高三班主任管理工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)高三班主任管理工作總結(jié)范文本學(xué)期進(jìn)入高三年級(jí)，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點(diǎn)放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上。在學(xué)習(xí)上督促，同時(shí)也抓學(xué)習(xí)的影響因素，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)不屈的奮斗精神。在這個(gè)新的學(xué)期里，我繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)并改進(jìn)和完善了上個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作，堅(jiān)持緊跟班，勤下班，其內(nèi)容包括班級(jí)各項(xiàng)管理和宿舍管理、首先，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)上學(xué)年的三個(gè)方面的工作：一、行輪流值日班長(zhǎng)制，人人當(dāng)班級(jí)的領(lǐng)頭人。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)a）學(xué)會(huì)做人。b）正視自己。c）學(xué)會(huì)解壓。d）誠(chéng)實(shí)守信。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問(wèn)題處理好。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況，對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過(guò)學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。四、持開(kāi)展學(xué)生的思想教育針對(duì)想的問(wèn)題比較多，瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)；對(duì)思想包袱重的學(xué)生，鼓勵(lì)他看到自己好的一面，堅(jiān)定信念取得更好的成績(jī)。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn)，激起斗志，培養(yǎng)自信心，不隨便否定人。看到學(xué)生的長(zhǎng)處，及時(shí)鼓勵(lì)其繼續(xù)努力。五、督促學(xué)生鍛煉身體其次，我班級(jí)格言為：機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，幸運(yùn)垂青執(zhí)著追求的人。以上工作的落實(shí)還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，努力把工作做到更好。高三班主任管理工作總結(jié)范文（二）1、為學(xué)生挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力源，促使學(xué)生保持旺盛的學(xué)習(xí)欲望3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)4、敦促尖子的補(bǔ)足短樁科目5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化6、堅(jiān)持體育活動(dòng)以保障學(xué)生的體質(zhì)這些方面取得成效有多個(gè)原因，主要在是各科任老師的合力結(jié)果，譬如任教化學(xué)的教導(dǎo)處主任張曉陽(yáng)，任教生物的級(jí)組長(zhǎng)張子勝在平常的教學(xué)中對(duì)這個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行思想教育，物理老師以其個(gè)人魅力、個(gè)人號(hào)召力把班級(jí)的學(xué)科學(xué)習(xí)給帶動(dòng)起來(lái)，大家以從不同的切入點(diǎn)給他滋養(yǎng)，促進(jìn)這群學(xué)生成長(zhǎng)。另外在每周的班會(huì)課上，我沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的教育，每周都有一個(gè)主題，如非常之時(shí)成就非凡之才主題班會(huì)，通過(guò)它，同學(xué)們知道高三學(xué)年高考成功只是其結(jié)果之一，更重要的是通過(guò)這一年的磨礪，莘莘學(xué)子將收獲一生受用的寶貴品質(zhì)：優(yōu)秀的的思維能力、解決問(wèn)題的綜合能力、直面困難與逆境的勇氣、舍我其誰(shuí)的霸氣!我給大家指出，師兄陳陽(yáng)同學(xué)的高三之所以快樂(lè)的，那是因?yàn)樗馨盐兆∽约旱膶W(xué)習(xí)節(jié)奏，他具體的做法值得我們仿效：1、制定時(shí)間表、走出自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏———?jiǎng)谝萁Y(jié)合2、做好計(jì)劃、帶著計(jì)劃進(jìn)行的晚修就不會(huì)亂。班主任工作紛繁復(fù)雜，值得提及的是聯(lián)考后的學(xué)生分層會(huì)議，讓我較好地了解各層次