2023小學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃4篇

2023小學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃4篇

2023小學(xué)音樂(lè)教師工作規(guī)劃篇1

時(shí)間總是匆忙而過(guò)，剛剛還沉醉在緊急的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)圓滿(mǎn)，但看到自我的學(xué)生在失敗與勝利中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)當(dāng)本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)治理已取得必需的成效，學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)根本上納入正軌，班級(jí)情景也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)治理意識(shí)，穩(wěn)固幾個(gè)學(xué)期的治理成果，將班級(jí)治理再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光對(duì)待每一門(mén)課。其次，實(shí)行相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情景，準(zhǔn)時(shí)了解反應(yīng)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)賜予必需的懲處，并確定學(xué)生的點(diǎn)滴提高，提高其重視度。最終，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常布置作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平常對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，進(jìn)取協(xié)作各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里品德及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自我找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。常常進(jìn)展學(xué)習(xí)評(píng)比，做好嘉獎(jiǎng)工作。

二、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力，僅有在競(jìng)爭(zhēng)中才能表達(dá)自我的本領(lǐng)以及發(fā)覺(jué)自我的缺乏，從而到達(dá)共同提高。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn)，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取，其他任課教師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)bet365，。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警覺(jué)性和進(jìn)取心。

3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與團(tuán)體奮斗的目標(biāo)。

三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫鄒麗莉，成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，但其由于家庭的種種緣由造成了其獨(dú)特的性格。性格非常內(nèi)向，心理承受本領(lǐng)特差，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng)，因與同學(xué)發(fā)生了一些沖突，一氣之下便逃了出去，害得教師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影。據(jù)其他任課教師也反映，她有過(guò)激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，教師處理時(shí)，她表現(xiàn)出來(lái)就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無(wú)意去教室，見(jiàn)她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫(xiě)著：我實(shí)在受不了了。我一見(jiàn)不妙，立即領(lǐng)她到辦公室，叫他先悄悄心。

我又回到教室，問(wèn)清了事情的真相。原先，有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)當(dāng)顧及別人的感受，將心比心，別說(shuō)別做損害別人的話(huà)和事，并囑咐他們?cè)谒媲耙貏e細(xì)心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒(méi)問(wèn)剛剛發(fā)生了什么事，見(jiàn)她沒(méi)了剛剛那生氣勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開(kāi)開(kāi)玩笑，剛開(kāi)頭比擬累，之后生氣漸漸緩和。我便與她說(shuō)：“我也和你說(shuō)了那么多我的事情，其實(shí)你也能夠把好多事情告知我的，別老憋著，不管是歡快還是委屈，我們能夠一齊共享。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，我看你作文寫(xiě)得挺好的，也能夠像剛剛那樣寫(xiě)下來(lái)給我看啊?！睕](méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要轉(zhuǎn)變一個(gè)人不是那么簡(jiǎn)單的一件事情，但我還是看到了她的提高。

做了三年的班主任，我覺(jué)得自我還不是那么的穩(wěn)重，有些時(shí)候還是簡(jiǎn)單急噪，做事后勁缺乏，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時(shí)候還是歡快的!

2023小學(xué)音樂(lè)教師工作規(guī)劃篇2

最近，我讀了一本名叫《紅巖》的關(guān)于革命戰(zhàn)斗的書(shū)，它描寫(xiě)了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰勇敢斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，從不畏懼;劉思揚(yáng)出身豪門(mén)卻參加革命;成瑤在共產(chǎn)黨的熏陶下，慢慢成長(zhǎng)，懂得處理各種事;渣滓洞的難友們，相互幫忙，智斗敵人;白公館的人們戰(zhàn)勝敵人，迎來(lái)新中國(guó)。

在紅巖里，我最敬佩江雪琴江姐。開(kāi)頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹(shù)立起來(lái)。當(dāng)她知道丈夫犧牲了，她不像一般女性一樣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)變得不堪一擊，而是擦干了淚水，重新站起來(lái)了，由于她知道共產(chǎn)黨托付給她的命令還沒(méi)完成，要舍小家為大家。而在渣滓洞監(jiān)獄的生活過(guò)程中，她還是穿著那藍(lán)色的旗袍，始終以潔凈的面貌迎接大家。當(dāng)敵人拷問(wèn)她時(shí)，她不透露黨的任何隱秘，當(dāng)敵人用竹簽釘她的手指，她頑強(qiáng)地說(shuō)：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的?！?/p>

面對(duì)這些鄙視的同志，國(guó)民黨只能給他們?nèi)怏w上的熬煎，卻動(dòng)搖不了他們精神上的一分一毫?，F(xiàn)實(shí)生活中，在他們面前，我感到深深的內(nèi)疚。我只要遇到小小的挫折，就會(huì)想到放棄。讀了紅巖之后，我知道了越是布滿(mǎn)困難的路我們?cè)揭撸绞瞧D難的任務(wù)我們更要堅(jiān)決不移。

《紅巖》這本書(shū)給我?guī)?lái)了巨大的啟迪，我知道現(xiàn)在我們賴(lài)以生存的這一片生氣勃勃的景象是很多位戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的，所以我們更因該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，永久不忘那些宏大的戰(zhàn)士，將他們牢記在心!

