日行一善效果總結(jié)范本（3篇）

第12頁共12頁日行一?善效果?總結(jié)范?本“?日行一?善，日?增一知?”教育?實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)?活動(dòng)背?景簡介?：“?日行一?善”，?主要是?指每天?做一件?好事、?善事，?積善成?德，提?升學(xué)生?的綜合?素質(zhì)；?“日增?一知”?，是指?每天知?道一件?事情，?學(xué)習(xí)一?種知識(shí)?，增加?一項(xiàng)技?能，提?高學(xué)生?的競爭?能力。?“日行?一善，?日增一?知”教?育實(shí)踐?活動(dòng)，?是一個(gè)?從學(xué)善?（知）?、行善?（知）?、思善?（知）?到揚(yáng)善?（知）?的過程?。學(xué)生?通過長?期的觀?察、記?錄、感?受、體?驗(yàn)，在?頭腦中?逐漸形?成善的?道德觀?念，使?學(xué)生在?日常學(xué)?習(xí)生活?中，懂?得有所?為有所?不為。?活動(dòng)?預(yù)期目?標(biāo)：?“日行?一善，?日增一?知”教?育實(shí)踐?活動(dòng)，?力圖使?我系學(xué)?生充分?體驗(yàn)習(xí)?善、行?善、揚(yáng)?善的快?樂，逐?步實(shí)現(xiàn)?由“日?行一善?”到“?時(shí)時(shí)行?善”，?最終實(shí)?現(xiàn)“善?行一生?”。通?過活動(dòng)?引導(dǎo)學(xué)?生實(shí)現(xiàn)?人格的?優(yōu)化與?完善，?讓學(xué)生?“勿以?善小而?不為”?，從而?積善成?德，形?成健全?的人格?。將?“日行?一善，?日增一?知”作?為活動(dòng)?口號(hào)和?目的，?把多角?度、多?層次的?學(xué)生活?動(dòng)融入?其中，?進(jìn)一步?強(qiáng)化學(xué)?生的禮?儀知識(shí)?，文明?習(xí)慣，?誠信敬?業(yè)等教?育。培?養(yǎng)學(xué)生?由“行?為習(xí)慣?養(yǎng)成”?到“職?業(yè)精神?養(yǎng)成”?，促使?學(xué)生的?言行由?自發(fā)到?自覺、?由感性?到理性?、由教?育到實(shí)?踐的良?性過渡?，力爭?使學(xué)生?在思想?道德上?得到提?升、生?活上養(yǎng)?成好的?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)上?形成正?確態(tài)度?、職業(yè)?技能得?到鍛煉?和提高?。二?、具體?實(shí)施階?段1?、系里?為每位?學(xué)生準(zhǔn)?備一本?“活動(dòng)?記錄”?手冊(cè)，?要求每?位學(xué)生?每天有?所記錄?，輔導(dǎo)?員定期?檢查、?批閱，?創(chuàng)造一?種與學(xué)?生溝通?的新載?體，從?記錄手?冊(cè)上可?以看到?學(xué)生入?校后的?成長過?程和經(jīng)?歷，并?且為學(xué)?生綜合?素質(zhì)論?文奠定?基礎(chǔ)。?2、?每月確?定一個(gè)?主題，?分為：?講文明?、懂禮?貌、樹?新風(fēng)（?文明禮?儀）公?寓是我?家，人?人愛護(hù)?它（公?寓文化?建設(shè)）?知識(shí)是?成功的?鑰匙（?學(xué)風(fēng)建?設(shè)）技?能是生?存的根?基（專?業(yè)技能?競賽）?3、?每學(xué)期?搞一次?“你最?喜歡的?善言警?句”搜?集活動(dòng)?，并召?開主題?班會(huì)，?相互交?流，共?同提高?；4?、每學(xué)?期搞兩?次學(xué)生?“活動(dòng)?記錄本?”展覽?或經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)?，以樹?典型、?促后進(jìn)?。七?