八年級(jí)物理上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱

八年級(jí)物理上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱一、長(zhǎng)度測(cè)量1.長(zhǎng)度測(cè)量是物理學(xué)最基本的測(cè)量。長(zhǎng)度測(cè)量的常用的工具是刻度尺。2.單位：（國(guó)際）m、（常用）km、dm、cm、mm、μm、nm3.換算關(guān)系：1km=103m1mm=103μm1μm=103nm1nm=10-3μm1nm=10-9m單位換算的過(guò)程：口訣：“系數(shù)不變，等量代換”。4.估測(cè)：黑板長(zhǎng)2.5m、課桌高0.7m、指甲寬1cm、鉛筆芯直徑1mm、新鉛筆長(zhǎng)1.75dm、手掌寬1dm。5.特殊的測(cè)量方法：⑴測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當(dāng)被測(cè)長(zhǎng)度較小，測(cè)量工具精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來(lái)，用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長(zhǎng)度）?！钊绾螠y(cè)物理課本中一張紙的厚度？——數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測(cè)出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L(zhǎng)/n?！钊绾螠y(cè)細(xì)銅絲的直徑？——把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測(cè)出螺線管的長(zhǎng)度L，則細(xì)銅絲直徑為L(zhǎng)/n?！顑删砑?xì)銅絲，其中一卷上有直徑為0.3mm，而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為準(zhǔn)確地弄清它的直徑嗎？寫(xiě)出操作過(guò)程及細(xì)銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式?！獙⒁阎睆胶臀粗睆絻删砑?xì)銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上，且使線圈長(zhǎng)度相等，記下排繞圈數(shù)N1和N2，則可計(jì)算出未知銅絲的直徑D2=0.3N1／N2mm⑵測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離，圓的周長(zhǎng)等常用化曲為直法（把不易拉長(zhǎng)的軟線重合待測(cè)曲線上標(biāo)出起點(diǎn)終點(diǎn)，然后拉直測(cè)量）?！钣靡欢诬涖~線和一把刻度尺，你能利用地圖冊(cè)估測(cè)出北京到廣州的鐵路長(zhǎng)嗎？——用細(xì)銅線去重合地圖冊(cè)上北京到廣州的鐵路線，再將細(xì)銅線拉直，用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度L查出比例尺，計(jì)算出鐵路線的長(zhǎng)度。⑶測(cè)跑道長(zhǎng)度等常用輪滾法（用已知周長(zhǎng)的滾輪沿待測(cè)曲線滾動(dòng)，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長(zhǎng)度）。⑷測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對(duì)于用刻度尺不能直接測(cè)出的物體長(zhǎng)度可將刻度尺三角板等組合起來(lái)進(jìn)行測(cè)量）。☆你能說(shuō)出幾種方法可測(cè)園柱體的周長(zhǎng)？——①用直尺和三角板測(cè)出圓柱體的直徑d，周長(zhǎng)為πd。②用紙條緊繞圓柱體一周在重疊處用打頭針扎一孔，把紙條展開(kāi)，用刻度尺量出兩孔之間的距離。③把園柱直立放在紙上，貼邊用筆畫(huà)一圈，再剪下對(duì)折后，用刻度尺量出折痕線長(zhǎng)，即為直徑，再算出周長(zhǎng)。④在園柱面上做標(biāo)記，然后將其在平面上滾動(dòng)一周，用刻度尺量出啟始點(diǎn)到終點(diǎn)的距離?！钅隳芟氤鰩追N方法測(cè)硬幣的直徑？（簡(jiǎn)述）——①直尺三角板輔助法。②貼折硬幣邊緣用筆畫(huà)一圈剪下后對(duì)折量出折痕長(zhǎng)。③硬幣在紙上滾動(dòng)一周測(cè)周長(zhǎng)求直徑。④將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長(zhǎng)度。6.刻度尺的使用規(guī)則：⑴觀：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。⑵放：用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，尺要沿著所測(cè)直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。⑶讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。⑷記：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成）。☆有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長(zhǎng)度，甲測(cè)得結(jié)果12.82cm，乙測(cè)得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測(cè)量時(shí)都沒(méi)有錯(cuò)誤，那么結(jié)果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm，則乙同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤。原因是：沒(méi)有估讀值。7.誤差①定義：測(cè)量值和真實(shí)值的差異。②產(chǎn)生原因：測(cè)量工具、測(cè)量環(huán)境、人為因素。③減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值、使用更精密的儀器。④誤差只能減小而不能避免；錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則和粗心造成的，是能夠避免的?！