2011學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)

2011學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)2011學(xué)年第一學(xué)期真北中學(xué)教導(dǎo)處工作在普陀區(qū)在教育發(fā)展規(guī)劃綱要中提出“提升每一位學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)”的教育理念指導(dǎo)和學(xué)校五年規(guī)劃引領(lǐng)下，堅(jiān)持以“勤勉篤學(xué)，健康向善”為價(jià)值導(dǎo)向，以“為每位學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基”為終極目標(biāo)的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，踐行理念，以教學(xué)科研為引領(lǐng),以減負(fù)增效、課程管理、校本研修、教研組、備課組建設(shè)為抓手,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法,積極推進(jìn)“二期課改”，扎實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)的研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,采取切實(shí)有效的措施落實(shí)新課程，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)的提升，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有“身心健康，習(xí)慣良好，基礎(chǔ)扎實(shí)，主體意識(shí)強(qiáng)”等個(gè)性品質(zhì)的“好學(xué)生、好孩子、好公民”，為學(xué)生將來(lái)持續(xù)的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期具體完成的工作如下：一、本學(xué)年教學(xué)工作的重心在課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、管理創(chuàng)新等方面突破學(xué)生“學(xué)”的瓶頸，保證素質(zhì)教育在真北取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。1.在“勤勉篤學(xué)健康向善”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，不斷豐富這一辦學(xué)理念的內(nèi)涵，通過(guò)教研組長(zhǎng)活動(dòng)進(jìn)一步闡述學(xué)校的具體工作理念：教和學(xué)的理念。2.加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，重視機(jī)制建設(shè)，重視教師的教研活動(dòng)的規(guī)范性。重視課堂教學(xué)的研究，課堂教學(xué)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，重視為學(xué)生提供合適的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)腦、動(dòng)手，使學(xué)生成為“校本研修”的真正受益者。3.優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理機(jī)制和“四步互助”“陽(yáng)光行動(dòng)”校本課程的管理，抓好“陽(yáng)光托底”和“理論學(xué)習(xí)”兩個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，通過(guò)“四步”互助整體提高教師教學(xué)能力、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)校教學(xué)管理進(jìn)行整合簡(jiǎn)化，提高效益。常規(guī)教學(xué)管理工作有序落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本的保證，而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線.因此，教導(dǎo)處常規(guī)工作的落實(shí)，是提升我校教學(xué)質(zhì)量的根本保證.本學(xué)期具體完成的工作如下：1.學(xué)科課程管理本學(xué)期學(xué)校除了以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》有關(guān)精神為指導(dǎo)，以上海市各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教導(dǎo)處按規(guī)定開(kāi)設(shè)學(xué)科課程，架構(gòu)三類課程體系，保證學(xué)生全面均衡發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，再根據(jù)學(xué)校第三個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的要求，實(shí)施校本課程的開(kāi)發(fā)工作。教師嚴(yán)格按照有關(guān)教學(xué)要求規(guī)范教學(xué)，上足課時(shí)，教學(xué)中落實(shí)“兩綱教育”，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展搭建平臺(tái)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)（1）開(kāi)學(xué)第一周教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了備課組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，各備課組根據(jù)課表上的備課安排，認(rèn)真組織每周一次的集體備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)每次有主講人，不做形式。做到定時(shí)、全員、全程。專心致志，研究學(xué)生、研究學(xué)情、研究學(xué)法、研究教材、研究教法，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每次備課活動(dòng)由備課組長(zhǎng)填寫備課記錄，集體備課活動(dòng)除進(jìn)行新課教學(xué)的研討外還可交流上星期教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，研究彌補(bǔ)的措施。（2）課堂教學(xué)中教師努力提高四十分鐘的課堂效率，運(yùn)用策略，激發(fā)學(xué)生的興趣。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)、課堂提問(wèn)，課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將絕大部分時(shí)間用于學(xué)生朗讀、討論、答疑、練習(xí)、回答等主體性活動(dòng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。（3）布置作業(yè)做到分層要求，注重雙基，體現(xiàn)鞏固性、啟發(fā)性。預(yù)習(xí)作業(yè)應(yīng)該成為作業(yè)中的一部分，促使我校教學(xué)走上先學(xué)后教的軌道。從檢查反饋中每位教師作業(yè)都能認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。