六年級(jí)上冊(cè)Module7教案1：M7U2Pandaslovebamboo

Pandaslovebamboo【教學(xué)目標(biāo)】a.認(rèn)知目標(biāo):(1)能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀以下四會(huì)詞：believe,lucky,CD-ROM,copy,bamboo,fantastic(2)能聽(tīng)懂、能實(shí)際運(yùn)用句型Doyoulike?Yes,Ido/No,Idont.b.能力目標(biāo)：通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語(yǔ)向他人描述某些動(dòng)物的生活習(xí)性，以及能向他人詢(xún)問(wèn)動(dòng)物的生活習(xí)性。能將語(yǔ)言?xún)?nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際交際。c.情感目標(biāo)：.通過(guò)動(dòng)物單詞、句型的學(xué)習(xí)以及情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的美好情感。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種途徑了解更多動(dòng)物的生活習(xí)性。.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生大膽開(kāi)口、積極合作、主動(dòng)學(xué)習(xí)，參與語(yǔ)言交際的能力和團(tuán)結(jié)合作能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：】重點(diǎn)：.掌握以下四會(huì)詞:believe,lucky,bamboo.CD-ROM,copy,fantastic.掌握四會(huì)句:Do…like…？難點(diǎn)：通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語(yǔ)向他人描述某些動(dòng)物的生活習(xí)性，以及能向他人詢(xún)問(wèn)動(dòng)物的生活習(xí)性。能將語(yǔ)言?xún)?nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際交際?！窘虒W(xué)媒體】.教材配套的CD-ROMo.教學(xué)課件。.教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需的圖片、錄音、音樂(lè)素材?！窘谭ê蛯W(xué)法】在教學(xué)中，我采用“真實(shí)運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法”、“活動(dòng)性教學(xué)法”和“創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法”來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。借助多媒體課件和實(shí)物情景，利用小道具，進(jìn)行小組對(duì)話(huà)，全班問(wèn)答。借助動(dòng)作、手勢(shì)加以解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生對(duì)句子意思有更形象的理解。為充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我為本單元設(shè)計(jì)的任務(wù)是：描述你最喜歡的動(dòng)物?！窘虒W(xué)設(shè)想】在本課教學(xué)中，我注意到學(xué)科間的融合，我將英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)和信息技術(shù)有機(jī)的整合在一起，運(yùn)用多種教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯與句型，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！窘虒W(xué)過(guò)程】(一)Warmingupandguesstheriddles：They'refat.They'relovely.TheyliveinChina.Whatarethey?(Theyarepandas.)They'relong.Theylovesun.Theysleepinwinter.Whatarethey?(Theyaresnakes.)2.Sayachant.Thescreamshowsstudentssomesentences.Theteacherclaphandsandgiveamodelthensaythechanttogether.They'refat.They'relovely.TheyliveinChina.Whatarethey?(Theyarepandas.)They'relong.Theylovesun.Theysleepinwinter.Whatarethey?(Theyaresnakes.)(緊扣第一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行延伸，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)興趣)T:Doyoulikepandas?Ss:Yes,Ido.T:Why?Canyoutellme?Ss:Theyarecute/lovely一T:OKZnowthisgroupwillbecomeMr.Pandagroup.Comeon,Mr.Pandagroup.AndthisgroupwillbecomeMissPandagroup.Comeon,Miss.Pandagroup.(把學(xué)生分成兩組，并在黑板上貼上代表每隔組的動(dòng)物圖片)Thewinnergroupwillhaveapresent.Look,aCD-ROMaboutanimal.Writethenewwordsontheblackboardandreadit.，playagameDoyoulikeanimals?Todaywearegoingtoknowmoreaboutanimalfacts.Thenwewillplayaninterestinggame.Idoandyouguess,OK?請(qǐng)全體同學(xué)在下面做動(dòng)作，請(qǐng)一名同學(xué)到黑板前來(lái)猜動(dòng)物名稱(chēng)。猜對(duì)的同學(xué)給自己所在的組畫(huà)上一個(gè)標(biāo)志。(提出任務(wù)，為本課教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)環(huán)境。讓學(xué)生更有針對(duì)性和目的性的學(xué)習(xí)。)(二)PresentationAllofuslovepandas.Doyouknowwhatdopandaslovetoeat?引導(dǎo)學(xué)生Pl答問(wèn)題并課件展示引出單詞bamboo,板書(shū)并領(lǐng)讀。tothetapecarefully,thentellmehowmanyanimalscanyouhear?Whatarethey?（課文整體呈現(xiàn)，為學(xué)生提供使用語(yǔ)言的環(huán)境。）tothetapeagain,thenanswerthequestions..Howlongdopandaseateveryday?.Whyisthesnakecomingoutofthebox?.Dotheylikemusic?（用多媒體課件展示以上問(wèn)題，給學(xué)生提出要求，他們會(huì)有目的的去聽(tīng)，然后小組合作，解決問(wèn)題，會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力）Checkandanswerthequestions.回答第一個(gè)問(wèn)題因此單詞believe,并板書(shū)領(lǐng)讀。Believeitornot,pandaseatfortwelvehoursaday.Idon'tbelieveit./Ibelieveit.并板書(shū)課題領(lǐng)讀：Module7UnitlIdon'tbelieveit.tothetape,pauseitforthechildrentofollowito（正音和及時(shí)鞏固。）childrenreadthetextbythemselves,thentrytoanswerthefollowingquestionsingroupstruefalseDon'tknowDarningiswatchingaCD-ROMaboutpeople.Pandaseatfortwelvehoursaday.Pandaseatflowers.Thesnakeiscomingoutofabag.Thesnakethinksthefluteisanothersnake.Thesnakeisscared.GrandmagivestheCD-ROMtoDarning.（課件展示，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去讀課文，在培養(yǎng)他們閱讀能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了他們的思維能力和理解能力，然后以小組合作的方式來(lái)討論問(wèn)題，解決問(wèn)題，體現(xiàn)學(xué)生間的互助合作，同時(shí)也是對(duì)她們自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。）（三）PracticeMakeadialogueA：Hello,Xiaoyong,what*syourfavoriteanimal?B:MyfavoriteanimalisCanyoutellmemoreaboutit?Yes,ofcourseThankyou.Youarewelcome.（課件展示該對(duì)話(huà)，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)描述動(dòng)物的習(xí)性，既鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，又鞏固了本節(jié)課的基本內(nèi)容）（四）、Consolidation1.Playagame:Whichgroupisthebest?Gamerules：Mr.PandaGroup:SayoutananimalanddescribeitinEnglish;MissPandaGroup:SayoutafoodanddescribeitinEnglish.Ifyoucandescribeit,yougeta