2023家長會家長發(fā)言稿

2023家長會家長發(fā)言稿_大班家長發(fā)言稿

發(fā)言稿的寫法比擬敏捷，構(gòu)造形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以依據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等狀況而有所區(qū)分。實事求是的說明。以下是由小編為大家推舉的家長會家長發(fā)言稿，歡送大家學(xué)習(xí)參考。

家長會家長發(fā)言稿(1)

敬重的各位教師、家長們，你們好：

首先感謝班主任X教師，為我們供應(yīng)了這次相聚的時機，使我們能夠?qū)θ绾闻嘤⒆舆M展溝通切磋，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫XXX，自從進入X年級X班后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是教師的治理和教育的結(jié)果。

在平常，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學(xué)前要培育好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培育好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進入良性循環(huán)，孩子長大后教師、家長都省心。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。

教育家葉圣陶說：什么是教育，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。美國作家杰克霍吉在《習(xí)慣的力氣》一書中說：行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格打算命運。對兒童來說好的習(xí)慣是命運的主宰，是勝利的軌道。學(xué)習(xí)成績的競爭實際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的競賽。

下面，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培育孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會，把它概括為四個關(guān)注和三個要。

1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

孩子是否用心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系教師，從教師那里直接了解狀況。我常常問孩子，今日上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?答復(fù)了幾個問題?假如孩子什么也答復(fù)不出來，那孩子確定是有問題了。

為了幫忙孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方簡單?久而久之就促進了孩子用心聽講的習(xí)慣。

2、關(guān)注孩子思索的習(xí)慣。

孔子說：學(xué)而不思則罔。我認為提出一個問題比解決一個問題更重要。假如我們的孩子很少舉手回答下列問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思索，依靠教師、同學(xué)，或者是單純死記、仿照等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我們應(yīng)當引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨立思索，擅長提問的習(xí)慣，讓孩子不僅喜愛去問問題，而且也情愿去查找問題的答案，這對孩子的制造性思維及將來進一步學(xué)習(xí)都很重要。

3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：讓孩子變聰慧的方法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀。我從孩子很小的時候就留意培育他的閱讀習(xí)慣，從美麗的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比擬專注，叫他幾聲都聽不見。

加上教師也常常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。由于有了良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培育孩子的自學(xué)力量打下了良好的根底。

4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要觀察孩子坐在書桌前，就感到快樂，而不管他在干什么。

實際上，由于孩子年齡不同、共性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際動身依據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

培育孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到三個要。

1、要有堅決的態(tài)度。

良好習(xí)慣的形成是一個困難的過程，要持之以恒。特殊是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候，家長堅決的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對訂正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說：習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層。

2、要以身作則，言傳身教。

家長自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅簡單引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、要賞識孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點。

俗話說得好數(shù)落子千過，莫如夸子一長，與其讓孩子在沒完沒了的批判中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心!孩子永久是父母心中的盼望!愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順當起飛!

以上所談只是我個人的一些熟悉，不當之處請批判指正。感謝大家。

家長會家長發(fā)言稿(2)

敬重的教師、家長朋友們：大家好!

我是xxx的家長，很快樂今日能與各位教師及家長共同探討培育教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著教師辛勤的汗水，首先我要對教師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們供應(yīng)了能充分施展才能的空間。是你們的無私奉獻，賜予了孩子及我們家長幸福與歡樂，感謝你們!

下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

一、先學(xué)做人。

做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠抱負，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獵取財寶。但假如人字做不好，即使學(xué)習(xí)再好，對自己來講愧為一人，對社會來講或許是一大危害。

1、做人首先要和善，富于憐憫心。

教育孩子要善待身邊的每一個人，不管他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你暖和的小手來幫忙他，讓他感受到你的關(guān)懷和愛惜，感受到大家庭的暖和。暖和是可以傳遞的，你的暖和或許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮很多黑暗的角落。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己，當你有困難的時候，別人也會情愿來幫忙你。常常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)悟到其中的真諦，當遇到現(xiàn)實狀況時他不自覺地會去這樣做。

2、學(xué)會敬重別人。

敬重師長，敬重同學(xué)，尊老愛幼。要想別人敬重你，你必需要敬重別人。對于辛辛苦苦教育我們的教師何止要敬重，更應(yīng)當是鄙視。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)當傳承下去，并發(fā)揚光大。我們平常教育孩子對老人要有禮貌，見到老人先打招呼，離開時說再見?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子特別敬重別人。

