2023-2024學年湖南省湘西州初中語文七年級下冊期末高分通關提分卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音正確的一項是（

）A．陋室（lòu）

噫（yī）

苔痕（tāi）B．鴻儒（hóng）

濯（zhuó）

鮮有聞（xiān）C．蕃（fān）

清漣（lián）

褻玩（xiè）D．案牘（dú）

淤泥（yū）

德馨（xīn）2、下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．釋然

振動

五臟六腑

本末倒置B．俯瞰

遨游

一目了然

分辯不清C．簽字

部驟

驚心動魄

流傳甚廣D．無虞

神密

千鈞重負

耐人尋味3、下列詞語加點的成語運用不正確的一項是（）A．在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，我軍以高屋建瓴之勢取得了一個又一個勝利。B．《誰是最可愛的人》這篇文章今天讀起來仍然令人回腸蕩氣。C．面對那些適應能力和繁殖能力極強的動植物，人們仍將束手無策。D．每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能無動于衷？4、下列句子中，有語病的一項是（

）A．如果家用空調過濾網(wǎng)上的有害細菌超標，就會增加使用者患氣管炎和鼻炎等疾病的風險。B．為了讓市民及時了解更多的政府信息，南京市在網(wǎng)絡上建立了全國第一個微博城市廣場。C．這次送溫暖活動中，社會各界給貧困山區(qū)學生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學習用品。D．今年國慶節(jié)期間，無論高速公路是否收費，預計廣東省內的自駕出游車輛都不會減少。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文中的名句名篇。

(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。

①________________，明月來相照。(王維《竹里館》)

②________________，散入春風滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)

③________________，寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)

④雙兔傍地走，________________？(《木蘭詩》)

⑤________________，惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)

⑥韓愈《晚春》中寫花兒珍惜最后的美好春光爭芳斗艷，盡顯生命本色的句子是：________________。

(2)默寫岑參的《逢入京使》。

________________，________________。________________，________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。1．下列各句中，加點詞語意義和用法相同的一項是（

）A．①卿今當涂掌事

②但當涉獵B．①蒙辭以軍中多務

②自以為大有所益C．①見往事耳

②大兄何見事之晚乎2．對“孤常讀書，自以為大有所益”的正確翻譯是：_____________

3．在課文中找出古今異義的詞語，仿照下列語段中畫線句子，再寫兩句句式相同的句子。文言文中有許多詞語與現(xiàn)代漢語相比，發(fā)生了很大的變化，或擴大，或縮小，或改變，或消失等。這類詞在形體上與現(xiàn)代漢語相同，但在意義上卻有明顯的不同，如，文中的“博士”，在這里是“當時專掌經學傳授的官”，而在現(xiàn)代漢語中是“學位的最高一級”的意思；_________________；_______________________。我們將這些文言詞，叫作古今異義詞。4．人物的語言往往體現(xiàn)人物的語氣和心理，請分析下列人物語言的作用。

