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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、拼一拼,寫一寫。
jíbìng
zhìliáo
xìngshì
bèngtiào
dìqū
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
fánzhí
sōngshǔ
zhuīzhú
jǐngjué
línglóng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
2、課文回顧
《少年中國說(節(jié)選)》謳歌了祖國未來的英姿及其光輝燦爛的前景,對肩負著建設(shè)少年中國重任的中國少年寄予了___________,鼓勵他們___________,投入到改造社會的戰(zhàn)斗中去,表達了作者殷切期盼______________________的愿望和___________的精神。
3、把下面句子中加點的成語換成一種更加形象具體的說法。
(1)今天的幸福生活來之不易,我們應(yīng)飲水思源,知恩圖報。(
)
(2)他因為不遵守法律而受懲罰,這可以說是咎由自取。(
)
(3)你忙于辯解的樣子,簡直就是欲蓋彌彰,不打自招。(
)
(4)小老鼠貪得無厭,不但吃光了桶里的大米,還惦記著倉庫里的。(
)
4、我能把下列詞語補充完整,再選擇合適的詞語替代語段中的畫線部分。
失魂落(
)
一如(
)往
千(
)萬化
得意(
)
震耳欲(
)
迫不(
)待
人(
)人海
(
)不舍
放學(xué)回家,我急迫得不能等待(
)地想把獎狀給父親看,因為這次作文比賽我拿了一等獎,所以十分得意(
),期待著父親的表揚??筛赣H看到獎狀,只是淡淡地說:“不錯,希望你還是像從前一樣(
)地努力?!?/p>
5、把下面的句子填寫完整
(1)____,戒奢以儉?!猍唐]魏征
(2)由儉入奢易,_____?!猍宋]司馬光
(3)一粥一飯,當(dāng)思來之不易,_____,_____?!猍清]朱用純
(4)夫君子之行,靜以修身,____。非淡泊無以明志,_____?!猍三國]諸葛亮
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《桂花雨》是____________寫的一篇優(yōu)美散文。文章以____________為線索,回憶了作者童年時代的____________,表達了作者____________________________________之情。
(2)杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是__________??墒悄赣H說:“這里的桂花再香,____________?!边@句話表現(xiàn)了________________________。由此我們不由得想起了一句古詩:“__________________,__________________?!倍鴮戭}7、糕gāo
【部首】米
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】形聲字。米表意,其古文字形體像稻梗和米粒,表示糕是用米等糧食制成;羔(gāo)表聲,羔是小羊,有柔美意,表示糕較柔軟而味美。糕是用米粉或面粉制成的食品。
【常用詞組】糕點、糕餅、糕干
【課文原句】他們兩家糕餅做得多。
三、信息匹配8、選詞填空。
陸續(xù)
連續(xù)
繼續(xù)
1.我們(
)跳上一只船。
2.接著又看見第二只,第三只。我們(
)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。
3.(
)不斷的降雨,使莊稼得到了充足的水分。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。再一遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒大地。你們看,鳥都飛走了?!苯又?,他就把怎么得到寶石,怎么聽見一群鳥議論避難,以及為什么不能把聽來的消息告訴別人,都原原本本照實說了。海力布剛說完,就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭,都非常后悔,非常悲痛。他們含著眼淚,念著海力布的名字,扶著老人,領(lǐng)著孩子,趕著牛羊,往很遠的地方走去。他們走在路上,忽然烏云密布,狂風(fēng)怒號,接著就是傾盆大雨。半夜里,只聽一聲震天動地的巨響,大山崩塌了,洪水涌了出來,把他們住的村子淹沒了。1.寫出下面句子運用的描寫手法。
(1)再一遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。(
)
(2)他想到這里,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒大地。你們看,鳥都飛走了?!?
)(
)
(3)海力布剛說完,就變成了一塊石頭。(
)
2.找出下面句子中的動詞,并說說這樣寫的好處。
他們含著眼淚,念著海力布的名字,扶著老人,領(lǐng)著孩子,趕著牛羊,往很遠的地方走去。
_____________________________
3.海力布變成石頭的原因是(
)A.海力布偷聽了鳥兒們商量避難的對話。B.海力布救了龍王的小女兒,得到了一顆寶石。C.海力布聽到動物說大山將要崩塌,他把消息告訴了村民,讓村民搬家。4.你怎樣評價獵人海力布?(用幾個詞語概括出來)
_________________________五、語言表達10、句子練習(xí)。
文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。
(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話)_____________________________11、按要求換一種說法。
(1)這清白的梅花,是玷污得的嗎?(換成陳述句)
____________________________________
(2)小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫。(改為擬人句)
____________________________________
(3)圓明園建筑宏偉。收藏著最珍貴的歷史文物。(把兩句合成一句)
____________________________________
(4)清風(fēng)吹進來。(擴句:至少擴兩處)
____________________________________六、書面表達12、習(xí)作:
每個人都有自
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