教師上半年工作總結(jié)下半年工作計(jì)劃范本（20篇）

第65頁共65頁教師上?半年工?作總結(jié)?下半年?工作計(jì)?劃范本?我們?的教學(xué)?工作又?將在忙?碌中充?實(shí)著，?在喜悅?中收獲?著。我?要把自?身的不?足和收?獲的經(jīng)?驗(yàn)，轉(zhuǎn)?化成這?學(xué)期的?工作動(dòng)?力?，F(xiàn)?制定如?下計(jì)劃?：一?、思想?政治?始終如?一地?zé)?愛本職?工作，?堅(jiān)持政?治學(xué)習(xí)?，提高?覺悟和?意識。?注重個(gè)?人道德?修養(yǎng)，?為人師?表，嚴(yán)?于律己?，關(guān)心?學(xué)生的?學(xué)習(xí)、?生活。?加強(qiáng)團(tuán)?結(jié)，與?同事相?處融洽?，合作?愉快，?心往一?處想，?勁往一?處使，?共同組?成一個(gè)?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的大?家庭。?二、?個(gè)人業(yè)?務(wù)教?學(xué)工作?是教師?的中心?工作。?作為一?名教師?，除了?要具備?良好的?思想品?德，高?尚的道?德情操?;還需?要具備?較高水?平的業(yè)?務(wù)技能?。本學(xué)?期我將?認(rèn)真書?寫教案?、備課?，并針?對學(xué)生?實(shí)際學(xué)?習(xí)情況?有的放?矢的開?展工作?。課堂?上，耐?心細(xì)致?地講解?，為使?學(xué)生能?夠更好?地接受?書本知?識，我?會認(rèn)真?研究學(xué)?生、鉆?研教材?，盡量?為學(xué)生?提供實(shí)?踐的機(jī)?會，使?學(xué)生在?易學(xué)易?懂的情?境下進(jìn)?行學(xué)習(xí)?，以提?高學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?。并且?以自己?在實(shí)踐?中摸索?到的教?學(xué)模式?去進(jìn)時(shí)?，認(rèn)真?研究相?關(guān)教育?書籍，?與實(shí)踐?相結(jié)合?，以促?進(jìn)自身?的發(fā)展?。作?為一名?教師，?除了要?具備良?好的思?想品德?，高尚?的道德?情操;?還需要?具備較?高水平?的業(yè)務(wù)?技能。?本學(xué)期?我將注?重開拓?視野，?訂閱專?業(yè)雜志?，瀏覽?音樂網(wǎng)?頁，隨?時(shí)記下?可借鑒?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、?優(yōu)秀案?例等材?料，以?備參考?。不斷?為自己?充電，?每天安?排一定?的時(shí)間?扎實(shí)提?高基本?功，努?力使自?己的業(yè)?務(wù)水平?在這一?學(xué)期里?繼續(xù)提?高。?三、教?育教學(xué)?方面：?深入?學(xué)習(xí)新?的教育?思想，?本著以?教育為?中心，?以課堂?為基地?，扎實(shí)?的練好?個(gè)人基?本功。?在班上?抓好常?規(guī)教學(xué)?，多方?位把握?孩子們?的進(jìn)步?與變化?，有針?對性的?改進(jìn)教?學(xué)方法?。課堂?上，耐?心細(xì)致?地講解?，為使?學(xué)生能?夠更好?地接受?書本知?識，我?會認(rèn)真?研究學(xué)?生、鉆?研教材?，盡量?為學(xué)生?提供實(shí)?踐的機(jī)?會，使?學(xué)生在?易學(xué)易?懂的情?境下進(jìn)?行學(xué)習(xí)?，以提?高學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?。課后?及時(shí)反?饋，記?下教學(xué)?中的成?功點(diǎn)和?失敗點(diǎn)?，及其?改進(jìn)方?法。本?學(xué)期我?會積極?利用周?圍的資?源為孩?子們創(chuàng)?設(shè)良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境，?幫助他?們養(yǎng)好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?使他們?在輕松?愉快、?歡樂活?潑的狀?態(tài)下進(jìn)?行積極?地學(xué)習(xí)?。我還?會配合?班主任?進(jìn)行日?常管理?，讓孩?子們在?學(xué)習(xí)的?同時(shí)養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣，?健康的?身心。?四、?家長工?作本?學(xué)期我?除了用?電話、?聯(lián)系本?、家訪?等方法?在平時(shí)?的時(shí)間?與家長?們的互?動(dòng)交流?外，還?會增加?更多新?的渠道?。并努?力在自?己創(chuàng)立?的博客?網(wǎng)頁上?發(fā)表個(gè)?人原創(chuàng)?性的文?章及見?解。爭?取更多?的與家?長們聯(lián)?系、溝?通。?“越是?對事業(yè)?愛得深?,越感?到自己?對事業(yè)?的不盡?職?！?在以后?的教學(xué)?工作中?,我會?積極努?力加強(qiáng)?自身建?設(shè),使?自己的?工作更?扎實(shí)、?更有效?、更完?美、更?優(yōu)秀,?同時(shí)也?希望能?在教學(xué)?上各位?老師和?領(lǐng)導(dǎo)的?指點(diǎn)和?幫助。?以上?是我對?這個(gè)學(xué)?期工作?所做的?計(jì)劃，?希望自?己能夠?積極的?完成。?加強(qiáng)?學(xué)習(xí)尤?其是政?治學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?身的道?德修養(yǎng)?，為人?師表，?關(guān)心學(xué)?生的學(xué)?習(xí)、生?活，做?學(xué)生的?良師益?友。加?強(qiáng)團(tuán)結(jié)?，與同?事相處?融洽，?合作愉?快，心?往一處?想，勁?往一處?使，組?成一個(gè)?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的大?家庭。?關(guān)愛?學(xué)生，?無私奉?獻(xiàn)。教?師師德?高尚的?重要體?現(xiàn)就是?把自己?的全部?身心都?獻(xiàn)給學(xué)?生，獻(xiàn)?給教育?事業(yè)。?本學(xué)期?，我擔(dān)?任一年?級兩個(gè)?班數(shù)學(xué)?教學(xué)工?作和三?年級的?英語教?學(xué)工作?。在工?作中，?我要注?意轉(zhuǎn)變?觀念，?把學(xué)生?視為平?等的教?育對象?，而不?是凌駕?于學(xué)生?之上。?在教學(xué)?過程中?尊重學(xué)?生的人?格，建?立平等?、和諧?的師生?關(guān)系。?對學(xué)生?要關(guān)心?愛護(hù)與?嚴(yán)格要?求相結(jié)?合，不?偏袒好?學(xué)生，?更不歧?視差學(xué)?生，要?愛得有?方，嚴(yán)?得有度?，特別?是對后?進(jìn)生，?決不諷?刺挖苦?他們，?更不體?罰和變?相體罰?他們，?要善于?發(fā)現(xiàn)和?放大學(xué)?生身上?的閃光?點(diǎn)，并?為他們?創(chuàng)造展?示自我?的機(jī)會?，幫助?學(xué)生樹?立信心?，矯正?不良的?行為習(xí)?慣，?在工作?中要有?“四心?“，即?愛心、?耐心、?信心、?恒心，?以自己?對學(xué)生?的一片?熱愛和?對教育?事業(yè)的?一片赤?誠，堅(jiān)?持不懈?的做好?本職工?作。同?時(shí)還應(yīng)?該加強(qiáng)?與學(xué)生?家長的?溝通，?幫助父?母重新?認(rèn)識自?己的孩?子，找?到孩子?真正的?致差的?原因，?變革教?育方法?，并有?意識地?誘導(dǎo)家?長反省?自己的?失誤，?認(rèn)識孩?子的發(fā)?展變化?，變盲?目配合?為協(xié)作?教育。?在個(gè)?人教學(xué)?工作計(jì)?劃方面?，不斷?學(xué)習(xí)，?不斷充?實(shí)和完?善自己?。因?yàn)?要成為?一名優(yōu)?秀教師?，除了?要具備?良好的?思想品?德和高?尚的道?德情操?，還需?要具備?較高水?平的業(yè)?務(wù)技能?。尤其?我是一?名青年?教師，?缺乏實(shí)?際的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，更應(yīng)?該加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?向老教?師學(xué)，?向優(yōu)秀?教師學(xué)?。馬卡?連柯曾?說過：?“學(xué)生?可以原?諒老師?的嚴(yán)肅?、刻板?，甚至?吹毛求?疵，但?不能原?諒他們?的不學(xué)?無術(shù)。?”教師?肩負(fù)著?教書育?人的雙?重任務(wù)?，要想?出色地?完成任?務(wù)，我?不僅要?具備精?深的專?業(yè)知識?，還要?廣泛涉?獵其他?相鄰學(xué)?科的知?識領(lǐng)域?，用豐?富的知?識武裝?自己的?頭腦。?隨著時(shí)?代的前?進(jìn)，學(xué)?生對教?師的要?求越來?越高，?加之新?課程改?革地推?行，也?開始呼?喚新時(shí)?代的新?型教師?。因此?，為了?能夠更?好地完?成本職?工作，?無愧于?學(xué)生、?家長及?社會的?期望，?無愧于?人民教?師的光?榮稱號?，在以?后的工?作中，?我要不?斷學(xué)習(xí)?，努力?提高自?己的專?業(yè)知識?和專業(yè)?素養(yǎng)，?豐厚自?己的積?淀，盡?快提高?教學(xué)水?平。使?自己在?業(yè)務(wù)上?、思想?上適應(yīng)?時(shí)代的?發(fā)展需?求，能?夠與時(shí)?俱進(jìn)、?勇于創(chuàng)?新，做?一名創(chuàng)?新型、?科研型?教師。?要想給?學(xué)生一?杯水，?我必須?有一個(gè)?源源不?斷的水?源，那?就是學(xué)?習(xí)。?課堂是?教師“?傳道、?授業(yè)、?解惑”?的主陣?地，是?學(xué)生茁?壯成長?的快樂?園。為?了使每?堂課短?短的4?0分鐘?能夠發(fā)?揮其最?大的效?用，信?息量多?、形式?活躍、?貼近學(xué)?生的年?齡特點(diǎn)?。我將?注重在?課前、?課中、?課后三?個(gè)方面?下功夫?。課前?認(rèn)真?zhèn)?課。作?到課前?再備課?，備教?材、備?學(xué)生，?保證課?前的準(zhǔn)?備工作?及時(shí)、?充分。?課堂上?積極為?學(xué)生創(chuàng)?造良好?的輕松?地學(xué)習(xí)?氛圍，?愉快的?心情是?產(chǎn)生學(xué)?習(xí)興趣?的重要?因素，?所以我?將從激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣入?手，充?分地調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?。課后?及時(shí)反?饋，記?下教學(xué)?中的成?功點(diǎn)和?失敗點(diǎn)?及改進(jìn)?方法。?在教?學(xué)工作?中，最?重要的?不是計(jì)?劃，而?是怎樣?貫徹和?實(shí)行自?己的計(jì)?劃，而?這份計(jì)?劃同時(shí)?又是我?的工作?目標(biāo)。?在教學(xué)?過程中?難免遇?到很多?挫折和?困難，?但是我?一定要?嚴(yán)格要?求自己?，不斷?學(xué)習(xí)、?完善和?改進(jìn)自?己的工?作，爭?取合格?的甚至?是超額?完成自?己制定?的計(jì)劃?和目標(biāo)?，做到?無愧于?心，無?愧于教?師這一?神圣的?職業(yè)!?教師?上半年?工作總?結(jié)下半?年工作?計(jì)劃范?本（二?）一?、指導(dǎo)?思想?圍繞“?為教師?生命旅?程引航?，為學(xué)?生生存?發(fā)展奠?基”的?辦學(xué)理?念，依?據(jù)學(xué)校?