金屬資源教學(xué)教案

金屬資源教課教課設(shè)計(jì)教課目的：1、知道一些常有的金屬礦物，認(rèn)識(shí)從鐵礦石中將鐵復(fù)原出來(lái)的方法。2、會(huì)依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行含雜質(zhì)的計(jì)算。3、認(rèn)識(shí)金屬銹蝕的條件和防銹的方法。4、認(rèn)識(shí)到保護(hù)金屬資源的重要性。要點(diǎn)、難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)從鐵礦石中將鐵復(fù)原出來(lái)的方法。2、會(huì)依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行含雜質(zhì)的計(jì)算。。教課方法：實(shí)驗(yàn)、議論。教課過(guò)程：引入新課：我們大批使用的金屬是從哪里來(lái)的呢?除少量不開朗的金屬以單質(zhì)形式存在外，大部分金屬在自然界中都以化合物形式存在，從化合態(tài)的金屬制出金屬單質(zhì)就是金屬的冶煉。板書：一、鐵的冶煉：教師演示：一氧化碳復(fù)原氧化鐵學(xué)生察看：現(xiàn)象是紅色粉末變黑，澄清石灰水變污濁。板書：煉鐵的原理，化學(xué)方程式。解說(shuō)：實(shí)質(zhì)生產(chǎn)中，所用的原料和產(chǎn)物一般都有雜質(zhì)，在計(jì)算用料和產(chǎn)量時(shí)，應(yīng)試慮到雜責(zé)問(wèn)題。板書解說(shuō)：例題：用1000t含鐵80%的赤鐵礦石，理論上能夠煉出含鐵96%的生鐵多少噸?說(shuō)明：要點(diǎn)讓學(xué)生理解純凈物與含雜質(zhì)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變計(jì)算，并注意規(guī)范的解題格式。解說(shuō)過(guò)分：一方面，我們不停地冶煉金屬，另一方面，世界上每年因腐化而報(bào)廢的金屬設(shè)施和資料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%!如何保護(hù)金屬資源呢?一、金屬資源的保護(hù)：1、金屬的腐化與防備：活動(dòng)與研究：鐵銹蝕的條件研究方法：詳見(jiàn)書P19。研究結(jié)果：鐵銹蝕的條件是：鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生的化學(xué)反響過(guò)程。結(jié)果應(yīng)用：防備鐵銹蝕的做法：1、保持鐵制品表面潔凈干燥2、在鐵制品表面涂保護(hù)層。2、金屬資源保護(hù)：門路一，防備金屬的腐化;門路二，金屬的回收和利用;門路三，有計(jì)劃合理地開采;門路四，找尋金屬代用品。講堂小結(jié)：本節(jié)課的要點(diǎn)和難點(diǎn)有：會(huì)依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行含雜質(zhì)的計(jì)算，認(rèn)識(shí)金屬的和防備方法。作業(yè)：書P23習(xí)題3、4、