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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()A.花苞(bāo)綠茵茵(yīn)B.粗獷(kuàng)
斗笠(lì)C.睫毛(jié)
靜謐(mì)D.高邈(miǎo)
蒞臨(lì)2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是(
)A.不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨,都和真正的水鴨長得大相經(jīng)庭。B.研究動物行為的科學家實驗的方法怪涎不經(jīng)。C.在實驗開始時,我原和小鴨子一樣圃匐在草中,后來我逐漸換成坐的姿勢。D.小鴨子和雁鵝不同,小鴨子對母親需索不休,帶它們真是累人的差事。3、下列句子中的成語,使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。B.那種清冷是柔和的,沒有北風那樣咄咄逼人。C.得知考試成績,小明傷心極了,眼淚淅淅瀝瀝,連飯也吃不下。D.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。4、選出沒有語病的一個句子(
)A.大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品,不僅能增長人的知識,而且能豐富人的感情。B.目前,我國各方面人才的數(shù)量和質量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。C.實驗中學積極推進課程改革,開展多項綜合實踐活動,學生非常受歡迎。D.江南藥業(yè)集團采取積極有效的節(jié)水措施,用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸,下降了三倍。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、句子積累——默寫句子。
(1)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》:楊花落盡子規(guī)啼,__________。
(2)《次北固山下》:__________,江春入舊年。
(3)《〈論語〉十二章》:__________,好之者不如樂之者。
(4)《夜上受降城聞笛》:__________,一夜征人盡望鄉(xiāng)。
(5)《十一月四日風雨大作》(其二):__________,尚思為國戍輪臺。
(6)《潼關》:河流大野猶嫌束,__________。
(7)《天凈沙·秋思》的主旨句是:__________,__________。
(8)《〈論語〉十二章》中表明要珍惜時間的句子是:__________,__________。
(9)《夜雨寄北》中將相思之情轉化為企盼重逢的詩句是:__________,__________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)文言文閱讀【甲】誡子書諸葛亮夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!【乙】示兒燕孫枝蔚①初讀古書,切莫惜書;惜書之甚,必至高閣②。便須動圈點為是,看壞一本,不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為,吾貧人未遑③效此也。譬如茶杯飯碗,明知是舊窯④,當珍惜;然貧家止有此器,將忍渴忍饑作珍藏計乎?兒當知之【注釋】①孫枝蔚:清初詩人。②高閣:束之高閣,不去閱讀。③遑:閑暇,空閑。④舊窯:指年代久遠的珍貴古瓷?!颈恐I兒書吳汝綸①忍讓為居家美德。不聞孟子之言,三自反乎?若必以相爭為勝,乃是大愚不靈,自尋煩惱。人生在世,安得與我同心者相與共處乎?凡遇不易處之境,皆能掌②學問識見。孟子“生于憂患”“存乎疢③疾”,皆至言也?!咀⑨尅竣賲侨昃]:清代作家。②掌:同“長”。③疢(chèn)疾:疾病,比喻憂患。1.【釋義·懂文】根據(jù)文意,選出【乙】【丙】兩文標題中“示”“諭”最恰當?shù)牧x項。
(1)示(
)A上天對人類顯示吉兇禍福B.給人看C.表示D.教導
(2)諭(
)A上對下的文告、指示B.告訴C.知道D.比喻
2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
(1)蓋惜書是有力之家藏書者所為,吾貧人未遑效此也。
(2)凡遇不易處之境,皆能掌學問識見。
3.【圈點·品味】參照示例,結合加點詞語賞析下面句子,體會文中父親說話時的語氣和情感。
【示例】夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。
“須”是必須的意思,連用兩個“須”表達了肯定、不容置疑的語氣?!胺恰瓱o以……”雙重否定,強調了“學習”和“立志”的重要,表現(xiàn)了諸葛亮對兒子的殷切期望。
(1)初讀古書,切莫惜書;惜書之甚,必至高閣。
_______________________________________________________________________________
(2)人生在世,安得與我同心者相與共處乎?
_______________________________________________________________________________
4.【摘錄·明理】下面是從三則家書中摘錄的蘊含著修身治學智慧的話,根據(jù)語境把合適的內容填在相應的橫線上。(填序號)①靜以修身,儉以養(yǎng)德②非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠③淫慢則不能勵精,險躁則不能治性④便須動圈點為是,看壞一本,不妨更買一本⑤忍讓為居家美德⑥若必以相爭為勝,乃是大愚不靈,自尋煩惱⑦生于憂患,存乎疢疾
讀書須注重方法,務實求知,我們可以按照古人說的“_________”去做;面對困境,可以用古人的話“_________”來勉勵自己;當我們放縱懈怠、內心浮躁時,可以提醒自己“_______”;當我們追逐名利、失去目標時,可以告誡自己“____________”。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)①我交出所抄的講義去,他收下了,第二三天便還我,并且說,此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時,很吃了一驚,同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末,都用紅筆添改過了,不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯誤,也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課:骨學,血管學,神經(jīng)學。②可惜我那時太不用功,有時也很任性。還記得有一回他將我叫到他的研究室里去,翻出我那講義上的一個圖來,是下臂的血管,指著,向我和藹的說道:③“你看,你將這條血管移了一點位置了?!匀?,這樣一移,的確比較的好看些,然而解剖圖不是美術,實物是那么樣的,我們沒法改換它?,F(xiàn)在我給你改好了,以后你要全照著黑板上那樣的畫?!雹艿俏疫€不服氣,口頭答應著,心里卻想道:⑤“圖還是我畫的不錯,至于實在的情形,我心里自然記得的?!雹迣W年試驗完畢之后,我便到東京玩了一夏天,秋初再回學校,成績早已發(fā)表了,同學一百余人之中,我在中間,不過是沒有落第。這回他所擔任的功課,是解剖實習和局部解剖學。⑦解剖實習了大概一星期,他又叫我去了,很高興地,仍用了極有抑楊的聲調對我說道:⑧“我因為聽說中國人是很敬重鬼的,所以很擔心,怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了,沒有這回事?!雹岬才加惺刮液転殡y的時候。他聽說中國的女人是裹腳的,但不知道詳細,所以要問我怎么裹法,足骨變成怎樣的畸形,還嘆息道,“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”1.上文選自《朝花夕拾》,記敘了“我”在仙臺學醫(yī)的一段經(jīng)歷?!冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬囊槐净貞浶陨⑽募?。這本散文集記錄了魯迅童年、少年和青年時期的生活經(jīng)歷,在閱讀過程中,我們可了解到魯迅先生的成長史,以下對其成長中的足跡排序正確的一項是(
)
①三味書屋讀書;
②棄醫(yī)從文;
③學前自由生活;
④南京求學;
⑤回國教書;
⑥仙臺學醫(yī)A.③④①⑥②⑤B.③①⑥④②⑤C.③①⑥④⑤②D.③①④⑥②⑤2.選段中的“他”是誰?注重表現(xiàn)“他”的哪些特點?其中蘊含作者怎樣的情感?
3.聯(lián)系整部作品,簡要分析“我”棄醫(yī)從文的原因。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面的詩歌,完成小題。峨眉山月歌
(李白)峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。1.請用自己的語言描述前兩句。
2.請說一說這首詩所表達
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