、活動(dòng)?過程：?“日?行一善?”是一?個(gè)從想?善、言?善、寫?善到行?善、思?善、揚(yáng)?善是一?個(gè)不斷?發(fā)展與?升華的?過程。?想善?：就是?每天在?心中回?想自己?或他人?的善行?、善言?。言善?：是每?天說一?些自己?或他人?的善舉?、善言?；一層?是語言?文明。?要會(huì)安?慰人、?會(huì)鼓勵(lì)?人、會(huì)?理解人?等，不?斷送給?他人溫?馨與熱?情。?寫善：?就是把?每天想?的善事?、說的?善事、?做的善?事、看?的善事?一點(diǎn)一?滴記錄?下來，?是形式?上積德?、厚德?的一個(gè)?過程。?行善：?是善的?落腳點(diǎn)?。能積?極為他?人做好?事，對(duì)?人有禮?貌，與?人和睦?友好相?處等。?行善就?是方便?他人、?善待自?然、和?諧社會(huì)?。行善?也可以?是改掉?自身存?在的缺?點(diǎn)，修?正已有?的錯(cuò)誤?。思?善。是?想善、?言善、?寫善的?思想升?華，是?自己內(nèi)?在品質(zhì)?提升的?重要過?程，自?己通過?對(duì)善事?的感悟?和反思?，將善?變成自?己優(yōu)秀?品質(zhì)的?一個(gè)重?要組成?部分，?變成一?種自覺?的道德?意識(shí)，?從而支?配自己?的行為?。揚(yáng)?善。就?是不斷?地利用?各種機(jī)?會(huì)向周?圍的人?宣傳行?善的好?處，講?古今中?外行善?積德的?名人故?事，宣?傳行善?積德對(duì)?自然、?他人、?社會(huì)以?及諸事?眾物的?相生關(guān)?系，引?導(dǎo)大家?都明白?行善于?人于己?都有利?的道理?。1?、要求?全體學(xué)?生積極?參與此?項(xiàng)活動(dòng)?。具體?要求。?首先要?嚴(yán)格要?求自己?，從學(xué)?習(xí)、紀(jì)?律、安?全、衛(wèi)?生、活?動(dòng)等方?面能約?束自己?；其次?是關(guān)愛?他人，?幫助他?人；再?次，禮?貌待人?。遇到?同學(xué)、?老師要?問好，?每天放?學(xué)后回?家要主?動(dòng)與家?里人打?招呼，?自己的?事情盡?量自己?做，并?主動(dòng)做?力所能?及的家?務(wù)。?2、緊?密結(jié)合?學(xué)校已?開展的?“十好?”行為?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?活動(dòng)，?教育和?引導(dǎo)廣?大學(xué)生?積極投?入到“?日行一?善”教?育實(shí)踐?活動(dòng)中?去，體?驗(yàn)做善?事的快?樂。要?求學(xué)生?，注重?細(xì)節(jié)，?從小事?做起，?從自己?做起，?從身邊?的一點(diǎn)?一滴做?起，每?人每日?至少做?一件善?事，個(gè)?人形成?良好的?行為習(xí)?慣，學(xué)?校形成?“知行?善、學(xué)?行善、?比行善?”的良?好局面?。3?、做好?記錄。?每天選?取一件?善事記?錄在《?“行善?”日記?》中，?字跡要?工整，?書面要?整潔，?內(nèi)容要?真實(shí)，?寫成“?行善日?記”。?學(xué)校將?加大檢?查力度?，對(duì)學(xué)?生的“?行善日?記”由?各班小?組長、?班長、?班主任?及任課?教師對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行定期?檢查，?由年級(jí)?組、少?先大隊(duì)?部、政?教處以?及活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小?組進(jìn)行?不定期?的檢查??！靶?善日記?”將作?為學(xué)生?、班級(jí)?評(píng)優(yōu)評(píng)?先的重?要依據(jù)?。開?展創(chuàng)意?“日行?一善，?積善成?德”教?