2023小學(xué)音樂(lè)教師工作規(guī)劃篇3

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!我今日國(guó)旗講話(huà)的題目是《勤儉節(jié)省，從我做起》。

艱難樸實(shí)、勤儉節(jié)省是我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的傳統(tǒng)美德?？墒谴丝?，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，鋪張鋪張的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)峻。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，每一天早、中、晚三餐飯后，食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里積累了很多米飯、剩菜;白天光線(xiàn)充分，總有幾間教室的燈還在那里亮著;沒(méi)人使用，還聽(tīng)見(jiàn)自來(lái)水嘩嘩地流著;剛吃完飯，就會(huì)有許多同學(xué)在學(xué)校的商店排隊(duì)買(mǎi)零食吃……這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和傷心。我們大家共同行動(dòng)起來(lái)，勤儉節(jié)省，從我做起。

1、堅(jiān)固樹(shù)立“崇尚節(jié)省、反對(duì)鋪張“的思想，人人以勤儉節(jié)省為榮，以鋪張鋪張為恥。

2、從我做起，從點(diǎn)滴做起，進(jìn)取開(kāi)展節(jié)省“五個(gè)一“活動(dòng)。即：

節(jié)省每一滴水，水龍頭用后準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉，發(fā)覺(jué)水管水箱有滴、漏水現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告;節(jié)省每一度電，做到順手關(guān)燈，人走電器關(guān);節(jié)省每一張紙，作業(yè)本盡量做到正反面都用;節(jié)省每一粒米，用餐時(shí)能吃多少盛多少，不鋪張;節(jié)省每一分錢(qián)，我們應(yīng)當(dāng)合理使用父母辛辛苦苦賺來(lái)的每一分錢(qián)。

3、各個(gè)中隊(duì)要進(jìn)取開(kāi)展“勤儉節(jié)省，從我做起“主題班會(huì)，制造性地組織形式多樣的活動(dòng)。如看一段以節(jié)省為資料的視頻;開(kāi)展“勤儉節(jié)省，從我做起“演講競(jìng)賽;辦一個(gè)“綠色銀行“收集廢品;開(kāi)展“中隊(duì)節(jié)省小天使“評(píng)比等活動(dòng)。引導(dǎo)廣闊學(xué)生堅(jiān)固樹(shù)立節(jié)省資源，人人有責(zé)的意識(shí)。

各位教師、同學(xué)們，讓我們一齊從我做起，從今刻做起，從身邊小事做起，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好行為習(xí)慣，為建立節(jié)省型社會(huì)做出自我應(yīng)有的奉獻(xiàn)!

2023小學(xué)音樂(lè)教師工作規(guī)劃篇4

《血染的王冠》這本書(shū)包含了棕熊的故事、白象家族、血染的王冠等很多小故事。最讓我感動(dòng)的是血染的王冠這個(gè)故事。

這個(gè)故事講了在一群金絲猴中，“黑披風(fēng)”雄猴搶奪了“麻子”猴王的王位，但由于“我”的干預(yù)，黑披風(fēng)雄猴未能將麻子猴王趕入“葬王灘”里淹死，也就是說(shuō)“王冠沒(méi)有被鮮血染紅”，新生的政權(quán)里埋下了被顛覆的危機(jī)。雄猴們對(duì)黑披風(fēng)雄猴產(chǎn)生了信仰上的動(dòng)搖，猴群“內(nèi)訌迭起”，陷于混亂，瀕臨分裂”?！巴蹂焙治舶秃镏?，唯有麻子猴王的生命，才能挽救整個(gè)猴群。于是，它大白天光臨“我”的工作站，向麻子猴王通報(bào)了猴群的狀況。于是，麻子猴王為了整個(gè)猴群的安靜，為了群體的利益，苦痛的選擇了死亡。深?lèi)?ài)著麻子猴王的和褐尾巴雌猴，也毅然選擇了犧牲……

讀完后，我感慨萬(wàn)千，心想：連動(dòng)物都能為了群體而犧牲，而我卻為了小小的事情而跟同學(xué)大吵大鬧。記得那一次我在跟我的好朋友在打籃球時(shí)，我在玩的時(shí)候不當(dāng)心手被水泥地擦傷了，掉了一點(diǎn)皮，流出了一點(diǎn)鮮血，那時(shí)我埋怨我的好朋友，說(shuō)他弄傷了我的手，結(jié)果我們幾天沒(méi)說(shuō)話(huà)。后來(lái)我意識(shí)到自己做錯(cuò)了，