【公開(kāi)課】玲玲的畫(huà)2

雨花區(qū)“生命教育·問(wèn)題化學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟育新小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙（教材課時(shí)集體備課）科目語(yǔ)文年級(jí)二班級(jí)1901時(shí)間2022年9月日課題第三單元第5課（第2課時(shí)）總備課時(shí)數(shù)(知識(shí)、能力、價(jià)值觀)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利地朗讀課文。2、懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事能變好事的道理(學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn))教材分析教學(xué)重點(diǎn)：讀懂爸爸說(shuō)的話教學(xué)難點(diǎn)：懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事能變好事的道理。三位一體學(xué)生的起點(diǎn)問(wèn)題玲玲是個(gè)怎樣的孩子？爸爸說(shuō)的話是什么意思？學(xué)科的基礎(chǔ)問(wèn)題理解爸爸說(shuō)的話的含義。從這件事中懂得了什么道理？教師的引導(dǎo)問(wèn)題你覺(jué)得玲玲是個(gè)怎樣的孩子？你從故事中懂得了什么？課時(shí)核心問(wèn)題及問(wèn)題系統(tǒng)（鏈）（問(wèn)題化學(xué)習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)示意圖）玲玲的畫(huà)小狗的破壞--加以修飾只要肯動(dòng)腦壞事變好事時(shí)序教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）課堂設(shè)計(jì)修改教學(xué)過(guò)程第2課時(shí)一、通讀理課文1.小朋友知道的可真多啊，老師就獎(jiǎng)勵(lì)大家欣賞玲玲的畫(huà)。（課件出示）玲玲畫(huà)了什么？2.是啊。這幅畫(huà)畫(huà)的是玲玲家里的一角，玲玲化了好長(zhǎng)時(shí)間才完成呢！所以，玲玲自己看著覺(jué)得怎么樣？（出示第一段）(1)自由讀。(2)你知道玲玲的心情了嗎？板書(shū)：滿意(3)從哪個(gè)詞看出玲玲對(duì)自己的畫(huà)很滿意，小朋友快在這一段中找到它。（端詳）點(diǎn)紅色。那“端詳”是什么意思呢？那怎樣的看才是端詳呢？像老師這樣看是不是端詳呢？老師演示。生回答。(4)請(qǐng)你來(lái)演一演？（你們看，他把畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看了個(gè)遍，這就是“端詳”。）(5)現(xiàn)在我們小朋友也來(lái)當(dāng)玲玲，也滿意地端詳著自己的畫(huà)。(6)誰(shuí)能讀好這句話？(7)看他讀得真好呀，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他的樣子，來(lái)讀一讀。3.就在這時(shí)候，意外的事情發(fā)生了。（出示圖畫(huà)）讓學(xué)生觀察(1)這是怎么回事呢？趕快到課文中找找答案吧。（出示第四節(jié)）(2)自己讀讀這一段，這時(shí)玲玲的心情又會(huì)怎樣呢？指名回答（板書(shū)：難受、著急）(3)指名讀。問(wèn)：玲玲你為什么那么傷心?。亢⒆幽隳?？你呢？師：“別哭，孩子，在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，玲玲是怎么做的？請(qǐng)你們接著讀課文。4.自由讀。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)玲玲是怎么做的？生回答。(1)出示圖，看，這就是玲玲修改后的畫(huà)，你覺(jué)得怎樣？這只小花狗真是可愛(ài)呀！誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)句子。(2)指名讀，是呀，有了這只懶洋洋的小花狗，玲玲對(duì)這幅畫(huà)更滿意了。板書(shū)：更滿意(3)現(xiàn)在玲玲的心情跟剛畫(huà)好時(shí)的心情一樣嗎？(4)出示兩段話我們來(lái)讀讀這兩段，相信你們能讀得更好。左邊兩組第一段，讀出滿意、開(kāi)心。右邊兩組讀第二段，讀的更滿意、更開(kāi)心。5.玲玲真高興?。】雌饋?lái)已經(jīng)沒(méi)用的一幅畫(huà)，動(dòng)動(dòng)腦筋就比原來(lái)的更加美了，更加充滿靈氣了。你想對(duì)玲玲說(shuō)些什么呢？（你從哪兒知道的）是啊，爸爸也是這樣對(duì)玲玲說(shuō)的。出示句子。現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)當(dāng)爸爸跟玲玲說(shuō)說(shuō)話。指名讀。（評(píng)價(jià)你是一位會(huì)教育孩子的好爸爸。）全體男生讀一遍。二、總結(jié)在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上玲玲的畫(huà)還獲得了一等獎(jiǎng)呢。玲玲多高興呀！她想把畫(huà)這幅畫(huà)的過(guò)程講給大家聽(tīng)。現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)重溫一下這個(gè)故事，待會(huì)兒要請(qǐng)你來(lái)當(dāng)玲玲?，F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)看著圖畫(huà)把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)。出示圖畫(huà)（自己準(zhǔn)備指名自由講）是呀，生活中遇到了困難，只要肯動(dòng)腦筋壞事往往能變成好事。（出示句子）誰(shuí)來(lái)讀