2023-2024學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、理解課文內(nèi)容填空。

1．《童年的水墨畫》是張繼樓的一組詩(shī)，表現(xiàn)了______的快樂。其中，《溪邊》描述了孩子_______的事；《江上》描述了孩子_________的情景；《林中》寫了孩子________________的事。

2．學(xué)了《肥皂泡》一課，我知道冰心奶奶小時(shí)候喜歡玩吹泡泡的游戲是因?yàn)開____________

3．《我不能失信》寫的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性____小時(shí)候的故事，表現(xiàn)了她_________的可貴品質(zhì)。

4．“______，是謂過矣?！边@句話的意思是有了過錯(cuò)而不改正，那就是真的過錯(cuò)了。由這句話想到的成語(yǔ)是_______、_______

5．媽媽經(jīng)常用《左傳》中的“________？過而能改，________”來(lái)教育我們，不要害怕犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是知錯(cuò)能改。

2、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再填入下列句子中。（填序號(hào)）

①顏色(

)(

)

②竊竊(

)(

)

③翩翩(

)(

)

④物產(chǎn)(

)(

)

⑤(

)(

)澎湃

⑥(

)奇異

海面上_____，十分壯觀，海鷗在波浪的上空_____。海底下_____、_____，_____的魚兒三五成群地聚在一起_____，把我們帶進(jìn)了一個(gè)精彩的童話世界。

3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)(

)不斷

沒精打(

)

(

)心喪氣

念(

)不()

津津有(

)

相(

)并論

南(

)北(

)

千秋萬(wàn)(

)

無(wú)憂無(wú)(

)

4、按要求填空。

“異”用部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查______畫。其中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”中的“異”是“__________”的意思。

5、寫近、反義詞。

1．近義詞。美觀——(

)

夸獎(jiǎng)——(

)

驚訝——(

)

惱怒——(

)

承認(rèn)——(

)

泄氣——(

)

2．反義詞。

美觀——(

)

夸獎(jiǎng)——(

)

驚訝——(

)

惱怒——(

)

滿意——(

)

耐心——(

)

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

不同的花開放的時(shí)間是不同的……七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中_________；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花_________；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然_________……月光花在七點(diǎn)左右展開自己的_________……曇花卻在九點(diǎn)左右_________……二、書寫題7、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）春風(fēng)拂過，yuānyāng在水中嬉戲，lúyá隨風(fēng)擺動(dòng)，f?ngfú在向人們展示自己優(yōu)美的wǔzī。

（2）xi?oxī妹妹們從四面八方，jùjí起來(lái)，奔向河流媽媽的懷抱。三、信息匹配8、用“√”為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

1．折（zhéshé）頸而死

2．冀（jìyì）復(fù)得兔

3．而身為（wèiwéi）宋國(guó)笑

4．宋人有耕（gēngēng）者四、現(xiàn)代文閱讀9、快樂閱讀。亮出你自己每到黃昏，住在河岸邊的動(dòng)物們都會(huì)來(lái)河岸遛彎。戴著眼鏡的山羊不緊不慢地走著，一邊還思考著什么；花貓和鴨子邊走邊熱烈地討論著什么；大象背著手，腳步重重的，好像有什么心事；小兔子最快樂，跳上跳下……整個(gè)河岸，熱烈、快樂而又充滿著詩(shī)情畫意。生活在河里的小螃蟹這會(huì)兒就趴在河邊上，一動(dòng)不動(dòng)地看著河岸上的一切?！班耍⌒〖一?！在看什么呢？”一只烏龜跟小螃蟹打招呼。“看河岸上遛彎的人！他們真有趣！”小螃蟹說(shuō)，眼里流露出羨慕。“喜歡是嗎？走！我們這就去加入遛彎的隊(duì)伍！”烏龜說(shuō)。“可是我……我走路是橫著爬的，別人會(huì)不會(huì)笑話我。”小螃蟹說(shuō)出了他的擔(dān)憂?！肮睘觚斝α?，“怎么會(huì)呢？你橫著走，那是你的獨(dú)特之處。你看，小兔走路（AABB式）

，鴨子走路（AABB式）

，花貓走路（ABB式）

，我走路（ABB式）

……各有特色哦！別擔(dān)心，亮出你自己！”小螃蟹終于鼓起勇氣爬上了河岸?！澳愫?！小螃蟹！”大家都熱情地與小螃蟹打招呼，沒有一個(gè)人在乎他是豎著走還是橫著爬！河岸上留下一長(zhǎng)串小螃蟹帶著泥漿的腳印，就像一個(gè)個(gè)小音符，很美！很美！1．動(dòng)物們走路有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)你根據(jù)提示在短文中的橫線上補(bǔ)充完整。

2．小螃蟹一開始為什么不敢去河岸上散步，后來(lái)事實(shí)證明他的想法是怎樣的？

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3．對(duì)短文最后一段理解正確的是（

）A．把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看。B．把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快。C．把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快。4．讀了這個(gè)故事，請(qǐng)你寫出對(duì)短文題目的理解。

________________________________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、句式練習(xí)。

(1)老婆婆說(shuō)：“我什么都不怕，就怕漏！”(改為轉(zhuǎn)述句)

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(2)顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢??！”(體會(huì)帶點(diǎn)的部分，也仿照著寫一句)

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(3)您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上。(用加點(diǎn)詞造句)

_______________________________11、按要求完成句子練習(xí)。

1.鹿不敢猶豫,撒開長(zhǎng)腿就跑。(縮句)

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2.親愛的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?(改為陳述句)

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3.兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命。