2023實習班主任工作總結(jié)模板

2023實習班主任工作總結(jié)模板2023實習班主任工作總結(jié)模板一

學生違反紀律肯定要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，無法規(guī)不成方圓，所謂國有國法、校有校紀、班有班規(guī)。但是怎么樣才能使受處處分的學生心悅誠服的承受懲罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸心情呢？學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情奇妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？我在班上推行這樣一種方式：對違反紀律的學生，準時讓他們寫違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，過程和過后的熟悉以及后一階段如何去改正。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)覺這種處理方式的效果比以前通報批判明顯好了許多。

記得我剛做班主任的時候，學生一有問題我是直接指責和批判。但我發(fā)覺這種方法批判學生，即使他外表上服氣了但實際上他只是攝于我做班主任的威武而心里并不服氣。后來在做班主任的過程中的不斷反思和探究，摸索出一招數(shù)，叫做：“以退為進”。批判學生一個缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點，此謂之“以退為進”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)當擅長捕獲每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)聞名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我們班有個學生，很愛說話，據(jù)了解，他在初中的時候上課就少聽課、多說閑談，令教師頭痛不已，課后不復(fù)習，家長也管不住他。因此成績始終上不去。對此，我一有時機便找他談心，對他的一些優(yōu)點作了確定，再指出他的問題所在，并對他做出要求：首先，在課堂上仔細聽講；其次，回家安排時間復(fù)習功課，少看電視。還對他的作業(yè)進展個別輔導(dǎo)，不斷鼓舞他爭取上進，他取得一點成績就準時作出表揚，經(jīng)過屢次的努力，現(xiàn)在他在課堂上已經(jīng)較少說話，數(shù)學課還積極回答下列問題。

在班級治理上，我主見這樣一個理念：我們不能對環(huán)境進展轉(zhuǎn)變，但可以轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，以積極的態(tài)度面對，實現(xiàn)自己的抱負。紀律上我實行“先專政后民主”，一個班級必需要有鐵的紀律，一切行悅耳指揮，步調(diào)全都才能得成功。每接一個班，首要任務(wù)考察全班學生，自己先依據(jù)學生狀況任命幾個學生暫代學生干部職責。然后再由全班學生選舉出班委。接著由選舉出的班委組織全班同學制定出合理、公正的班規(guī)，并實行量化考核，定期總結(jié)，但凡違反紀律的學生肯定要受到紀律處分，而且班主任肯定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必定會有少數(shù)學生對于處理不滿足，那么班主任在這個時候應(yīng)當立刻進展疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上出名男生，有一次被班干部記名之后作出了很劇烈的反響，他認為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得我班的紀律實在是太嚴了，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進展思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后，他熟悉到自己的問題，以后他都能提前到班，鑒于他的進步我后來試用該學生擔當班干部，結(jié)果他很勝利的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。

班主任在教育、教學、生活和各項活動中，依據(jù)是非標準進展褒貶，該確定的就確定，并賜予適當?shù)谋硌莺图为?；該否認的就否認，并賜予適當?shù)呐泻徒逃?，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確熟悉與言論根底上，主題班會是很好的造勢途徑，利用得當，可以造成正確輿論，對全班成員都有感染力，我有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，安排到各個班干部組織和主持，我從旁指導(dǎo)和做總結(jié)性發(fā)言。例如，學習閱歷溝通會，意志教育，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成教育、誠信教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

剛開頭做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不抱負，問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培育一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關(guān)系猶如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我班的干部每個學期由學生投票民主選出，這一民主舉措增加了班干的榮耀感和責任感，使他們在集體建立中發(fā)揮核心作用，增加班級的分散力。在日常工作中不僅讓他們?yōu)榘嗉壷卫慝I計獻策，而且大膽放手讓他們開展工作，例如班干會議、主題班會、編排座位表等有關(guān)工作根本上由班干部主管，班主任只是從旁指導(dǎo)，每項工作完成后，都準時找他們來總結(jié)，賜予確定和鼓舞，提高班干的工作心情，同時提出存在問題及改善措施，使干部力量得到提高。

班集體的成績由尖子生、中層生和后進生三大支柱打算，我的做法是建立學生學習檔案，依此進展分層，依據(jù)學生的力量對各層次的學生分別有不同的學習目標，由易而難，逐層推動。定期總結(jié)和培育。

尖子生生具有根底、智力、思維方式，學習方法諸多方面的優(yōu)勢，對于功課的承受理解和運用較一般學生快捷。但由于尖子生在同學、教師、家長較高期望值氣氛中，壓抑感強，更重要的優(yōu)生和其他學生一樣處于心理、生理漸漸走向成熟在過程，這一過程中無疑存在熱忱，期望，迷茫，焦慮各種心理因素，同時，對事物熟悉往往由于缺乏應(yīng)有的閱歷和推斷力，更多時候以先入為主的方式形成劇烈的自我熟悉并主導(dǎo)自身的行為。所以除了關(guān)注尖子生成績的同時肯定要進展心理教育，關(guān)注思想變化。

后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。準時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

中層生是成績變數(shù)的一大緣由，但由于他們平常并不突出，又很少違紀，所以他們有時會因得不到教師的重視而成績浮沉，所以我盡量利用課余時間多跟他們談心，多鼓舞他們，使他們往上沖，一旦發(fā)覺問題立即了解、談話，避開他們參加后進生的隊伍。