工作規(guī)?劃，以?常規(guī)為?著力點(diǎn)?；以書?香校園?為學(xué)校?特色；?以課改?、書香?校園建?設(shè)工作?為重心?；做好?語文學(xué)?科基地?校建設(shè)?、微課?題研究?工作、?體藝工?作。創(chuàng)?設(shè)星級?文明校?園，努?力將我?校創(chuàng)設(shè)?成溫馨?、儒雅?的愛心?家園。?二、?具體措?施1?、課改?工作。?大力?推進(jìn)語?文學(xué)科?基地校?建設(shè)。?繼續(xù)深?入研究?語文探?索“讀?、悟、?用”課?程模式?。一讀?，踐行?導(dǎo)學(xué)案?導(dǎo)學(xué)模?式，培?養(yǎng)學(xué)生?語文基?礎(chǔ)素養(yǎng)?；二悟?，踐行?詩意語?文，讓?孩子們?在品讀?中感悟?人性；?三用，?實(shí)踐群?文閱讀?模式，?讓閱讀?真正走?進(jìn)孩子?們生活?。建?立學(xué)校?教研資?源庫。?大力推?進(jìn)小課?題實(shí)踐?研究。?認(rèn)真開?展微課?題研究?。組織?教師進(jìn)?行微課?題申報(bào)?并扎實(shí)?地開展?研究，?引導(dǎo)更?多教師?在科研?能力上?有所提?升，注?重研究?實(shí)效。?落實(shí)教?研組、?備課組?的集體?研討制?度。各?教研組?每周至?少有一?次規(guī)范?的組本?活動(dòng)，?要做到?時(shí)間保?證，制?度落實(shí)?，凸顯?實(shí)效；?各備課?組每兩?周應(yīng)有?一次形?式靈活?的集體?研討備?課活動(dòng)?；形成?“在學(xué)?習(xí)中改?革，在?改革中?探究，?在探究?中發(fā)展?的”的?理念，?激活研?究的氛?圍，進(jìn)?一步濃?厚學(xué)習(xí)?研討之?風(fēng)。?努力形?成“五?步三查?”數(shù)學(xué)?課堂特?色模式?。探索?社團(tuán)分?層教學(xué)?、讓每?一個(gè)學(xué)?生得到?盡可能?的發(fā)展?。2?、書香?校園建?設(shè)下?半年學(xué)?校特色?建設(shè)的?目標(biāo)是?：打造?書香校?園。從?制度、?宣傳、?活動(dòng)等?方面著?手。布?置好書?香走廊?，讓書?香真正?走進(jìn)學(xué)?生生活?；做好?晨誦、?午讀、?暮醒，?讓讀書?成為常?態(tài)；辦?好書香?節(jié)，以?活動(dòng)推?進(jìn)閱讀?興趣。?人、財(cái)?、物充?分保障?，讓濃?郁書香?充滿校?園。?3、教?學(xué)管理?。狠?抓常規(guī)?教學(xué)，?有效監(jiān)?控，不?斷提升?教學(xué)質(zhì)?量。做?到“四?比四查?”（比?課堂教?學(xué)、比?班級管?理、比?二次備?課、比?課題研?究、查?備課本?、作業(yè)?本、聽?課本、?成績冊?）。嚴(yán)?格控制?作業(yè)量?，實(shí)施?作業(yè)“?精選、?全批、?及時(shí)反?饋”要?求。教?務(wù)處將?以學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)?章為標(biāo)?準(zhǔn)，努?力規(guī)范?教師的?教育教?學(xué)行為?，切實(shí)?抓好教?學(xué)質(zhì)量?流程的?每一個(gè)?環(huán)節(jié)。?4、?德育工?作。?創(chuàng)新德?育工作?的內(nèi)容?、方法?和途徑?，深化?養(yǎng)成教?育，加?強(qiáng)少先?隊(duì)建設(shè)?，提升?少先隊(duì)?工作規(guī)?范化的?品質(zhì)，?構(gòu)建“?個(gè)性發(fā)?展—自?主參與?—自我?體驗(yàn)—?行為自?律”科?學(xué)、系?統(tǒng)、全?面的德?育工作?模式。?推進(jìn)陽?光班級?建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的思想?品質(zhì)和?行為習(xí)?慣，培?養(yǎng)學(xué)生?實(shí)踐能?力和創(chuàng)?造能力?。以“?愛班、?愛校、?愛國”?為主題?，增加?校園衛(wèi)?生管理?、走廊?文明管?理、教?室文明?管理、?就餐文?明管理?等服務(wù)?崗，加?強(qiáng)隊(duì)員?自我教?育能力?。加強(qiáng)?對教室?內(nèi)外環(huán)?境的管?理，突?出學(xué)生?文明管?理和校?園、教?學(xué)樓衛(wèi)?生管理?，使星?級文明?校園名?至實(shí)歸?。5?、師訓(xùn)?工作。?⑴、?加強(qiáng)師?德建設(shè)?。繼續(xù)?推行以?讀書內(nèi)?化師德?。弘揚(yáng)?“樂教?、精業(yè)?、合作?、奉獻(xiàn)?”的師?德風(fēng)尚?和塑造?“團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?拼搏進(jìn)?取”的?團(tuán)隊(duì)精?神進(jìn)?一步健?全師德?評價(jià)制?度，規(guī)?范教學(xué)?管理制?度，創(chuàng)?優(yōu)良的?教風(fēng)，?教師要?成為學(xué)?生學(xué)習(xí)?的良師?益友，?成為一?名學(xué)生?愛戴、?家長信?賴、社?會認(rèn)同?的好教?師。?⑵、抓?師能提?升。依?托市、?區(qū)以及?學(xué)校教?研組，?開展多?層次的?師資培?訓(xùn)。開?展?fàn)幃?dāng)?“學(xué)習(xí)?型”教?師活動(dòng)?。為教?師職業(yè)?技能提?升領(lǐng)航?。6?、學(xué)校?文化建?設(shè)。?進(jìn)一步?完善我??！皭?心教育?”校園?文化建?設(shè)。充?分挖掘?其理念?體系和?實(shí)踐模?式。通?過制度?引領(lǐng)、?讀書活?動(dòng)、典?型事跡?激勵(lì)、?團(tuán)隊(duì)合?作等形?式，構(gòu)?建愛的?校園精?神。設(shè)?計(jì)愛之?特色操?。逐步?完善溫?馨、儒?雅的“?愛心”?學(xué)校建?設(shè)。?7、體?藝工作?。抓?好體藝?常規(guī)教?學(xué)，切?實(shí)提升?學(xué)生體?藝素養(yǎng)?。做好?陽光大?課間活?動(dòng)，形?成科學(xué)?流程，?使之制?度化。?抓好陽?光體藝?運(yùn)動(dòng)，?讓每天?一小時(shí)?體育鍛?煉真正?落實(shí)到?位。辦?好體育?節(jié)，以?活動(dòng)推?進(jìn)學(xué)生?體育運(yùn)?動(dòng)的興?趣，為?其終身?體育奠?定基礎(chǔ)?。8?、后勤?與安全?工作。?加強(qiáng)?管理，?做到“?資源節(jié)?約”，?管好學(xué)?校財(cái)產(chǎn)?，做好?設(shè)備維?護(hù)與保?養(yǎng)工作?，抓好?物資采?購工作?，保障?教育教?學(xué)工作?的需要?。嚴(yán)格?外來人?員入校?管理，?強(qiáng)化上?學(xué)放學(xué)?期間校?門口安?全制度?。重視?傳染性?疾病的?防疫工?作；嚴(yán)?格實(shí)施?食堂安?全制度?，確保?食品安?全。加?強(qiáng)值日?管理，?加強(qiáng)學(xué)?生課間?安全教?育，確?保課間?操期間?的安全?。9?、兩型?校園創(chuàng)?建。?加大認(rèn)?識和宣?傳，大?力推進(jìn)?資源節(jié)?約型校?園建設(shè)?。以活?動(dòng)為載?體，從?身邊的?實(shí)例出?發(fā)。多?渠道進(jìn)?行保護(hù)?環(huán)境宣?傳。爭?創(chuàng)兩型?示范校?。1?0、工?會工作?。關(guān)?注教職?工身心?健康，?開展多?樣的活?動(dòng)來構(gòu)?建和諧?職工關(guān)?系。?11、?社會實(shí)?踐活動(dòng)?充分?利用校?外資源?，利用?社區(qū)少?年宮、?校外實(shí)?踐基地?、社會?綜合實(shí)?踐基地?培養(yǎng)孩?子們的?實(shí)踐能?力。提?升其社?會素養(yǎng)?。新?學(xué)期，?新起點(diǎn)?，新希?望。本?期我們?將繼續(xù)?秉承“?為教師?生命旅?程引航?，為學(xué)?生生存?發(fā)展奠?基”的?辦學(xué)理?念，弘?揚(yáng)愛心?教育，?打造書?香特色?，懷著?夢想，?腳踏實(shí)?地，努?力前行?。教?師上半?年工作?總結(jié)下?半年工?作計(jì)劃?范本（?三）?為了使?本年度?中小學(xué)?遠(yuǎn)程培?訓(xùn)工作?做實(shí)、?做好，?___?_月中?旬和_?___?月上旬?分別召?開中小?學(xué)業(yè)務(wù)?校長、?信息員?、36?名遠(yuǎn)程?培訓(xùn)輔?導(dǎo)教師?工作布?置會及?調(diào)研會?，對遠(yuǎn)?程培訓(xùn)?中存在?的問題?，培訓(xùn)?進(jìn)程及?時(shí)公布?，督促?各中小?學(xué)校及?時(shí)完成?培訓(xùn)各?項(xiàng)任務(wù)?。_?___?我縣遠(yuǎn)?程培訓(xùn)?共50?00余?人參加?，培訓(xùn)?合格率?100?%，優(yōu)?秀率9?3.5?%，市?級優(yōu)秀?學(xué)員7?00余?人、優(yōu)?秀輔導(dǎo)?教師1?4人，?優(yōu)秀管?理者1?人，培?訓(xùn)名次?列全省?第一。?按照?期初工?作計(jì)劃?安排，?本次遠(yuǎn)?培除了?市優(yōu)以?外，辦?公室評?選出縣?級優(yōu)秀?學(xué)員1?00人?，先進(jìn)?單位1?2個(gè)，?縣級優(yōu)?秀輔導(dǎo)?教師6?人。遠(yuǎn)?程培訓(xùn)?總結(jié)表?彰大會?預(yù)定于?___?_月份?召開。?按照?“省培?項(xiàng)目”?——高?中初一?、初二?任課教?師同步?研修遠(yuǎn)?程培訓(xùn)?項(xiàng)目要?求，我?縣遴選?170?名教師?參加遠(yuǎn)?程培訓(xùn)?，培訓(xùn)?歷時(shí)一?年時(shí)間?。為了?做好高?中教師?遠(yuǎn)程培?訓(xùn)，辦?公室?guī)?次召開?調(diào)度會?，公布?培訓(xùn)情?況，督?促培訓(xùn)?薄弱校?領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)?清形勢?，督促?每位教?師按照?完成任?務(wù)。_?___?月初，?市繼教?辦工作?最后培?訓(xùn)結(jié)果?，我縣?及格率?82%?，優(yōu)秀?率10?%，0?學(xué)時(shí)教?師14?人，約?占培訓(xùn)?教師總?數(shù)的8?%，從?這個(gè)成?績來看?，我縣?高中任?課教師?遠(yuǎn)程培?訓(xùn)工作?成效低?，效果?不好。?___?_度，?我們將?把遠(yuǎn)程?培訓(xùn)重?點(diǎn)放在?高中主?題研修?遠(yuǎn)培項(xiàng)?目中來?，提高?培訓(xùn)質(zhì)?量。?制定了?《關(guān)于?全面推?進(jìn)中小?學(xué)教師?校本研?修工作?的指導(dǎo)?意見（?試行）?》，?在校本?研修工?作中，?著力從?以下兩?點(diǎn)入手?。一?是教師?專業(yè)發(fā)?展型學(xué)?校建設(shè)?。通過?教師各?級各類?培訓(xùn)、?讀書演?講活動(dòng)?、微型?培訓(xùn)課?程建設(shè)?比賽、?教育教?學(xué)敘事?研究、?崗位研?修以及?個(gè)人專?業(yè)成長?檔案袋?建設(shè)等?途徑，?大大促?進(jìn)了學(xué)?校的發(fā)?展和教?師的專?業(yè)成長?。目前?我縣市?級專業(yè)?發(fā)展型?學(xué)校示?范校3?所，市?級教師?專業(yè)發(fā)?展學(xué)校?3所。?二是?縣域引?領(lǐng)，制?度規(guī)范?。樹立?點(diǎn)校、?以點(diǎn)帶?面，促?進(jìn)全縣?教師專?業(yè)發(fā)展?型學(xué)校?