（1）卿今當涂掌事，不可不學！

（2）卿言多務，孰若孤？

5．下列對文章內容的分析，不正確的一項是（

）A．孫權勸學，既指出了呂蒙學習的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。B．魯肅與呂蒙的對話，既從正面烘托出了孫權勸學的顯著成效，也進一步告訴人們讀書、學習的重要性。C．魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實性情與融洽關系。D．魯肅與呂蒙“結友而去”，從側面表現(xiàn)了孫權勸學的結果以及呂蒙才略的驚人增長。6．本文與《傷仲永》一文都是談學習的重要性的，你從中得到了怎樣的啟示？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀的層次[美]莫提默·J.艾德勒查爾斯·范多倫①第一層次的閱讀，我們稱之為基礎閱讀。也可以用其他的名稱，如初級閱讀、基本閱讀或初步閱讀。不管是哪一種名稱，都指出一個人只要熟練這個層次的閱讀，就擺脫了文盲的狀態(tài)，至少已經開始認字了。在熟練這個層次的過程中，一個人可以學習到閱讀的基本藝術，接受基礎的閱讀訓練，獲得初步的閱讀技巧。我們之所以喜歡“基礎閱讀”這個名稱，是因為這個閱讀層次的學習通常是在小學時完成的。②在這個層次的閱讀中，要問讀者的問題是：“①”我們要做的努力就是去弄清楚這些字。只有當我們完全明白每個字的意思之后，我們才能試著去了解，努力去體會這些字到底要說的是什么。③第二個層次的閱讀我們稱之為檢視閱讀。特點在強調時間。在這個閱讀層次，學生必須在規(guī)定的時間內完成一項閱讀的功課。譬如他可能要用十五分鐘讀完一本書，或是同樣時間內念完兩倍厚的書。④這個層次的閱讀仍然可以用其他的稱呼，譬如略讀或預讀。我們并不是說略讀就是隨便或隨意瀏覽一本書。檢視閱讀是系統(tǒng)化略讀的一門藝術。⑤在這個層次的閱讀上，你的目標是從表面去觀察這本書，學習到光是書的表象所教給你的一切。這筆交易通常是很劃得來的。⑥在這個層次要問的典型問題就是：“②”這是個表象的問題。還有些類似的問題是：“這本書的架構如何？”或是：“這本書包含哪些部分？”⑦用檢視閱讀讀完一本書之后，無論你用了多短的時間，你都該回答得出這樣的問題：“這是哪一類的書——小說、歷史，還是科學論文？”⑧第三種層次的閱讀，我們稱之為分析閱讀。比起前面所說的兩種閱讀，這要更復雜、更系統(tǒng)化。分析閱讀就是全盤的閱讀、完整的閱讀，或是說優(yōu)質的閱讀——你能做到的最好的閱讀方式。如果說檢視閱讀是在有限的時間內，最好也最完整的閱讀，那么分析閱讀就是在無限的時間里，最好也最完整的閱讀。⑨一個分析型的閱讀者一定會對自己所讀的東西提出許多有系統(tǒng)的問題。分析閱讀永遠是一種專注的活動。在這個層次的閱讀中，讀者會緊抓住一本書，一直要讀到這本書成為他自己為止。弗蘭西斯·培根曾經說過：“有些書可以淺嘗即止，有些書是要生吞活剝，只有少數(shù)的書是要咀嚼與消化的?！狈治鲩喿x就是要咀嚼與消化一本書。我們還要強調的是，如果你的目標只是獲得資訊或消遣，就完全沒有必要用到分析閱讀。⑩第四種，也是最高層次的閱讀，我們稱之為主題閱讀。這是所有閱讀中最復雜也最系統(tǒng)化的閱讀。主題閱讀可以用另外的名稱來形容，如比較閱讀。在做主題閱讀時，閱讀者會讀很多書，而不是一本書，并列舉出這些書之間相關之處，提出一個所有的書都談到的主題。但只是書本字里行間的比較還不夠。主題閱讀涉及的遠不止此。借助他所閱讀的書籍，主題閱讀者要能夠架構出全新的主題分析。因此，很顯然的，主題閱讀是最主動、也最花力氣的一種閱讀。?主題閱讀不是個輕松的閱讀藝術，規(guī)則也并不廣為人知。雖然如此，主題閱讀卻可能是所有閱讀活動中最有收獲的。就是因為你會獲益良多，所以絕對值得你努力學習如何做到這樣的閱讀。（節(jié)選自《如何閱讀一本書》，有刪改）1．下列說法不符合文意的一項是（

）A．基礎閱讀的學習通常是在小學時完成的，一個人能熟練進行基礎閱讀，就擺脫了文盲狀態(tài)。B．檢視閱讀是在無限的時間內，最好也最完整的閱讀；分析閱讀則是在有限的時間內，最好也最完整的閱讀。C．分析閱讀比基礎閱讀和檢視閱讀更復雜、更系統(tǒng)化。若只為消遣，完全不必用到分析閱讀。D．主題閱讀雖然不是個輕松的閱讀藝術，卻可能是所有閱讀活動中最有收獲的閱讀。2．將下列兩個選項分別填入文中相應的空格處，并說明理由。

A.這本書在談什么？

B.這個句子在說什么？

①____________

②____________

理由：____________________________________________________________________

3．某中學語文老師布置了暑期閱讀任務：“以《鋼鐵是怎樣煉成的》和《紅星照耀中國》為例探究‘紅色經典’的現(xiàn)實意義?！闭埬憬Y合本文內容，闡述完成此任務需要運用的閱讀層次。五、詩歌鑒賞（共5分）登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．這首詩中“浮云”一詞的寓意是什么?

2．這首詩揭示了怎樣的人生哲理？六、語言表達（共10分）從下列詞語中任選兩個詞語連成一段話，并用上一種修辭手法。

荒草萋萋

戛然而止