2023-2024學(xué)年湖北省潛江市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末提升測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《大青樹(shù)下的小學(xué)》描寫(xiě)了小學(xué)生快樂(lè)幸福的學(xué)校生活，體現(xiàn)了我國(guó)各族兒童之間的______________。

2．“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。__________，____________?！边@是________朝詩(shī)人__________的作品。

3．《山行》一詩(shī)中，描寫(xiě)詩(shī)人因喜愛(ài)楓林晚景而停車(chē)欣賞的詩(shī)句是“__________，_____________”。

4．“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！边@兩句詩(shī)的作者是________?！扒妗钡囊馑际莀_______。

5．學(xué)了《不懂就要問(wèn)》一文，我感受最深的是孫中山說(shuō)的一句話(huà)：“______________?！蔽覍W(xué)習(xí)這種方法，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

2、把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整。

所見(jiàn)

[清]袁枚

牧________，

________振________樾。

________，

________。

3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)的陣雨

(

)的東風(fēng)

(

)的地方

(

)地響

(

)的碰撞

(

)雙臂

(

)荒野

(

)口笛

(

)大手

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．這個(gè)單元我認(rèn)識(shí)了________的小女孩，看到了_________的種子，知道了_________的青頭以及青頭與紅頭之間的_________，了解了_________的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。（填序號(hào)）

A．大公無(wú)私

B．不顧個(gè)人安危，冷靜救人

C．身世悲慘，令人同情

D．歷經(jīng)磨難

E．珍貴友誼

2．爸爸經(jīng)常教育我：“‘_________走遍天下，_________寸步難行?！还茏叩侥睦铮家v個(gè)‘理’字?！?/p>

3．兩位男生因?yàn)橐庖?jiàn)不合打起了架，李老師用“_________________，萬(wàn)古勝負(fù)在于理”來(lái)教導(dǎo)他們。

4．《在牛肚子里旅行》一文中，紅頭旅行的路線(xiàn)是：牛嘴→__________→______________→牛的第二個(gè)胃→_______________。

5、下面這幅圖畫(huà)跟第二單元的哪一首古詩(shī)最匹配？請(qǐng)把它默寫(xiě)下來(lái)。

________________

________________

_________________

________________

_________________

6、開(kāi)心辭典。（查字典填表格）帶點(diǎn)的字部首再查幾畫(huà)音序音節(jié)在詞語(yǔ)中的意思來(lái)臨_______________欣賞_______________

二、書(shū)寫(xiě)題7、鼓gǔ

【部首】鼓

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】這是一幅十分形象的“擊鼓圖”：一只手握著鼓棰，正在敲著一面大鼓；鼓的中間是圓形的鼓面，上端有裝飾物，下面是鼓座。

【常用詞組】鼓下、鼓嚴(yán)、鼓樂(lè)喧天

【課文原句】鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。

三、信息匹配8、（情感體驗(yàn)）有感情地朗讀句子，體會(huì)青頭和紅頭對(duì)話(huà)時(shí)的心情。（填序號(hào)）

A．著急、害怕

B．悲哀、絕望

C．高興、感激

1．紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”(

)

2．“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來(lái)。(

)

3．“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋。中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜還甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1．從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。

(

)的細(xì)雨

(

)的露珠

(

)的綠葉

(

)的梨花

(

)的陽(yáng)光

(

)的海洋

2．讀短文，找出銀梨的特點(diǎn)，填空。

（1）形狀：______________________________

（2）顏色：______________________________

（3）氣味：______________________________

3．短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有______、______、______。

4．作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅妗?/p>

___________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。〒Q一種說(shuō)法，意思不變）

___________________________________

（2）?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q(chēng)，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?。ǚ聦?xiě)句子）

?。__多么________，________多么________，好像________！

（3）鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。（用劃線(xiàn)的詞語(yǔ)造句）

__________________________11、按要求寫(xiě)句子。

（1）那鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）

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（2）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）

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（3）我愛(ài)大青樹(shù)下的小學(xué)。我愛(ài)大青樹(shù)下的小學(xué)里的學(xué)生。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）

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