總之，作為班主任要擅長總結(jié)，金無足赤。再精彩的班主任工作中也有缺乏的地方。這就需要班主任要不斷的總結(jié)，找出工作中存在的問題，準時改良，這樣班主任工作才能不斷進步，更上一層樓。做好班主任工作并不是一件簡單的事情，只有不斷的探究，不斷改良，來提高自身水平，才能成為一名優(yōu)秀的班主任。

2023實習班主任工作總結(jié)模板二

我深知一個良好班集體的標志是：有共同的奮斗目標；有頑強的集體核心；有精確的集體輿論；有良好的班風。一個良好班集體的形成，對學生各方面的進展都起舉足輕重的作用。在各課任教師的幫助下，工作進展很順當，絕大多數(shù)學生有了很大的進步，能辨別是非，團結(jié)互助，勤奮好學，班級比擬穩(wěn)定。

我班好動的學生太多，許多教師都感到頭疼。我明白教師的語重心長的勸告起不了多大作用，除非找家長，但也只是好幾天，他們的毛病就又犯了。好動的學生確定聽課質(zhì)量不高，并且嚴峻影響他人，而教師假如管不住這幾個人，那教師的威信必定降低不少。實踐告知我，心急吃不了熱豆腐，因此我常常觀看教師對學生的教育問題究竟出在哪里，最終我感覺一方面是教師的要求過高，另一方面學生不明白與教師合作，所以他們?nèi)狈ψ杂X性，而教師又覺得冤，付出那么多卻得不到學生的理解。

我首先對學生進展了分類，找出最需要解決合作的學生，與他們公平的談心，告知他們與教師合作不是全部人都能做到的，但假如他們做到了會得到許多人的佩服，然后降低對他們的要求，學習上盡力而為，但上課必需要坐住，不能影響教師上課，不能與教師對著干，也不能趴著睡覺，而且作業(yè)必需交，告知他們只有到達這些要求才是個合格的中學生，也只有和教師合作，將來的他們走上社會才能得到更多人的敬重。我班的問題學生看到教師對他們開誠布公，他們也直言相告為什么上某些課程他們會搗蛋，我對癥下葯，做到理解他們但又要求他們敬重課任教師。他們一點一滴的伴著我的步伐走了，我很欣慰。

對于尖子生我要求他們常常向教師請教難題，鼓舞他們向年級前50名沖刺，并且形成適宜自己的獨特的學習方式。對于中間學生，我則更多的付出我的愛心和急躁，無微不至的關(guān)注和指導(dǎo)著他們的學習，因材施教，教給他們的方法要求他們必需嘗試，事后向我匯報他們的進步。為了提高學習效率，我班學生都體會到合作中的歡樂。

我和同學們商議，打算每個星期都給自己制定一個小的目標，每天的事情每天必需做完。我班的量化成績每次都是行為標準丟分，裴月瑩每周到政教處查看事什么緣由造成的，并在班會課上總結(jié)，誰的問題誰解決。第一個目標是每次學校組織的活動都要取得名次，每次征文我班都超額完成，感恩父母月的征文，愛護文化遺產(chǎn)的征文，我愛四中的征文、書畫征集、感恩父母演講稿大家都積極參與。我每次都帶著觀賞的眼神看著進步的人數(shù)越來越多，鼓舞更多的人參加進來。我班大多數(shù)人都在用這句話鼓勵自己奮勉圖強，為了大學而不懈的努力。

時期在變化，我們班主任的思想必需與時俱進，矮下身子做學生的知心朋友，讓他們對我們布滿信任，這樣教育才是勝利的，要想班務(wù)治理簡樸化，那就要不斷嘗試新的方法，我想我們的努力也確定會得到家長和學生的確定。

班主任工作總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬間，一學期的工作完畢了。本學期，本人擔當初三·x班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，準時地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，連續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，準時抓住學生點滴的心情變化，準時解決問題。

作為初三下學期，很多學生開頭在思想上消失了極大的變化，特殊是許多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進展學習，并體會遵守標準的重要，從思想上給學生以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進展“換位”思索，并進展積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。

第一、針對初三學生的思想簡單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準時地發(fā)覺存在的問題，同學生進展談心，而準時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培育學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科教師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，把握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟局部學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點準時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的才智解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師常常爭論班級治理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育治理學生，積極的向各位教師學習先進的班級治理、學生教育的閱歷，取得了較好的效果。特殊是在新學期開頭，班級中消失了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，準時的發(fā)覺不良苗頭，準時的訂正，讓學生寫出xx字說明，給學生一個改正自省的時機，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大爭論，使學生在大家的關(guān)注中將此毀滅并且通知任課教師以及學生家長，準時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，準時了解、把握學生狀況，共同治理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納溝通冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，準時反映學生狀況，并準時的了解、把握學生狀況，到達共同治理教育學生的目的。

第四，完善班級的治理制度，連續(xù)將競爭機制引入班級治理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉學生的自理獨立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種時機，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的力量。

第五，至于成績方面，一是班級形成較強的分散力，組織、紀律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比擬優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。固然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