3、誠懇豁達。

為人誠懇，不弄虛作假。拿出高姿勢，以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。孩子的共性：凡事總想占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng)，究竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。

4、要勤奮。

勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會做出更大的奉獻。

5、樹立自信念。

有人說：好孩子是夸出來的。我特別贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要準時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做比照。我們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會有精彩的表現(xiàn)。也樹立了他們的自信念。

二、標準孩子的行為。

讓他知道什么可以做，什么不行以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的溝通中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任教師，家長應(yīng)當有意識地去告知孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，摸索性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會連續(xù)這樣做。針對這種狀況家長要把握好度，適時地提示孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會、對人類有用的人。

三、為孩子在家庭中營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

孩子大局部的時間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氣氛中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。假如家長看電視或是在玩嬉戲孩子會覺得不公正，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學(xué)習(xí)的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了。

四、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過：習(xí)慣打算孩子命運?？梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

如家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋，不管是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理?？萍荚谶M展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長捧著書讀，孩子也會效仿，習(xí)慣也就成了自然。為孩子讀書，家長可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購置或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。

五、培育孩子的獨立性

以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理?，F(xiàn)在，我不再提示她，讓他自己檢查自己書包。假如少帶了，教師批判了我也不過問。他已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)當為自己的行為負責(zé)。將來也會是個有責(zé)任心的人。

六、培育孩子興趣愛好。

xxx從小開頭學(xué)繪畫，目前繪畫水平雖然不是很高，但起碼在學(xué)習(xí)課本學(xué)問之余，有了一份愛好，能夠自娛自樂。學(xué)校的音樂、美術(shù)等課程開展的不錯，學(xué)校的各種文藝活動都多開展了，也給了孩子一個展現(xiàn)自我的平臺。

孩子大局部學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的，教師為孩子的成長所付出的辛苦是我們家長所無發(fā)比較的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問的獲得固然絕大局部是通過學(xué)校教師來獲得。我們家長只有親密協(xié)作支持教師的工作，理解教師的教育方式方法才會收到滿足的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會的一細胞，只要家長與學(xué)校親密協(xié)作，盡職盡責(zé)，我信任肯定會培育出合格的人才。孩子們肯定會安康地成長，他們將會是我們的傲慢!感謝大家!

家長會家長發(fā)言稿2023家長會家長發(fā)言稿范文

教育學(xué)者王金戰(zhàn)說過一句話，我認為比擬損，也比擬狠，但卻是比擬客觀的，他說問題學(xué)生背后肯定會有問題家長。這句話多少的能夠透出這樣一個道理：我們必需養(yǎng)成好的心態(tài)與習(xí)慣，才會讓孩子養(yǎng)成好的行為，才能監(jiān)視孩子的成長。小編為大家整理的《20xx家長會家長發(fā)言稿范文》，盼望對大家有所幫忙！

篇一

敬重的各位家長，大家上午好：

孩子來到章丘四中已順當渡過了一個學(xué)期，現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周。今日，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的教師們和六班的全部孩子們，對大家的光臨，表示熱鬧的歡送和誠心的感謝!

特別感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這樣一次的時機，讓我們一起品嘗成長的果實，共同探討教育的方法，思索解決問題的方法。在此，我想再次強調(diào)一個角色的定位，家長、學(xué)生、教師之間應(yīng)是一層理解、支持、協(xié)作的關(guān)系，是有著同樣愿望和目標的同伴關(guān)系。今日各位家長的到來，是源于一種心靈深處對孩子的無私的愛，所以此次家長會我不想開成一次讓學(xué)生擔憂的批判會，而是一次令他們期盼、給他們供應(yīng)呈現(xiàn)成長過程的平臺、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會。

今日家長會的議程，一是向大家匯報上學(xué)期期末考試和本次考試狀況;二是匯報班級班級有關(guān)的工作;三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀;四是與家長溝通在孩子教育方面的方式方法，說的不周和做的不到的地方敬請大家理解，多留下您的珍貴意見!