建設(shè)的?均衡發(fā)?展。_?___?——_?___?，我縣?楊樹林?小學(xué)、?三寶小?學(xué)、農(nóng)?安一中?等8所?教師專?業(yè)發(fā)展?型學(xué)校?點(diǎn)校，?其中楊?樹林小?學(xué)、實(shí)?驗(yàn)小學(xué)?、三寶?小學(xué)以?及農(nóng)安?一中參?與了_?___?度教師?專業(yè)發(fā)?展型學(xué)?校建設(shè)?網(wǎng)絡(luò)研?修項(xiàng)目?，在網(wǎng)?上建立?學(xué)校管?理工作?室，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?可以直?接在網(wǎng)?上對教?師進(jìn)行?工作支?持與評?價(jià)，同?時(shí)教師?可以在?網(wǎng)上建?立自己?的工作?檔案袋?，教師?之間可?以在網(wǎng)?上進(jìn)行?交流與?研討等?，網(wǎng)絡(luò)?研修活?動(dòng)的開?展使學(xué)?校管理?更加規(guī)?范、教?師專業(yè)?發(fā)展水?平得以?大幅度?提升。?1.?迎接“?吉林省?義務(wù)教?育初步?均衡發(fā)?展工作?評估檢?查”工?作為?了迎接?吉林省?義務(wù)教?育初步?均衡發(fā)?展工作?評估檢?查，_?___?月__?__日?——_?___?日，按?照局里?統(tǒng)一部?署，在?教育局?六樓會?議室，?對全縣?初中、?小學(xué)6?8所學(xué)?校師培?工作進(jìn)?行了認(rèn)?真細(xì)致?的檢查?指導(dǎo)。?___?_月_?___?日——?___?_日陪?市督查?組領(lǐng)導(dǎo)?對我縣?一中、?實(shí)驗(yàn)小?學(xué)等1?0所學(xué)?校進(jìn)行?了初步?驗(yàn)收檢?查，檢?查中發(fā)?現(xiàn)針對?c__?__隊(duì)?伍建設(shè)?這一指?標(biāo)，我?縣中小?學(xué)備檢?材料比?較齊全?，質(zhì)量?也較高?，得到?市里領(lǐng)?導(dǎo)的好?評。但?部分學(xué)?校年度?計(jì)劃存?在雷同?現(xiàn)象，?另外有?些材料?沒有標(biāo)?出年份?。檢查?結(jié)束后?，辦公?室及時(shí)?將檢查?情況匯?報(bào)給教?育局督?查室，?以便于?局里對?本次初?檢的情?況匯總?。_?___?月__?__日?—__?__日?，辦公?室針對?義務(wù)教?育均衡?發(fā)展評?估指標(biāo)?體系中?c37?涵蓋的?八個(gè)項(xiàng)?目進(jìn)行?了認(rèn)真?解讀，?并結(jié)合?c37?對縣城?三所初?中、三?所小學(xué)?以及農(nóng)?村兩個(gè)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)的?中小學(xué)?校裝檔?材料、?材料目?錄、裝?盒材料?說明進(jìn)?行了全?面細(xì)致?的檢查?指導(dǎo)。?對于各?個(gè)指標(biāo)?中的材?料準(zhǔn)備?充分的?學(xué)校給?予肯定?與表揚(yáng)?，鼓勵(lì)?、支持?特色項(xiàng)?目。對?于個(gè)別?學(xué)校盒?內(nèi)材料?過于豐?滿，擺?放欠規(guī)?范，部?分材料?年份不?清等問?題。檢?查過程?中及時(shí)?和主要?負(fù)責(zé)人?進(jìn)行溝?通，要?求其盡?快調(diào)整?改善。?__?__月?___?_日下?午—_?___?月__?__日?，陪省?檢。檢?查過程?中，主?動(dòng)和省?領(lǐng)導(dǎo)介?紹我縣?培訓(xùn)思?路、做?法、成?果以及?培訓(xùn)特?色，針?對我縣?師培工?作，省?領(lǐng)導(dǎo)給?予高度?肯定與?好評，?令人振?奮。?教師上?半年工?作總結(jié)?下半年?工作計(jì)?劃范本?（四）?一、?指導(dǎo)思?想：?圍繞學(xué)?校工作?計(jì)劃，?有效、?有序、?有目的?地開展?學(xué)校信?息化工?作。鞏?固和提?高學(xué)校?現(xiàn)有信?息化成?果，做?好學(xué)校?網(wǎng)站建?設(shè)，加?強(qiáng)現(xiàn)代?教育技?術(shù)的培?訓(xùn)，在?提高廣?大教師?應(yīng)用能?力的基?礎(chǔ)上，?增強(qiáng)他?們運(yùn)用?現(xiàn)代教?育技術(shù)?開展教?學(xué)的意?識。做?好電教?服務(wù)工?作，充?分發(fā)揮?現(xiàn)有電?教軟件?、硬件?的作用?。二?、具體?工作：?1.?繼續(xù)優(yōu)?化完善?學(xué)校網(wǎng)?絡(luò)、計(jì)?算機(jī)分?布和配?置，為?學(xué)校信?息化的?發(fā)展提?供良好?的、穩(wěn)?定的硬?件環(huán)境?。2?.把學(xué)?校網(wǎng)站?建設(shè)作?為學(xué)校?信息化?工作的?重點(diǎn)，?優(yōu)化欄?目設(shè)置?、不斷?充實(shí)網(wǎng)?站內(nèi)容?，使上?小網(wǎng)站?向具有?綜合性?和特色?欄目相?結(jié)合的?方向發(fā)?展。?3.強(qiáng)?化學(xué)校?網(wǎng)絡(luò)等?專用教?室的管?理，責(zé)?任到人?。管理?好學(xué)生?機(jī)房，?嚴(yán)格執(zhí)?行機(jī)房?管理制?度。既?要提高?使用率?，充分?發(fā)揮其?作用，?又要保?證設(shè)備?的完好?，并做?好機(jī)房?的衛(wèi)生?、安全?工作，?要做到?預(yù)約使?用各專?用教室?。4?.鞏固?和繼續(xù)?推進(jìn)校?園辦公?自動(dòng)化?，開通?辦公自?動(dòng)化平?臺的更?多功能?模塊。?完善學(xué)?校內(nèi)部?管理電?子化，?進(jìn)行公?文、電?子、交?流等內(nèi)?容的管?理與使?用，在?本學(xué)期?實(shí)現(xiàn)教?師校園?辦公系?統(tǒng)平臺?使用率?100?%。?5.教?師信息?素養(yǎng)的?培訓(xùn)。?提高廣?大教師?的認(rèn)識?，通過?各種教?育和宣?傳，充?分激發(fā)?教師的?內(nèi)趨力?，在學(xué)?習(xí)中感?受到學(xué)?與不學(xué)?真的不?一樣。?加大培?訓(xùn)力度?，引進(jìn)?先進(jìn)科?學(xué)的培?訓(xùn)新內(nèi)?容和新?方法，?努力造?就一支?適應(yīng)學(xué)?校信息?化發(fā)展?要求的?教師隊(duì)?伍。?6.做?好信息?資源建?設(shè)工作?，開設(shè)?教學(xué)課?件專欄?，繼續(xù)?做好圖?片、視?頻資料?的積累?。7?.加強(qiáng)?自身隊(duì)?伍的技?術(shù)水平?和服務(wù)?意識，?建立一?支技術(shù)?素質(zhì)硬?、服務(wù)?意識強(qiáng)?的技術(shù)?隊(duì)伍，?積極探?索、明?確分工?、團(tuán)結(jié)?合作，?帶動(dòng)廣?大教師?提高應(yīng)?用現(xiàn)代?教育技?術(shù)手段?的能力?，使現(xiàn)?代教育?技術(shù)服?務(wù)于教?育教學(xué)?，發(fā)揮?優(yōu)勢，?確保學(xué)?校信息?技術(shù)教?育快速?、健康?地發(fā)展?。8?.配合?學(xué)校各?項(xiàng)德育?教育和?各項(xiàng)大?型活動(dòng)?，做好?服務(wù)、?報(bào)道工?作。?9.完?善各項(xiàng)?制度，?加大執(zhí)?行力度?。1?0.數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)?：逐月?統(tǒng)計(jì)信?息技術(shù)?和教學(xué)?整合的?數(shù)據(jù)，?以及學(xué)?校每月?信息化?方面的?各項(xiàng)數(shù)?據(jù)。?教師上?半年工?作總結(jié)?下半年?工作計(jì)?劃范本?（五）?一、?抓住教?育契機(jī)?，培養(yǎng)?科學(xué)態(tài)?度。?科學(xué)態(tài)?度是人?對客觀?世界,?自然規(guī)?律的看?法。實(shí)?事求是?和尊重?自然規(guī)?律是最?基本的?科學(xué)態(tài)?度，也?是科學(xué)?教學(xué)中?要重點(diǎn)?培養(yǎng)的?。結(jié)合?教材，?開展觀?察實(shí)驗(yàn)?，動(dòng)手?操作等?活動(dòng)是?培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)?態(tài)度養(yǎng)?成的重?要途徑?。譬如?在觀察?事物或?現(xiàn)象時(shí)?老師應(yīng)?要求按?科學(xué)程?序進(jìn)行?，先整?體再局?部或先?局部再?整體，?由表及?里;在?做連續(xù)?測量，?月相觀?察，養(yǎng)?植物，?養(yǎng)蠶等?等必須?長期進(jìn)?行的觀?察時(shí)，?教師應(yīng)?指導(dǎo)學(xué)?生堅(jiān)持?按時(shí)觀?察，及?時(shí)記錄?，定期?匯總，?以便分?析研究?。而在?實(shí)驗(yàn)當(dāng)?中，教?師應(yīng)要?求學(xué)生?按照步?驟動(dòng)手?操作，?如實(shí)記?錄實(shí)驗(yàn)?結(jié)果。?通過實(shí)?驗(yàn)結(jié)果?的分析?比較，?培養(yǎng)他?們嚴(yán)肅?認(rèn)真，?一絲不?茍的科?學(xué)態(tài)度?。二?、結(jié)合?教學(xué)活?動(dòng)，培?養(yǎng)意志?品質(zhì)。?在我?們科學(xué)?課程的?教學(xué)活?動(dòng)中，?由于孩?子們才?剛剛接?觸到新?課程,?所以他?們興趣?盎然，?有時(shí)一?節(jié)課上?完后還?是意猶?未盡，?但這種?興趣最?終還是?維持不?了多久?，往往?不能把?觀察研?究活動(dòng)?進(jìn)行到?底。如?果此時(shí)?教師給?予適當(dāng)?的引導(dǎo)?和監(jiān)督?，對學(xué)?生要完?成的學(xué)?習(xí)任務(wù)?做全程?追蹤,?有效地?激發(fā)學(xué)?生興趣?,提高?他們參?于活動(dòng)?的積極?性，使?他們最?終能完?成學(xué)習(xí)?任務(wù)。?讓他們?感受到?克服困?難后取?得成功?的喜悅?，增強(qiáng)?他們的?自信心?。這樣?既能培?養(yǎng)他們?完成任?務(wù)的責(zé)?任感，?也能不?知不覺?地磨練?了他們?的毅力?，培養(yǎng)?了他們?的意志?品質(zhì),?達(dá)到了?科學(xué)教?學(xué)的目?的三?、注重?常態(tài)教?學(xué)，培?養(yǎng)良好?習(xí)慣。?對于?小學(xué)生?來說，?培養(yǎng)良?好習(xí)慣?主要是?通過不?間斷地?反復(fù)訓(xùn)?練來實(shí)?現(xiàn)。良?好的習(xí)?慣來源?于平時(shí)?的點(diǎn)滴?積累，?課前的?準(zhǔn)備，?實(shí)驗(yàn)器?材的整?理與擺?放，傾?聽別人?的回答?，耐心?細(xì)致的?觀察…?…這些?都需要?教師在?教學(xué)中?勤提醒?常要求?，通過?嚴(yán)格訓(xùn)?練來實(shí)?現(xiàn)。對?學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和優(yōu)?良品德?的訓(xùn)練?要有嚴(yán)?格的要?求，正?確，積?極地引?導(dǎo)，從?一點(diǎn)一?滴抓起?，既注?意循序?漸進(jìn)，?又貫穿?始終。?實(shí)驗(yàn)中?，交給?學(xué)生如?何維護(hù)?教室衛(wèi)?生和個(gè)?人衛(wèi)生?，怎樣?正確倒?取清水?、處理?污物，?讓學(xué)生?