固然也有問題存在：在治理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的學問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的局部心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜學生還不能夠全面到位。

在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

2023實習班主任工作總結(jié)模板三

回憶這一個學期，在做班主任的過程中，雖然遇到了許多困難，但我卻在班主任工作中學到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自我的班主任工作本領(lǐng)。以下是我對本學期的班主任工作總結(jié)。

調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建立。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為團體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部職責，定期召開班委會進展，制定階段性工作規(guī)劃等。鼓舞學生干部進取參加學生會和團委工作。

針對班級的實際情景，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生治理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數(shù)，計入學期總評，準時與扣分突出學生的家長聯(lián)系；使班級堅持較高出勤率。

每周堅持召開一次主題班會課，依據(jù)學校要求，有規(guī)劃地、準時地對學生開展“典范就在我身邊”、加強學生春季安全教育治理工作、感恩教育、“誠懇守信”及考風考紀與題教育等活動。

為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一局部費用，用于購置學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩競賽，春游登山等活動。學生感受到了暖和的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學的有序進展。

預(yù)防可能消失的重大安全事故，本學期我們班學生消失過夜不歸宿、逃課等情景。針對消失的問題，我都準時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作閱歷。消失違紀大事后，準時報告學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

本學期經(jīng)過請教其他班主任，我初步建立了自我的一套治理學生的方法，那就是：嚴抓行為習慣、關(guān)懷學生身心，幫助困難學生、預(yù)防處理事故、學習請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我信任，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，將來必需會有好的前途與光明將來。

2023實習班主任工作總結(jié)模板四

不經(jīng)意間一學期的教學工作根本完畢了，一個學期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞累、主動開展班級治理和德育建立，我明白班主任是班級的組織者和教育治理者，是學生安康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱難的，又是榮耀的。結(jié)合我所帶的班的實際情景，現(xiàn)對本學期所做工作總結(jié)如下：

良好的班團體是完成教學任務(wù)的保證，是學生進展自我教育的力氣源泉、是共性得以充分進展的搖籃。所以，在班級治理工作中，我比擬注意班干部隊伍建立，結(jié)合班級實際制定好班級治理制度，讓班干部執(zhí)行落實班級的治理制度，并起監(jiān)視和帶頭作用，我也有意識的讓學生參加治理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時機，充分調(diào)動全班每個同學的進取性，從而構(gòu)成民主治理氣氛，使學生自我表現(xiàn)心理得到滿意，民辦法識得到培育，治理本領(lǐng)得到增加，最終經(jīng)過大家的共同努力建立一個良好的班團體，增加班級的內(nèi)吸力，發(fā)揮班團體的團結(jié)力氣在控流工作中的作用。

在平常生活中，我常常和同學們在一齊談天，了解他們的思想動態(tài)，與他們拉近距離，使得他們能夠?qū)ξ曳砰_心門。平常，透過和同學們的談天還有對他們的觀看，盡量做到明白他們在想什么做什么，如發(fā)覺問題，要對癥下藥準時解決學生中的問題。在平常的班級治理中，我還常常堅持與學生家長聯(lián)系，做好與學生家長的溝通，充分利用家庭與學校相結(jié)合，來引導(dǎo)和教育學生向好的方向進展。

我常常會向一些科任教師打聽我們班的同學的上課情景，我也很感謝幾個科任教師，……教師有時上課回來會向我反映的我們班集的上課紀律，還有個別學生的一些情景，這讓我準時了解到學生的思想動態(tài)和一些不良的行為習慣，這給我對治理班集有很大的幫助，我會針對消失的問題對個別學生進展教育，加強對學生的思想政治工作，培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，構(gòu)成良好的行為習慣，努力培育他們成為合格的中職畢業(yè)生。

俗話說“十個指頭各有長短“。一個班的學生不行能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進生。對于他們，我在思想上不卑視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想熟悉，增加他們的自信念和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，對他們表現(xiàn)好的地方，做出表揚，對后進生更要加倍關(guān)懷愛惜，多作思想工作，多加表揚鼓舞。同時，協(xié)作學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。鼓舞他們參與豐富多彩的文體消遣活動，經(jīng)過參與這些活動，陶冶他們的情操，增長才能，使他們深切感受到學校生活豐富多彩，其樂無窮。有些時候，我會開放班級的各種治理工作有意讓后進生來做，增加他們的職責感。前段時間，我們班有兩位同學，和汽修部的一個同學打了一架，這兩個同學是為了幫朋友出氣，動手打了汽修部的同學，我當時就他們的行為狠狠地進展了批判，同時也對他倆進展了處分，可是他兩的認錯態(tài)度還挺好的，我也不想放棄他們，由于他們也有理解教育的權(quán)利，雖然平?？儾缓?，紀律也較差，但我依舊堅持“仁愛”相待，“坦誠相對”，我想用仁愛感化他們，鼓勵他們，他們能為了朋友那么夠義氣，我估量像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，此刻其中一個同學在我們班里擔當副班長，特地治理紀律，目前效果還不錯。對于家庭貧困的學生我會賜予更多關(guān)懷，從人格上敬重，心理上關(guān)愛，學業(yè)上多幫助。我會常常和一些同學談天，鼓舞他們參與學校的勤工儉學，或是幫助他們申請國家助學金、學校的愛心基金，讓他們感受到學校、班級對他們的關(guān)愛，讓他們有歸屬感，從而使他們能獨立自強，身懷感恩之心，期望他們最終順順當利去完成學業(yè)。我們班有個貧困生，家庭環(huán)境比擬簡單，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時，我發(fā)覺這位同學的床上用品特別寒酸，我當時就單獨和他聊了會，他說家里沒有什么床被可帶了，我也清晰他家庭情景，我當時也很想幫助他，我就把情景跟李偉洪部長反映了，在李偉洪部長的幫助下，勝利向?qū)W校申請到了300元慰問金，然后由我?guī)退I齊了全部床上用品。這個同學在平常生活中也表現(xiàn)的比擬頑強，信任他也能感受到學校帶給他這份無微不至的暖和。

