2023-2024學(xué)年山東省膠州市初中語文九年級(jí)上冊(cè)期末點(diǎn)睛提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是()A．陰晦(huì)

惘然(wǎng)打盹(dǔn)

埠頭(bù)B．祭祀(sì)

棧橋(zàn)

汲水(jí)

糶米(tiào)C．嗤笑(chī)

別墅(sù)

蹚水(tāng)

不懈(xiě)D．寒噤(jìng)牡蠣(lì)

腥臊(sāo)

負(fù)荷(hè)2、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。B．“一帶一路”建設(shè)既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支撐，也離不開文明互鑒的“軟”助力。C．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。D．新一代迎賓展示機(jī)器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領(lǐng)工作的智能型服務(wù)機(jī)器人。3、下面加著重號(hào)成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．端午節(jié)包粽子、插艾葉、賽龍舟等傳統(tǒng)習(xí)俗，已在我們的頭腦中根深蒂固。B．小王同學(xué)在學(xué)校辯論會(huì)上引經(jīng)據(jù)典、斷章取義，贏得了大家的陣陣掌聲。C．閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學(xué)才能清澈如許，這是不言而喻的。D．在這里，自然與人的創(chuàng)造融為一體，相得益彰，自然的美，倫理的美綜合為美的極致。4、下列句子沒有語病的-項(xiàng)是（

）A．春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著。月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。B．小強(qiáng)和小剛參加學(xué)校乒乓球比賽，經(jīng)過激烈的角逐，他終于奪得冠軍，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。C．中國(guó)高鐵正在積極走出國(guó)門，誰也不會(huì)否認(rèn)它將來會(huì)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。D．學(xué)校的幾名老師帶領(lǐng)我們游覽了巧奪天工的張家界大峽谷。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》

（1）三年謫宦此棲遲，___________________。

（2）秋草獨(dú)尋人去后，___________________。

（3）___________________，湘水無情吊豈知？

（4）___________________，憐君何事到天涯！二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，回答問題?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬歷丁西二月十四日也。晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石哥帖子，至十九日，石兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時(shí)湊集矣。（袁宏道《初至西湖記》

(1)解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。

①人鳥聲俱絕：

②霧松沆碭：

③湖中焉得更有此人：

④即棹小舟入湖：

(2)翻譯下列句子。

①莫說相公癡，更有癡似相公者。

②才一舉頭，已不覺目酣神醉。

(3)【甲】文寫的是雪后的西湖，主要用了_____的手法；乙文寫的是春天的西湖，主要運(yùn)用了_____的修辭手法。

(4)【甲】【乙】?jī)晌木鶎賹懢坝斡洠磉_(dá)的感情卻不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《中國(guó)人失掉自信力了嗎》，完成下面小題。中國(guó)人失掉自信力了嗎魯迅①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。②于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國(guó)聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國(guó)人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。④失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。⑤中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。⑨要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。1．文段中敵對(duì)論點(diǎn)是什么？作者的正面論點(diǎn)又是什么？

2．第⑧段畫線句子“說中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑?！弊髡邽槭裁催@樣認(rèn)為，其理由是什么？

3．第⑨段中加點(diǎn)詞語分別比喻什么？請(qǐng)寫出來。

要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

4．在第⑦段中作者列舉了“埋頭苦干的人”、“拼命硬干的人”、“為民請(qǐng)命的人”、“舍身求法的人”四類人，他們各指哪些人？請(qǐng)仿照例句，從其他三類人中人任選一類人加以說明。

例：埋頭苦干的人：指為國(guó)家、民族的利益，執(zhí)著于一項(xiàng)事業(yè)，不畏艱險(xiǎn)、奮斗不息的人，包括廣大勞動(dòng)人民，知識(shí)分子（不求名利，埋頭苦干，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富和燦爛文化，推動(dòng)歷史前進(jìn)的廣大勞動(dòng)人民和創(chuàng)造發(fā)明家）等。如：左思（我國(guó)西晉著名文學(xué)家，著有《三都賦》、《詠史》）、司馬遷、畢昇、張衡、祖沖之、李時(shí)珍等。

5．第⑦段中“這就是中國(guó)的脊梁”有何含義？在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的今天，這些“民族的脊梁”有何時(shí)代特征？請(qǐng)舉例說明。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詩詞，完成小題?！炯住克{(diào)歌頭[宋]蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！疽摇吭乱箲浬岬躘唐]杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。1．下列對(duì)兩首詩詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)A．【甲】全詞寫景、敘事、議論、抒情融為一體，虛實(shí)并述，將抽象的人生哲理具體化，語言如行云流水，想象生動(dòng)豐富，意境曠遠(yuǎn)美妙。B．【甲】上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對(duì)親人的思念和祝福，自始自終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。C．【乙】題目是“月夜”，詩人卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一幅邊塞秋天的圖景，路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞，渲染了濃重悲涼的氣氛。D．【乙】頸聯(lián)上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心折腸，感人至深。這兩句詩概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。2．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”是千古名句，請(qǐng)從景與情關(guān)系的角度簡(jiǎn)要賞析。

3．【甲】【乙】?jī)墒自娫~都以“月”為主要意象，但作者所處的時(shí)代背景及個(gè)人遭遇不同，所抒發(fā)的情感必然也有所差異。試分析兩首詩詞在情感上的差異。六、語言表達(dá)（共10分）讀下面的詩句，仿照例句填空。

[例句]徐志摩詩：“那一聲珍重里有蜜甜的憂愁。”——愁有了味道。

（1）李清照詞：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！薄钣辛薩_____。

（2）秦少游詞：“無邊絲雨細(xì)如愁?！薄钣辛薩_____。

（3）趙嘏詩：“夕陽樓上山重疊，未抵閑愁一倍多?！薄钣辛薩_____。

（4）李煜詞：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”——愁有了______。七、作文（共40分）下面兩道作文題，