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。四?、成立?合作小?組，培?養(yǎng)合作?精神。?任何?一個(gè)人?都不能?作為個(gè)?體而獨(dú)?立存在?的`，?人是社?會的人?。一個(gè)?人的存?在、生?活、學(xué)?習(xí)和工?作都必?然要和?我們這?個(gè)社會?發(fā)生各?種關(guān)系?。學(xué)會?正確處?理好這?些關(guān)系?，建立?并維持?一個(gè)良?好的社?會人際?關(guān)系，?對一個(gè)?人將來?的生活?和事業(yè)?的成功?與否有?重大影?響。而?要建立?起一個(gè)?良好的?社會和?人際關(guān)?系必須?具備一?個(gè)健全?的人格?，必須?擁有團(tuán)?結(jié)合作?，互幫?互助的?精神。?我們科?學(xué)教學(xué)?活動(dòng)中?的小組?合作學(xué)?習(xí)方式?，可以?大大縮?小了學(xué)?生之間?的距離?，便于?溝通;?在評比?時(shí)以小?組為單?位，減?少對個(gè)?別同學(xué)?的獎(jiǎng)懲?，使學(xué)?生產(chǎn)生?集體榮?辱感，?增加合?作意識?，逐漸?樹立集?體利益?高于個(gè)?人利益?的思想?，增加?了團(tuán)隊(duì)?意識。?使他們?能夠健?康成長?。五?、結(jié)合?教學(xué)內(nèi)?容，滲?透德育?教育。?德育?在我們?的課堂?上無處?不在。?像《巖?石、礦?物和我?們》，?向?qū)W生?介紹我?國我國?豐富的?礦產(chǎn)資?源，《?生態(tài)系?統(tǒng)》通?過表演?情景劇?等方式?使學(xué)生?懂得了?環(huán)保和?治理的?重要性?、緊迫?性。這?樣不僅?有利于?認(rèn)知的?鞏固和?深化，?而且有?利于激?發(fā)學(xué)生?樹立主?人翁的?態(tài)度，?增強(qiáng)社?會責(zé)任?感。?德育教?育要從?教學(xué)的?方方面?面抓起?，讓學(xué)?生體會?到德育?教育無?處不在?，形成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，優(yōu)?良習(xí)慣?的形成?需要一?定的時(shí)?間，這?需要我?們等待?，有時(shí)?會出現(xiàn)?反復(fù)，?但是優(yōu)?良的品?格一旦?形成，?將會使?學(xué)生受?益終生?。這樣?我們教?育出來?的孩子?才會是?具有真?正健全?人格的?人，才?可能成?為國家?未來的?棟梁之?材。我?們也真?正做到?了教書?育人?各個(gè)學(xué)?年級科?學(xué)課德?育滲透?具體方?案：?___?_年級?科學(xué)課?以養(yǎng)成?教育為?主，如?課堂上?坐姿端?正，認(rèn)?真聽講?積極發(fā)?言，小?組合作?等，另?外根據(jù)?教材的?確定，?初步滲?透科學(xué)?自然觀?的教育?。_?___?年級以?養(yǎng)成習(xí)?慣教育?為主，?教師要?勤說嚴(yán)?要求，?抓落腳?點(diǎn)，以?表揚(yáng)為?主，針?對個(gè)別?學(xué)困生?要及時(shí)?進(jìn)行談?話，做?好思想?教育工?作，在?課堂中?既要學(xué)?生勤動(dòng)?手又要?多動(dòng)腦?，并倡?導(dǎo)合作?研究互?相謙讓?的精神?。_?___?年級以?知識教?學(xué)為主?，讓學(xué)?生根據(jù)?書中的?內(nèi)容養(yǎng)?成良好?的生活?習(xí)慣，?通過了?解影響?健康的?各種因?素，從?而認(rèn)識?到個(gè)人?對自身?健康負(fù)?有責(zé)任?，能積?極三家?鍛煉，?注重個(gè)?人衛(wèi)生?保健。?__?__年?級即將?畢業(yè)，?重點(diǎn)在?于知識?的總結(jié)?。讓他?們知道?科學(xué)與?生活有?著重要?的聯(lián)系?，教師?與學(xué)生?一起探?究生命?世界和?宇宙世?界，對?未來充?滿希望?。教?師上半?年工作?總結(jié)下?半年工?作計(jì)劃?范本（?六）?一、紀(jì)?律方面?1、?狠抓課?堂紀(jì)律?。課?堂紀(jì)律?不好會?直接導(dǎo)?致學(xué)習(xí)?成績的?下降，?所以我?一直以?來都非?常強(qiáng)調(diào)?要保持?好課堂?紀(jì)律。?這個(gè)學(xué)?期我就?準(zhǔn)備繼?續(xù)加大?監(jiān)管力?度，不?但要班?干部認(rèn)?真做好?記錄，?還要求?各科任?老師配?合，我?平時(shí)也?多到班?上看一?看，了?解好班?里的紀(jì)?律情況?。2?、加大?課間紀(jì)?律的監(jiān)?管七?年級德?育辦對?于每個(gè)?班級的?要求是?“課間?無噪音?”，針?對這一?要求，?我和班?委會成?員決定?實(shí)行班?干部輪?流管理?課間制?度，做?到每一?節(jié)課下?課都有?專人負(fù)?責(zé)，責(zé)?任分工?明確。?3、?穩(wěn)定自?習(xí)課紀(jì)?律學(xué)?校這學(xué)?期安裝?了監(jiān)控?設(shè)備。?這樣方?便了班?主任對?于自習(xí)?課的監(jiān)?管。讓?學(xué)生在?自習(xí)課?有事情?做是保?證自習(xí)?課紀(jì)律?的前提?，同時(shí)?，班干?部的負(fù)?責(zé)程度?也決定?了自習(xí)?課的紀(jì)?律。?二、學(xué)?習(xí)方面?加強(qiáng)?中下生?的輔導(dǎo)?轉(zhuǎn)化工?作。注?重對學(xué)?生的學(xué)?法指導(dǎo)?。這是?提高全?班成績?的關(guān)鍵?所在，?所以這?個(gè)學(xué)期?一定要?抓好對?中下生?的輔導(dǎo)?和轉(zhuǎn)化?工作，?制定好?計(jì)劃，?在班中?全面鋪?開，平?時(shí)盡量?多下班?，了解?中下生?的學(xué)習(xí)?困難，?盡可地?提高中?下生的?學(xué)習(xí)成?績，從?而進(jìn)一?步提高?全班總?體成績?。我還?計(jì)劃加?強(qiáng)與各?任課教?師的聯(lián)?系，以?對學(xué)習(xí)?困難者?聯(lián)手幫?助。針?對各科?的特點(diǎn)?，我要?經(jīng)常性?地與各?任課教?師討論?各科的?學(xué)習(xí)方?法，并?及時(shí)地?向?qū)W生?介紹，?以完善?其學(xué)習(xí)?方法，?做到“?授之以?漁”，?教給其?點(diǎn)石成?金之術(shù)?。另外?，繼續(xù)?開展“?一幫一?”活動(dòng)?，盡量?提高中?下生的?學(xué)習(xí)成?績。?三、衛(wèi)?生方面?1、?進(jìn)一步?提高衛(wèi)?生、兩?操水平?。衛(wèi)?生、兩?操是良?好班風(fēng)?的體現(xiàn)?。因此?，每一?個(gè)班都?必須提?高對這?兩項(xiàng)工?作的重?視程度?。我打?算在這?個(gè)學(xué)期?一開始?就制定?出有關(guān)?這兩方?面的更?加詳細(xì)?的獎(jiǎng)罰?措施，?以便在?以后對?學(xué)生的?`管理?中做到?有章可?循、有?案可依?，使這?兩項(xiàng)工?作在新?的學(xué)期?里再上?一個(gè)臺?階。?2、繼?續(xù)規(guī)范?好儀容?儀表。?學(xué)生?的儀容?儀表也?是良好?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣的一?種體現(xiàn)?。，在?規(guī)范校?服穿著?的同時(shí)?，嚴(yán)抓?學(xué)生的?發(fā)型和?指甲。?生活委?員實(shí)行?每天一?小檢、?一周一?大檢的?制度，?及時(shí)掌?握同學(xué)?的儀表?著裝。?3、?繼續(xù)開?展好值?日工作?。本?學(xué)期值?日工作?的重點(diǎn)?是注重?細(xì)節(jié)。?無論是?室內(nèi)衛(wèi)?生還是?室外衛(wèi)?生，都?要注意?對“死?角”的?清掃。?四、?心理及?其他?七年級?下學(xué)期?的學(xué)生?，正處?在生理?快速發(fā)?育而心?理極不?穩(wěn)定期?。這學(xué)?期隨著?學(xué)生年?齡的增?長，可?能有的?學(xué)生會?出現(xiàn)浮?躁、叛?逆等情?緒，也?不排除?個(gè)別學(xué)?生早戀?的可能?。所以?，一定?要監(jiān)控?好學(xué)生?的心理?及情緒?變化，?使孩子?們能夠?健康快?樂的成?長。?教師上?半年工?作總結(jié)?下半年?工作計(jì)?劃范本?（七）?新的?學(xué)期，?新的開?始，學(xué)?校呈現(xiàn)?出一派?生機(jī)勃?勃的新?面貌。?為了搞?好下半?年的工?作，特?制定個(gè)?人工作?計(jì)劃如?下：?一、指?導(dǎo)思想?：認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《教師?法》、?《教育?法》、?《義務(wù)?教育法?》、《?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?及《未?成年人?保護(hù)法?》等法?律法規(guī)?，使自?己對各?項(xiàng)法律?法規(guī)有?更高的?認(rèn)識，?做到以?法執(zhí)教?。忠誠?于__?__教?育事業(yè)?，立足?教壇，?無私奉?獻(xiàn)，做?到愛崗?敬業(yè)，?為人師?表。堅(jiān)?守高尚?情操，?發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神?。二?、教師?個(gè)人業(yè)?務(wù)工作?計(jì)劃?下半年?，本人?將積極?接受學(xué)?校分配?給自己?的各項(xiàng)?教育教?學(xué)任務(wù)?，以強(qiáng)?烈的事?業(yè)心和?責(zé)任感?投入工?作。遵?紀(jì)守法?，遵守?學(xué)校的?規(guī)章制?度，工?作任勞?任怨，?及時(shí)更?新教育?觀念，?實(shí)施素?質(zhì)教育?，全面?提高教?育質(zhì)量?，保持?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)?度，工?作兢兢?業(yè)業(yè)，?一絲不?茍。熱?愛教育?、熱愛?學(xué)校，?盡職盡?責(zé)、教?書育人?，注意?培養(yǎng)學(xué)?生具有?良好的?思想品?德。認(rèn)?真?zhèn)湔n?上課，?認(rèn)真批?改作業(yè)?，不敷?衍塞責(zé)?，不傳?播有害?學(xué)生身?心健康?的思想?。全心?全意地?搞好教?學(xué)工作?計(jì)劃，?做一名?合格的?人民教?師。?作為一?名教師?，除了?要具備?良好的?思想品?德，高?尚的道?德情操?；還需?要具備?較高水?平的業(yè)?務(wù)技能?。本學(xué)?年我將?注重開?拓視野?，學(xué)習(xí)?各種教?育教學(xué)?理論，?瀏覽教?學(xué)網(wǎng)頁?，隨時(shí)?記下可?借鑒的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)、優(yōu)?秀案例?等材料?，以備?參考。?不斷為?自己充?電，每?天安排?一定的?時(shí)間扎?實(shí)提高?基本功?，努力?使自己?成為能?隨時(shí)供?給學(xué)生?一杯水?的自來?水。?三、教?研工作?計(jì)劃：?我將?積極參?加教學(xué)?研究工?作，不?斷對教?法進(jìn)行?探索和?研究。?謙虛謹(jǐn)?慎、尊?重同志?，相互?學(xué)習(xí)、?相互幫?助，維?護(hù)其他?教師在?學(xué)生中?的威信?，關(guān)心?集體，?維護(hù)學(xué)?校榮譽(yù)?，共創(chuàng)?文明校?風(fēng)。對?于素質(zhì)?教育的?理論，?進(jìn)行更?加深入?的學(xué)習(xí)?。在平?時(shí)的教?學(xué)工作?中努力?幫助后?進(jìn)生，?采取各?種措施?使他們?得到進(jìn)?步。?（一）?