打破思維的“枷鎖”-自由思維

寧波市鄞州職業(yè)教育中心學校梁耀打破思維“枷鎖”，讓思維自由飛翔起來

——自由思維想一想（1）人和動物的區(qū)別？（2）人為什么能夠主宰這個世界？思維創(chuàng)新思維蘋果公司創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯1955-2011

案例一

公安局長在茶館里與一位老頭下棋。正下到難分難解之時，跑來了一位小孩，小孩著急地對公安局長說：“你爸爸和我爸爸吵起來了。”老頭問：“這孩子是你的什么人?”公安局長答道：“是我的兒子。”請問：這兩個吵架的人與公安局長是什么關系?其實答案很簡單：

公安局長是女的，吵架的一個是她的丈夫即小孩的爸爸；另一個是她的爸爸即小孩的外公。思維定勢

思維定勢：人們根據(jù)以往的知識和經(jīng)驗積累，逐漸形成一種判斷事物的思維習慣和固定傾向。傳統(tǒng)、保守、中庸等思維方式根深蒂固。很多人安于現(xiàn)狀，不愿去創(chuàng)新。

人們總是按習慣性的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題。

習慣性思維傳統(tǒng)思維思維定勢案例二

把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅速跳起，跳起的高度，均在其身高的100倍以上。然后，在跳蚤頭上罩上一塊玻璃，再次跳躍總保持在罩頂以下的高度。接下來逐漸降低玻璃罩的高度，最后，玻璃罩接近桌面，“跳蚤”變“爬蟲”這時跳蚤已無法再跳了。科學家于是把玻璃罩打開，再拍桌子，跳蚤仍然不會跳，變成“爬蚤”了。思考啟示（1）最后跳蚤還有沒有跳躍能力？（2）為什么最后跳蚤不能跳躍變成一個爬蟲了？（3）這個例子，對我們有何啟示？思考啟示（1）我們還有沒有創(chuàng)新能力？（2）為什么我們不去創(chuàng)新？

法國巴黎的女士都喜歡戴漂亮的帽子，她們到電影院都不愿意摘下帽子，影響后排觀眾看電影。

請問：有什么辦法讓她們自愿摘下帽子、而且不傷害她們的自尊心。

試一試法國著名歌唱家瑪?shù)厦菲杖R有一個美麗的私人林園，每到周末總會有人到她的林園摘花、拾蘑菇、野營、野餐，弄得林園一片狼藉，管家讓人圍上籬笆，豎上“私人園林禁止入內”的木牌，均無濟于事。。。

“請注意！林中有毒蛇！”從此，再也沒有人闖入她的林園。

“如果在林中被毒蛇咬傷，最近的醫(yī)院距此15千米，駕車約半小時即可到達”啟一啟

法國巴黎的女士都喜歡戴漂亮的帽子，她們到電影院都不愿意摘下帽子，影響后排觀眾看電影。

請問：有什么辦法讓她們自愿摘下帽子、但不傷害她們的自尊心。

電影院給出標語：本電影院允許有身體不適或年老的女士帶帽子觀看電影

于是年輕的不想別人認為自己老了，年老的又不想別人認為自己有病，結果女士們都不戴帽子了。仿一仿練一練分蘋果

籃子里有四個蘋果，由四個小孩子平均分，到最后籃子里還有一個蘋果。請問：他們是怎樣分的？參考答案：一人一個

過河

在一個荒無人跡的河邊停著一只小船，小船只能容納一個人。兩個人同時來到河邊，兩個人都乘這只船過了河。請問：他們是怎樣過河的?參考答案：兩人是分別處在河的兩岸，先是一個渡過河來，然后另一個渡過去。練一練瓶塞問題

有人不拔開瓶塞，就可以喝到酒，你能做到嗎?（注意：不能將瓶子弄破，也不能在瓶塞上鉆孔。）參考答案：可以將瓶塞壓入瓶內。練一練

要求：你在雙手不離開繩子的兩端的情況下，將這條繩子打一個死結？用一用

繩子打結用一用

算數(shù)

10-1等于。。。“變廢為寶”看一看課后任務（1）用廢棄名片、撲克、飲料盒、硬紙板等做一個有用物品（下節(jié)課進行展示）；（2）完成本節(jié)課課后“觀察思考與創(chuàng)新實踐”（