經(jīng)過參與各種豐富多彩的活動，能夠讓后進生看到自我的閃光點，找回自信。我在這學期組織班里學生參與了“校運動會、20xx畢業(yè)晚會、元旦晚會、組織本班學生與物流班學生打了場籃球挑戰(zhàn)賽。同時我常常鼓舞他們多點參與社團活動，豐富多彩的活動讓更多的學生得到了體驗、增進溝通、激發(fā)他們的求知欲。各種活動的開展，也為特長學生的自主進展開拓了寬闊天地，使他們的身心得到了陶冶，經(jīng)過這些活動，讓所謂的后進生找到自我的位置，發(fā)揮他們的專長，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在學校里。也使他們贏得同學的敬重，找回自信，并經(jīng)過他們影響其他的后進生，以同學間的感情，班團體的分散力，以此留住學生的心，讓家長放心，學生快樂，同時，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用，利用班會課，結(jié)合班級實際進展“禮貌禮貌”教育、學習目的教育、安全教育、法制教育等。班級每周一次班會進展有的放矢的教育。我會定時，組織學生開展形式多樣的班級活動，帶著他們一齊玩戶外拓展嬉戲、一齊去清掃社區(qū)街道、也能夠在班上開大吃會。

安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，我堅持做到每天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。這個學期以來，已召開多個以安全教育為主題的班會課，如交通安全教育、登革熱疾病防預(yù)教育、雷電安全及防預(yù)、消防安全教育、預(yù)防踩踏事故發(fā)生的教育等，我班未發(fā)生任何安全事故。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來得悉，班主任同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)準時反應(yīng)給家長，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。所以，在本學期主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策。

在今后的工作中，還有很多做法值得我去探討和學習。總之，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，爭做一個優(yōu)秀的班主任。

2023實習班主任工作總結(jié)模板五

本班的特點是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學生我相對來說比擬了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學生，從原先的班主任那里去了解學生的喜好，特性，學生的學習成績。為什么我要這樣做呢？由于他們不是新生，他們對學校的各個方面都比擬了解，并且我明白這班學生處處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順當?shù)拈_展工作。我對這班學生進展分層，在品學兼優(yōu)的學生物識班干部，并盡快熟悉那些頑固份子。我認為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開頭帶這個班的首要任務(wù)。

1、在班干集訓(xùn)時盡快了解原先的班干部，觀看他們的本領(lǐng)，進展合理的調(diào)配。我選班干部的原則是：

（1）來自各個班都兼顧；

（2）男女兼管；

（3）以電腦專業(yè)為主。

2、選好舍長：

由于對于我?guī)н@個班，我的目的不是要熬煉多些人，讓多些人來當班干部，而是一開學必需要先能穩(wěn)住這個班，由于差生面太大，我明白假如沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎樣樣？我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎樣樣的舍長出來？說句實話，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原先班比擬差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最終我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。

3、培育自我的心腹

同學中相處的時間多，可能有時有些情景學生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進展處理，不至于出亂子。

1、首先我對這個班進展人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學識不深，但你應(yīng)當有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯?，自尊，自重，但很圓滿在周記里有學生問我，她為什么要自愛？

2、人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經(jīng)貿(mào)學校的生活能留下我完善的回憶，讓學生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認為最深刻，或值得你回憶的事，很多同學搖頭，有的學生就說學生打教師，我就趁著這個時機教育他們，莫非你們想第三年也想這樣過嗎？莫非你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎？

3、就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W習，去爭取，不要讓自我虛度年華。

（1）先抓住宿生，

（2）建立嚴格的考勤制度

（3）個別談心，公開表揚

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔憂那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標就是讓他們順當畢業(yè)，不要鬧事，對于學問，只能學得多少算多少，由于有個別學生所學的電腦只會，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學習動力，真是本人本領(lǐng)有限，實在未能如人意?？串敃r的入學分數(shù)許多個人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。

2023實習班主任工作總結(jié)模板六

今年9月，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔當了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造（2）班的班主任。在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶著和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下，我比擬順當?shù)耐瓿闪吮緦W期班主任工作任務(wù)，在此過程中，有辛酸、有歡樂，同時自我也學習到了不少在課本上沒有的學問。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：

