通用版學校工作總結(jié)（二篇）

第9頁共9頁通用版學校工作總結(jié)一學期來，我校堅持立德樹人的根本任務，認真落實疫情防控的各項要求，以爭創(chuàng)文明校園、安全校園為工作目標，把防溺水安全作為安全工作的重中之重，推進課堂教學改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就一學期來我校的各項工作匯報如下：一、疫情防控工作疫情防控工作是今年的重要工作，也是常態(tài)化工作，我校高度重視師生的生命健康，疫情發(fā)生后，第一時間成立一把手負責的學校防控傳染性疾病工作領導小組，全面負責學校防控傳染性疾病工作的決策領導工作，制定工作應急預案。將責任分解到部門，落實到人，檢查督促學校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施，對師生進行宣傳教育。根據(jù)疫情預測和變化情況，不定期召開會議，研究協(xié)調(diào)全校預防傳染性疾病工作的實施。疫情發(fā)生時立即報告衛(wèi)生防疫部門和中心校，并及時啟動相應應急預案，落實防控工作措施。二、教學工作（一）教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學生作業(yè)全批全改，____月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的構(gòu)成。2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、課間操、中午輔導、作業(yè)（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方應對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。（二）教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數(shù)學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。三、安全工作（一）建立健全安全工作機制成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。（二）明確分工，夯實職責明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全職責書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的職責。（三）抓好安全常規(guī)工作1、計劃、安排、制度的落實每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。2、安全課及活動宣傳的開展每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，組織學生完成洛陽市安全教育平臺各項作業(yè)，學校每學期舉行四次安全演練，這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎。3、抓好安全檢查工作本學年各班安全排查20次，學校安全隱患排查每月一次，值周教師檢查50余次。（四）安全建設方面1、購買煙霧感應報警器7個，分別安裝到寢室、幼兒園教室、會議室2.購買高清攝像頭，提高校園監(jiān)控質(zhì)量（五）落實節(jié)假日安全值班制度每逢節(jié)假日都安排教師進行值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。（六）后勤安全工作1、強化管理，夯實職責為了做好安全宣傳工作，向住宿學生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標職責書，組織學生學習了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全職責書，明確職責夯實職責。建立了嚴格的交接學生制度，確保學生住宿安全。2、加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標要責令其認真打掃。建立安全職責追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，明廚亮灶是否堅持等。四、校建工作春季學期開學后，我校展開了一定的的校建工作，具體項目為校園及校門口花池進行栽樹和綠化。五、資助工作（一）工作機構(gòu)和制度建設1、建立健全學生資助工作管理機構(gòu)，配備人員。我校學生資助工作是以班級為單位進行。學校設立學生資助機構(gòu)領導小組，由學校校長任組長，副校長任副組長，各班主任任成員，還組成了專門的評審工作委員會。學校專門成立學校資助辦公室，由主管資助副校長具體執(zhí)行各類資助工作。2、保障必要的工作條件學校為了更好開展資助工作，專門為校資助工作人員配備了資助專項使用的辦公電腦、打印機、復印機、檔案柜，確保了各項資助政策順利實施。3、建立健全各項制度學校分別建立了《聶屯小學資助管理工作制度》、《聶屯小學資助認定程序》等制度。（二）家庭經(jīng)濟困難學生認定和管理1、建立了兩級認定組織各班級成立班級評議認定小組，由各班主任負責把關，做好本班級貧困學生的認定上報工作。學校成立了以校長為組長的評審工作小組。學校資助領導小組全面領導本校家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作，由主管資助工作的副校長全面負責學校各項資助工作，設立了資助辦公室，政教處主任協(xié)助具體負責和管理全校學生資助的認定發(fā)放工作。