钣形煌瑢W(xué)用同一把刻度均勻的刻度尺測(cè)同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，甲、乙、丙、丁測(cè)得的結(jié)果分別是9.98cm、10.00cm、10.01cm、9.89cm。對(duì)四個(gè)測(cè)量結(jié)果下列判斷正確的是（）A.丙的測(cè)量誤差大B.丙的讀數(shù)錯(cuò)誤C.丁的測(cè)量誤差大D.丁的讀數(shù)錯(cuò)誤☆某同學(xué)用一把刻度尺均勻的米尺，測(cè)得小方桌邊長(zhǎng)為0.970m，后來(lái)，將該尺與標(biāo)準(zhǔn)尺校對(duì)發(fā)現(xiàn)它的實(shí)際長(zhǎng)度是1.003m，則小方桌實(shí)際邊長(zhǎng)為（）A.1.000mB.0.973mC.0.967mD.1.030m☆長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量；估測(cè)、粗測(cè)是日常生活、生產(chǎn)經(jīng)常使用的方法。小偉同學(xué)的家距學(xué)校約1.5km的路程，請(qǐng)你寫(xiě)出粗測(cè)這段路程的兩種方法。S0S0t0tS=B測(cè)出以通常速度騎車行使一段路程S0，記下時(shí)間t0；再測(cè)出騎車從家到學(xué)校的時(shí)間t，則二、時(shí)間的測(cè)量1.單位：（國(guó)際）shmin2.測(cè)量工具：（古代）日晷、沙漏、脈搏；（現(xiàn)代）鐘表、停表三、參照物1.定義：為研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定不動(dòng)的物體。2.任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問(wèn)題的方便而定。如研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。3.選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。4.不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物，那樣研究對(duì)象總是靜止的?！钤?shī)句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”。其中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物分別是船和山?！钭谙驏|行使的甲汽車?yán)锏某丝?，看到路旁的?shù)木向后退去，同時(shí)又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說(shuō)明乙汽車的運(yùn)動(dòng)情況?！秩N情況：①乙汽車沒(méi)動(dòng)②乙汽車向東運(yùn)動(dòng)，但速度沒(méi)甲快③乙汽車向西運(yùn)動(dòng)。☆解釋毛澤東《送瘟神》中的詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”。——第一句：以地心為參照物，地面繞地心轉(zhuǎn)八萬(wàn)里。第二句：以月亮或其他天體為參照物在那可看到地球上許多河流。四、機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.定義：物理學(xué)里把物體位置變化。2.特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。3.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：⑴比較同時(shí)啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時(shí)間相同內(nèi)比較路程長(zhǎng)短。⑵比較百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用：路程相同比較時(shí)間長(zhǎng)短。⑶百米賽跑運(yùn)動(dòng)員同萬(wàn)米運(yùn)動(dòng)員比較快慢采用：比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。4.分類：（根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線）⑴曲線運(yùn)動(dòng)⑵直線運(yùn)動(dòng)⑴勻速直線運(yùn)動(dòng)：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)。定義：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。tStS公式：速度單位：（國(guó)際）m/s、（運(yùn)輸）km/h1m/s=3.6km/h。人步行約1.2m/s物理意義是：人勻速步行時(shí)1s中運(yùn)動(dòng)1.2m直接測(cè)量工具：速度計(jì)圖象：⑵變速運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)。①平均速度=總路程總時(shí)間（求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對(duì)應(yīng)的時(shí)間）②平均速度物理意義：表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢。原理：③平均速度的測(cè)量方法：用刻度尺測(cè)路程，用停表測(cè)時(shí)間④常識(shí)：人步行1.2m/s、自行車4m/s、火車140km/h、小汽車108km/h、光速和無(wú)線電波3×108m/s第二章聲現(xiàn)象一、聲音的發(fā)生與傳播1.現(xiàn)象說(shuō)明：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明：振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。記錄聲音的方法有：機(jī)械唱片上的溝槽、磁帶和激光唱盤?！钊苏f(shuō)話唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在20～20000Hz之間。☆“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”。這里的“吼”“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水?！钋么蜃雷?，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)？