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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、按要求完成練習(xí)。
(1)關(guān)于動物的住處,下列說法中有誤的一項是(
)
A.牛棚
狗窩
B.魚塘
鼠洞
C.馬廄
鳥窩
D.豬圈
羊巢
(2)我還能說出其他關(guān)于動物的住處的說法,如雞(
)、兔(
)。
(3)我還能把包含動物的住處的詞語補充完整。
鳩占鵲(
)
引蛇出(
)
不入虎(
),焉得虎子。
2、按查字典的要求填空。
砸:①打,搗:~釘子|~地基。②打壞,打破:碗~了|~碎鐵鎖鏈。③失?。哼@件事搞~了。
王紅在學(xué)習(xí)《一只窩囊的大老虎》這課時,不明白“砸鍋”這個詞的意思,她通過查字典,先查“砸”的部首___________,再___________畫。查到了“砸”的3種意思,在這個詞語中“砸”應(yīng)該選第___________種解釋。
3、先補充詞語,再按要求完成練習(xí)。
①面如()色②()質(zhì)彬彬③()發(fā)童顏
④眉清目()⑤()眉善目⑥膀大腰()
(1)像詞語②這樣ABCC式的詞語,我還能再寫兩個:
____________________、____________________。
(2)根據(jù)語境選詞填空。(填序號)
迎面走來了一老一少,老人家________、________;孩子大概十三四歲,長得________,身上帶著書生氣,給人________的感覺。
(3)其中形容極端驚恐的詞語是______(填序號),用這個詞語寫一個句子。
____________________________________________________________
4、看拼音,寫詞語。
出sài()
照gù()
shěn()陽
yíhuò(
)
嚴(yán)sù()
英xióng()
zàn()嘆
xùnchì(
)
5、寫出同音字。
【píng】(
)借
(
)比
草(
)
浮(
)
【táo】
鮮(
)
(
)亡
(
)醉
(
)氣
6、給下列句子填上合適的詞。
(1)那____的門口,經(jīng)過仔細____,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。
(2)爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連____也沒有了。觸著墻的,______和_____逐漸變成灰色。
(3)蟋蟀用前足_____土,還用鉗子似的大顎_____較大的土塊。它用強有力的后足______。后腿上有________,用它們將泥土推到后面,_____地鋪開。二、書寫題7、看拼音寫詞語
léi
dá
wén
zi
jí
shǐ
líng
qiǎo
shéng
zi
cāng
ying
zhèng
míng
yán
jiū
mó
fǎng
xiǎn
shì
kēxuéjiā
jiàshǐyuán
三、信息匹配8、下列每組詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的,請將字母填在括號里。
(1)A.模范(fàn)
B.崛起(jué)
C.軋死(y?。?/p>
D.肇事(zhào)()
(2)A.屈辱(rǔ)
B.蓄須(xù)
C.租界(zhū)
D.吟唱(yín)()
(3)A.訓(xùn)斥(chì)
B.延長(tíng)
C.妄想(wàng)
D.邀請(yāo)()
(4)A.破綻(zàn)
B.春筍(sǔn)
C.琳瑯(lín)
D.簽訂(qiān)()四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀《陀螺》(節(jié)選)我從小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍,一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭,為削制得心應(yīng)手的冰尜兒,就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵,可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的,因此,曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云,快樂像過冬的燕子一般,飛到一個誰也看不到的地方去了。這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔,一位很有童心的年輕民警,答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài),老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。1.對片段中“我”的心情變化概括正確的一項是
。A.難過——懊惱B.懊惱——期待C.傷心——期待D.悲傷——懊惱2.片段中“廢物利用”加了引號,其作用是表示
。A.否定和諷刺B.引用C.特定稱謂D.特殊含義3.對畫“”的句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____。A.寫出“我”渴望得到快樂B.寫出“我”得不到陀螺的苦悶心情C.表明“我”極具童心D.寫出“我”很想學(xué)習(xí)削陀螺4.全文的敘述線索是
。A.陀螺B.制作陀螺C.“我”的心情D.玩陀螺5.填空:畫“
”的句子是對“我”的____描寫。這句話寫出______。五、語言表達10、讀下面的片段,試著從不同角度提出問題。
馬鈴薯和藕不是植物的根,而是莖。它們躲在泥土里變了模樣,你不要把它們認錯了。這種變了模樣的莖,有一個總的名稱,叫作變態(tài)莖。
變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖,叫作塊莖;荸薺、慈姑和芋頭長得圓頭圓腦,叫作球莖;洋蔥和大蒜頭,長得一瓣一瓣的,好像鱗片一樣,叫作鱗莖;藕和生姜長得像根一樣,就叫作根狀莖。選自朱江的《它們是莖,還是根?》,有改動。
__________________________________________11、按要求寫句子。
(1)錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀。(改成反問句)
________________________________________________________________________
(2)寬闊的錢塘江橫臥在眼前。(縮句)
________________________________________________________________________
(3)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。(仿寫句子)
_________________________
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