2023-2024學(xué)年福建省長(zhǎng)樂(lè)市初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末自我評(píng)估提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．怨悵(chànɡ)

著意(zhuó)面面廝覷(qù)B．逞辯(chěnɡ)

聒噪(ɡuō)

不省人事(shěnɡ)C．帶挈(qiè)

避諱(huì)

頓開(kāi)茅塞(sè)D．桑梓(zǐ)

星宿(xiù)

簞食壺漿(dān)2、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．黃昏

折腰

喉嚨

洶涌B．悲憤

墳?zāi)?/p>

郵票

翅冀C．月圓

鵝黃

海狹

柔嫩D．季節(jié)

紅暈

寂靜

慢游3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．面對(duì)此情此景，他居然在心里無(wú)動(dòng)于衷。B．暑假即將來(lái)臨，許多資質(zhì)不全的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒出來(lái)。C．那一天，陽(yáng)光明媚，熙熙攘攘的人群中到處傳遞著幸福的味道。D．校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上夸夸其談，贏得了全體師生熱烈的掌聲。4、選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A．看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無(wú)限樂(lè)趣的童年世界。B．是否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府取得廣大人民群眾信任的大事。C．不能只為考試而學(xué)習(xí)，更不能用應(yīng)付考試的方法接近知識(shí)、吸收知識(shí)，要為完善自我而努力學(xué)習(xí)。D．教育的根本使命，不僅僅是傳授給學(xué)生在未來(lái)生存發(fā)展的知識(shí)和能力，更重要的是構(gòu)建學(xué)生健全完善的人格。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按要求默寫。

（1）______________；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（2）______________，______________，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（3）舟子喃喃曰：“______________，______________！”（張岱《湖心亭看雪》）

（4）今日聽(tīng)君歌一曲，_____________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（5）李白在《行路難》中，以“___________，______________”來(lái)比喻人生路上所遭遇的艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)出無(wú)盡的悵惘之情。

（6）劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是：__________________，______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）[甲]環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也?！劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。（節(jié)選自《醉翁亭記》歐陽(yáng)修）[乙]水益澀，曳舟不得進(jìn)，路行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左。涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎相征逐，真行圖畫中！欲問(wèn)地所歷名，則輿夫樸野①，不深解吳語(yǔ)，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問(wèn)，率十問(wèn)僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，髹書②“雪竇山”字。出寺右偏登千丈巖，流瀑自錦鏡出，瀉落絕壁下潭中，深不可計(jì)。林崖端，引手援樹下顧，率目眩心悸。初若大練，觸崖石，噴薄如急雪飛下，故其上為飛雪亭。憩亭上，時(shí)覺(jué)沾醉，清談玄辯③，觸喉吻④動(dòng)欲發(fā)，無(wú)足與云者；坐念平生友，悵然久之。寺前秧田羨衍⑤，山林所環(huán)，不異平地。然側(cè)出見(jiàn)在下村落，相去已數(shù)百丈；仰見(jiàn)在山上峰巒，高復(fù)稱此。（節(jié)選自《雪竇游志》鄧牧）

[注釋]①輿夫：轎夫。樸野：質(zhì)樸土氣。②髹（xiū）書：用漆涂飾書寫。③清談玄辯：談?wù)摾锨f學(xué)說(shuō)的話語(yǔ)。④觸喉吻：指話到了嘴邊。⑤羨衍：延伸，擴(kuò)展。

1．下列加點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是A．不類城府

佛印絕類彌勒B．或強(qiáng)然諾

或異二者之為C．雜然而前陳者

河曲智叟笑而止之曰D．眾賓歡也

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也2．下列句子與“負(fù)者歌于途”句式相同的一項(xiàng)是A．何陋之有B．居廟堂之高則憂其民C．蒙辭以軍中多務(wù)D．甚矣，汝之不惠3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

（2）寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。

4．“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，這兩篇文章除了山水之樂(lè)之外，作者的“樂(lè)”還分別體現(xiàn)在[甲]_______和[乙]_______。

5．作為國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)，雪竇山景色優(yōu)美，有“海上蓬萊，陸上天臺(tái)”之美譽(yù)。假如你是一名小導(dǎo)游，你將如何給游客介紹雪竇山？請(qǐng)結(jié)合選文，寫一篇簡(jiǎn)短的導(dǎo)游詞。

