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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng),填錯,多填均不得分)1、下列字形及加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是(
)A.妖嬈
折腰(shé)
紅裝素裹B.風(fēng)騷
娉婷(pīn)
冠冕堂皇C.郵票
搖曳(yè)
粱間呢喃D.飄逸
憂戚(qī)
惟余莽莽2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.血肉之軀
蕩氣回腸
不動生色
好吃懶做B.膀闊腰圓
芒刺在背
勾魂索命
望眼欲穿C.一氣呵成
無精打采
異想天開
白廢功夫D.舍生取義
德隆望尊
慧星襲月
俗子胸襟3、下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()A.勤學(xué)可讓人漸漸淬煉出無厚之刃,有時會使遲鈍的人突然茅塞頓開。B.人才難得,并非所有的領(lǐng)導(dǎo)人物,都像劉備這樣思賢若渴,從善如流。C.他滿面羞慚,喏喏連聲,告別而去。D.因?yàn)椴恍⌒拇驂牧艘粋€盤子,她被老板罵了個狗血噴頭。4、下列句子中有語病的一項(xiàng)是(
)A.楊志一路上處處小心,時時留意,最終還是中了吳用等人的計(jì),丟失了生辰綱。B.范進(jìn)中舉,喜極而瘋,是喜劇,還是悲???同學(xué)們看法不一。C.求賢若渴的劉備屢次尋訪諸葛亮不遇,增加了故事的張力和神秘感,也為諸葛亮的出場做足了鋪墊。D.劉姥姥因?yàn)椴皇恰都t樓夢》中的主要人物,但是塑造得最成功的形象之一。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、名句默寫。
(1)_________________,愛上層樓。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)
(2)鳥下綠蕪秦苑夕,_______________________。(許渾《成陽城東樓》)
(3)春蠶到死絲方盡,___________________________。(李商隱《無題》)
(4)蘇軾在《水調(diào)歌頭》里說的“___________________,____________________”兩句,闡釋了人生不可能十全十美這一哲理。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面語段,然后回答各題。【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”【乙】從武林門而西,望保叔塔突兀層崖中,則已心飛湖上也。午刻入昭慶①,茶畢,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒,波紋如綾;才一舉頭,已不覺目酣神醉,此時欲下一語描寫不得,大約如東阿王②夢中初遇洛神③時也。余游西湖始此,時萬歷丁酉二月十四日也。(袁宏道《初至西湖記》)
注釋:①昭慶:指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王:曹植。③洛神:洛水的女神。曹植《洛神賦》中對洛神之美有極其驚艷的描寫。
1.解釋下列加點(diǎn)詞語。
(1)天與云與山與水上下一白
(2)余拏一小舟
(3)從武林門而西
(4)即棹小舟入湖
2.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是A.大雪∕三日,湖中∕人鳥聲∕俱絕B.舟中人∕兩三粒∕而已C.即棹∕小舟∕入湖D.才一舉∕頭,已不覺∕目酣∕神醉3.翻譯下面句子。
(1)霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。
(2)山色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒,波紋如綾。
4.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)A.更有癡似相公者
湖中焉得更有此人B.湖中人鳥聲俱絕
奇山異水,天下獨(dú)絕C.余強(qiáng)飲三大白而別
朝而往,暮而歸。D.覽物之情,得無異乎?
湖中焉得更有此人5.下面對課文內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.甲文的“湖中人鳥聲俱絕”,從聽覺入手,寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。B.乙文的“則心已飛湖上也”中的“飛”字,寫出了一個初游西湖者遙見塔影凌空,便心飛神越。C.甲文在寫景之后,筆鋒一轉(zhuǎn),繼寫湖心亭奇遇,表達(dá)了作者久逢知己的快樂,也蘊(yùn)藏著淡淡的悵惘。D.乙文寫景,運(yùn)用比喻夸張的修辭手法,突出了晚春西湖的神韻之美,抒發(fā)了作者對西湖的心馳神往。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)議論文閱讀小議“慎獨(dú)”①現(xiàn)實(shí)生活中,常有這樣的現(xiàn)象:在眾人面前講究衛(wèi)生,獨(dú)自一人時就隨地吐痰,亂扔廢棄物;有警察時遵守交通法規(guī),一旦路口無人值守就闖紅燈;在自己熟悉的集體中謙恭有禮,一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。