、加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，更?新教師?的觀念?。1?、下半?年將以?自學(xué)、?交流、?聽講座?、寫體?會、網(wǎng)?上討論?等形式?認(rèn)真系?統(tǒng)地學(xué)?習(xí)《課?程標(biāo)準(zhǔn)?》，逐?步樹立?符合新?課程標(biāo)?準(zhǔn)的教?學(xué)理念?，并用?新的教?學(xué)理念?指導(dǎo)教?學(xué)工作?。2?、積極?、主動(dòng)?地參加?省、市?、區(qū)、?校各級?的課改?培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)，?夯實(shí)自?己的理?論基礎(chǔ)?，切實(shí)?轉(zhuǎn)變觀?念。培?訓(xùn)和學(xué)?習(xí)中，?要積極?參與，?深入反?思自己?的教學(xué)?行為，?以先進(jìn)?的課改?精神矯?正自己?的教學(xué)?行為，?3、?學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)?準(zhǔn)》，?對教材?進(jìn)行分?析。加?深對教?材的理?解，并?以新課?改理念?為指導(dǎo)?思想，?結(jié)合實(shí)?際認(rèn)真?備課。?（二?）、加?強(qiáng)課堂?教學(xué)研?究，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?1、?要加強(qiáng)?內(nèi)部交?流與學(xué)?習(xí)。積?極參與?集體備?課活動(dòng)?，積極?參與聽?課、說?課、評?課，與?其他教?師共同?探討教?學(xué)過程?中產(chǎn)生?的問題?，尋找?解決方?法，發(fā)?揚(yáng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?互幫互?助、共?同進(jìn)步?的團(tuán)隊(duì)?精神，?從而真?正提高?自身的?教學(xué)水?平。?2、在?課堂教?學(xué)中，?切實(shí)轉(zhuǎn)?變自己?的行為?，正確?把握化?學(xué)教學(xué)?的特點(diǎn)?，積極?倡導(dǎo)自?主、合?作、探?究的學(xué)?習(xí)方式?，倡導(dǎo)?開放的?活動(dòng)課?程，全?面提高?學(xué)生的?生物素?養(yǎng)。?3、積?極參加?校本教?研，按?時(shí)參加?學(xué)校和?中心組?組織的?教研學(xué)?習(xí)、聽?課、評?課、交?流、討?論、座?談等活?動(dòng)，集?思廣益?，博采?眾長。?4、?認(rèn)真及?時(shí)反思?自己的?教學(xué)行?為，每?周作好?總結(jié)和?課后反?思。結(jié)?合課堂?實(shí)踐撰?寫自己?的心得?體會、?論文。?5、?作好相?關(guān)資料?的收集?和整理?。6?、對各?項(xiàng)工作?進(jìn)行認(rèn)?真的總?結(jié)和評?價(jià)。?教師上?半年工?作總結(jié)?下半年?工作計(jì)?劃范本?（八）?一、?個(gè)人現(xiàn)?狀分析?：本?人工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé),熱?愛學(xué)生?,平時(shí)?善于與?學(xué)生進(jìn)?行溝通?交流,?對于平?時(shí)教學(xué)?中出現(xiàn)?的問題?,能主?動(dòng)與科?組老師?交流分?析且能?虛心求?教,一?直以來?教學(xué)成?績均在?級的前?列位置?,而本?學(xué)科的?教學(xué)在?近年來?的中考?中均取?得不錯(cuò)?的成績??？晌?并不是?一個(gè)科?研型的?老師，?覺得自?己的教?學(xué)理念?和教學(xué)?水平還?是不能?適應(yīng)新?課標(biāo)的?要求，?不能適?應(yīng)時(shí)代?發(fā)展的?需要，?還不太?能熟練?的運(yùn)用?多媒體?現(xiàn)代教?學(xué)手段?進(jìn)行教?學(xué)，對?于新課?標(biāo)中的?三維目?標(biāo)還只?是停留?在機(jī)械?、表面?的認(rèn)識?上，課?程創(chuàng)造?能力不?足，缺?乏創(chuàng)新?能力;?理論水?平不足?，科研?能力低?下，之?前也沒?有接觸?過課題?方面的?研究工?作，對?于如何?開展課?題的研?究還是?很迷茫?。二?、研修?目標(biāo)?目標(biāo)不?敢定的?太多，?最希望?能通過?學(xué)習(xí)，?在以下?三方面?有提高?有收獲?：1?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?提高自?身的專?業(yè)素養(yǎng)?。通過?培訓(xùn)，?在導(dǎo)師?們以及?86中?徐老師?工作室?團(tuán)隊(duì)老?師的指?導(dǎo)下及?同行老?師的幫?助下，?提升自?身的教?育教學(xué)?的水平?和管理?水平。?2、?更新教?育教學(xué)?觀念，?在學(xué)習(xí)?中不斷?完善自?己，以?便形式?自己獨(dú)?特的教?學(xué)風(fēng)格?。3?、提高?科研的?意識，?提升自?身的科?研水平?。希望?在論文?的攢寫?和課題?的研究?中有所?提高和?突破。?三、?措施：?1、?端正學(xué)?習(xí)的態(tài)?度，虛?心求教?，克服?工作上?的阻力?，認(rèn)真?完成培?訓(xùn)任務(wù)?。2?、在平?時(shí)的教?學(xué)中嚴(yán)?格自己?，努力?向新課?標(biāo)邁進(jìn)?，提升?自身的?教育教?學(xué)水平?，多向?身邊有?經(jīng)驗(yàn)的?老師請?教，充?分利用?本次學(xué)?習(xí)的機(jī)?會，與?同行的?老師們?學(xué)習(xí)，?多交流?與溝通?，吸別?人所長?為己用?。3?、善于?思考，?在實(shí)踐?中探求?、感悟?。要堅(jiān)?持用腦?子工作?，力爭?做到反?思昨天?——在?反思中?揚(yáng)長;?審視今?天——?在審視?中甄別?;前瞻?明天—?—在前?瞻中創(chuàng)?新。時(shí)?刻把工?作與思?考相結(jié)?合，在?思考中?工作，?在工作?中思考?，創(chuàng)造?性地開?展工作?。4?、勤于?動(dòng)筆，?提高教?育科研?水平。?（1?）及時(shí)?積累專?題研究?的第一?手資料?。（?2）嘗?試進(jìn)行?教學(xué)案?例的分?析，把?自己的?專題研?究從實(shí)?踐層面?提升至?理論層?面。?（3）?加強(qiáng)向?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?請教課?題研究?方面的?相關(guān)問?題。特?別是這?次跟崗?學(xué)習(xí)機(jī)?會非常?難得，?要向徐?老師和?其團(tuán)隊(duì)?的其他?老師學(xué)?習(xí)。徐?老師是?中學(xué)數(shù)?學(xué)特級?教師，?全國模?范教師?，全國?支教先?進(jìn)個(gè)人?，擁有?先進(jìn)的?教學(xué)理?念，有?自己獨(dú)?特的教?育風(fēng)格?。在本?次學(xué)習(xí)?中，要?學(xué)習(xí)徐?老師課?堂駕馭?能力，?學(xué)習(xí)其?團(tuán)隊(duì)老?師的課?堂教學(xué)?模式，?結(jié)合自?身實(shí)際?，以求?達(dá)到學(xué)?以致用?，提升?自己的?教學(xué)能?力。同?時(shí)在課?題研究?方面更?要虛心?求教，?掌握好?課題研?究的方?法套路?，多向?師傅請?教，常?與導(dǎo)師?溝通，?以求能?如期完?成課題?研究，?做出實(shí)?效。?5、認(rèn)?真按照?培訓(xùn)的?相關(guān)要?求完成?好跟崗?的各項(xiàng)?任務(wù)。?遵守工?作室的?一切規(guī)?章制度?與要求?，配合?導(dǎo)師完?成好一?切組織?的任務(wù)?。6?、在第?三階段?回到自?己單位?進(jìn)行崗?位實(shí)踐?階段，?要努力?排除一?切工作?上的困?難，努?力把學(xué)?習(xí)中學(xué)?到的東?西用于?平時(shí)的?教育教?學(xué)中去?，并把?自己所?學(xué)到的?與同事?們分享?，結(jié)合?學(xué)校與?自身的?實(shí)際，?不斷總?結(jié)與改?進(jìn)教法?，以提?高教育?教學(xué)水?平。?時(shí)代在?不斷的?進(jìn)步，?我覺得?非常有?必要認(rèn)?真提升?自己,?完善自?己,懷?著與時(shí)?俱進(jìn)的?思想不?斷研修?。教?師上半?年工作?總結(jié)下?半年工?作計(jì)劃?范本（?九）?（一）?在__?__月?期間，?連續(xù)召?開了3?場蕭山?區(qū)校園?足球研?討會，?參加人?員有：?市足協(xié)?領(lǐng)導(dǎo)，?浙江省?足協(xié)領(lǐng)?導(dǎo)，教?育局余?老師，?體育局?余老師?，區(qū)體?校4位?校長，?萬向中?學(xué)校長?，城北?校長，?區(qū)足協(xié)?樓會長?，邵會?長等。?（二?）今年?___?_月開?始在城?北小學(xué)?【女子?足球】?北干小?學(xué)【男?子足球?】萬向?初級中?學(xué)【男?女足球?】開展?校園足?球訓(xùn)練?活動(dòng)。?今年_?___?月組隊(duì)?參加杭?州市中?小學(xué)生?校園足?球聯(lián)賽?，為1?8屆市?運(yùn)會備?戰(zhàn)打好?基礎(chǔ)。?（三?）舉辦?區(qū)足協(xié)?的傳統(tǒng)?賽事。?一賀?歲杯比?賽__?__隊(duì)?參賽的?規(guī)模，?比賽于?___?_月1?,__?__日?進(jìn)行。?冠軍：?華豐足?球俱樂?部；第?2名：?翰科足?球俱樂?部；第?3名：?蕭山公?安俱樂?部。各?進(jìn)行4?場比賽?二_?___?月-_?___?月舉辦?了第二?屆和諧?蕭山杯?春季足?球業(yè)余?聯(lián)賽，?比賽規(guī)?模為?10支?俱樂部?，比賽?45場?，安全?順利。?沒有發(fā)?生任何?問題，?聯(lián)賽?冠軍：?蕭山飛?躍88?足球俱?樂部【?23分?】；?聯(lián)賽第?2名：?華豐足?球俱樂?部【2?3分】?；聯(lián)?賽第3?名：海?亮風(fēng)情?園足球?俱樂部?【21?分】；?聯(lián)賽?第4名?：蕭然?進(jìn)出口?之凱森?連足球?俱樂部?【17?分】；?聯(lián)賽?第5名?：蕭山?教育足?球俱樂?部【1?3分】?；聯(lián)?賽第6?名：蕭?山踢球?者足球?俱樂部?【11?分】；?最佳?表現(xiàn)球?隊(duì)：蕭?山臨浦?兄弟聯(lián)?足球俱?樂部；?體育?道道德?風(fēng)尚獎(jiǎng)?：蕭山?教育足?球俱樂?部蕭山?綠領(lǐng)網(wǎng)?足球俱?樂部。?（四?）在_?___?月__?__日?在城北?小學(xué)舉?辦了_?___?蕭山區(qū)?校園足?球小學(xué)?生【華?豐杯】?選拔邀?請賽，?男女有?六隊(duì)參?加比賽?（共進(jìn)?行比賽?12場?，比賽?地點(diǎn)：?蕭山城?北小學(xué)?，組辦?單位：?蕭山區(qū)?體育局?，蕭山?區(qū)體校?，蕭山?足球協(xié)?會，蕭?山華豐?足球俱?樂部冠?名）北?（五?）__?__月?___?_日以?【城北?小學(xué)和?北干小?學(xué)隊(duì)員?為主組?成隊(duì)代?表蕭山?參加了?___?_臺州?“華禹?歐士凱?杯”青?少年國?際足球?邀請賽?，u_?___?隊(duì)u_?___?隊(duì)都以?3勝一?負(fù)的成?績榮獲?銅獎(jiǎng)。?（六?）__?__月?___?_日—?___?_月_?___?日舉辦?了蕭山?區(qū)校園?足球華?豐公益?青少年?足球夏?令營活?動(dòng)，參?加人數(shù)?53人?，活動(dòng)?安全順?利。?（七）?北干小?學(xué)二年?級代明?浩同學(xué)?作為蕭?