中小幼《資料獲取方法多》教學(xué)設(shè)計公開課教案教學(xué)設(shè)計課件試題卷【一等獎】

第1課資料獲取方法多課程名稱小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊設(shè)計者學(xué)校課題名稱資料獲取方法多授課班級授課時數(shù)1教學(xué)內(nèi)容分析《收集資料方法多》是浙江攝影出版社出版的新版省編小學(xué)信息技術(shù)四年級上第1課，是“資料管理”單元中的第一課，這個單元主要介紹了信息的搜索、下載與整理等相關(guān)知識，讓學(xué)生初步經(jīng)歷獲取及整理信息的過程，感受資源管理的重要性。這一課既要了解各種資料收集的方法，還要根據(jù)不同的主題選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，滲透資源整理與分類的意識，以提升學(xué)生對收集資料目的合理性、資料來源可靠性以及內(nèi)容準(zhǔn)確性的判斷能力，最終實現(xiàn)對信息資源的科學(xué)獲取及有效利用。教學(xué)目標(biāo)了解獲取資料的常見方法及特點，提升信息獲取的能力。了解根據(jù)實際情況選擇資料獲取的方法，形成資料整理的意識。學(xué)習(xí)者分析在三年級的學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)會了電腦繪畫，用記事本進(jìn)行簡單的文字處理，已經(jīng)初步了解了網(wǎng)絡(luò)的基本知識，體驗了信息的獲取、加工、存儲、發(fā)布等過程，積累了一定的學(xué)習(xí)資源。隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生需要對信息資源進(jìn)行有效管理。教學(xué)重點和難點項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點了解資料收集的各種方法，并根據(jù)主題選擇恰當(dāng)?shù)姆绞将@取和收集資料。通過生活中的情景體驗，任務(wù)單分析為不同主題選擇恰當(dāng)?shù)姆绞将@取和收集資料。教學(xué)難點歸納實地觀察，采訪，查閱書刊這兩種資料收集方法的特點及優(yōu)點。通過視頻感受采訪，也可以課前讓學(xué)生相互采訪，帶領(lǐng)學(xué)生到圖書閱覽室去查找相關(guān)資料等。課前準(zhǔn)備視頻資料、任務(wù)單課堂教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容和教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖、依據(jù)頭腦風(fēng)暴問題1：我們每個人都會遇到想要調(diào)查的問題，仔細(xì)觀察生活并思考，你有什么樣感興趣的問題想要調(diào)查研究呢？請你來和同學(xué)交流一下吧！師：同學(xué)們的想法都非常多，思維也非?；钴S。老師也想到了一個想要研究的問題：5G時代的到來，我們的生活會發(fā)生哪些變化呢？你們覺得老師應(yīng)該到哪里去尋找這個問題的答案？學(xué)生分享：1.適合小學(xué)生看的書籍有哪些？2.班級同學(xué)最喜歡吃的水果3.班級同學(xué)最喜歡的明星……用貼近學(xué)生的生活情景，使學(xué)生能迅速進(jìn)入思維發(fā)展的“最近區(qū)”，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。導(dǎo)入新課書中自有黃金屋，同學(xué)們，讓我們一起從書中尋找答案吧！請大家仔細(xì)閱讀書本的內(nèi)容，說一說我們生活中都有那些渠道獲取知識、收集資料的方式呢？生：1.通過網(wǎng)絡(luò)搜索師：對的，這是最便捷的方式2.可以詢問身邊的朋友，讓他們說一說看他們覺得5G的來臨將會給他們帶來的變化，比如：用5G手機(jī)下載或看劇，速度更快了！3.采訪華為CEO，請他說一說（引導(dǎo)，視頻觀看）4.閱讀《5G時代：什么是5G，它將如何改變世界》等書籍，了解5G給人們帶來的變化。除了互聯(lián)網(wǎng)搜索，要讓學(xué)生認(rèn)識實地考察與采訪、查閱報紙雜志等都是有效地查找資料的方法。選取學(xué)生密切關(guān)注的生活和學(xué)習(xí)熱點，設(shè)置探究人物，有效激發(fā)學(xué)生的積極性。對比分析師：原來調(diào)查資料有三種方式呀，那么他們都有什么優(yōu)缺點呢？請完成任務(wù)一。師：的確，每種方式各有各的優(yōu)點，但是也是各有各的不足，我們要學(xué)會不同情況下選擇不同方式來查找資料。下面老師舉幾個例子請大家一起來開動腦筋，為他們選擇合適的方式。1：研究月球上的物質(zhì)構(gòu)成。（哪些方式比較合適？）2：互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來的變化有哪些？（你們覺得呢？）3：我們學(xué)校小學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查（需要選擇實地考察與采訪嗎？）4：非洲大草原上的動物種類（哪種方式是肯定不合適的？）（哇，你考慮的真全面！你考慮得很周到！你的回答很精彩！若沒有說出幾種方式相結(jié)合，老師可以提醒，我們是不是只需要一種方式就可以解決問題了呢？可以多種方式相結(jié)合，但是可以分主次）【師：那么，圍繞你感興趣的這些問題，說一說你怎么選擇這三種方式來尋找資料，并完成任務(wù)二。生：結(jié)合任務(wù)完成情況回答查閱資料講究方法、效率，如何才更快、更好的查找資料的指導(dǎo)。收集資料的過程中，不僅要關(guān)注會不會收集資料，更要關(guān)注收集的資料有沒有價值。分析、總結(jié)：１.生活中有時往往要用多種收集方法想結(jié)合，才能收集到我們想要的資料。２.同一種資料也可以由不同的收集方法來獲得培養(yǎng)學(xué)生的分析問題，解決問題的能力，通過深入思考，學(xué)會應(yīng)用已有知識解決問題。總結(jié)提升如你們所說，誰能夠來告訴老師今天你都有哪些收獲？如你們所說，誰能夠來告訴老師今天你都有哪些收獲？師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師看到了一個個會思考的你，一個個會探索的你。今后我們要研究的問題將會是各種各樣的，但不用著急，走好第一步，學(xué)會在不同的情況下選擇合適的查找方式，這樣才能讓你最快最有效地獲得資料。讓我們學(xué)會選擇，學(xué)會辨別，不僅在收集資料上要學(xué)會選擇正確方式，在生活上我么也要做個有心人，選擇做正確的事。生：學(xué)會了三種查找資料的方式。因特網(wǎng)上是一個巨大的資料庫，資料豐富、檢索方便