2023大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)7篇

40/402023大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)7篇

2023高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬之間大一第一個(gè)學(xué)期只剩下短短的半個(gè)月，如今學(xué)問經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的高校生，我將如何面對?俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標(biāo)大致方案一下，讓多一份力氣鞭策我、激勵(lì)我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。

一、自我解析

專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品養(yǎng)分與衛(wèi)生學(xué)。

結(jié)合人才測評報(bào)告等解析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的解析。

我的人才素養(yǎng)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣愛好前四項(xiàng)是社會(huì)型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、爭論型(7分)。

報(bào)告解析顯示，社會(huì)型的人寵愛訓(xùn)練人、治療、訓(xùn)練人的活動(dòng)。他們具有訓(xùn)練力氣和擅長與人相處等人際關(guān)系方面的力氣，這種類型的人適合于做教員、詢問、社會(huì)工等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛關(guān)懷人和善解人意的。

在我自己看來：我的社交力氣一般，并不能在與生疏人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)心情化。關(guān)懷他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不擅長表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是布滿熱忱，有著主動(dòng)樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會(huì)型的特征。

二、職業(yè)解析

參考人才素養(yǎng)測評報(bào)告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的解析。

1、家庭環(huán)境解析

經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)狀況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都特殊信任，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有爭論，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱忱。

2、學(xué)校環(huán)境解析

學(xué)校特色：我們高校的校名就是“__中醫(yī)藥高校”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有閱歷也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，進(jìn)展空間大進(jìn)展?jié)摿Υ螅鐣?huì)需求量大市場寬敞。

實(shí)踐閱歷：我校擁有1.4億元試驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐供應(yīng)了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、社會(huì)環(huán)境解析

就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;

學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作老師、科研院所作試驗(yàn)爭論人員;

基層：醫(yī)院、藥店、藥廠，如到各級醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等;

經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。

就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。

競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

4、職業(yè)環(huán)境解析

行業(yè)解析

(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的進(jìn)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。

(2)進(jìn)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的進(jìn)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會(huì)的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的體制照舊不能消退。

(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對把握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都特別優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的進(jìn)展，為企業(yè)和人才及寬闊人民帶來實(shí)惠。

職業(yè)解析

(1)工作內(nèi)容：

指導(dǎo)和參預(yù)藥品調(diào)配、制劑工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

負(fù)責(zé)藥品檢驗(yàn)鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。

參預(yù)科學(xué)爭論和技術(shù)革新，協(xié)作臨床爭論，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求看法，改進(jìn)劑型，并時(shí)常向各科室介紹新藥學(xué)問。

解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、支配、標(biāo)簽、妥當(dāng)?shù)奶幚?為病人選擇并供應(yīng)基本用藥的指導(dǎo)。依據(jù)處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項(xiàng)。

向購買者供應(yīng)藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的詢問。

從事爭論、開發(fā)，并參預(yù)醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效試驗(yàn)，對新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。

(2)工作要求：把握大量理論學(xué)問，把握實(shí)踐操作技能，細(xì)心謹(jǐn)慎盡職盡責(zé)。

(3)進(jìn)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長最快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一?，F(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)調(diào)查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用?！端幤饭芾矸ā芬?guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監(jiān)局供應(yīng)的數(shù)據(jù)表明，我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一新生的社會(huì)需求。有鑒于此，可以預(yù)見在將來的五至十年中，我國的藥劑師人數(shù)將會(huì)大量的增加。

三、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(S)

我的優(yōu)勢在于我的觀看力很好并且驚奇心旺盛。在生疏的人面前特殊活躍。我能夠時(shí)常反思自己，哪些對哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。

弱勢因素(W)

我的缺點(diǎn)是興趣愛好雖廣，但沒有專長的一面;有時(shí)不大寵愛喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大能主動(dòng)參預(yù)主動(dòng)性高的活動(dòng)。缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時(shí)多愁善感，寵愛隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對自己的一些方面缺乏信念。

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素(O)

當(dāng)今社會(huì)大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是寬闊人民始終信任的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就準(zhǔn)備了我們專業(yè)畢業(yè)以后就業(yè)不會(huì)困難;這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門(藥監(jiān)局)、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。

威逼因素(T)

中藥行業(yè)對專業(yè)學(xué)問的要求較高，而高校本科生在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競爭力;相關(guān)工作單位在進(jìn)行聘請時(shí)，有時(shí)需要應(yīng)聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證，考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學(xué)歷加三年相關(guān)工作閱歷，我們在高校畢業(yè)時(shí)較難達(dá)到這一要求;目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，有許多藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生照舊未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會(huì)相當(dāng)?shù)拇?，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作閱歷的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：將來從事藥劑師職業(yè)