班級情景：

我班11秋釀造（2）班，思想?yún)R報專題開學初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于種種緣由，我們班學生人數(shù)也消失了相應(yīng)的變化，到期末完畢，我班學生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大局部身體、心理安康。但由于大多數(shù)學生都是由于學習根底差，行為習慣不太端正，所以整體文化、思想素養(yǎng)較差。甚至有些學生在其他學校還有過不良記錄，有一局部人無心向?qū)W，紀律散慢，上課常常睡覺、玩手機，說話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴峻，還有個別患有吸煙的惡習，還有一些治理生活的本領(lǐng)較差。

這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴峻，加上許多家長平常對總結(jié)的孩子不嚴格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建立帶來了相當大的阻力。

學生情景：

1、學生學習興趣和熱忱很低，大多數(shù)學生都抱混的態(tài)度，目標不明確，平常自覺性不夠強，課堂回答下列問題進取性不高，

不擅長思索。

2、好高騖遠，不切實際，大多數(shù)學生都認為自我是大人了，什么都懂，但真要涉及到詳細問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信念不強、覺悟很低。

3、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學生，常常被教師批判，都習慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會由于差而感覺很慚愧，所以，要轉(zhuǎn)變學生的學習、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的熟悉和習慣。

4、引人留意，逆反心理比擬強。

5、大多數(shù)學生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。

剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進展指導(dǎo)，充分利用班會課對學生進展思想教育和安全教育，重視思想建立，完善學生人格，但在選舉確定的班干部中，局部工作態(tài)度不夠仔細，工作本領(lǐng)不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學生的主觀努力和培育他們的本領(lǐng)，也讓每一位學生發(fā)揮進取性，同時從中比擬精確地選擇得力的學生干部。故此，在下半學期，我著手培育一些行為習慣好、覺悟高、職責心強的學生，為以后的班級治理預(yù)備人才。

本班學生特點是兩極化，學習兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學生的典范作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學生分好層次，分批集中進展指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。對優(yōu)秀的學生還需多關(guān)懷和鼓舞，對雙差生實行每天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，準時聯(lián)系家長，把握學生的動向。

1、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學生遲到曠課現(xiàn)象比擬多，可是有許多學生，當問及到遲到曠課緣由時，理由都很牽強，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個側(cè)面也反映出，家長對自我的孩子關(guān)注不夠。

2、違紀學生非常多，剛接手這個班級時，雖然在班級治理上有些缺乏，但根本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學生，明顯的班級后面垃圾開頭多了，記得有一段時間里，學校盛行扔紙飛機，這幾位學生曾有被學校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任職責不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清晰的明白，想要把有不良習慣的學生在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變過來是很難的，他必需在學校、社會、家庭等的親密協(xié)作下才能完成。

3、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī)、違紀學生進展教育、減分和懲罰，同時對表現(xiàn)良好，有提高的學生進展表揚和加分，實行獎懲清楚制度。

依據(jù)上述的緣由，主要實行如下一些對策：

1、改善學習行為

（1）改善學習方法，要重視根底性學問的理解和應(yīng)用，準時穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點學問，建立學生的興趣和信念。

（2）要豐富自我的學習生活，調(diào)整緊急的學習心情，使自我過得既簡便又充實。

（3）對無興趣的科目要實行“強化學習”的方法，有一種迫自我勝利的意識。

2、敬重信任學生，發(fā)揮自我示意的進取作用，重視人格的進展與完善。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強抓學生違規(guī)違紀現(xiàn)象、抓典型，跟學生打游擊戰(zhàn)、長久戰(zhàn)，運動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學生無法揣摩班主任的出招心思。狠抓學生思想道德的建立，爭做有道德、有品行的中職生。

本次家長會實行重點對象逐個面談和全體談話的形式進展，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生、退步大的學生、尖子生，對這些學生的家進步行重點面談，得到家長方面的支持，共同促進學生的進展。深入一層談心進

一步了解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是教師在上頭說，家長在下頭聽老模式效果好多，以前家長聽完教師的說話之后想個別了解情景就沒有時間了，此刻這種談話式的家長會能準時答復(fù)家長的問題，深得家長的好評，收到良好的`反響。

雖然為建立這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，無心向?qū)W的學生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建立、進展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在局部學生對某些科任教師產(chǎn)生對立心情，也致使科任教師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上心情就不夠好，效果可想而知加上閱歷缺乏。

要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我信任在以后的時間里還是能夠帶好，同時留意與學校協(xié)作，多些與學校行政匯報情景，讓他們幫一把力，給學生施加壓力，加大約束力，準時處理違紀的學生。經(jīng)過一個學期的工作和學習，我自認為做了許多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我明白自身的缺乏，有了這半年工作的閱歷和教訓(xùn)，在學校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的幫助支持下，我信任在的工作中必需能做得很好。

2023實習班主任工作總結(jié)模板七

本學期是我初次擔當xx班的班主任，在這一學期里以來我以《xxx職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校要求的工作規(guī)劃，開展班級治理，推行素養(yǎng)教育，努力使xx班的學生在班內(nèi)營造一種團結(jié)向上、積極進取的風氣。為了從工作中吸取閱歷，從而使以后更好地開展工作，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：

班主任工作的好壞直接影響著學校教育教學治理工作的進展，所以，必需要提高熟悉，加強職責感，把握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔當班主任這個要職，缺乏班主任的工作閱歷，所以，我會經(jīng)常請教資深的老班主任并向他們學習好的治理方法，不斷積存工作閱歷以使自我成為一名合格的班主任。