——可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時(shí)會(huì)跳動(dòng)。2.聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以波的形式傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音?！顚?shí)驗(yàn)可得結(jié)論：真空不能傳聲。在月球上為什么不能夠進(jìn)行直接交談？因?yàn)樵虑蛏蠠o(wú)空氣，真空不能傳聲。登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線電話交談，因?yàn)闊o(wú)線電波在真空中也能傳播。☆“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”說(shuō)明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。3.聲速：聲音在介質(zhì)中的傳播速度。聲速大小與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。在一般情況下，v固>v液>v氣。聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，在真空中的聲速為0m/s。L340m/sL1497m/sLL340m/sL1497m/sL5200m/s☆運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍冒煙時(shí)記時(shí)。若聽(tīng)到槍聲再記時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑步時(shí)間要晚0.29s。4.回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物距聽(tīng)者至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近。測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。補(bǔ)充內(nèi)容：怎樣聽(tīng)到聲音1.人耳感知聲音的途徑（空氣傳導(dǎo)）：外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音。2.耳聾分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾。3.骨傳導(dǎo)：聲音通過(guò)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)的傳導(dǎo)方式。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。4.雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。二、樂(lè)音及三個(gè)特征1.樂(lè)音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。2.音調(diào)：人感覺(jué)到的聲音的高低?！钣糜布埰谑嶙育X上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高；用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快音調(diào)高。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。物體振動(dòng)越快頻率越高。頻率單位:Hz?！罱忉屆鄯滹w行能憑聽(tīng)覺(jué)發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽(tīng)不見(jiàn)？——蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)聲頻率在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，蝴蝶振動(dòng)發(fā)聲頻率不在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。3.響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅越大，響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的分散?！钐岢鰡?wèn)題：①小明喊話時(shí)，用力喊有什么用？②小明喊話時(shí)用手捧成喇叭狀有什么用？③小明喊話時(shí)站在高處有什么用？☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女的音調(diào)高響度小，男的音調(diào)低響度大。☆敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響跳動(dòng)越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響振動(dòng)越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。4.音色：由物體本身（材料和結(jié)構(gòu)）決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。5.區(qū)分樂(lè)音三要素：聞聲知人(依據(jù)不同人的音色來(lái)判定)；高聲大叫(指響度)；高音歌唱家(指音調(diào))。三、聲的利用1.傳遞信息：聲吶（回聲定位）、超聲波診斷（B超）、超聲波金屬探傷、次聲波地震預(yù)報(bào)。2.傳遞能量：超聲波清洗污垢、超聲振動(dòng)除結(jié)石。四、噪音1.當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2.物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度看，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。3.噪聲的來(lái)源：交通運(yùn)輸噪聲、工業(yè)噪聲、施工噪聲、社會(huì)生活噪聲。4.人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)。聽(tīng)覺(jué)下限0dB；為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。5.減弱噪聲的方法（消、隔、吸）：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。