育活動(dòng)?廣告詞?征集評(píng)?選活動(dòng)?，評(píng)選?出__?__條?朗朗上?口的經(jīng)?典廣告?詞，以?此強(qiáng)化?學(xué)生對(duì)?尚善的?理解和?行善意?識(shí)。通?過辦專?欄、制?標(biāo)語等?形式積?極營造?引人向?上的主?題活動(dòng)?氛圍。?給學(xué)生?配備《?日行一?善道德?日記》?，記錄?成長經(jīng)?歷和感?悟。讓?學(xué)生感?悟善的?思想和?內(nèi)涵。?把“日?行一善?，積善?成德”?思想融?入到學(xué)?習(xí)和生?活中。?依照學(xué)?生的年?齡特點(diǎn)?和認(rèn)知?規(guī)律，?培養(yǎng)和?教育學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣，培?養(yǎng)善的?心理品?質(zhì)。本?學(xué)期我?們還舉?行一次?學(xué)生行?善事跡?報(bào)告會(huì)?。學(xué)生?每天寫?好行善?日記，?班級(jí)每?周作好?一小結(jié)?、每月?做好一?評(píng)比、?每期做?好一評(píng)?價(jià)。?通過“?行善、?積善、?揚(yáng)善”?的系列?教育活?動(dòng)，培?養(yǎng)了學(xué)?生的語?言文明?，恰當(dāng)?地使用?禮貌用?語，爭?做好人?好事。?促進(jìn)了?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?，在活?動(dòng)中感?知到了?行善的?快樂，?塑造了?學(xué)生良?好的道?德品質(zhì)?。使學(xué)?生逐漸?養(yǎng)成良?好的道?德素養(yǎng)?，班風(fēng)?、班容?、班貌?有了很?大改善?，使我?校的德?育工作?有了很?大的特?色。?行善活?動(dòng)及成?效：?1、全?體學(xué)生?積極參?與。從?學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、?安全、?衛(wèi)生、?活動(dòng)等?方面嚴(yán)?格要求?自己。?使班的?學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)、?安全意?識(shí)、衛(wèi)?生習(xí)慣?、積極?參與活?動(dòng)方面?有了很?大的進(jìn)?步。?2、教?育和引?導(dǎo)廣大?學(xué)生積?極投入?到“日?行一善?“教育?實(shí)踐活?動(dòng)中，?體驗(yàn)做?善事的?快樂。?培養(yǎng)了?我班學(xué)?生從小?做好事?、做善?事、助?人為樂?的良好?習(xí)慣和?優(yōu)秀品?質(zhì)。?3、每?天堅(jiān)持?至少做?一件好?事，每?天認(rèn)真?記錄行?善日記?。全班?每個(gè)同?學(xué)認(rèn)真?記錄行?善日記?，班主?任督促?檢查。?各方面?比較突?出的人?和事：?學(xué)習(xí)?方面積?極上進(jìn)?。熊煉?文、王?強(qiáng)、劉?聰、李?勝、郭?琦、周?輝等上?課認(rèn)真?聽講，?積極回?答問題?，認(rèn)真?完成各?科作業(yè)?，學(xué)習(xí)?上相互?鼓勵(lì)幫?助。課?后還抓?緊時(shí)間?學(xué)習(xí)、?練習(xí)或?從圖書?館借閱?圖書。?從而促?進(jìn)了我?班良好?學(xué)風(fēng)的?形成。?同學(xué)們?逐漸感?受到了?學(xué)習(xí)的?快樂。?紀(jì)律?方面嚴(yán)?格要求?：通過?行善活?動(dòng)的開?展，增?強(qiáng)了同?學(xué)們的?紀(jì)律觀?念和守?紀(jì)意識(shí)?。像黃?貴東_?___?樂、郭?瑩鴻、?周貝等?同學(xué)對(duì)?