北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課_第1頁(yè)
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課_第2頁(yè)
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課_第3頁(yè)
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《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》說(shuō)課統(tǒng)的一個(gè)內(nèi)"經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描"，關(guān)趣長(zhǎng)部分學(xué)生此,關(guān)于習(xí),整理數(shù)據(jù),分析據(jù)真正深入程識(shí)值息體會(huì)用(數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含息1、通過(guò)投球游戲，認(rèn)識(shí)復(fù)2、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理3、能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可呢用"探法"，--引導(dǎo)探究---比--動(dòng)手制作--評(píng)比總結(jié)六大環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面、全程地參與到探索活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)

導(dǎo)學(xué)1、老師采用了什么方式整復(fù)習(xí)相關(guān)？……出13號(hào)2、如果要很快看出每個(gè)同"如何將兩個(gè)單一"的重：1、"將"，當(dāng)學(xué)生出2、將兩幅圖的直條并列在一起：由于學(xué)生

1、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖由哪些2、從統(tǒng)計(jì)圖你能得到哪些3、大多數(shù)情況下，哪種情4、你能根據(jù)上（1、這幅統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表比2、復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖和單式統(tǒng)計(jì)"復(fù)式圖"這一知識(shí)的深度建構(gòu)讓孩子們根據(jù)課堂評(píng)選出的智慧星和風(fēng)采星的情況動(dòng)手繪制復(fù)式條形統(tǒng)1、引導(dǎo)學(xué)生收集數(shù)據(jù)，想2、生獨(dú)立完成，教師及時(shí)六:展示

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