第三章物態(tài)變化一、溫度：表示物體的冷熱程度。溫度計(jì)上的C或℃：表示的是攝氏溫度。規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃，沸水的溫度為100℃。它們之間分1.攝氏溫度t成100等份，每個(gè)等份叫1攝氏度。-3℃讀做：零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度。單位：攝氏度（℃）與熱力學(xué)溫度T的換算關(guān)系：T=t+273K2.測(cè)量——溫度計(jì)（常用液體溫度計(jì)）①構(gòu)造：玻璃外殼、玻璃泡（盛水銀/煤油/酒精等液體）、毛細(xì)管、刻度和符號(hào)。②原理：利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)。分類實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)寒暑表體溫計(jì)用途測(cè)物體溫度測(cè)室溫測(cè)體溫量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液體水銀、煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時(shí)不能甩，測(cè)量時(shí)不能離開(kāi)物體讀數(shù)使用前甩，可離開(kāi)人體讀數(shù)③分類：④常用溫度計(jì)的使用方法：使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測(cè)物體的溫度；認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。☆溫度計(jì)的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時(shí)，體積變化大；上面的玻璃管做細(xì)的目的是：液體體積變化相同時(shí)液柱變化大。兩項(xiàng)措施的共同目的是：讀數(shù)準(zhǔn)確。二、物態(tài)變化定義：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化晶體：海波/冰/石英/水晶/食鹽/明礬/奈/金屬1.熔化非晶體：松香/石蠟玻璃/瀝青/蜂蠟特點(diǎn)：(晶體)吸熱，溫度不變；(非晶體)吸熱，溫度上升熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度晶體熔化非晶體熔化條件：⑴達(dá)到熔點(diǎn)（晶體）⑵繼續(xù)吸熱定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固2.凝固特點(diǎn)：(晶體)放熱溫度不變；(非晶體)放熱溫度降低凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度（同種物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)相同）條件：⑴達(dá)到凝固點(diǎn)（晶體）⑵繼續(xù)放熱晶體凝固非晶體凝固定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象蒸發(fā)影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積；⑶液體表面上空氣的流動(dòng)3.汽化作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象特點(diǎn)：液氣共存，吸熱溫度不變特點(diǎn)：液氣共存，吸熱溫度不變沸騰條件：⑴達(dá)到沸點(diǎn)；⑵繼續(xù)吸熱沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高氣固液凝固放熱氣固液凝固放熱熔化吸熱液化放熱汽化吸熱升華吸熱凝華放熱定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化4.液化方法：⑴降低溫度⑵壓縮體積好處：體積縮小便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸作用：液化放熱5.升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程，吸熱。（碘、冰、干冰、樟腦、鎢）6.凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程，放熱☆要使洗過(guò)的衣服盡快干，請(qǐng)寫(xiě)出四種有效的方法?！艑⒁路归_(kāi)，增大與空氣的接觸面積；⑵將衣服掛在通風(fēng)處；⑶將衣服掛在陽(yáng)光下或溫度較高處；⑷將衣服脫水（擰干、甩干）?！罱忉尅八袄溲┖蠛?？——霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”；雪后寒：化雪是熔化過(guò)程，吸熱所以“雪后寒”第四章光現(xiàn)象一、光的直線傳播1.光源定義:能夠發(fā)光的物體。月亮本身不發(fā)光，不是光源。分類自然光源（太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)）人造光源（篝火、蠟燭、油燈、電燈）2.光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。3.光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型。建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一?！顬槭裁丛谟徐F的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？——光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過(guò)程中，部分光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播?！钤绯靠吹教?yáng)的位置比實(shí)際位置高，該現(xiàn)象說(shuō)明：光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。①影子形成：光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成陰影區(qū)域即影子。②激光準(zhǔn)直：激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)。4.應(yīng)用③月食：當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g時(shí)可形成月食。