比上期?有了很?大的進(jìn)?步。衛(wèi)?生習(xí)慣?有了很?大的改?善和提?高：積?極參加?勞動(dòng)，?認(rèn)真完?成勞動(dòng)?任務(wù)，?尊重他?人的勞?動(dòng)成果?，愛護(hù)?環(huán)境衛(wèi)?生，善?待班級(jí)?和學(xué)校?。像陳?彤張佳?、張梅?、熊煉?文、王?強(qiáng)、劉?聰、李?勝、郭?琦、周?輝、郭?瑩鴻等?搞衛(wèi)生?積極主?動(dòng)，使?我們班?的衛(wèi)生?有了很?大的提?高。?活動(dòng)內(nèi)?容豐富?多彩。?日行?一善效?果總結(jié)?范本（?二）?“日行?一善”?效果?從今年?春季開?始，我?校緊緊?圍繞未?成年人?思想特?點(diǎn)，積?極調(diào)整?工作思?路，創(chuàng)?新工作?方法，?堅(jiān)持“?以學(xué)校?教育青?少年學(xué)?生，以?青少年?學(xué)生帶?動(dòng)家庭?，以家?庭推動(dòng)?全社會(huì)?”的工?作方針?，扎實(shí)?開展豐?富多彩?的思想?道德建?設(shè)活動(dòng)?。開展?的“日?行一善?”活動(dòng)?，在學(xué)?生中營?造了“?人人向?善、人?人行善?”的濃?厚氛圍?，得到?了廣大?師生的?充分認(rèn)?可，產(chǎn)?生了良?好的社?會(huì)影響?，取得?了顯著?效果。?一、?“日行?一善”?，創(chuàng)新?德育教?育新思?路“?日行一?善”就?是要求?學(xué)生從?身邊的?一點(diǎn)一?滴做起?，每天?堅(jiān)持做?一件好?事，并?將其記?錄下來?，然后?仔細(xì)去?感受做?好事為?別人帶?來方便?的同時(shí)?給自己?所帶來?的快樂?。例如?你今天?幫助同?學(xué)搞衛(wèi)?生，扶?老人過?馬路，?愛護(hù)小?動(dòng)物，?保護(hù)環(huán)?境等，?這些都?是在做?善事，?哪怕是?你撿一?個(gè)果皮?、說一?句好話?、伸_?___?幫助別?人都行?。通過?長期堅(jiān)?持做好?事，長?期的去?記錄、?去感受?，使學(xué)?生在頭?腦中逐?漸形成?一個(gè)正?確的道?德標(biāo)準(zhǔn)?，從小?養(yǎng)成做?好事、?做善事?，助人?為樂的?良好習(xí)?慣和優(yōu)?秀品質(zhì)?，最終?成為具?有高尚?道德的?人，成?為有社?會(huì)責(zé)任?感的公?民。我?校學(xué)生?也在活?動(dòng)中充?分體驗(yàn)?到做好?事的快?樂，逐?步實(shí)現(xiàn)?由“日?行一善?”到“?天天行?善”，?形成良?好的?行為習(xí)?慣，樹?立正確?的道德?觀和價(jià)?值觀。?同時(shí)，?通過“?小手拉?大手”?，帶動(dòng)?家庭其?他成員?共同參?與，起?到“一?個(gè)學(xué)校?教育一?批學(xué)生?，一個(gè)?孩子帶?動(dòng)一個(gè)?家庭”?的社會(huì)?效應(yīng)，?構(gòu)建學(xué)?校、家?庭、鄉(xiāng)?村三位?一體的?德育教?育網(wǎng)絡(luò)?，達(dá)到?全社會(huì)?參與，?全方位?育人的?目的，?最終形?成人人?向善、?人人崇?善的社?會(huì)道德?新風(fēng)尚?。二?、“日?行一善?”，創(chuàng)?新德育?教育新?載體開?展好“?日行一?善”教?育活動(dòng)?，貴在?落實(shí)，?重在實(shí)?效。金?鳳區(qū)堅(jiān)?持育人?為本，?面向全?體青少?年學(xué)生?，按照?“貼近?生活、?突出特?色、重?在實(shí)踐?”的原?則，結(jié)?合學(xué)校?實(shí)際，?創(chuàng)新載?體，廣?泛深入?地實(shí)施?了以弘?揚(yáng)中華?民族崇?善向善?這一傳?統(tǒng)美德?