一、三次考試成績分析：

進入高一以來共進展過上學(xué)期期中、期末和本周檢測三次正規(guī)的考試，無論是從分數(shù)段還是平均分來看，我們班級都取得了特別優(yōu)異的成績，獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標達成和班級治理方面的嘉獎。尤其是本周的檢測成績，班級總平均分比平行班其次名高出非常，在各分數(shù)段上也有特別好的奉獻，這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力、各位教師的辛勤付出、各位家長的大力支持。表現(xiàn)不是很抱負的地方是，優(yōu)秀學(xué)生的成績還不是很突出，在整個級部的競爭力還不是很有優(yōu)勢，需要加大指導(dǎo)和培育的力度。目前班級的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比擬好的條件，信任我們會乘勝而上，再創(chuàng)佳績。

二、本學(xué)期所做的工作：

(1)、主題班會：本學(xué)期開學(xué)之后，為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中快速調(diào)整過來，連續(xù)開了三個主題班會，如何標準學(xué)習(xí)、如何上課、如何上好自習(xí)，剖析學(xué)習(xí)的原動力，如何做好細節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開展，如何做好身邊細小的事情，如順手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事，時時到處表達雷鋒精神。

(2)、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊。本學(xué)期級部開頭動作導(dǎo)師制，將全班學(xué)生安排到九科教師名下，每周溝通一次，實現(xiàn)心靈的碰撞與思想的溝通，也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑，從目前運作狀況來看深受學(xué)生的支持，必需要堅持下去。家校聯(lián)系手冊是我們班自己先用的，由于兩周學(xué)生休一次，尤其是住校生難得見父母一面，本意是想讓學(xué)生與家長能坐下來相互溝通兩周來的學(xué)習(xí)與生活感受，同時把礙于面子問題說不出來的話寫下來，這樣能與家長之間實現(xiàn)思想上的溝通與溝通。有時候我想，現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿，已經(jīng)沒什么打動他們的心了，我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動他們的，也盼望各位家長能夠積極協(xié)作我們推展的這個工作，實現(xiàn)在教育孩子方面的化效果。

三、目前學(xué)生的現(xiàn)狀分析：

學(xué)生在校已半年有余，根本適應(yīng)了教師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格，也適應(yīng)了學(xué)校班級的治理制度，理論上講，應(yīng)當像汽車一樣，渡過了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，每天值日班長的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動了，學(xué)習(xí)的積極性高了。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈，學(xué)習(xí)上被動應(yīng)付，表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面標準性差，上課不積極主動，學(xué)習(xí)當成了一種很隨便的行為，不僅沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，導(dǎo)致成績一退再退。連教師的教育也只是聽了，但不去執(zhí)行，這種現(xiàn)象是很危急的，盼望咱們家長利用與學(xué)生溝通的時機，幫忙其樹立正確的熟悉!珍惜目前學(xué)習(xí)的大好時機。下一周想利用周五班會時間請各位教師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，針對當前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，增加信念。

高一下學(xué)期是一個比擬平淡的時間段，學(xué)生失去了剛來四中的新奇感，距離高考還很遠，簡單消失松懈，甚至想喘口氣的想法。從課程設(shè)置上來講，高一下與高二上也是高中三年新授課任務(wù)比擬集中的時間，學(xué)習(xí)任務(wù)相當重，假如思想上引不起重視，很簡單消失成績的下滑，往往到高三就再也趕不上來了，所以請各位家長也抽時間與學(xué)生溝通目前一段時間的重要性，催促他們多把時間用在學(xué)習(xí)上。

觀看發(fā)覺我們班同學(xué)其實個個都比擬聰慧，只是目前在學(xué)習(xí)上的熟悉不到位，學(xué)習(xí)上還沒有盡力，還沒有形成好的標準，我們不能讓他們把大把的時間鋪張掉，等到高三都努力時，很難趕上來。所以現(xiàn)在要在學(xué)習(xí)的時間上逼一下學(xué)生，如早上到校時間，現(xiàn)在天亮的早了，盡量讓他們早一點到校;大休的星期天，只要沒有很特別的狀況，肯定要提示孩子來學(xué)校上好自習(xí)，除非在家里也能自覺學(xué)習(xí)。在教室里做作業(yè)或者總結(jié)本周的學(xué)習(xí)狀況，對學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個好的習(xí)慣是比擬重要的。

固然高一下學(xué)期也是一個問題的多發(fā)期，假如引導(dǎo)不利，也會消失這樣或那樣的問題，如*交往等問題。

四、與家長溝通的幾個問題

教育學(xué)者王金戰(zhàn)說過一句話，我認為比擬損，也比擬狠，但卻是比擬客觀的，他說問題學(xué)生背后肯定會有問題家長。這句話多少的能夠透出這樣一個道理：我們必需養(yǎng)成好的心態(tài)與習(xí)慣，都會讓孩子養(yǎng)成好的行為，才能監(jiān)視孩子的成長，做孩子學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo)者。