2、規(guī)范工作程序每學期召開班主任工作會議，宣傳新學期各班家庭經(jīng)濟貧困學生資助政策，落實新學期各班家庭經(jīng)濟貧困學生的認定工作，及時建立貧困學生信息檔案。要求班主任對貧困學生進行家訪及時了解學生家庭經(jīng)濟狀況，根據(jù)核實情況及時做出動態(tài)調(diào)整。學校資助領導小組認真做好貧困學生貧困等級認定和信息上報教體局資助中心，建立貧困學生檔案，使真正貧困學生享受到國家資助，確保貧困學生安心上學。（三）評審發(fā)放和管理每項資助項目開展前，學校都召開班主任會議，學習文件精神，班主任利用班會課在班級宣傳學習，利用學校網(wǎng)站向?qū)W生家長進行宣傳，嚴格按照上級部門的文件精神和普通中小學國家資助金管理發(fā)放程序進行評審、公示和發(fā)放。1、個人申報：堅持公平、公正、公開。對享受政策學生的條件、對象、標準公開進行資格排查摸底，做到萬無一失。2、班級評議：嚴格評審程序。先由學生如實填好“申請表”“建檔立卡貧困家庭排查表”，按照流程采取自評、互評、老師評、學校評的方法，由全班同學根據(jù)申報人的家庭情況進行評議，擬定學生必須到所在地的居委會、鄉(xiāng)政府出具家庭貧困證明。3、班主任審核，資助辦公室復核，資助領導小組審查。班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學習表現(xiàn)，及家庭基本情況進行初次審核。班級評好交資助辦公室，經(jīng)學校資助辦公室復核后再交學校資助領導小組審查。認真核實每一個學生的上報材料并通過個別詢問學生、召開學生座談會、家訪等方式審核上報學生的家庭經(jīng)濟狀況，從“實事求是、客觀務實、宣傳到位、準備充分、要求嚴格”的工作思路，做到班級到年級到校級等層層落實，逐個把關，真正的把家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)學生認定工作落實到位。審核結(jié)果不低于5天的公示。（四）政策宣傳為了讓國家資助政策家喻戶曉，學校充分利用發(fā)放資助政策告知單、宣傳欄、和主題班會等形式向廣大學生宣傳國家資助政策政策，學校公示欄公示等形式，做到讓每位學生都能了解國家的資助政策和措施，切實把黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關懷送到學生手中，讓他們安心完成學業(yè)。（五）不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建，多渠道開展資助工作學校分類獨立建檔，紙質(zhì)材料分類歸檔，電子材料備份保管，實行動態(tài)管理，時時跟蹤學生家庭經(jīng)濟收入變動情況并及時更新檔案信息，堅持“決不讓一個學生因貧困而綴學”的信念，千方百計保證每一個學生完成學業(yè)。六、存在問題1、專業(yè)教師欠缺、教師業(yè)務還需不斷提高。2、教學活動開展不夠全面和扎實。3、安全教育活動進行了開展，但是記錄欠缺。七、下學期打算在下學期，我校將繼續(xù)嚴格落實疫情防控的各項要求，堅持立德樹人的根本任務，繼續(xù)學習領悟全國、省教育大會精神，培養(yǎng)出優(yōu)秀的新時代好少年。具體為：1、使學校的管理制度更為成熟，細化管理制度，實現(xiàn)規(guī)范化和人文化的和諧統(tǒng)一。2、加強教師培訓，積極組織教師參與各項教研活動，為教師成長奠基。4、堅持閱讀教學，堅持師生共讀，三至六年級教師在常態(tài)課中，能較好地運用新模式進行教學。5、繼續(xù)堅持我校書法特色校本課程，加強普通話課程。6、對功能樓二樓樓頂進行改造，更換彩鋼瓦，房子漏雨。總之，一個學期來，教師都能認真工作、落實學校的各項要求，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。今后的工作中我們會不懈進取，爭取贏得更加滿意的成績。通用版學校工作總結(jié)（二）____年，我校在縣教育局的正確領導下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以構(gòu)建平安教育為前提，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展”的辦學宗旨，以全面提高教學質(zhì)量為核心，以爭創(chuàng)區(qū)域性名校為目標，充分調(diào)動學校師生的積極性，使學校工作得以健康有序地進行，現(xiàn)總結(jié)如下：一、扎實推進“校安工程”，構(gòu)建平安教育。1、學校始終把安全工作放在重要位置，牢固樹立“安全責任重于泰山的防范意識，通過進一步健全各項安全工作制度及應急預案，完善學校安全工作獎懲問責制度，使學校安全工作更加規(guī)范化、精細化、科學化，實現(xiàn)了學校安全目標零事故。2、高度重視對學生的安全教育，將“三個一”安全主題教育納入常規(guī)教學中，做到了“五落實”——有師資、有教材、有計劃、有備課、有考核。二、堅持以學習促發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育。1、抓常規(guī)，開展“聽評課活動”。2、開展教師技能大比武活動。學校舉行教師技能比賽，以教研組為單位，開展教學比武，強調(diào)合作的重要性，并把比賽結(jié)果列入績效考核過程，在很大程度上激發(fā)了我校教師的工作熱情，促進了教師教學能力的提高。通過技能比武，打造名師，示范帶動，提煉升華，為創(chuàng)設適合我校的高效課堂新模式提供了寶貴的經(jīng)驗。3、教案、作業(yè)布置和批改講求質(zhì)量，并定期進行檢查。每位教師都能做到對作業(yè)全批全改、改后再批、改錯與激勵并重。學校教務處做到每月檢查，也促進了教師對教案、作業(yè)的重視程度。4、引領教師走出去，吸收借鑒新