6．請(qǐng)從語(yǔ)言特點(diǎn)上分析[甲][乙]兩篇選文的相似之處。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。古典詩(shī)詞與文化自信阮直①上海復(fù)旦大學(xué)附中的16歲高中生武亦姝經(jīng)過(guò)三輪比拼，擊敗四期擂主《詩(shī)刊》編輯彭敏，最終獲得央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的年度總冠軍?！邦佒蹬c才華齊飛”，武亦姝成了幾代人共同崇拜的“才女型偶像”。高達(dá)11.6億的收視人次，也讓節(jié)目的策劃者始料未及。②為什么本是小眾化的中國(guó)古典詩(shī)詞能夠以如此大眾化的方式脫穎而出？人們都以為當(dāng)下的民眾不再讀書，更別說(shuō)誦讀古典詩(shī)詞了。央視記者在采訪一位觀眾時(shí)，他的回答精彩、準(zhǔn)確：“詩(shī)詞是小眾的，但在某些家庭、某個(gè)人的心靈島嶼里，詩(shī)詞卻是千山萬(wàn)水，是他們的‘主旋律’?！雹勖總€(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，都有詩(shī)心相伴，都有遠(yuǎn)方與夢(mèng)想，都有中國(guó)古代偉大詩(shī)人的召喚，這是人的“詩(shī)性心靈”所在。中國(guó)古典詩(shī)詞中的人性溫暖、個(gè)體真情、細(xì)微感悟、準(zhǔn)確表達(dá)是能穿越千年的，并與當(dāng)下任何個(gè)體的人生、命運(yùn)發(fā)生勾連，并在個(gè)體面對(duì)生活的煩躁、困惑、焦慮時(shí)給予他們平靜與慰藉?！続】④生活清貧不會(huì)讓我們低頭，可面對(duì)經(jīng)典我們只能俯首稱臣，對(duì)文化的敬畏是因?yàn)槲覀儍?nèi)心永遠(yuǎn)矗立著一個(gè)個(gè)文化巨匠與大師，他們的生命與智慧，他們的精神與風(fēng)范是民族精神的典范?！綛】⑤詩(shī)心的靈感是個(gè)體的，而詩(shī)意的審美卻是共同的，詩(shī)歌意境是古今一脈的文化印記，但是當(dāng)代詩(shī)人許多作品卻不能賦予我們這樣的人生精神給養(yǎng)。從50后、60后到00后，他們的心中都儲(chǔ)存著若干首古典詩(shī)詞，那些膾炙人口的詩(shī)句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美方式。所以，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》才能讓億萬(wàn)觀眾跟隨節(jié)目一起回味那些年背過(guò)的唐詩(shī)宋詞，重溫那一份深藏心底的古典韻味。⑥詩(shī)言志，歌詠言。中國(guó)古典文學(xué)作品的價(jià)值是散文大于小說(shuō)，詩(shī)歌大于散文。古典詩(shī)詞不僅使中華文明在語(yǔ)言文字上達(dá)到了登峰造極，其創(chuàng)造審美的“中國(guó)意境”更是中國(guó)美學(xué)對(duì)世界美學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。⑦從“窈窕淑女，君子好逑”的純真質(zhì)樸，到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的初心不改；從“老驥伏櫪，志在千里”的壯志豪情，到“心遠(yuǎn)地自偏”的自我慰藉；從“黃河之水天上來(lái)”的大唐豪邁，到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約自憐……每一個(gè)中國(guó)人都能從這些雋永、深情的詩(shī)詞中得到心靈的滋養(yǎng)。⑧重溫傳統(tǒng)詩(shī)詞，不是因?yàn)榻?jīng)典在凋敝，也不是借古抒懷，而是這些經(jīng)典記載著我們民族所特有的精神世界與人文情懷，是我們民族審美方式的獨(dú)特表達(dá)，是華夏子孫心靈永不荒蕪的渴求，是我們走向復(fù)興的精神支撐。⑨北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震在評(píng)價(jià)古典詩(shī)詞時(shí)講到：我們更加堅(jiān)定了一個(gè)信念和事實(shí)，那就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依然牢牢地扎根在民間，這就是我們這個(gè)民族文化自信力重要的源泉和來(lái)源。⑩詩(shī)歌書寫內(nèi)心，改變需要行動(dòng)。我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作為。(選自《2017年中國(guó)雜文年選》，有刪改)1．閱讀全文，概括古典詩(shī)詞對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。(每點(diǎn)不得超過(guò)10個(gè)字)

2．第②段加點(diǎn)處“大眾化的方式”指什么？

3．下面材料，你覺(jué)得放在文中【A】【B】?jī)商幹械哪囊惶幐‘?dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

65歲，只上過(guò)四年學(xué)的農(nóng)民王海軍，一邊擺攤修車，一邊和眾人“推敲”詩(shī)詞語(yǔ)句。只要?jiǎng)e人改得好，他就請(qǐng)對(duì)方喝一瓶啤酒。詩(shī)詞大會(huì)上，他即興賦詩(shī)；節(jié)目動(dòng)情處，他潸然淚下。

4．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第⑨段引述康震教授話的作用。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1．本詩(shī)作者是_________（朝代）的__________________。

2．下列對(duì)古詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)道出白樂(lè)天被貶“二十三年”時(shí)間之久，飽含“棄置身”的無(wú)奈和艱辛。B．頷聯(lián)運(yùn)用了兩個(gè)典故，表達(dá)作者對(duì)舊友無(wú)限懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。C．尾聯(lián)回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，表達(dá)了對(duì)友人的感激，暗含了與友人共勉之意。D．題目中“酬”的是以詩(shī)相達(dá)的意思。3．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）為積極響應(yīng)國(guó)家“精準(zhǔn)扶貧”政策，班級(jí)將捐獻(xiàn)一批圖書給山區(qū)的學(xué)生，請(qǐng)你從下列書中任選一本，參照已給出的示例，在扉頁(yè)上書寫贈(zèng)語(yǔ)。

①《艾青詩(shī)選》

②《水滸傳》

示例：《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)作品，記錄了長(zhǎng)征時(shí)期作者在我國(guó)西北革命根據(jù)地實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞。我希望收到這本書的你，永遠(yuǎn)銘記在曾經(jīng)的中國(guó)大地上，有一群紅軍戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血，他們艱苦奮斗、不畏犧牲，只為了讓中國(guó)人民過(guò)上美好的生活。七、作文（共40分）任選一題作文。

(1)題目：________悄然綻放

要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。蝸牛問(wèn)媽媽：為什么我們從生下來(lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！小蝸牛：毛蟲姐姐沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