（4）在輔導(dǎo)學(xué)生中教師能“面向全體，分層要求，不放棄一個(gè)學(xué)生”的思想，采取有力措施防止兩極分化。平時(shí)特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難生，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，激發(fā)信心。3.常規(guī)工作（1）制訂工作計(jì)劃：開(kāi)學(xué)第二周全體教師完成了教學(xué)方案設(shè)計(jì)，教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度做到心中有數(shù)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)完成了學(xué)期工作計(jì)劃，并確定了教研組、備課組活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間。（2）細(xì)化教學(xué)各環(huán)節(jié)要求：開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、規(guī)范作業(yè)布置、輔導(dǎo)、考試等要求，再一次組織教研組長(zhǎng)逐條學(xué)習(xí)，通過(guò)教研組布置到每位教師。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩次教案檢查、一次作業(yè)檢查。（3）教研組、備課組建設(shè)：教研組活動(dòng)每?jī)芍芤淮?，主要是圍繞課題開(kāi)展：備課、評(píng)課、教學(xué)研討、主題學(xué)習(xí)等等，中層干部深入各組室，積極參與和指導(dǎo)活動(dòng)。（4）聽(tīng)課：本學(xué)期每位教師都完成15節(jié)聽(tīng)課任務(wù)，其中10節(jié)必須是本校的課，多的聽(tīng)課達(dá)到了40節(jié)。（5）上課：每位教師都參與了“四步互助”教學(xué)研究，組內(nèi)兩輪公開(kāi)課完成率達(dá)到100%，本學(xué)期英語(yǔ)教研組、體育、美術(shù)、歷史、拓展課、探究課共16位老師參加了第二節(jié)“普陀杯”教學(xué)大獎(jiǎng)賽，7位老師進(jìn)入決賽。教導(dǎo)處認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。（6）制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃：本學(xué)期期中、期末考試之前組織主要學(xué)科教師制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，以備課組為單位進(jìn)行交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，更有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（7）考試：考試管理規(guī)范化，教導(dǎo)處在考試期間宣讀了真北中學(xué)學(xué)生考試規(guī)則、真北中學(xué)監(jiān)考巡考制度和真北中學(xué)閱卷要求。形成了“考前動(dòng)員、職責(zé)明確、廣播指揮、巡考聯(lián)絡(luò)、流水批卷、全員反思”的工作機(jī)制，已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)了常態(tài)管理。尤其是考試后嚴(yán)格按照閱卷要求，定時(shí)間、定地點(diǎn)，分工明確，責(zé)任到人，大大提高了閱卷的效率。本學(xué)期教導(dǎo)處除了組織好期中、期末考試考務(wù)工作，還組織了九月份、十二月的初三月考，初三的“綠色質(zhì)量調(diào)研考”，十二月的“七?！甭?lián)考，11月連著三個(gè)周六、周日組織了“英語(yǔ)能力競(jìng)賽”、“語(yǔ)文能力競(jìng)賽”、“迎世博英語(yǔ)競(jìng)賽”、12月2日初三進(jìn)行了“中小學(xué)生寫字等級(jí)考試”。（8）質(zhì)量分析：期中、期末兩次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，根據(jù)《真北中學(xué)質(zhì)量分析辦法》，深入開(kāi)展學(xué)生、教師、備課組、教研組、學(xué)校四個(gè)層面的質(zhì)量分析工作，全面剖析教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的得失，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整教育教學(xué)方法，保證教學(xué)持續(xù)有效地開(kāi)展。（9）寫好工作小結(jié)，做好資料收集：每位教師在學(xué)期結(jié)束前都完成了各項(xiàng)工作小結(jié)，上交了所有資料，教導(dǎo)處也完成了本學(xué)期教學(xué)工作資料的收集。（10）本學(xué)期12月6、7日學(xué)校迎接區(qū)“教師專業(yè)發(fā)展示范?！倍綄?dǎo)檢查，數(shù)學(xué)教研組展示了“磨課”教研組活動(dòng)，語(yǔ)文組開(kāi)展了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，贏得了專家的好評(píng)。12月16日年終調(diào)研，學(xué)校的教學(xué)工作也得到了肯定。三、拓展課的開(kāi)展拓展性課程的開(kāi)發(fā)和管理也是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行意向書(shū)的調(diào)查，本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)了各地山水與風(fēng)情、笑侃《三國(guó)》、JA、編織、滬劇入門、民族舞蹈、串珠、初一新數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、書(shū)畫(huà)、英語(yǔ)單詞與改寫句子、趣味邏輯推理、中國(guó)歷史文化名人選講、合唱、陶藝、素描、科技創(chuàng)新競(jìng)賽、生活中的化學(xué)、籃球、乒乓球、民樂(lè)共二十門拓展課，共有16位教師上課，特別是本學(xué)期借助桃浦社區(qū)學(xué)校的資源，開(kāi)設(shè)的滬劇入門、民族舞蹈、串珠、書(shū)畫(huà)非常受學(xué)生歡迎，編織班編織的圍巾捐給了敬老院，既奉獻(xiàn)了愛(ài)心，又傳承了民族文化。拓展課舒緩了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)了學(xué)生的興趣和潛能。特別是有些學(xué)科很有特色，深受學(xué)生歡迎，聽(tīng)課打分良好率達(dá)到93%。抓好初三畢業(yè)班工作2011屆初三畢業(yè)班取得了較好的成績(jī)。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了初三年級(jí)大會(huì)、初三家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問(wèn)題，確立新的工作目標(biāo)；期中考試后集中進(jìn)行個(gè)人質(zhì)量分析，從學(xué)生、家長(zhǎng)的個(gè)別交流中指出存在的問(wèn)題，提出努力的方向。五、教導(dǎo)處組織安排好各項(xiàng)活動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各類競(jìng)賽.本學(xué)期我校組織學(xué)生參加了中、小學(xué)英語(yǔ)能力競(jìng)賽、“中環(huán)杯”中小學(xué)生思維能力競(jìng)賽、語(yǔ)文能力競(jìng)賽，“白貓杯”化學(xué)競(jìng)