充分利用班會，對學生進展思想素養(yǎng)教育，如禮貌禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進展談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)作，從而便利了教師的教育工作的開展。由于頂崗實習期接近，對學生灌輸艱難奮斗、愛崗敬業(yè)、誠懇守信的職業(yè)道德和精神。

良好的班風是治理好班級的前提，xx春計算機3班一向是一個紀律較為散慢的班級，許多同學早已養(yǎng)成了種種壞習慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機，躲避清潔衛(wèi)生工作，課間操常常缺勤，晚自習早退……針對他們這些壞習慣，我嚴格加強各項治理，常檢查、常催促、常落實，并以身作則給同學們樹立一個良好的典范從而帶著全班同學做好各項班級常規(guī)工作。我還常常找那些紀律比擬差的同學進展談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自我。

一支優(yōu)秀、盡職盡責的班干部隊伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手，所以，我注意班干部的選拔和培育，并給予他們權(quán)力，讓他們大膽地去治理班級，并多于班干部進展溝通溝通，和他們一齊為班團體出謀劃策。

從20xx年11月24日起，我們班的學生分批間續(xù)參與了外出頂崗實習。頂崗實習的治理工作職責重大，我從以下幾個方面開展了我的工作：

1、制定頂崗實習學生跟蹤和治理規(guī)劃

2、把握好第一手資料，即頂崗實習學生個人信息情景登記表，確保班上的每一個學生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚，以便利日后的聯(lián)系和治理。

3、建立xx班實習溝通q群，以便師生之間的聯(lián)系和溝通。時刻關(guān)注、了解學生的實習動態(tài)，準時地發(fā)覺問題、解決問題。

4、加強家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學生家長和企業(yè)治理人員聯(lián)系，了解學生情景。

5、建立頂崗實習學生情景跟蹤記錄表，隨時跟蹤學生實習情景，以便協(xié)作學校進展治理工作。

班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是宏大的、快樂的。作為新班主任的我，在班主任工作還有許多做得不夠好的地方，治理方式方法還有待提高，還需不斷向閱歷豐富的老班主任學習。這學期班主任工作雖然完畢了，但做學生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟識班主任工作，吸取閱歷和教訓(xùn)，把班主任的教育教學工作做得更好。

以上便是這個學期班主任工作的總結(jié)，期望以此為鑒，從而促進以后的工作，爭取更好成績和更大提高。

2023實習班主任工作總結(jié)模板八

轉(zhuǎn)瞬間，我擔當xxx班班主任已經(jīng)一個學期了。在工作中，我在執(zhí)行學校的工作規(guī)劃的同時，以班團體建立為中心，對班級進展科學化治理，在讓學生學習專業(yè)科學學問的同時，逐步引導(dǎo)學生思索如何成為一個“完善”的人。

充分利用班會等時機，對學生進展思想素養(yǎng)教育，如禮貌禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學習態(tài)度教育和學習目的教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進展談心，講道理，使學生信任教師，建立了師生感情，從而便利了教育工作的開展。

該班學生團體榮譽感較差，分散力不夠，對班上的事務(wù)不關(guān)懷的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的治理本領(lǐng)也有所提高。但在班級建立問題上，我仍舊花了許多的時間和精力，進一步調(diào)動學生的進取性，讓大家都來為這個班出獻計獻策。

首先，連續(xù)深入貫徹各項班規(guī)，以操行分為嘉獎依據(jù)，常常與學生接觸交談，了解學生情景，發(fā)覺和培育班內(nèi)的積極分子，常常召開班委會，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么缺乏之處就賜予指導(dǎo)，經(jīng)過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。

其次，在班內(nèi)確立正確的團體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。不斷開掘?qū)W生的閃光點，以此作為其他同學學習的典范；批判抵抗錯誤的思想行為和歪風邪氣。

第三，利用班會等時間開展各種活動提高學生的進取性，對學生進展心理教育，削減同學之間的沖突。鼓舞學生用寫日記、周記，甚至是寫小紙條的方式與教師談心，資料不限，很大程度上拉近了教師和學生之間的距離，能夠更清晰的了解到他們的內(nèi)心世界，為進一步的教育工作奠定了根底。此刻xxx班的風氣在很大程度上較以前已有了改善，可是仍必要連續(xù)深入開展團體榮譽感的教育。

對于學生來說，學習是最為重要的，許多學生由于沒有把握正確的學習方法，導(dǎo)致自我在學習的道路上走入了盲區(qū)，進而產(chǎn)生了厭學的態(tài)度。針對這一情景，在教學中，我會盡自我的所能傳授學生一些得當?shù)姆椒ê图记?，同時也鼓舞學生多向教師們請教，使自我的學習能夠事半功倍。經(jīng)過了一個學期的努力，效果很顯著，我班學生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績。

2023實習班主任工作總結(jié)模板九

一學期已經(jīng)完畢了，回首這學期的班主任工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，我能夠問心無愧地說，我很興奮，很滿意，同時也很驕傲，由于我的學生提高了，更由于她們都能夠順當畢業(yè)了?？粗麄兠恳惶斓狞c滴提高，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助下，我不僅僅圓滿地完成了教學任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

