優(yōu)秀親子活動方案

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優(yōu)秀親子活動方案1

活動目標(biāo)：

1、使幼兒感受到物體移動與力的關(guān)系，獵取有關(guān)物體移動需要力的詳細閱歷。

2、通過操作活動，培育幼兒的分析判斷技能。

3、激發(fā)幼兒主動探究科學(xué)知識的愛好。

活動預(yù)備：

1、各種外形、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊假設(shè)干。

2、室外預(yù)備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。

活動過程：

一、第一次操作活動，引出問題。

指導(dǎo)語：今日，老師預(yù)備了一些東西，你們想玩嗎？在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢？有什么好方法呢？讓我們先來試一試好嗎？

二、幼兒操作、探究

1、幼兒嘗試操作、觀測，老師指導(dǎo)，重點啟發(fā)幼兒想方法讓桌子上的物體動起來。

2、提問：請你們說一說用什么好方法讓這些動起來？〔幼兒用動作講解并描述表演〕

3、老師小結(jié)：

原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。

三、幼兒第二次操作活動，進一步探究力與物體運動的關(guān)系

1、老師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。

2、老師小結(jié)：用力大，這些東西移動得就快，而且遠；反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。

四、第三次提問，操作嘗試，鞏固教學(xué)內(nèi)容

1、指導(dǎo)語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現(xiàn)在請你們想方法讓四周的東西動起來，看看輕的東西用力怎么樣？重的東西用力怎么樣？

2、今日，我們用了各式各樣的方法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。

五、延伸活動：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的奧秘。

優(yōu)秀親子活動方案2

活動1：瓷磚畫〔給愛我和我愛的人〕

活動目標(biāo)：

1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進幼兒與母親之間的情感溝通。

2、培育幼兒的表達與表現(xiàn)美的技能。

活動預(yù)備：油畫棒、瓷磚、抹布等

活動過程：

1、預(yù)備一塊瓷磚或地磚。清洗潔凈，保持干燥。

2、活動中由家長和孩子共同運用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。

活動2：變廢為寶

活動目標(biāo)：

1、利用各種回收物，進行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

2、培育幼兒的動手技能。

活動預(yù)備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

活動過程：

一、在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項作品。

二、紙袋機器人活動預(yù)備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：

1、預(yù)備各種包裝袋一個〔可以是紙袋、紙盒等〕

2、用紙條制作機器人的手。

3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。

活動3：種子小鏡框〔父親的禮物〕

活動目標(biāo)：

1、感謝父親的哺育之恩。增進父子、父女之間的情感。

2、動手為父親做禮物，培育幼兒的動手技能。

活動預(yù)備：各種、種子〔小米、赤豆、黃豆、綠豆等〕，雙面膠、孩子與父親的照片。

活動過程：

1、收集照片

2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的四周貼上各種、種子。

3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親。

活動4：小小蛋殼畫

活動目標(biāo)：

1、運用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

2、進一步加強孩子的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：鴨蛋、蠟筆、彩泥

活動過程：

1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗潔凈，并晾干。

2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。

3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中漂亮的小擺設(shè)。

優(yōu)秀親子活動方案3

設(shè)計思索：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氛圍。

主題目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2、積極參加中秋節(jié)的有關(guān)活動，愿意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

3、在活動中感受節(jié)日的快樂氣氛。

活動預(yù)備：

1、各色調(diào)紙假設(shè)干，作畫工具

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

活動安排：

一、了解中秋節(jié)的來歷

1、通過爭論月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜愛過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？

二、制作紙燈籠

〔一〕導(dǎo)入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

〔二〕講解示范：

1、提問：你看到過什么樣的燈籠？

2、告知幼兒老師給小伙伴預(yù)備了正方形和圓形的彩紙。

3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說預(yù)備畫什么樣的燈籠，老師提示幼兒要把圖案畫大，以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。

4、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個瘦長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5、將剪下的流蘇和幼兒爭論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

〔三〕幼兒操作：

重點：老師提示幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

難點：流蘇盡量剪細。

幫助技能弱的幼兒完成作品。

〔四〕展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預(yù)備好的線上。然后相互介紹和觀賞。

優(yōu)秀親子活動方案4

舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用。

一、活動時間：

**

二、活動地點：

幼兒園大操場、各班教室

三、參與人員：

全園師生及幼兒家長

四、活動目標(biāo)：

1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得成功的精神，培育幼兒的團隊合作精神。

4、培育幼兒參與各種活動的愛好，能體驗到親子活動的魅力。

五、活動預(yù)備：

1、通知家長來園參與親子活動。

2、預(yù)備活動需要的材料。

3、布置活動場地，預(yù)備獎品。

六、詳細活動安排：

1、預(yù)備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。

2、園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、支持人強調(diào)活動考前須知：

〔1〕請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外損害；

〔2〕在活動過程中務(wù)必遵守各項活動規(guī)章；

〔3〕在活動中留意秩序，切勿擁擠；

〔4〕參與活動的小伙伴都有獎品

4、活動順次：

〔1〕小班〔小一、小二〕幼兒和家長共同表演體操；

〔2〕中班〔中一、中二〕幼兒和家長共同表演體操；

〔3〕大班〔大一、大二〕幼兒和家長共同表演體操；

〔4〕各班幼兒和家長在帶班老師的'帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。

〔5〕各班發(fā)放活動紀(jì)念品。

5、活動結(jié)束，請家長各自帶幼兒回家。

優(yōu)秀親子活動方案5

設(shè)計意圖：

物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動中常常遇見的，如何引導(dǎo)幼兒運用已有的閱歷去探究問題，我選擇和設(shè)計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、觀測、分析、探究主動獲得物體上拋、下落的閱歷。在制作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得進展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得勝利的喜悅。

活動目的：

1、感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，培育幼兒探究精神。

2、激發(fā)幼兒自制玩具的愛好，培育動手、動腦技能和克服困難的精神，體驗勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

1、塑料袋、沙包、紙張、夾子假設(shè)干

2、難度不同的半成品材料，降落傘范樣

活動過程：

一、操作、探究

1、探究塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象

2、讓孩子運用已有的閱歷說出易拋與不易拋的物體

3、探究紙與