②由此可見,一個人在沒有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下,嚴(yán)于律己,遵道守德,恪守慎獨(dú)是十分必要的。③慎獨(dú)是自我完善的必修課。早在兩千多年前孔子就提出了君子慎獨(dú)。一個人越是在無人監(jiān)督的時候,越能嚴(yán)格要求自己,做到謹(jǐn)慎從事,不做違德背理之事,就越能近自我完善的思想境界。④慎獨(dú)還是道德品質(zhì)的試金石?!逗鬂h書·楊震傳》有一則暮夜無知的故事:楊震赴任東萊太守時途經(jīng)昌邑,被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚泉拜見,想送他十斤黃金,楊震拒絕了。王密說:“暮夜無知?!睏钫鹆x正詞嚴(yán):天知,神知,我知,你知,怎么說沒有人知道呢!王密羞愧而返。同是暮夜無人時,同樣面對十斤黃金,揚(yáng)震、王密二人的道德修養(yǎng),就高下分明了。⑤“慎獨(dú)”更是社會生活的凈化器。人一旦缺少了“慎獨(dú)”精神,就會降低自己的道德水準(zhǔn),只顧個人利益而無視他人利益??膳碌氖沁@種思想一旦傳染開去,別人也會以他為榜樣,如果人人效仿,久而久之,世風(fēng)日下就成必然。⑥那么,怎樣才能做到慎獨(dú)呢?關(guān)鍵要在“隱”和“微”上下功夫。即無人在場和有人在場都是一個樣,不讓任何微小邪惡的念頭萌發(fā),這樣才能使自己的道德品質(zhì)日臻完善。⑦“慎獨(dú)”離不開嚴(yán)格要求自己。三國時劉備的“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”就是慎獨(dú)自律、道德完善的體現(xiàn)。⑧2005年感動中國的王順友,一個普通的鄉(xiāng)村郵遞員,就是當(dāng)代恪守“慎獨(dú)”的典范。他一人20年走了26萬多公里的寂寞郵路。盡管生存環(huán)境和工作條件十分惡劣,但他沒有延誤過一個班期,沒有丟失過一封郵件,投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%。他說:保證郵件送到,是我的責(zé)任。在漫漫孤獨(dú)之旅上他對自己的嚴(yán)格要求,在一個人的長征中,他服務(wù)無數(shù)山里人的執(zhí)著,為人類創(chuàng)造了一筆寶貴的精神財(cái)富。⑨“慎獨(dú)”是一面盾牌,可助你抵御各種各樣的誘惑,防范各色各類的“糖彈”;“慎獨(dú)”是一盞明燈,可幫你照亮前行之路,明辨是非曲直;“慎獨(dú)”是一劑良藥,可使你內(nèi)心清朗,精神昂然。那么,就讓我們用“慎獨(dú)”警示自己,鞭策自己,踏實(shí)做事。坦蕩為人,做一個道德高尚的人,使我們的社會更加文明,更加和諧。1.根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面的填空。
本文從“為什么要‘慎獨(dú)’和“__________”兩方面論述了“__________”的中心論點(diǎn)。
2.下面的論據(jù)不適合論證“慎獨(dú)”的一項(xiàng)是(
)A.古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯說:“無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時候,都不要做一點(diǎn)卑劣的事情。B.一個中學(xué)生騎車上學(xué),卻不小心撞壞了一輛寶馬車,車主并不知情,這位中學(xué)生沒有選擇逃走,而是在原處等待車主。C.一個轎夫雨后穿新鞋抬轎,剛開始專揀干處走,生怕濕了新鞋。后來一不小心腳踏泥水,弄臟了新鞋,就再無論干濕,隨便落腳。D.元代學(xué)者許衡外出,天熱口渴。道旁有梨樹,眾人競相摘吃,只有許衡不為所動。有人說,兵荒馬亂,梨樹無主,摘吃無妨。許衡正色道:“梨雖無主,我心有主?!?.下列說法錯誤的一項(xiàng)是(
)A.③④⑤段,層層遞進(jìn)、步步深入地論述了“慎獨(dú)”的重要意義。B.第④段中,為了論證觀點(diǎn),作者主要運(yùn)用了道理論證的方法。C.第⑧段舉王順友的例子,論證了“‘慎獨(dú)’離不開嚴(yán)格要求自己”的分論點(diǎn)。D.本文采用了“總一分一總”的結(jié)構(gòu),脈絡(luò)清晰,層次分明,論證嚴(yán)密。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面這首詩,完成下面小題。咸陽城東樓(許渾)一上高城萬里愁,蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事,故國東來渭水流。1.“_______________”一句常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛,是千古傳詠的名句。“_______________”二字指秦漢故都咸陽。
2.結(jié)合詩歌內(nèi)容,說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。六、語言表達(dá)(共10分)家國情懷是一個人對自己國家和民族所表現(xiàn)出來的深情大愛,《艾青詩選》和《傅雷家書》都體現(xiàn)了這一主題。請?jiān)趦刹孔髌分腥芜x一部,結(jié)合作品內(nèi)容簡要闡述如何體現(xiàn)家國情懷的。要求:《艾青詩選》舉出具體篇目;《傅雷
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