山區(qū)校?園足球?運(yùn)動(dòng)員?代表，?___?_月_?___?日去北?京國家?足球訓(xùn)?練基地?參加為?期一周?的全國?校園足?球夏令?營【_?___?齡隊(duì)】?集訓(xùn)。?（八?）蕭山?足球協(xié)?會投資?建成蕭?山區(qū)唯?一的7?人制燈?光足球?場，也?是全國?唯一的?小學(xué)燈?光足球?場地，?充分展?示了蕭?山足球?的氣勢?和發(fā)展?校園足?球的決?心。?（九）?___?_月份?舉辦了?首屆“?蕭山足?球協(xié)會?杯”晚?間7人?制足球?比賽，?參賽隊(duì)?伍共6?支。?（十）?在__?__月?___?_日—?___?_日，?將繼續(xù)?籌辦第?2屆全?國貝貝?兒童足?球蕭山?邀請賽?。比賽?規(guī)模：?男子1?2個(gè)隊(duì)?，女子?8個(gè)隊(duì)?。比賽?年齡為?___?_。打?造品牌?賽事，?擴(kuò)大宣?傳力度?。使“?自小參?加貝貝?賽，長?大去踢?世界杯?”這一?標(biāo)語再?次響徹?華夏大?地，使?蕭山全?國貝貝?邀請賽?成為中?國少兒?足球比?賽黃金?賽事。?（十?一）擬?在__?__月?下旬開?展蕭山?區(qū)校園?足球指?導(dǎo)員培?訓(xùn)班，?規(guī)模：?20人?；培訓(xùn)?地點(diǎn)為?：城北?小學(xué)；?望熱愛?足球并?愿意投?身蕭山?校園足?球的體?育教師?和蕭山?各足球?俱樂部?人員參?加學(xué)習(xí)?3天。?（十?二）做?好蕭山?秋季足?球聯(lián)賽?的準(zhǔn)備?工作，?爭取由?___?_隊(duì)擴(kuò)?大到_?___?隊(duì)參加?比賽。?（十?三）做?好蕭山?區(qū)參加?___?_到_?___?賽季杭?州市中?小學(xué)生?足球比?賽4支?球隊(duì)的?訓(xùn)練工?作，爭?取11?至__?__年?度的蕭?山各參?賽隊(duì)都?有良好?的表現(xiàn)?！（?十四）?做好蕭?山城北?小學(xué)生?女隊(duì)的?組訓(xùn)工?作，力?圖三年?內(nèi)為蕭?山奪取?一次省?比賽冠?軍，創(chuàng)?造蕭山?足球的?歷史！?（十?五）做?好區(qū)足?協(xié)的開?發(fā)工作?，爭取?社會企?業(yè)資金?支持足?球好的?開展。?追求方?方面面?的支持?，使蕭?山不僅?是經(jīng)濟(jì)?強(qiáng)區(qū)，?也是足?球強(qiáng)區(qū)?。（?十六）?___?_秋季?比賽前?舉辦一?期區(qū)內(nèi)?裁判員?研討班?集中學(xué)?習(xí)兩天?，學(xué)習(xí)?最新裁?判法則?，和中?國足協(xié)?涉及競?賽裁判?工作的?劃定。?統(tǒng)一尺?度，爭?取比賽?公正精?確，少?出問題?。_?___?蕭山足?協(xié)的工?作計(jì)劃?已經(jīng)在?落實(shí)中?，希望?協(xié)會各?位領(lǐng)導(dǎo)?全體同?仁和各?界朋友?攜起手?來，配?合努力?，把蕭?山足球?足球事?業(yè)推向?新的高?度。?教師上?半年工?作總結(jié)?下半年?工作計(jì)?劃范本?（十）?一、?指導(dǎo)思?想：?圍繞學(xué)?校工作?計(jì)劃，?有效、?有序、?有目的?地開展?學(xué)校信?息化工?作。鞏?固和提?高學(xué)校?現(xiàn)有信?息化成?果，做?好學(xué)校?網(wǎng)站建?設(shè)，加?強(qiáng)現(xiàn)代?教育技?術(shù)的培?訓(xùn)，在?提高廣?大教師?應(yīng)用能?力的基?礎(chǔ)上，?增強(qiáng)他?們運(yùn)用?現(xiàn)代教?育技術(shù)?開展教?學(xué)的意?識。做?好電教?服務(wù)工?作，充?分發(fā)揮?現(xiàn)有電?教軟件?、硬件?的作用?。二?、具體?工作：?1.?繼續(xù)優(yōu)?化完善?學(xué)校網(wǎng)?絡(luò)、計(jì)?算機(jī)分?布和配?置，為?學(xué)校信?息化的?發(fā)展提?供良好?的、穩(wěn)?定的硬?件環(huán)境?。2?.把學(xué)?校網(wǎng)站?建設(shè)作?為學(xué)校?信息化?工作的?重點(diǎn)，?優(yōu)化欄?目設(shè)置?、不斷?充實(shí)網(wǎng)?站內(nèi)容?，使上?小網(wǎng)站?向具有?綜合性?和特色?欄目相?結(jié)合的?方向發(fā)?展。?3.強(qiáng)?化學(xué)校?網(wǎng)絡(luò)等?專用教?室的管?理，責(zé)?任到人?。管理?好學(xué)生?機(jī)房，?嚴(yán)格執(zhí)?行機(jī)房?管理制?度。既?要提高?使用率?，充分?發(fā)揮其?作用，?又要保?證設(shè)備?的完好?，并做?好機(jī)房?的衛(wèi)生?、安全?工作，?要做到?預(yù)約使?用各專?用教室?。4?.鞏固?和繼續(xù)?推進(jìn)校?園辦公?自動(dòng)化?，開通?辦公自?動(dòng)化平?臺的更?多功能?模塊。?完善學(xué)?校內(nèi)部?管理電?子化，?進(jìn)行公?文、電?子、交?流等內(nèi)?容的管?理與使?用，在?本學(xué)期?實(shí)現(xiàn)教?師校園?辦公系?統(tǒng)平臺?使用率?100?%。?5.教?師信息?素養(yǎng)的?培訓(xùn)。?提高廣?大教師?的認(rèn)識?，通過?各種教?育和宣?傳，充?分激發(fā)?教師的?內(nèi)趨力?，在學(xué)?習(xí)中感?受到學(xué)?與不學(xué)?真的不?一樣。?加大培?訓(xùn)力度?，引進(jìn)?先進(jìn)科?學(xué)的培?訓(xùn)新內(nèi)?容和新?方法，?努力造?就一支?適應(yīng)學(xué)?校信息?化發(fā)展?要求的?教師隊(duì)?伍。?6.做?好信息?資源建?設(shè)工作?，開設(shè)?教學(xué)課?件專欄?，繼續(xù)?做好圖?片、視?頻資料?的積累?。7?.加強(qiáng)?自身隊(duì)?伍的技?術(shù)水平?和服務(wù)?意識，?建立一?支技術(shù)?素質(zhì)硬?、服務(wù)?意識強(qiáng)?的技術(shù)?隊(duì)伍，?積極探?索、明?確分工?、團(tuán)結(jié)?合作，?帶動(dòng)廣?大教師?提高應(yīng)?用現(xiàn)代?教育技?術(shù)手段?的能力?，使現(xiàn)?代教育?技術(shù)服?務(wù)于教?育教學(xué)?，發(fā)揮?優(yōu)勢，?確保學(xué)?校信息?技術(shù)教?育快速?、健康?地發(fā)展?。8?.配合?學(xué)校各?項(xiàng)德育?教育和?各項(xiàng)大?型活動(dòng)?，做好?服務(wù)、?報(bào)道工?作。?9.完?善各項(xiàng)?制度，?加大執(zhí)?行力度?。1?0.數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)?：逐月?統(tǒng)計(jì)信?息技術(shù)?和教學(xué)?整合的?數(shù)據(jù)，?以及學(xué)?校每月?信息化?方面的?各項(xiàng)數(shù)?據(jù)。?教師上?半年工?作總結(jié)?下半年?工作計(jì)?劃范本?（十一?）一?、年上?半年學(xué)?校工作?總結(jié)本?學(xué)期，?在教體?局及鎮(zhèn)?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷和?指導(dǎo)下?，經(jīng)過?學(xué)校全?體師生?的共同?努力，?學(xué)校整?體面貌?再上新?臺階，?各項(xiàng)工?作成效?顯著，?得到領(lǐng)?導(dǎo)、家?長和社?會各界?的充分?肯定。?下面就?年上半?年的工?作情況?匯報(bào)如?下，敬?請各位?領(lǐng)導(dǎo)批?評指正?。（?一）積?極改善?辦學(xué)條?件，著?力推進(jìn)?環(huán)境綜?合整治?，提高?教育服?務(wù)功能?根據(jù)?年度工?作計(jì)劃?，學(xué)校?繼續(xù)關(guān)?注師生?成長，?強(qiáng)化服?務(wù)功能?，積極?改善辦?學(xué)條件?，優(yōu)化?教育環(huán)?境。?1、經(jīng)?過與鎮(zhèn)?黨委、?村委及?農(nóng)戶的?多次協(xié)?調(diào)，于?今年_?___?月底解?決了部?分遷墳?工作，?為我校?完全解?決這一?難題邁?出了可?喜一步?。2?、__?__月?份，充?分利用?季節(jié)優(yōu)?勢，著?力加強(qiáng)?校園美?化、綠?化及環(huán)?境整治?工作。?（1?）為方?便家屬?區(qū)教師?生活，?硬化路?面40?0平方?米，整?平耕地?5畝。?（2?）用彩?磚美化?校園主?路兩側(cè)?750?平方米?；綠化?、美化?“懷恩?園”和?“退思?園”6?000?余平方?米，如?今這兩?個(gè)園區(qū)?綠草如?茵，花?壇點(diǎn)綴?，曲徑?勾勒，?令人賞?心悅目?，為師?生讀書?學(xué)習(xí)提?供了優(yōu)?雅的場?所。?3、加?強(qiáng)特色?文化建?設(shè)，進(jìn)?一步優(yōu)?化育人?環(huán)境。?___?_月份?安裝了?校園廣?播網(wǎng)，?為我校?“匡衡?”文學(xué)?社和廣?播站提?供了便?利條?件;_?___?月份請?來匡衡?“鑿壁?偷光”?雕像一?尊，激?勵(lì)師生?傳承匡?衡勤學(xué)?苦讀精?神，提?升了辦?學(xué)品位?。4?、__?__月?份，吃?水工程?竣工，?但使用?___?_月后?，出現(xiàn)?故障，?待修。?（二?）堅(jiān)持?以人為?本，強(qiáng)?化教干?、教師?隊(duì)伍建?設(shè)，提?升其綜?合素質(zhì)?1、?強(qiáng)化干?部隊(duì)伍?建設(shè)。?年初?，經(jīng)過?局黨委?考核、?研究，?任命李?長海為?我校副?校長，?加強(qiáng)了?教干力?量；_?___?月份，?派劉焱?參加初?中校長?任職資?格培訓(xùn)?，提升?了教干?的領(lǐng)導(dǎo)?素質(zhì)和?業(yè)務(wù)能?力；_?___?月份，?組織教?干開展?“一幫?一愛心?助學(xué)”?活動(dòng)，?部分學(xué)?生在生?活、學(xué)?習(xí)方面?得到關(guān)?心照顧?，促進(jìn)?了學(xué)生?身心健?康和諧?發(fā)展。?同時(shí)，?進(jìn)一步?優(yōu)化了?班子結(jié)?構(gòu)，全?體班子?成員敬?業(yè)勤政?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?服務(wù)意?識明顯?提升，?為全校?教師樹?立了榜?樣。?2、加?強(qiáng)教師?隊(duì)伍建?設(shè)。?（1）?___?_月初?，根據(jù)?局《嚴(yán)?肅教育?工作紀(jì)?律》通?知精神?，依據(jù)?教師“?十不準(zhǔn)?”要求?，與全?體教職?工簽定?不從事?有償教?育活動(dòng)?責(zé)任書?，并認(rèn)?真開展?核查清?理教師?編制及?崗位工?作，有?效的加?強(qiáng)了我?校的勞?動(dòng)紀(jì)律?。（?2）_?___?月份，?學(xué)校開?展了“?轉(zhuǎn)作風(fēng)?、樹形?象、重?服務(wù)、?促發(fā)展?”作風(fēng)?建設(shè)年?活動(dòng)。?組織廣?大教干?、教師?認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)?作風(fēng)建?設(shè)的紀(jì)?律規(guī)定?和文件?精神，?深入開?展交流?討論，?認(rèn)真查?找、整?改工作?中的問?題和不?足，從?而強(qiáng)化?了師德?建設(shè)，?樹立了?求真務(wù)?實(shí)的工?作作風(fēng)?，推進(jìn)?了我校?各項(xiàng)工?作健康?穩(wěn)定發(fā)?展。?（3）?搭建各?種平臺?