中班健康活動方案想吃面包的小雞

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設(shè)計思路：

目前，我們中班幼兒心理健康教育活動正在開展"和伴侶在一起'的階段活動，在活動中。本.文來源：大.考.吧幼.師網(wǎng);，老師常常鼓舞幼兒多交伴侶，學(xué)會交伴侶的方法，體悟交伴侶的樂趣。但在幼兒實(shí)際的交往過程中，有很多"被拒絕'的狀況消失。一次特別友好的邀請，一種想和伴侶一起玩的心情，常常會由于這樣或者那樣的緣由而受到挫折，孩子們遇到這樣的交往結(jié)果之后表現(xiàn)各不相同，也有許多孩子不知道該如何正確處理這種狀況，因而在交往中產(chǎn)生沖突，消失負(fù)面行為。

本次活動圍繞"被拒絕'之后的該怎么做的話題進(jìn)行爭論和分析，關(guān)心幼兒認(rèn)識被拒絕之后正確的想法和做法，增加對交往技能的把握?；顒釉O(shè)計了選擇投票和故事觀賞等活動形式，利用小雞的經(jīng)受告知幼兒被拒絕之后不灰心不懊喪，找到合適的方法開解自己的心情。

內(nèi)容與要求：

1、在嬉戲和爭論中認(rèn)識被拒絕之后樂觀的處理方法。

2、理解故事內(nèi)容，懂得和好伴侶一起共享是歡樂的。

活動預(yù)備：

1、場地預(yù)備：將小椅子分成三組擺放，在地上用三角形、圓形、和方形進(jìn)行標(biāo)記。

2、教學(xué)具預(yù)備：課件

活動過程：

一、嬉戲?qū)耄?/p>

--你想和好伴侶一起做一件事情，可是伴侶不同意，拒絕了你，你會怎么做?

(請幼兒選擇自己認(rèn)為正確的選項(xiàng)，并找到相應(yīng)的座位。)

選項(xiàng)一(三角形)：我會很不興奮，心里想以后不和他做好伴侶了。

選項(xiàng)二(圓形)：我會再去找個伴侶一起做這件事。

選項(xiàng)三(方形)：我自己做這件事情。

老師小結(jié)：有的小伴侶是這樣做的，有的小伴侶是那樣做的，每個人都有自己的想法。今日我給大家?guī)砹艘粋€故事，我們一起來聽聽，請你說說自己的想法。

二、故事觀賞

1、老師敘述故事第一段：

--小雞想要做一件什么事?它得到伴侶的幫忙了嗎?被拒絕之后，你覺得小雞的心情怎么樣?你認(rèn)為小雞接下來會怎么做?(請幼兒猜猜小雞的做法。)--我們一起來看看小雞是怎么做的。

2、老師連續(xù)講故事"哦，那我只好自己種麥子了--沒方法，小雞只好自己磨面。'--小雞得到伴侶的幫忙了嗎?對于這件事你有什么想法?你覺得小雞怎么樣?

老師小結(jié)：小雞很想和伴侶們一起去種麥子，澆水，收麥子，磨面，可是伴侶們都很忙，沒有關(guān)心他，小雞很英勇，沒有放棄，自己做自己的事情，真是勤勞的小雞。后來小雞吃到面包了嗎?有沒有伴侶來關(guān)心它呢?

(老師敘述故事后面一段"看著潔白的面粉--香噴噴的氣味飄滿整個農(nóng)場。')--誰來關(guān)心小雞了?面包做好了，后來又有什么事情發(fā)生呢?

3、老師敘述故事"聞到--小雞會跟伴侶們一起共享面包嗎?'--你認(rèn)為小雞會跟伴侶們一起共享面包嗎?(幼兒發(fā)表自己的看法)幼兒選擇：認(rèn)為共享的站起來，不共享的坐下來。

揭曉答案：大家一起共享面包。

--爭論：為什么小雞要和伴侶們一起共享面包呢?

老師小結(jié)：由于和大家共享是一件歡樂的事情。

三、再次嬉戲選擇--聽了這個故事之后，請你再來做一做剛才我們做過的那個嬉戲，你的想法有變化了嗎?

--展示題目：你想和好伴侶一起做一件事情，可是伴侶不同意，拒絕了你，你會怎么做?

老師小結(jié)：和伴侶在