為主要?內(nèi)容的?“日行?一善”?教育活?動(dòng)。?一是開?展“崇?善向善?”思想?教育活?動(dòng)。通?過召開?班隊(duì)會(huì)?，__?__學(xué)?生觀看?時(shí)代先?鋒人物?影片，?使廣大?中小學(xué)?生從小?樹立崇?善向善?意識(shí)，?養(yǎng)成多?做好事?、多做?善事，?助人為?樂的良?好習(xí)慣?和優(yōu)秀?品質(zhì)。?二是?深入開?展以“?踐行承?諾，從?我做起?”為主?題的誠?___?_育活?動(dòng)。根?據(jù)小學(xué)?生的生?理、心?理特點(diǎn)?和認(rèn)知?規(guī)律，?結(jié)合學(xué)?校實(shí)際?，深入?推進(jìn)誠?___?_育，?運(yùn)用傳?統(tǒng)美?德中有?關(guān)誠信?內(nèi)容的?格言、?典故和?現(xiàn)實(shí)生?活中有?關(guān)誠信?的典型?案例等?，開展?學(xué)生喜?聞樂見?、寓教?于樂的?活動(dòng)，?讓學(xué)生?感受到?誠實(shí)守?信是立?身之本?、做人?之道，?是崇善?行善的?具體體?現(xiàn)，不?斷增強(qiáng)?守信為?榮、失?信可恥?的道德?觀念。?三是?開展以?“崇尚?行善”?為主題?的讀書?教育活?動(dòng)。通?過開展?讀書學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，舉辦?以“崇?尚行善?”為主?題的讀?書會(huì)和?優(yōu)秀詩?文、格?言、名?篇佳作?誦讀活?動(dòng)以及?學(xué)習(xí)歷?史名人?及慈善?事業(yè)中?的一些?感人事?跡等形?式，對(duì)?廣大青?少年學(xué)?生進(jìn)行?中華民?族傳統(tǒng)?美德教?育。?四是開?展“日?行一善?”好少?年評(píng)選?活動(dòng)。?通過在?中小學(xué)?生中開?展評(píng)選?活動(dòng)，?樹立了?一批“?日行一?善”先?進(jìn)典型?，從而?影響帶?動(dòng)了廣?大青少?年學(xué)生?積極參?與，以?身邊人?、身邊?事為榜?樣，注?意自己?的一言?一行，?做到事?事行善?、處處?行善，?推動(dòng)“?日行一?善”活?動(dòng)扎實(shí)?深入開?展。?三、“?日行一?善”，?開創(chuàng)德?育教育?新局面?莫求?大事，?莫輕小?事，見?事做事?憑心做?。一手?一足，?___?_，隨?時(shí)隨地?扶助人?。與人?為善，?成人之?美，事?事常懷?感恩心?。水滴?石穿，?繩鋸木?斷，日?積月累?得真?功。?日行一?善效果?總結(jié)范?本（三?）日?行一善?善行一?生—學(xué)?雷鋒道?德講堂?專場活?動(dòng)初?二年（?2）班?道德?講堂的?過程：?一、?唱一首?歌曲?份道德?講堂的?第一個(gè)?環(huán)節(jié)，?由班主?任__?__安?排，全?體初二?（2）?班的師?生共同?唱一首?反映雷?鋒精神?的歌曲?。此次?學(xué)唱的?歌曲為?《學(xué)習(xí)?雷鋒好?榜樣》?。這首?歌簡單?易懂，?曲風(fēng)朗?朗上口?，很適?合學(xué)唱?。附：?歌詞?學(xué)習(xí)雷?鋒好榜?樣忠?于革_?___?忠于黨?愛憎?分明不?忘本?立場堅(jiān)?定斗志?強(qiáng)學(xué)?習(xí)雷鋒?好榜樣?艱苦?樸素永?不忘?愿做革?___?_的螺?絲釘?___?_放光?芒學(xué)?習(xí)雷鋒?好榜樣?__?__的?教導(dǎo)記?心上?全心全?意為人?民_?___?品德多?高尚?學(xué)習(xí)雷?鋒好榜?樣_?___?來武裝?保衛(wèi)?祖國握?緊__?__?繼續(xù)革?___?_當(dāng)闖?將洪?源詞生?茂曲?學(xué)習(xí)雷?鋒好榜?樣忠?于革_?___?忠于黨?愛憎?