1、如何對待成績

考試分為診斷性考試和終結(jié)性考試。高考屬于終結(jié)性考試，高考之前的任何一次考試都屬于診斷性考試，包括平常的期中和期末考試，診斷性考試的目的在于總結(jié)階段性學(xué)習(xí)過程中的收獲，幫學(xué)生查找出學(xué)習(xí)過程中的缺乏，假如你高考前的任何一次考試成績都不好，但假如你高考這一次考好了，高校照樣會錄用你的;相反高校是不會錄用你的。這就給要求我們要有一種對孩子學(xué)習(xí)過程的正確熟悉，并養(yǎng)成一種良好的心態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不行能是永久是直線上升的，有波動起伏是再正常不過的了。正確的做法是幫忙孩子分析學(xué)習(xí)成績起伏背后的緣由是什么，鼓舞孩子，幫他們克制一些不良的做法，透過成績發(fā)覺問題從而解決問題。有的家長看到孩子成績好了，就快樂認為萬事大吉，成績不好就一棍子打死，是萬萬不行取的。家長的這種不良做法會直接影響孩子的心態(tài)，不利于他養(yǎng)成一個好的心態(tài)。所以今日給大家入學(xué)以來這三次成績的目的是讓你對孩子的狀況有一個大體的了解，與孩子共同商議下一步的目標與準備，即便成績不抱負，究竟我們才高一，還有足夠的時間來彌補，只要多想方法就肯定會將成績提上來的。

2、愛孩子要愛之有道

愛孩子是父母的天性，況且現(xiàn)在多數(shù)家庭只有一個孩子，誰都盼望孩子能夠安康歡樂的成長，有一個美妙的前途。但這種愛要恰當，要愛的有原則、理性，否則會起反作用。比方住校生的生活費和通校生的零花錢，現(xiàn)在生活條件確實比原來好了，對于一二百元錢也可能不會看的太重，當孩子向家長要錢時，有些家長的心太軟，心里總是不想讓孩子受難為，讓孩子吃的好些，要一百給二百，要三十給五十，總是想自己當年如何苦，可不能讓孩子再受苦了，所以試圖用錢來彌補對孩子的愛，這是錯誤的。錢這東西是把雙刃劍，使用不當會使人變壞的?？偰芸吹揭恍W(xué)生邊走邊吃零食，走到哪里垃圾帶到哪里;也有的學(xué)生由于手頭上有足夠的零花錢，今日過生日請一場，明天別人過生日，送個禮物，錢不花在正地方。建議各位家長和學(xué)生都能做到這樣一個原則，該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能鋪張。錢不能光用在嘴上，可以買教輔材料，也可以利用假期外出學(xué)習(xí)的費用或是參與輔導(dǎo)班的費用。另外也建議通校生的父母必需早上給孩子做好早飯，不要再消失早上不吃飯，上三節(jié)課后去超市買零食的現(xiàn)象，這即滿意不了孩子的身體成長所需養(yǎng)分，也不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，信任咱們家長有這個覺悟。

3、再談手機問題：

記得上一次家長會我們就談過手機給中學(xué)生帶來的各種危害，但現(xiàn)在學(xué)生帶手機的現(xiàn)象仍不能完全杜絕。我們發(fā)覺，每次大休回家，學(xué)生一出校門就掏出手機打電話的現(xiàn)象，還有上學(xué)期元旦晚會時，學(xué)生們?yōu)榱顺枵腋柙~，有三四個通校學(xué)生就是利用手機上網(wǎng)查歌詞，看著手機上的歌詞唱歌的。孩子帶手機完全是家長慫恿的，奉勸家長們不要天真的想，孩子帶手機和家里聯(lián)系便利，你可以想一想，孩子用手機給家長打過幾次電話來匯報學(xué)習(xí)?家長會可能想，也有些通校生以手機當鬧鐘用的做法，奉勸家長們不要過分信任孩子，你可能感覺手機沒有卡或者功能不全，你只要允許孩子用手機當鬧鐘，他肯定會把手機的功能用起來的。利用手機晚上發(fā)短信或玩嬉戲至深夜，接下來會引發(fā)*交往的問題，等等。所以今日我們統(tǒng)一要求不管