每個學期開學初我都要逐一對學生進展電話家訪，準時了解學生在假期的生活和心理的動態(tài)，對那些有輟學想法的學生協(xié)同家長做好他們的思想工作，有了家長的支持，多數(shù)學生會重返學校。平常也要多與這些孩子及家長溝通，讓每個學生感受到教師的愛，感受到學校就是自我的家。有時看似簡潔的話語，在家長和學生的心里卻是暖融融的，同時也拉近了教師和學生以及家長的距離。在孩子的世界里，比擬有影響力的就是教師和家長，所以與家進步行良好溝通是削減學生輟學可能性的最直接必要的措施之一。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都要依據(jù)本班的實際情景進展相關(guān)主題的思想教育，樹立好的典范與典型，使學生具有團體榮譽感，使班級構(gòu)成良好的風氣。

下頭，我例舉自我感覺上得比擬勝利的一堂班會課。例如：在上學期5月份的一次班會課，我班圍繞母親節(jié)為主題開展了一堂“感恩—母親節(jié)”為主題的班會課。記得在課堂上，其中我給學生播放了一個視頻叫“天堂的午餐”，視頻資料主要是敘述兒子給去世的媽媽做了一頓希望已久的午餐，卻只能是送往天堂的午餐?？赐赀@個視頻后我要求同學們發(fā)表感想和各自共享一些自我與父母之間真實的小故事，在共享的過程中，我也把我事先從他們父母了解到某些同學本身不明白的一些感人故事，在課堂上我轉(zhuǎn)述給全班同學，無論是故事當中的主角或其他同學們，也包括我自我在內(nèi)都被這一個又一個感人的故事感動得淚流滿面。課后，我安排了兩個任務(wù)給孩子們利用周末兩天時間回家去完成，第一，親自制作一張賀卡送給母親；其次，親自去買菜，然后親自下廚做一頓飯菜給自我的母親或家人品嘗。

事后，我利用周末兩天晚上的時間，經(jīng)過電話方式一一聯(lián)系到孩子們的家長，詢問他們的孩子有沒有按要求去完成該項任務(wù)。讓我出乎意料的是，經(jīng)過各家長確實認，全班33位孩子都能夠按要求去完成這項任務(wù)（有個別單親家庭的學生回來還告知我，教師，雖然我的母親不在，但我同樣親自做了一頓晚餐給我的父親品嘗，由于我的父親給了雙倍的愛給我），還有個別家長，還沒等得及我打電話過去詢問，她們已經(jīng)主動打電話過來，說要感謝教師，感謝班主任安排了這項任務(wù)給她的孩子，看似簡簡潔單的一頓飯菜，卻圓了母親十多年來的一個心愿。同學們的行為，不但感動了她的母親及她的家人，更深深地感動了我。從最終的效果來看，讓我覺得這是一節(jié)非常勝利的主題班會課。由于經(jīng)過對家長的回訪，確認最終的目的到達了，同時，經(jīng)過這次班會課也努力喚回學生回報愛心的良知，學會感恩，用實際行動報答父母、教師和社會。

新學期開頭，學生進入了一個全新的環(huán)境，要獨立應(yīng)對學習和生活，難免產(chǎn)生了恐驚心情，還有一些同學還沒有進入學習就產(chǎn)生煩躁心情。所以，為孩子們營造一種良好的學習氣氛以及培育學生對在校學習生活的憧憬和寵愛的良好心態(tài)成為工作的重點。

首先，注意班級文化氣氛建立，讓同學們在必需的文化環(huán)境熏陶中成長起來。經(jīng)過利用班會課，由班干部組織全班同學共同參加、爭論出貼合我班現(xiàn)狀的班級目標——標準、和諧、向上的學習型班團體。然后，大家共同用才智和雙手把課室布置變成為溫馨的小家園。在我們課室黑板兩邊各一條標語：（左邊）打造優(yōu)秀團體，（右邊）不讓一個人落伍。這就是我們的《班級理念》，在課室布置上左邊的是海洋世界，右邊是松林公園，我們班的同學們都說，在課室上課就像在幼兒園的感覺一樣，都是花花綠綠的世界，但感覺很踏實，很歡快。其實，班級的文化氣氛建立，它能把班級成員的個人利益與班級的命運和前途緊緊相聯(lián)，使學生產(chǎn)生“這是我的班級，我是這個班級的學生”的意識。

其次，需要建立和諧向上的班團體。在班級的各項活動中，想方設(shè)法盡量讓那些對學習不太感興趣的學生參與，讓學生感受到自我在班中的地位，感受到了暖和的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人才華時機，有了展現(xiàn)個人本領(lǐng)的平臺，感覺到自我是班團體一個重要組織成員，增加學生的團體榮譽感。另外，在班級中教育全體學生要一視同仁，讓每位學生在班級中都能表達到自我的尊嚴。不會由于學習或生活的困難而產(chǎn)生輟學的念頭。