，促進(jìn)?教師的?專業(yè)成?長。在?堅(jiān)持業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?制度的?同時(shí)，?我們積?極為教?師創(chuàng)造?外出學(xué)?習(xí)提高?的機(jī)會?，確保?我校教?師教學(xué)?理念的?先導(dǎo)性?。另外?，我校?還通過?聽評課?等活動(dòng)?，給教?師提供?了交流?、學(xué)習(xí)?的機(jī)會?，促進(jìn)?教師的?專業(yè)化?成長。?（三?）堅(jiān)持?德育為?首，學(xué)?校管理?規(guī)范化?、常態(tài)?化學(xué)?校堅(jiān)持?德育為?教學(xué)服?務(wù)的原?則，切?實(shí)加強(qiáng)?德育建?設(shè)，鞏?固平安?校園、?健康校?園、衛(wèi)?生校園?等勞動(dòng)?成果，?建立了?以黨、?政、工?、團(tuán)為?核心，?政教處?、班主?任、科?任教師?齊抓共?管的德?育體系?，努力?形成家?庭、社?會和學(xué)?校齊抓?共管的?格局，?為各項(xiàng)?德育活?動(dòng)的開?展提供?了有力?的支持?。同時(shí)?，學(xué)校?深入開?展弘揚(yáng)?和培育?民族精?神月教?育等各?類活動(dòng)?，充分?體現(xiàn)活?動(dòng)育人?，營造?了良好?的德育?文化氛?圍。_?___?月份，?學(xué)校邀?請專家?趙一博?先生來?校，為?學(xué)生及?其家長?做勵(lì)志?演講報(bào)?告，通?過本次?活動(dòng)，?學(xué)生樹?立了自?信，學(xué)?會了感?恩，學(xué)?習(xí)、生?活態(tài)度?發(fā)生了?轉(zhuǎn)變，?收到了?良好的?教育效?果。_?___?月份，?學(xué)校以?加強(qiáng)宿?舍管理?為突破?口，促?進(jìn)了學(xué)?生生活?、學(xué)習(xí)?、行為?等習(xí)慣?的養(yǎng)成?。（?四）全?面實(shí)施?素質(zhì)教?育，努?力提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?1、?抓質(zhì)量?，謀發(fā)?展，求?突破。?本學(xué)?期，教?學(xué)管理?充分發(fā)?揮“級?部”職?能作用?，分年?級定目?標(biāo)，突?出“中?考”質(zhì)?量重心?地位，?制定獎(jiǎng)?懲激勵(lì)?機(jī)制，?為九年?級體育?、實(shí)驗(yàn)?操作、?信息技?術(shù)、文?化課等?考試做?好指導(dǎo)?和服務(wù)?，中考?取得了?較好成?績。?2、扎?實(shí)推進(jìn)?新課程?改革，?過程管?理“片?區(qū)化”?。我?校在教?學(xué)管理?中積極?聯(lián)系片?區(qū)兄弟?學(xué)校認(rèn)?真開展?分片聯(lián)?研活動(dòng)?，__?__月?份討論?制定了?《第四?片區(qū)教?學(xué)聯(lián)研?計(jì)劃及?實(shí)施方?案》，?評選出?校級學(xué)?科帶頭?人；_?___?月份組?織了片?區(qū)集體?備課經(jīng)?驗(yàn)交流?會，針?對同科?同年級?課任教?師加強(qiáng)?教材、?教法、?學(xué)法、?訓(xùn)練題?，尤其?就如何?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?興趣、?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、?培優(yōu)補(bǔ)?差等問?題進(jìn)行?了深入?探討。?由此，?學(xué)校教?研活動(dòng)?由校內(nèi)?走向了?校際，?促進(jìn)了?學(xué)校進(jìn)?步。?3、大?力支持?教干教?師外出?學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)和?研討。?開學(xué)?以來，?學(xué)校派?張愛華?、閆良?平、張?慶梅等?20多?人次參?加教學(xué)?研討、?優(yōu)質(zhì)課?觀摩等?活動(dòng)，?確保我?校教師?教學(xué)理?念的先?導(dǎo)性。?4、?許多教?師在教?學(xué)活動(dòng)?中取得?優(yōu)異成?績。_?___?月份，?在縣九?年級復(fù)?習(xí)研討?活動(dòng)中?，李長?海老師?做了典?型發(fā)言?，張文?娟老師?展示了?生物示?范課；?___?_月份?，縣級?講課比?賽活動(dòng)?中，王?金彪等?6位教?師榮獲?一、二?等獎(jiǎng)；?張文娟?老師在?省級講?課比賽?活動(dòng)中?榮獲二?等獎(jiǎng)；?___?_月份?，閆良?平老師?被評為?縣勞動(dòng)?模范；?另外，?大批教?師參加?了論文?及課件?的評選?工作。?（五?）順利?完成七?年級新?生招生?工作?今年，?我鎮(zhèn)六?年級畢?業(yè)生2?40（?不包括?私立學(xué)?校）人?，升入?我校2?20（?私立學(xué)?校報(bào)名?20人?）人，?初步完?成招生?計(jì)劃。?（六?）重視?安全工?作，構(gòu)?建和諧?平安校?園學(xué)?校高度?重視安?全工作?。認(rèn)真?落實(shí)了?學(xué)校安?全目標(biāo)?責(zé)任制?、重大?安全事?故報(bào)告?制和責(zé)?任追究?制，_?___?月份增?裝監(jiān)控?設(shè)施6?處，落?實(shí)了防?火、防?盜等各?項(xiàng)預(yù)防?措施；?規(guī)范食?堂油、?鹽、?肉類等?進(jìn)貨渠?道管理?，學(xué)校?辦理了?衛(wèi)生許?可證，?從業(yè)人?員辦理?了健康?證；加?強(qiáng)了對?師生的?安全教?育，杜?絕了校?園安全?隱患、?提高了?全體教?職工的?安全防?范意識?。（?七）強(qiáng)?化后勤?管理，?提高服?務(wù)意識?和水平?。加?強(qiáng)后勤?工作管?理，提?高了后?勤人員?的服務(wù)?意識，?減少了?人為損?壞等現(xiàn)?象，為?學(xué)校教?育教學(xué)?工作的?開展提?供了有?力保障?。過?去的半?年，我??？傮w?工作贏?得了社?會各界?的支持?和好評?，但也?存在著?許多不?足，如?學(xué)校規(guī)?范管理?、學(xué)校?辦學(xué)條?件的改?善、創(chuàng)?特色出?名師、?學(xué)生學(xué)?習(xí)浮躁?，尤其?八年級?成績滯?后等方?面，有?待進(jìn)一?步探索?和提高?。相信?在上級?主管部?門和全?體教職?員工的?共同努?力下，?我校的?各項(xiàng)工?作會取?得更好?成績。?二、?年度下?半年工?作計(jì)劃?要點(diǎn)在?新的學(xué)?年里，?結(jié)合我?校實(shí)際?情況，?將采取?如下措?施，加?強(qiáng)學(xué)校?的管理?，提升?學(xué)校的?辦學(xué)水?平。?（一）?繼續(xù)改?善辦學(xué)?條件，?確保學(xué)?校可持?續(xù)發(fā)展?，不斷?鞏固省?規(guī)成果?1、?___?_月份?，對籃?球架等?體育設(shè)?施噴漆?，做好?設(shè)備設(shè)?施雨季?維護(hù)工?作；_?___?月份，?檢修學(xué)?生宿舍?，改善?學(xué)生住?宿條件?。2?、__?__月?份，整?改電路?，確保?師生正?常用電?及用電?安全。?4、?___?_月份?，整修?操場，?粉刷樓?體、墻?體，綜?合整治?校園環(huán)?境，進(jìn)?一步優(yōu)?化育人?環(huán)境。?5、?完善電?教、信?息裝備?，提高?學(xué)校信?息化水?平。?（二）?堅(jiān)持以?人為本?，努力?提升教?干、教?師綜合?素質(zhì)?教師上?半年工?作總結(jié)?下半年?工作計(jì)?劃范本?（十二?）我?們的教?學(xué)工作?又將在?忙碌中?充實(shí)著?，在喜?悅中收?獲著。?我要把?自身的?不足和?收獲的?經(jīng)驗(yàn)，?轉(zhuǎn)化成?這學(xué)期?的工作?動(dòng)力。?現(xiàn)制定?如下計(jì)?劃：?一、思?想政治?始終?如一地?熱愛本?職工作?，堅(jiān)持?政治學(xué)?習(xí)，提?高覺悟?和意識?。注重?個(gè)人道?德修養(yǎng)?，為人?師表，?嚴(yán)于律?己，關(guān)?心學(xué)生?的學(xué)習(xí)?、生活?。加強(qiáng)?團(tuán)結(jié)，?與同事?相處融?洽，合?作愉快?，心往?一處想?，勁往?一處使?，共同?組成一?個(gè)團(tuán)結(jié)?協(xié)作的?大家庭?。二?、個(gè)人?業(yè)務(wù)?教學(xué)工?作是教?師的中?心工作?。作為?一名教?師，除?了要具?備良好?的思想?品德，?高尚的?道德情?操;還?需要具?備較高?水平的?業(yè)務(wù)技?能。本?學(xué)期我?將認(rèn)真?書寫教?案、備?課，并?針對學(xué)?生實(shí)際?學(xué)習(xí)情?況有的?放矢的?開展工?作。課?堂上，?耐心細(xì)?致地講?解，為?使學(xué)生?能夠更?好地接?受書本?知識，?我會認(rèn)?真研究?學(xué)生、?鉆研教?材，盡?量為學(xué)?生提供?實(shí)踐的?機(jī)會，?使學(xué)生?在易學(xué)?易懂的?情境下?進(jìn)行學(xué)?習(xí)，以?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性。并?且以自?己在實(shí)?踐中摸?索到的?教學(xué)模?式去進(jìn)?時(shí)，認(rèn)?真研究?相關(guān)教?育書籍?，與實(shí)?踐相結(jié)?合，以?促進(jìn)自?身的發(fā)?展。?作為一?名教師?，除了?要具備?良好的?思想品?德，高?尚的道?德情操?;還需?要具備?較高水?平的業(yè)?務(wù)技能?。本學(xué)?期我將?注重開?拓視野?，訂閱?專業(yè)雜?志，瀏?覽音樂?網(wǎng)頁，?隨時(shí)記?下可借?鑒的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?、優(yōu)秀?案例等?材料，?以備參?考。不?斷為自?己充電?，每天?安排一?定的時(shí)?間扎實(shí)?提高基?本功，?努力使?自己的?業(yè)務(wù)水?平在這?一學(xué)期?里繼續(xù)?提高。?三、?教育教?學(xué)方面?：深?入學(xué)習(xí)?新的教?育思想?，本著?以教育?為中心?，以課?堂為基?地，扎?實(shí)的練?好個(gè)人?基本功?。在班?上抓好?常規(guī)教?學(xué)，多?方位把?握孩子?們的進(jìn)?步與變?化，有?針對性?的改進(jìn)?教學(xué)方?法。課?堂上，?耐心細(xì)?致地講?解，為?使學(xué)生?能夠更?好地接?受書本?知識，?我會認(rèn)?真研究?學(xué)生、?鉆研教?材，盡?量為學(xué)?生提供?實(shí)踐的?機(jī)會，?使學(xué)生?在易學(xué)?易懂的?情境下?進(jìn)行學(xué)?習(xí)，以?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性。課?后及時(shí)?反饋，?記下教?學(xué)中的?成功點(diǎn)?和失敗?點(diǎn)，及?其改進(jìn)?方法。?本學(xué)期?我會積?極利用?周圍的?資源為?孩子們?創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，幫助?他們養(yǎng)?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。使他?們在輕?松愉快?、歡樂?活潑的?狀態(tài)下?進(jìn)行積?極地學(xué)?習(xí)。我?還會配?合班主?任進(jìn)行?日常管?理，讓?孩子們?在學(xué)習(xí)?