日食：在月球后1的位置可看到日全食，2的位置看到日偏食，3的位置看到日環(huán)食。④小孔成像：早在《墨經(jīng)》中就有記載，成倒立的實(shí)像，其像的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān)。5.光速在真空或空氣中的光速C=3×108m/s=3×105km/s在水中速度為真空中光速的3/4；在玻璃中速度為真空中速度的2/3二、光的反射1.光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象。三線同面：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；2.反射定律法線居中：反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)；兩角相等：反射角等于入射角。光路可逆:光的反射過(guò)程中光路是可逆的。定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行。鏡面反射條件：反射面平滑。3.分類應(yīng)用：迎著太陽(yáng)看平靜水面特別亮，黑板反光，都是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射。定義：射到物面上的平行光反射后向著不同方向，每條光線遵守光的反射定律。漫反射條件：反射面凹凸（粗糙）不平。應(yīng)用：能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故?！钫?qǐng)各舉一例說(shuō)明光的反射作用對(duì)人們生活、生產(chǎn)的利與弊。⑴有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進(jìn)入我們眼睛。⑵有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。☆下列各成語(yǔ)所反映的情景中，能用什么物理知識(shí)解釋。①鏡花水月（光的反射）②坐井觀天（光的直線傳播）③海市蜃樓（光的反射）④立竿見(jiàn)影（光的直線傳播）⑤隔岸觀火（光的直線傳播）⑥水中撈月（光的反射）⑦水照云光（光的反射）☆把桌子放在教室中間，我們從各個(gè)方向能看到它原因是：光在桌子上發(fā)生了漫反射。①像物到鏡面的距離相等成像特點(diǎn)②像物大小相等等距、等大、垂直、虛象③像物的連線與鏡面垂直（對(duì)稱）平面鏡④物體在平面鏡里所成的像是虛像成像原理：光的反射定律作用：成像、改變光路、擴(kuò)大視野4.面鏡實(shí)像和虛像實(shí)像：實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像虛像：反射光線反向延長(zhǎng)線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像定義：用球面的內(nèi)表面作反射面凹面鏡性質(zhì)：光線起會(huì)聚作用；從焦點(diǎn)射向凹鏡的反射光是平行光球面鏡應(yīng)用：太陽(yáng)灶、手電筒、汽車頭燈定義：用球面的外表面做反射面凸面鏡性質(zhì)：光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像應(yīng)用：汽車后視鏡（擴(kuò)大視野）☆在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，選用玻璃板而不用平面鏡的目的：主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于觀察和確定像的位置；選用薄玻璃板的目的：是為了避免玻璃板的兩個(gè)表面同時(shí)成像所造成的分不清像的位置；選用直尺的目的：比較像與物到平面鏡的距離（便于測(cè)量物距和像距）；選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小。為什么未點(diǎn)燃的蠟燭有時(shí)無(wú)法完全與像重合？——玻璃鏡有兩個(gè)反射面，蠟燭通過(guò)玻璃鏡形成兩個(gè)虛像；或可能是玻璃鏡未豎直在桌面，稍微傾斜，造成操作困難?！钇囁緳C(jī)前的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，除了可以減小前進(jìn)時(shí)受到的阻力外，從光學(xué)角度考慮這樣做的好處是：使車內(nèi)的物體的像成在司機(jī)視線上方，不影響司機(jī)看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長(zhǎng)的影子，便于司機(jī)及早發(fā)現(xiàn)。三、光的折射1.光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化的現(xiàn)象。三線同面：折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)；法線居中：折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)；2.折射定律空氣角大：光從空氣斜射入其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角；光從其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角；光垂直入射時(shí)，折射角等于入射角=0°；光路可逆：在折射時(shí)光路是可逆的。3.現(xiàn)象：從空氣看水中物體，或從水中看空氣中物體看到的是物體的虛像，看到的位置比實(shí)際位置高。☆池水看起來(lái)比實(shí)際的淺是因?yàn)椋汗鈴乃行鄙湎蚩諝庵袝r(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角。☆藍(lán)天白云在湖中形成倒影，水中魚(yú)兒在“云中”自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由光的反射而形成的虛像，看到的魚(yú)兒是由光的折射而形成的虛像。四、顏色與不可見(jiàn)光1.光的色散：白光經(jīng)棱鏡折射后分解為各種顏色光的現(xiàn)象。它說(shuō)明白光是由各種色光（紅橙黃綠藍(lán)靛紫）混合而成的，是復(fù)色光。2.色光三原色：紅綠藍(lán)（彩色電視機(jī)）；顏料三原色：紅黃藍(lán)（印刷、繪畫(huà)）3.光譜：將不同顏色的光按照一定的順序排列起來(lái)而形成的。定義：指在光譜上紅光以外的看不見(jiàn)的光4.紅外線特性：熱作用強(qiáng)應(yīng)用：照相診斷、理療、烤箱、烘干、供暖、夜視儀（瞄準(zhǔn)）、電視機(jī)遙控、遙感勘測(cè)定義：指在光譜上紫光以外的看不見(jiàn)的光5.