首先鼓舞他們要有自信念，每個班級都會有一局部學生家庭經(jīng)濟比擬困難，對于這些學生以及單親家庭的學生，我會在生活上多關(guān)懷，也會常常鼓舞他們多參加社會實踐工作，經(jīng)過自我的勞動付出所獲得的收獲，來補充自我在校所需的最根本的伙食費。我班大局部學生都利用暑假（周末）期間參與社會實踐工作，在本學期開學初經(jīng)過電話方式逐一向家長了解到大局部同學在暑假期間都能進取參與社會實踐工作，有個別同學回來告知我說，假期做了兩個月的工作，賺來的錢就為了買一臺手機，但大局部同學都說這學期生活費根本能夠自我解決。經(jīng)過他們在假期參與工作的經(jīng)受，他們回校后寫下參與社會實踐的工作心得，同時，利用班會課讓大家共同共享一些心得體會。

從學校到企業(yè)，從學生到員工，環(huán)境和主角的轉(zhuǎn)變學生需要一個過程，要平靜學生心情和思想的波動，使學生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，需要提高同學們的思想熟悉，同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的心情，使他們能安心地進取地應(yīng)對工作，完成實習的任務(wù)。為了使同學們端正對實習的態(tài)度，實習前期我們進取地每一天晚上都走訪每一個學生宿舍，跟同學們談心、溝通，了解他們的思想動向，安撫他們的心情，化解他們的疑慮。除了思想教育之外，我們還盡可能為學生解決各種各樣的困難和問題，使學生安心工作。一周之后我回到了學校，實習跟蹤工作難度又加大了，所以實習后期只能實行“遠程掌握”，我的做法是保證每一天一個電話，我們班學生剛好安排在6間宿舍，我在每一個宿舍找一個職責心強的學生，并堅持每周至少一次的電話聯(lián)系，剩下的一天打給班長。讓我欣慰的是每當我打電話過去，宿舍的其他同學都會搶著聽電話，就這樣整個宿舍的同學都輪了個遍，也就能準時了解把握該宿舍的動態(tài)，并詢問其他宿舍的特別情景，固然，對于“爆料”的資料最好是用信息來溝通。另外，我每一天都會關(guān)注學生的和微信的更新，了解學生最真實的想法及思想動態(tài)。

作為一個班主任，時常與孩子們一齊相處，產(chǎn)生了一種很自我的感覺——那是幸福的，或許在常人眼里看來是一件很尋常的小事，但在體驗者的心里就是一種幸福，從中能夠品出歡快的味道。如：早晨走進教室，聽到瑯瑯的讀書聲，我是幸福的；看到學校常規(guī)評比，班級獲得了流淌紅旗，我是幸福的；看到經(jīng)過師生的共同努力，被評為“禮貌班級”，我是幸福的；看到頑皮特別的學生有了轉(zhuǎn)變也熟悉到他要好好讀書時，我也是幸福的；看到學生在隨筆中對教師的一句贊揚，我更是幸福的……雖然時常感覺當班主任很累，但每一天看到孩子們的提高，全部的付出和辛酸都值得，由于都溶化在這幸福之中了。這時的我會滿懷欣喜地說：“我是一個幸福的班主任！”

回憶本學期的班主任工作，在班級治理方面，都存在著這樣或那樣的缺乏。期望在今后的工作中，不斷學習和進修，改善工作的方式和方法，提高班主任治理的藝術(shù)和水平，堅持以積存工作閱歷為目的。

2023實習班主任工作總結(jié)模板十

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧;不僅僅是教書，還要育人;不僅僅是教師，還要是朋友?；貞涍@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：

“誰愛學生，學生就會愛他，僅有用愛才能教育學生?！蔽艺J為班主任要擅長接近學生，愛護和關(guān)懷學生，和他們進展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛“。這是班主任順當開展一切工作的根底。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們談天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，急躁、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的溝通過程中，漸漸創(chuàng)立了良好的班風、學風;了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;同時還討論學生的共性特征(包括本領(lǐng)、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解學生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向堅信這一點。我要以自我的人格魅力來影響我的學生們。在親近與討論學生的過程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學生對你“既親近又崇拜“，既認定你是值得信任的教師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

加強學生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學生將來的進展方向，影響他的一生，所以，我首先抓思想教育.

1、新生到校，我要求學生仔細學習校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾不由于成績好而放棄對其嚴格要求。

2、公正寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，鼓勵他們，安排他們與好學生一齊坐，相互幫助，共同提高.

3、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守.并且成立五人小組治理班務(wù)，培育自管本領(lǐng).學生根本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

4、開學不久，我就開頭家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學，親密與家長聯(lián)系，共同治理學生，留意其進展的動向，準時供應(yīng)幫助，向良性進展.

5、常常與學生談話，了解班中的進展趨勢，準時予以調(diào)整.做好學生的思想工作.

6、努力培育班干部治理本領(lǐng)，多談心，多爭論，放手讓他們?nèi)ブ卫?，增加個人的獨立本領(lǐng)和治理本領(lǐng).

創(chuàng)立良好的班風，很大程度上是由班干打算的。班干對班團體有著“以點帶面“和“以面帶面“的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！八晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與簡便。

中選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我治理本領(lǐng)。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;其二，在鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在學問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面“;其三，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批判與自我批判，構(gòu)成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設(shè)立一個組長，由學生推選，組長全權(quán)負責各組的各項事務(wù)。