(jìn)行了一次大測(cè)驗(yàn)?？煜抡n時(shí)，老師讓我們把一張作業(yè)——multiplied（選擇題）交上去，那時(shí)，我還不知道“multiplied”是什么意思，我以為他在說(shuō)map（地圖），所以我把整個(gè)測(cè)驗(yàn)連同一張地圖一齊交給了老師。測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)谖业膖ǎntèbùān（）中發(fā)下來(lái)了?！癈”，這是我第一次得“C”，都是由于交錯(cuò)了作業(yè)才得了這么差的成績(jī)。我試圖和老師講一下，但他只是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)希望了。老師為什么不信任我？為什么不聽(tīng)我的解釋？為什么不給我一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)？我覺(jué)得很氣憤，咬了咬有些干澀的嘴唇，覺(jué)得眼睛有些潮濕。我下了決心……這以后，每次小測(cè)驗(yàn)我都得了滿分，第二次大測(cè)驗(yàn)我得了“A”。得“A”的人寥寥無(wú)幾。為自己超過(guò)了美國(guó)人而驕傲，并不是為了那個(gè)顯眼的“A”。我覺(jué)得很自豪，很揚(yáng)眉吐氣。1．根據(jù)拼音在文中的括號(hào)里寫(xiě)詞語(yǔ)。

tāotāobùjué()

huǎngrándàwù(

)

tǎntèbùān(

)

2．寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(

)(

)

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）本文的作者是________（國(guó)籍）人，__________是作者的故鄉(xiāng)。

（2）“我”在黑板上寫(xiě)中文，是因?yàn)開(kāi)_____________________

4．“我愛(ài)你——中國(guó)”中破折號(hào)的作用是（）A．表示意思轉(zhuǎn)折B．表示解釋說(shuō)明C．表示聲音延續(xù)5．“我覺(jué)得很自豪，很揚(yáng)眉吐氣?！笔鞘裁词沟谩拔摇庇X(jué)得很自豪，很揚(yáng)眉吐氣？這表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

____________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫(xiě)句子。

（1）我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待，在母親的催促下含淚上床。（改為雙重否定句）

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（2）后來(lái)，我又不滿足于只看一般的故事書(shū)了，學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著我。（仿寫(xiě)比喻句）

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（3）書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（改為反問(wèn)句）

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（4）我永遠(yuǎn)感