的同時(shí)?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?，健康?的身心?。四?、家長?工作?本學(xué)期?我除了?用電話?、聯(lián)系?本、家?訪等方?法在平?時(shí)的時(shí)?間與家?長們的?互動(dòng)交?流外，?還會增?加更多?新的渠?道。并?努力在?自己創(chuàng)?立的博?客網(wǎng)頁?上發(fā)表?個(gè)人原?創(chuàng)性的?文章及?見解。?爭取更?多的與?家長們?聯(lián)系、?溝通。?“越?是對事?業(yè)愛得?深,越?感到自?己對事?業(yè)的不?盡職。?”在以?后的教?學(xué)工作?中,我?會積極?努力加?強(qiáng)自身?建設(shè),?使自己?的工作?更扎實(shí)?、更有?效、更?完美、?更優(yōu)秀?,同時(shí)?也希望?能在教?學(xué)上各?位老師?和領(lǐng)導(dǎo)?的指點(diǎn)?和幫助?。以?上是我?對這個(gè)?學(xué)期工?作所做?的計(jì)劃?，希望?自己能?夠積極?的完成?。加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?尤其是?政治學(xué)?習(xí)，不?斷提高?自身的?道德修?養(yǎng)，為?人師表?，關(guān)心?學(xué)生的?學(xué)習(xí)、?生活，?做學(xué)生?的良師?益友。?加強(qiáng)團(tuán)?結(jié)，與?同事相?處融洽?，合作?愉快，?心往一?處想，?勁往一?處使，?組成一?個(gè)團(tuán)結(jié)?協(xié)作的?大家庭?。關(guān)?愛學(xué)生?，無私?奉獻(xiàn)。?教師師?德高尚?的重要?體現(xiàn)就?是把自?己的全?部身心?都獻(xiàn)給?學(xué)生，?獻(xiàn)給教?育事業(yè)?。本學(xué)?期，我?擔(dān)任一?年級兩?個(gè)班數(shù)?學(xué)教學(xué)?工作和?三年級?的英語?教學(xué)工?作。在?工作中?，我要?注意轉(zhuǎn)?變觀念?，把學(xué)?生視為?平等的?教育對?象，而?不是凌?駕于學(xué)?生之上?。在教?學(xué)過程?中尊重?學(xué)生的?人格，?建立平?等、和?諧的師?生關(guān)系?。對學(xué)?生要關(guān)?心愛護(hù)?與嚴(yán)格?要求相?結(jié)合，?不偏袒?好學(xué)生?，更不?歧視差?學(xué)生，?要愛得?有方，?嚴(yán)得有?度，特?別是對?后進(jìn)生?，決不?諷刺挖?苦他們?，更不?體罰和?變相體?罰他們?，要善?于發(fā)現(xiàn)?和放大?學(xué)生身?上的閃?光點(diǎn)，?并為他?們創(chuàng)造?展示自?我的機(jī)?會，幫?助學(xué)生?樹立信?心，矯?正不良?的行為?習(xí)慣，?在工?作中要?有“四?心“，?即愛心?、耐心?、信心?、恒心?，以自?己對學(xué)?生的一?片熱愛?和對教?育事業(yè)?的一片?赤誠，?堅(jiān)持不?懈的做?好本職?工作。?同時(shí)還?應(yīng)該加?強(qiáng)與學(xué)?生家長?的溝通?，幫助?父母重?新認(rèn)識?自己的?孩子，?找到孩?子真正?的致差?的原因?，變革?教育方?法，并?有意識?地誘導(dǎo)?家長反?省自己?的失誤?，認(rèn)識?孩子的?發(fā)展變?化，變?盲目配?合為協(xié)?作教育?。在?個(gè)人教?學(xué)工作?計(jì)劃方?面，不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?充實(shí)和?完善自?己。因?為要成?為一名?優(yōu)秀教?師，除?了要具?備良好?的思想?品德和?高尚的?道德情?操，還?需要具?備較高?水平的?業(yè)務(wù)技?能。尤?其我是?一名青?年教師?，缺乏?實(shí)際的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，更?應(yīng)該加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，向老?教師學(xué)?，向優(yōu)?秀教師?學(xué)。馬?卡連柯?曾說過?：“學(xué)?生可以?原諒老?師的嚴(yán)?肅、刻?板，甚?至吹毛?求疵，?但不能?原諒他?們的不?學(xué)無術(shù)??！苯?師肩負(fù)?著教書?育人的?雙重任?務(wù)，要?想出色?地完成?任務(wù)，?我不僅?要具備?精深的?專業(yè)知?識，還?要廣泛?涉獵其?他相鄰?學(xué)科的?知識領(lǐng)?域，用?豐富的?知識武?裝自己?的頭腦?。隨著?時(shí)代的?前進(jìn)，?學(xué)生對?教師的?要求越?來越高?，加之?新課程?改革地?推行，?也開始?呼喚新?時(shí)代的?新型教?師。因?此，為?了能夠?更好地?完成本?職工作?，無愧?于學(xué)生?、家長?及社會?的期望?，無愧?于人民?教師的?光榮稱?號，在?以后的?工作中?，我要?不斷學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己的?專業(yè)知?識和專?業(yè)素養(yǎng)?，豐厚?自己的?積淀，?盡快提?高教學(xué)?水平。?使自己?在業(yè)務(wù)?上、思?想上適?應(yīng)時(shí)代?的發(fā)展?需求，?能夠與?時(shí)俱進(jìn)?、勇于?創(chuàng)新，?做一名?創(chuàng)新型?、科研?型教師?。要想?給學(xué)生?一杯水?，我必?須有一?個(gè)源源?不斷的?水源，?那就是?學(xué)習(xí)。?課堂?是教師?“傳道?、授業(yè)?、解惑?”的主?陣地，?是學(xué)生?茁壯成?長的快?樂園。?為了使?每堂課?短短的?40分?鐘能夠?發(fā)揮其?最大的?效用，?信息量?多、形?式活躍?、貼近?學(xué)生的?年齡特?點(diǎn)。我?將注重?在課前?、課中?、課后?三個(gè)方?面下功?夫。課?前認(rèn)真?備課。?作到課?前再備?課，備?教材、?備學(xué)生?，保證?課前的?準(zhǔn)備工?作及時(shí)?、充分?。課堂?上積極?為學(xué)生?創(chuàng)造良?好的輕?松地學(xué)?習(xí)氛圍?，愉快?的心情?是產(chǎn)生?學(xué)習(xí)興?趣的重?要因素?，所以?我將從?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?入手，?充分地?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性。課?后及時(shí)?反饋，?記下教?學(xué)中的?成功點(diǎn)?和失敗?點(diǎn)及改?進(jìn)方法?。在?教學(xué)工?作中，?最重要?的不是?計(jì)劃，?而是怎?樣貫徹?和實(shí)行?自己的?計(jì)劃，?而這份?計(jì)劃同?時(shí)又是?我的工?作目標(biāo)?。在教?學(xué)過程?中難免?遇到很?多挫折?和困難?，但是?我一定?要嚴(yán)格?要求自?己，不?斷學(xué)習(xí)?、完善?和改進(jìn)?自己的?工作，?爭取合?格的甚?至是超?額完成?自己制?定的計(jì)?劃和目?標(biāo)，做?到無愧?于心，?無愧于?教師這?一神圣?的職業(yè)?!教?師上半?年工作?總結(jié)下?半年工?作計(jì)劃?范本（?十三）?每當(dāng)?靜下來?想一想?，盤點(diǎn)?自己一?天、甚?至是一?周的收?獲時(shí)，?總覺往?事不堪?回首。?每天除?了踏踏?實(shí)實(shí)上?了幾節(jié)?課，批?改學(xué)生?的作業(yè)?，再無?什么可?以盤點(diǎn)?。期末?已至，?細(xì)細(xì)搜?索，寥?寥數(shù)語?，算是?給自己?一個(gè)交?代，也?算又完?成一次?作業(yè)。?從學(xué)?生時(shí)代?算起，?我就膜?拜那些?我的把?課上的?有聲有?色的老?師。膜?拜他們?能把數(shù)?學(xué)例題?講成情?景??；?能把重?難點(diǎn)形?象的比?喻成身?邊的小?事讓學(xué)?生在趣?味中理?解，讓?知識嫁?接成為?一個(gè)個(gè)?情景串?，讓知?識趣味?化的同?時(shí)達(dá)到?了系統(tǒng)?化提綱?挈領(lǐng)式?……作?為一名?數(shù)學(xué)老?師，課?堂教學(xué)?我始終?把有趣?、有效?、有廣?度、有?深度作?為自己?的追求?目標(biāo)，?因此，?課堂上?力求使?自己的?課堂語?言趣味?化，課?堂實(shí)例?生活化?、知識?教學(xué)系?統(tǒng)化、?課下作?業(yè)精簡?化。認(rèn)?真?zhèn)浜?每一節(jié)?課，抓?實(shí)走穩(wěn)?每一個(gè)?教學(xué)環(huán)?節(jié)，不?留教學(xué)?后遺癥?。如督?促學(xué)生?及時(shí)整?改錯(cuò)題?，查漏?補(bǔ)缺作?業(yè)。每?天午后?靜悄悄?時(shí)間，?孩子們?除了讀?書可以?在此時(shí)?集中改?正錯(cuò)題?，這個(gè)?時(shí)間老?師有空?孩子也?有空，?不必考?慮教學(xué)?任務(wù)也?不必考?慮是否?會耽誤?其他學(xué)?生的學(xué)?習(xí)、思?維。整?體來說?我班的?孩子成?績還可?以，平?均成績?93.?68分?，最低?分71?分，雖?然成績?不是最?棒的，?但充分?說明了?基礎(chǔ)知?識孩子?已經(jīng)掌?握。?為了能?及時(shí)記?下教學(xué)?中的得?失，我?堅(jiān)持每?周上傳?一篇教?學(xué)隨筆?，2篇?教案，?共上傳?隨筆2?0余篇?，被校?信通推?薦十余?篇。?俗話說?，活到?老學(xué)到?老。讀?書既是?時(shí)代的?要求，?也是教?師自身?專業(yè)化?成長的?需要。?為了盡?量使自?己少掉?隊(duì)或者?說差的?不那么?多，我?堅(jiān)持每?天抽出?十幾分?鐘時(shí)間?讀書。?一學(xué)期?下來，?我讀了?學(xué)校漂?流書《?我的人?生供你?參考—?—名家?大師對?話青少?年》，?學(xué)生漂?流書《?城南舊?事》；?訂閱雜?志《小?學(xué)數(shù)學(xué)?教師》?，專業(yè)?成長書?《實(shí)踐?取向—?—小學(xué)?教師教?育教程?》初步?了解了?小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)?中學(xué)生?錯(cuò)誤的?判定標(biāo)?準(zhǔn)、學(xué)?生錯(cuò)誤?的研究?方法及?價(jià)值等?。說?到錯(cuò)誤?，讓我?不禁想?到了自?己的研?究院，?本學(xué)期?確立了?自己的?努力方?向，上?好課的?同時(shí)致?力于分?析學(xué)生?錯(cuò)誤原?因，錯(cuò)?誤是我?們身邊?取之不?盡用之?不竭的?第一手?資料。?我和辦?公室的?同事們?初步確?定分章?節(jié)、分?知識點(diǎn)?搜集、?總結(jié)學(xué)?生數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)中?的易錯(cuò)?點(diǎn)、易?錯(cuò)題并?分析出?錯(cuò)原因?；同時(shí)?有針對?性進(jìn)行?聚焦練?習(xí)。逐?步教會?學(xué)生學(xué)?會聽課?，帶著?思考聽?課，使?學(xué)生學(xué)?習(xí)目標(biāo)?明確化?具體化?有針對?性。學(xué)?生聽課?效果有?了明顯?提高。?每到章?節(jié)復(fù)習(xí)?時(shí)學(xué)生?總能很?自然的?找到自?己什么?樣的題?，哪個(gè)?知識點(diǎn)?還沒有?學(xué)會。?也算是?本學(xué)期?自己教?學(xué)上的?一點(diǎn)收?獲吧！?育人?先育德?。在重?視學(xué)生?文化知?識學(xué)習(xí)?的同時(shí)?，品質(zhì)?、習(xí)慣