紫外線化學(xué)作用強(qiáng)，易使底片感光特性生理作用強(qiáng)，能消毒殺菌具有熒光效應(yīng)，鑒別防偽驗(yàn)鈔第五章透鏡及其應(yīng)用一、透鏡薄透鏡：透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑。主光軸：通過(guò)兩個(gè)球面球心的直線。1.名詞光心O：即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過(guò)光心的光線傳播方向不改變。焦點(diǎn)F：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的點(diǎn)。焦距f：焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。FFFFF2.典型光路：FFF3.填表：名稱又名眼鏡實(shí)物形狀光學(xué)符號(hào)性質(zhì)凸透鏡會(huì)聚透鏡老花鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用凹透鏡發(fā)散透鏡近視鏡對(duì)光線有發(fā)散作用☆寫(xiě)出兩種粗測(cè)凸透鏡焦距的方法。答：①凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，拿一張白紙?jiān)谒牧硪粋?cè)來(lái)回移動(dòng)直到紙上的光斑變得最小最亮，即焦點(diǎn)，用刻度尺測(cè)出焦點(diǎn)到透鏡光心的距離，即焦距。②把凸透鏡放在書(shū)上，讓凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離書(shū)，直到看到書(shū)上的字模糊不清時(shí)，此時(shí)字處在凸透鏡的焦點(diǎn)上，用刻度尺測(cè)出書(shū)面上的字到透鏡光心的距離即焦距。☆小宇有三只大小、形狀相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成，小宇想探索“大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)？”請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)探索過(guò)程。①這次探索需要器材有哪些？②寫(xiě)出探索的主要步驟；③請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)記錄表；④這次探究運(yùn)用的一種主要科學(xué)研究方法是什么？透鏡材料玻璃水晶塑料透鏡焦距答：①三只凸透鏡、太陽(yáng)光、刻度尺；②分別讓三種凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，拿一張白紙?jiān)谒牧硪粋?cè)來(lái)回移動(dòng)直到紙上的光斑變得最小最亮，即焦點(diǎn)；用刻度尺分別測(cè)出三種透鏡的焦距；比較三種透鏡的焦距，得出結(jié)論。③如右圖。④控制變量法。二、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用1.實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時(shí)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央?！钊粼趯?shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)；②燭焰在焦點(diǎn)上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無(wú)法移到該位置。2.結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律）物距像的性質(zhì)像距0200202040406060vu倒、正放、縮虛、實(shí)u=∞v=f測(cè)焦距u>2f倒立縮小實(shí)像f<v<2f照相機(jī)u=2f倒立等大實(shí)像v=2f測(cè)焦距f<u<2f倒立放大實(shí)像v>2f幻燈機(jī)、投影儀U=f不成像v=∞制作平行光源u<f正立放大虛象|v|>u放大鏡3.對(duì)規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：F分虛實(shí)，2f大小，實(shí)倒虛正。⑴u=f是成實(shí)像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點(diǎn)⑵u=2f是實(shí)像放大和縮小的分界點(diǎn)⑶當(dāng)像距大于物距時(shí)成放大的像，當(dāng)像距小于物距時(shí)成倒立縮小的實(shí)像。⑷成實(shí)像時(shí)：物距減小像距增大像變大⑸成虛像時(shí)：物距減小像距減小像變小☆某興趣小組在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，記錄并繪制了物距、像距之間關(guān)系圖象如圖則凸透鏡焦距為：（）A.60cmB.40cmC.20cmD.10cm(提示：2f時(shí)物距與像距相等或物距越大像距越接近f)三、眼睛和眼鏡1.成像原理（看到物體的過(guò)程）：來(lái)自物體的光經(jīng)晶狀體和角膜的共同作用，會(huì)聚在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實(shí)像，視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)經(jīng)光的刺激，把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦，人就可以看到這個(gè)物體。2.眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)改變晶狀體形狀看遠(yuǎn)—睫狀體放松—晶狀體變薄看近—睫狀體收縮—晶狀體變厚。3.遠(yuǎn)點(diǎn)和近點(diǎn)：眼睛調(diào)節(jié)的兩個(gè)極限點(diǎn)。正常眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在無(wú)限遠(yuǎn)，近點(diǎn)在大約10cm處。4.明視距離：正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離，大約是25cm。特點(diǎn)：只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體。5.