2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．卑劣(liè)

蠻橫(hènɡ)

逸事(yì)

枷鎖(jiā)B．剝削(xuē)

狡辯(jiǎo)

貼切(tiē)

拙劣(zhuó)C．誣蔑(miè)

捶擊(chuí)

目睹(dǔ)

賦予(yǔ)D．墮落(duò)

喪失(sànɡ)

浩劫(jié)

襁褓(qiǎnɡ)2、下面詞語(yǔ)書(shū)寫全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．衰竭

皺褶

蜿蜒

歷歷在目B．墩實(shí)

爍爍

懈怠

浩浩蒼蒼C．豁然

磅礴

瞭闊

精雕細(xì)刻D．礫石

靜穆

挪動(dòng)

穿流不息3、下面各句中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．散文詩(shī)，經(jīng)過(guò)文學(xué)家們的不斷創(chuàng)造和開(kāi)拓，終于水到渠成，成為常見(jiàn)的一種文學(xué)形式。B．近十年來(lái)，我天南地北地跑了不少地方。C．強(qiáng)化輿論監(jiān)督力度，使不法分子感到人言可畏。D．相敬如賓是朋友交往起碼的一條原則。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時(shí)期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮，進(jìn)而開(kāi)始了新業(yè)務(wù)的探索。B．北京大學(xué)寫給2017年自主招生初審未通過(guò)考生的一封信，讓無(wú)數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。C．不可否認(rèn)，武俠小說(shuō)、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D．有些家長(zhǎng)為自己的孩子購(gòu)置了多功能電話手表，是一種可以雙向通話，能準(zhǔn)確定位，并具有防水功能的電子設(shè)備。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩(shī)文中的名句。

(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。

①_________________,思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)·為政》)

②至于夏水襄陵,__________________。(酈道元《三峽》)

③黃鶴一去不復(fù)返,__________________。(崔顥《黃鶴樓》)

④岱宗夫如何?__________________。(杜甫《望岳》)

⑤_________________,巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》)

⑥_________________,斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。

①《飲酒》(其五)中,陶淵明借鳥(niǎo)兒結(jié)伴而歸寄托自己歸返自然的人生理想的句子是“_________________”。

②《雁門太守行》中,李賀寫我軍嚴(yán)陣以待,陽(yáng)光照在鎧甲上,一片金光閃爍的句子是“_________________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【古文閱讀】

（甲）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？（節(jié)選自《禮記·學(xué)記》

（乙）君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也。故木受繩則直，就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德而神明自得圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤①。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪②而二螯③，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）

注：①鏤：原指在金屬上雕刻，泛指雕刻。②跪：蟹腳。③螯：蟹鉗。

1．解釋下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的含義。

（1）雖有至道

道：________

（2）然后能自反也

反：________

（3）學(xué)不可以已

已：________

（4）冰，水為之

為：________

2．選出下列加點(diǎn)虛詞含義、用法相同的一項(xiàng)（

）A．雖有嘉肴

雖乘奔御風(fēng)（《三峽》）B．而寒于水

駢死于槽櫪之間（《馬說(shuō)》）C．蚓無(wú)爪牙之利

擇其善者而從之（《論語(yǔ)》）D．蟹六跪而二螯

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（《愛(ài)蓮說(shuō)》）3．選出畫(huà)波浪線句子停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．積善成德而神明/自得圣心備焉B．積善成德/而神明自得/圣心備焉C．積善成德/而神明自得圣心/備焉D．積善/成德而神明/自得圣心備焉4．下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)善恼碌臄⑹觯徽_的一項(xiàng)是（

）A．甲文開(kāi)頭從“嘉肴”談起，用意不在于談?wù)摗凹坞取保菫榱擞谩凹坞取鳖惐取爸恋馈?，然后引出下文?duì)教與學(xué)關(guān)系的論述。B．甲文文末引用《尚書(shū)》中“學(xué)學(xué)半”這句話，在告訴我們：學(xué)習(xí)要持之以恒，不能半途而廢。C．乙文第三段運(yùn)用了比喻論證的方法，從正反兩方面設(shè)喻，闡述學(xué)習(xí)應(yīng)該做到：逐漸積累，堅(jiān)持不懈，專一不躁。D．兩篇文章都是有關(guān)“學(xué)習(xí)”的論述，甲文側(cè)重“教”與“學(xué)”的辯證關(guān)系，乙文側(cè)重學(xué)習(xí)的意義及學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度。5．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。

（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

（2）鍥而舍之，朽木不折。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《社戲》片段，回答下列小題。我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。1．文段二中作者調(diào)動(dòng)了多種感官來(lái)寫，請(qǐng)從選文中各摘抄一句。

視覺(jué)：

聽(tīng)覺(jué)：

嗅覺(jué)：

2．文中描寫開(kāi)船的動(dòng)作的詞語(yǔ)有

、

、

，從中看出江南水鄉(xiāng)少年好水性

的特點(diǎn)。

3．第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫出了什么樣的情形？

4．這兩段主要寫了什么內(nèi)容，怎樣體現(xiàn)的？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1．詩(shī)中“宛”字用得極其精妙，試分析。

2．重章疊唱是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）芳草鮮美，落英繽紛(

)

（2）阡陌交通，雞犬相聞(

)

（3）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)(

)

（4）土地平曠，屋舍儼然(

)

（5）村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊(

)

（6）率妻子邑人來(lái)此絕境(

)

（7）既出，得其船，便扶向路(

)

（8）