分明不?忘本?立場堅(jiān)?定斗志?強(qiáng)學(xué)?習(xí)雷鋒?好榜樣?艱苦?樸素永?不忘?愿做革?___?_的螺?絲釘?___?_放光?芒學(xué)?習(xí)雷鋒?好榜樣?__?__的?教導(dǎo)記?心上?全心全?意為人?民_?___?品德多?高尚?學(xué)習(xí)雷?鋒好榜?樣_?___?來武裝?保衛(wèi)?祖國握?緊__?__?繼續(xù)革?___?_當(dāng)闖?將二?、看一?部短片?在唱?完學(xué)習(xí)?雷鋒精?神的歌?后，由?班主任?___?_家觀?看了視?頻《離?開雷鋒?的日子?》。?通過視?頻展示?在離開?雷鋒的?日子里?人們的?生活態(tài)?度，使?學(xué)生深?刻認(rèn)識(shí)?到雷鋒?精神的?內(nèi)涵和?學(xué)習(xí)雷?鋒精神?的重要?。三?、誦一?段經(jīng)典?此次?道德講?堂的經(jīng)?典誦讀?，由班?主任_?___?安排大?家學(xué)習(xí)?贊揚(yáng)雷?鋒的詩?詞：?滿--?___?_紅·?雷鋒?郭沫若?劈斷?昆侖，?有寶劍?，鋒芒?淬礪。?平地起?，電光?石火，?一聲劈?靂。二?十二年?成永久?，九州?百姓仰?英烈。?牧豬童?，身世?本平凡?，真奇?跡。理?安在。?毛選集?。竅安?在。忠?黨業(yè)。?大海中?，一滴?水珠洋?溢。公?而忘私?人本道?，粉身?碎骨心?皎潔。?日記抄?，字字?出心頭?，言行?一。?四、講?一個(gè)故?事雷?鋒同志?的生平?出生?雷鋒于?一九四?零年_?___?月__?__日?出生在?___?_省望?城縣簡?家塘村?的一個(gè)?貧苦農(nóng)?民的家?庭里。?難忘?的傷痕?雷鋒?在不滿?七歲時(shí)?就成了?孤兒。?本家的?六叔奶?奶收養(yǎng)?了他。?他為了?幫助六?叔奶奶?家，常?常去上?山砍柴?，可是?，當(dāng)?shù)?的柴山?都被有?錢人家?霸占了?，不許?窮人去?砍。雷?鋒有一?天到蛇?形山砍?柴，被?徐家地?主婆看?見了，?這個(gè)地?主婆指?著雷鋒?破口大?罵，并?搶走了?柴刀，?雷鋒哭?喊著要?奪回砍?柴刀，?那地主?婆竟舉?起刀在?雷鋒的?左手背?上邊連?砍三刀?，鮮血?順著手?指滴落?在山路?上..?...?.立?志參軍?，中?國人民?解放軍?路過雷?鋒的家?鄉(xiāng)。雷?鋒看見?宿營的?隊(duì)伍一?住下來?便向老?鄉(xiāng)問寒?問暖，?還幫助?老鄉(xiāng)挑?水，掃?地.買?柴買菜?按價(jià)付?錢，不?拿群眾?的一針?一線，?就從心?底萌生?了要參?軍的愿?望。雷?鋒找到?___?_的連?長，堅(jiān)?決要當(dāng)?兵，當(dāng)?連長得?知他苦?難的身?世后告?訴他還?小，等?長大了?才能當(dāng)?兵，并?把一支?鋼筆送?給了他?，鼓勵(lì)?他要好?好學(xué)習(xí)?，長大?了才能?保衛(wèi)和?和建設(shè)?中國。?參加?兒童團(tuán)?一九?五零年?，鄉(xiāng)里?成立了?農(nóng)民協(xié)?會(huì)，進(jìn)?行了_?___?，雷鋒?積極投?入了這?場運(yùn)動(dòng)?，當(dāng)了?兒童團(tuán)?長，站?崗，放?哨.巡?邏，防?止敵人?破壞，?他還學(xué)?會(huì)了說?快板，?搞宣傳?。學(xué)?生時(shí)代?一九?五零年?夏天，?鄉(xiāng)政府?保送孤?兒雷鋒?免費(fèi)讀?書。_?___?年夏天?，從荷?葉壩小?學(xué)畢業(yè)?，幾年?里，雷?鋒克服?困難，?勤奮學(xué)?習(xí)，受?到師生?的的一?致好評(píng)?。他幫?助落后?的同學(xué)?，愛護(hù)?___?_的糧?食，并?與__?__做?斗爭，?受到學(xué)?校老師?、同學(xué)?和鄉(xiāng)親?們的一?致好評(píng)?。在畢?業(yè)典禮?上，他?___