近視眼原因：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長(zhǎng)。矯正：凹透鏡（度數(shù)為負(fù)數(shù)）。特點(diǎn)：只能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。6.遠(yuǎn)視眼原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短。矯正：凸透鏡（老花鏡）（度數(shù)為正數(shù)）。7.眼鏡透鏡焦度Φ=1/f（透鏡焦距的倒數(shù)）（m-1）鏡片的度數(shù)=100Φ=100/f（鏡片的透鏡焦度乘100的值）四、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡1.顯微鏡物鏡（投影儀）：放大的實(shí)像目鏡（放大鏡）：放大的虛像2.望遠(yuǎn)鏡物鏡（照相機(jī)）：縮小的實(shí)像增大視角目鏡（放大鏡）：放大的虛像3.視角大小不僅與物體本身的大小有關(guān)，還和物體到眼睛的距離有關(guān)。第六章質(zhì)量與密度一、質(zhì)量m1.定義：物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。2.單位：（國(guó)際）kg、（常用）tgmg3.理解：物體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的屬性。4.測(cè)量：⑴日常生活：案秤、臺(tái)秤、桿秤；實(shí)驗(yàn)室：托盤天平，也可用彈簧測(cè)力計(jì)間接測(cè)出質(zhì)量。⑵托盤天平使用方法：水平臺(tái)上，游碼歸零，橫梁平衡，左物右砝，先大后小，橫梁平衡。①放：把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。②調(diào)：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡。③稱：被測(cè)物體放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。④記：被測(cè)物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值注意事項(xiàng)：A不能超過(guò)天平的稱量；B保持天平干燥、清潔。二、密度ρ1.定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。2.公式：3.單位：（國(guó)際）kg/m3、（常用）g/cm31g/cm3=103kg/m3注：ρ水=1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，物理意義：1m3的水的質(zhì)量為1.0×103kg。4.理解密度公式⑴物體密度與物體質(zhì)量和體積的比值有關(guān)，與質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān)；但密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變。同種物質(zhì)，密度不變，m與V成正比；不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。⑵質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積V與密度ρ成反比；體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量m與密度ρ成正比。ρ甲ρ乙mV5.圖象：ρ甲ρ乙mV6.測(cè)體積——量筒（量杯）⑴用途：測(cè)量液體體積（間接地可測(cè)固體體積）?？矗?jiǎn)挝唬?ml=1cm3、量程、分度值⑵使用方法放：放在水平臺(tái)上讀：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)視線要與凹面的底部相平7.測(cè)固體密度：質(zhì)量——天平⑴原理ρ=m/V形狀規(guī)則——刻度尺體積浮在水面針壓法（量筒、水、大頭針）形狀不規(guī)則沉墜法（量筒、水、細(xì)線、石塊）沉入水中：量筒、水、細(xì)線⑵方法：①在量筒中倒入適量的水，讀出體積V1；②用細(xì)線系好物體，浸沒(méi)在量筒中，讀出總體積V2，則物體體積V=V2-V1。（在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí)，采用排液法測(cè)量，這里采用了等效代替法）8.測(cè)液體密度：⑴原理：ρ=m/V①用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1；⑵步驟②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2；④計(jì)算出液體的密度ρ=（m1-m2）/V9.密度的應(yīng)用：⑴鑒別物質(zhì)：不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。⑵求質(zhì)量：有些物體體積容易測(cè)量但不便測(cè)量質(zhì)量，用公式m=ρV算出它的質(zhì)量。⑶求體積：有些物體質(zhì)量容易測(cè)量但不便測(cè)量體積，用公式V=m/ρ算出它的體積。⑷判斷空心實(shí)心：9.密度的幾種特殊測(cè)量：☆有天平、燒杯、水，請(qǐng)測(cè)出一杯牛奶的密度（缺量筒）步驟：①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m0；②向燒杯內(nèi)倒?jié)M水，用天平測(cè)出杯和水的總質(zhì)量為m1；③把燒杯內(nèi)的水全部倒掉，再裝滿牛奶，用天平測(cè)出杯和牛奶的總質(zhì)量為m2；④牛奶的密度為：ρ=（m2-m0）ρ水/（m1-m0）☆有彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線，你能測(cè)出小石塊的密度嗎？寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟。(阿基米德原理)步驟：①用細(xì)線栓牢小石塊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊的重力G1；②燒杯中盛適量的水，使石塊全部浸沒(méi)于水中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊在水中的重力G2；③石塊的密度ρ=G1ρ水/(G1-G2)☆有一密度小于水的長(zhǎng)方體小木塊、燒杯和水，給你一把刻度尺能測(cè)出木塊的密度嗎？(阿基米德原理，漂浮條件)步驟：①燒杯中加入適