2023-2024學(xué)年青海省海北初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末提升題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．殷勤

徘徊

隳突(suí)

瓊樓玉宇(qióng)B．號(hào)呼

宮闕

燕然(yān)

死者相藉(jiè)C．?huà)染?/p>

武斂

綺戶(qǐ)

嘩然而駭(hài)D．孀妻

蒞事

始齔(chǐ)

汪然出涕(tì)2、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是(

)A．漫游風(fēng)騷銳不可擋紅裝素裹B．黎明嘶啞為富不仁盎然生機(jī)C．愚頓娉婷眼花繚亂誠(chéng)惶誠(chéng)恐D．飄逸流盼白首起家重巖疊障3、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．中國(guó)的國(guó)際影響力與日俱增，現(xiàn)已成為維護(hù)世界穩(wěn)定的一股不可或缺的強(qiáng)大力量。B．他今天說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次，我感到有點(diǎn)兒莫名其妙。C．王老師為人誠(chéng)實(shí)，待人接物斬釘截鐵，深得同事們的好評(píng)。D．遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役后，蔣軍士氣一落千丈，蔣家王朝徹底垮臺(tái)已成定局。4、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我敢肯定今天可能會(huì)下雨。B．由于國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)性矛盾加劇并引發(fā)新危機(jī)的挑戰(zhàn)，使大國(guó)博弈加劇。C．這場(chǎng)比賽的勝利，將決定我們能否順利進(jìn)入決賽階段。D．作為信息時(shí)代的公民，對(duì)撲面而來(lái)的海量信息要進(jìn)行批和鑒別。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句默寫。

(1)________________，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。(劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》)

(2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，________________。(李白《行路難(其一)》)

(3)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)自己曠達(dá)的胸襟，表現(xiàn)人生感悟的詩(shī)句是：“__________________，__________________。”

(4)讀到龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這兩句詩(shī)，我們很自然地會(huì)聯(lián)想到李商隱《無(wú)題》中的詩(shī)句：“__________________，__________________?！倍⑽难晕拈喿x（每小題3分，共12分）閱讀下面的文段，完成各題。湖心亭看雪

張岱①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”1．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．余拏一小舟

拏：撐（船）B．擁毳衣?tīng)t火

擁：裹、圍C．霧凇沆碭

沆碭：白氣彌漫的樣子D．是金陵人，客此

客：客人2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．問(wèn)其姓氏

安陵君其許寡人B．余強(qiáng)飲三大白而別

為壇而盟C．湖中焉得更有此人

三人行，必有我?guī)熝蒁．更有癡似相公者

陳勝者，陽(yáng)城人也。3．下列對(duì)選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．本文記述了張岱一次湖心亭賞雪的往事，隱含淡淡的故園之思、故國(guó)之悲。B．文章寫景運(yùn)用白描手法，視野由遠(yuǎn)及近，由大變小，讓人產(chǎn)生天地之大、人生之微的感慨。C．“拉余同飲”，一個(gè)“拉”字，見(jiàn)出對(duì)方的熱情；“強(qiáng)飲三大白”，一個(gè)“強(qiáng)”字，見(jiàn)出作者的極不情愿。D．結(jié)尾的“癡”字，表現(xiàn)了張岱的特立獨(dú)行、率性認(rèn)真以及對(duì)高潔人格的追求。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》（節(jié)選），完成下列各題。①我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂(lè)群”和《老子》里頭“安其居樂(lè)其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來(lái)的。我所說(shuō)的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門?！诘诙獦?lè)業(yè)?！白龉ず每嘌?”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦；翻過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一祥在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺(jué)以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過(guò)。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭、哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開(kāi)玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨兀康谝?，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂(lè)，快樂(lè)的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂(lè)。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾剑f(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。1．解釋第①段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①敬業(yè)樂(lè)群：

②斷章取義：

2．選文第②段中，作者針對(duì)什么問(wèn)題提出了什么觀點(diǎn)？

3．選文第②段主要運(yùn)用了哪些論證方法？試舉一例分析其作用。

4．說(shuō)說(shuō)第②段語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。

5．結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗(yàn)，談?wù)勔粋€(gè)人如何才能做到樂(lè)業(yè)。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩(shī)，完成各題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1．詩(shī)中流露出詩(shī)人的傷感憂憤之情，而頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，既蘊(yùn)含著①______的人生哲理，又表現(xiàn)出②______的人生態(tài)度。整首詩(shī)沉郁中見(jiàn)豪放，堪稱酬贈(zèng)詩(shī)之上品。

2．此詩(shī)是詩(shī)人歷經(jīng)世事變遷后的有感而發(fā)之作。結(jié)合詩(shī)中的畫(huà)線詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何抒發(fā)情感的。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

衡量教育水平的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？首先是看①______________。所謂幸福，就是讓師生雙方都能享受課堂、享受教育帶來(lái)的智慧挑戰(zhàn)，享受學(xué)校生活帶來(lái)的不斷成長(zhǎng)。其次是看②__________________。一個(gè)國(guó)家和地區(qū)需要的人才是多元的，在各行各業(yè)中既需要精英，也需要一般勞動(dòng)者。再次是看教育是否符合本地的文化傳統(tǒng)。任何教育都有自己根植的土壤。把中國(guó)的教育原封不動(dòng)地拿到英國(guó)，或把英國(guó)的教育簡(jiǎn)單照搬到中國(guó)，都會(huì)遭遇水土不服。七、作文（共40分）請(qǐng)從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。

題一：請(qǐng)以“這里，也是我的舞臺(tái)”為題，寫一篇文章。

題二：每個(gè)