職業(yè)進(jìn)展策略：進(jìn)入醫(yī)院藥房

職業(yè)進(jìn)展路徑：技術(shù)與管理相結(jié)合的路線

具體路徑：藥劑員——藥劑師——藥劑科室副主任——藥劑科室主任——業(yè)務(wù)副院長——院長

四、就業(yè)概況：

預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景，相比來說，可能要比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)豐富一些?，F(xiàn)在國家比較缺乏這方面的人才，就業(yè)主要是去疾病防控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所，主要是事業(yè)單位。隨著高校年年擴(kuò)招，高校生人數(shù)劇增，高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到巨大挑戰(zhàn)。高校生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化，各種在以往的觀念中被認(rèn)為是“非正式”的就業(yè)崗位也已經(jīng)進(jìn)入高校生求職的視野。盡管有政府高度重視，選擇實(shí)行了一系列措施，但是高校畢業(yè)生就業(yè)困難照舊是客觀存在的事實(shí)。社會(huì)各方的努力在確定程度上緩解了沖突，卻難以在短時(shí)內(nèi)予以根本解決

五、社會(huì)環(huán)境解析結(jié)果：

伴隨世界經(jīng)濟(jì)較快增長和經(jīng)濟(jì)全球化的深入到到進(jìn)展，當(dāng)前國際貿(mào)易增長明顯加速，已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長期。20__年，全球貨物貿(mào)易名義增長21%，達(dá)到25年來的最高水平。在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長和國際市場對能源、原材料商品需求旺盛的帶動(dòng)及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量20__年近11萬億美元，增速達(dá)到20%，保持高速增長態(tài)勢。中國是近年國際貿(mào)易增長中最惹眼的“亮點(diǎn)”，表現(xiàn)為中國不僅在全球貿(mào)易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對全球貿(mào)易增量的貢獻(xiàn)也更為顯著。自20__年加入世貿(mào)組織以來，中國在全球貿(mào)易中的排名以年升一位的速度上升。20__年，中國對外貿(mào)易額達(dá)到11548億美元，超過日本成為僅次于美國、德國的第三大貿(mào)易國，分別占全球貨物貿(mào)易總量的6.4%和增量的20%。由此看來，國際貿(mào)易在中國還蠻有進(jìn)展空間的。

職業(yè)環(huán)境：預(yù)防醫(yī)學(xué)是以多門學(xué)科組成的一個(gè)學(xué)科群。預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義一般認(rèn)為是：它以人類群體為爭論對象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，爭論疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制訂預(yù)防對策和措施，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門學(xué)科。

六、方案實(shí)施

1、短期方案(高校方案)

時(shí)間跨度：20__——20__

總目標(biāo)：高校畢業(yè)時(shí)要拿到英語六級證、計(jì)算機(jī)國家二級證及相關(guān)的各項(xiàng)專業(yè)資格證書。學(xué)習(xí)成果名列前茅，各科成果優(yōu)秀并累積相關(guān)工作閱歷。

分目標(biāo)及方案內(nèi)容：

大一期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)的專業(yè)學(xué)問。通過計(jì)算機(jī)國家二級考試，期末考試綜合成果均在良好以上。擔(dān)當(dāng)班團(tuán)干部以培育自己的組織管理力氣。

大二期間，上學(xué)期通過英語四級考試，下學(xué)期通過英語六級考試。通過一般話考試并爭取拿到一乙。爭取在本學(xué)年內(nèi)成為預(yù)備黨員。把握學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)學(xué)問，為大三的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。并利用課余時(shí)間閱讀中醫(yī)藥方面的書籍，拓展自己的專業(yè)學(xué)問面。期末考試成果保持良好。

大三期間，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，并取得技術(shù)資格證。

大四期間，在實(shí)習(xí)崗位中不斷總結(jié)閱歷完善專業(yè)學(xué)問職業(yè)技能，并連續(xù)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，了解把握古代藥典中有用的理論學(xué)問，為正式工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。爭取在畢業(yè)前加入中國共產(chǎn)黨。

2、中期方案(畢業(yè)以后的五年方案)

時(shí)間跨度：20__——20__

總目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，從初出茅廬的新手長成專業(yè)力氣過硬的專業(yè)人才及管理人才。

分目標(biāo)：

畢業(yè)以后第一年至其次年：在醫(yī)院藥房從事基礎(chǔ)工作。

畢業(yè)以后第三年：從事技術(shù)要求較高的技術(shù)工作，對中藥進(jìn)行研發(fā)并能在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

畢業(yè)以后第四年：通過執(zhí)業(yè)藥師考試成為一名執(zhí)業(yè)藥師。從事高級技術(shù)工作，并在藥房中擔(dān)當(dāng)確定職務(wù)。

畢業(yè)以后第五年：從事專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與檢查工作，在權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

3、長期方案

時(shí)間跨度：畢業(yè)以后十年或十年以上(20__——)

總目標(biāo)：擔(dān)當(dāng)并能勝任藥房主任，用專業(yè)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新才能帶領(lǐng)單位與我個(gè)人共同進(jìn)步。完成心中的幻想。讓自己對社會(huì)不僅做出物質(zhì)貢獻(xiàn)還有精神貢獻(xiàn)。

七、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必需依據(jù)實(shí)施結(jié)果的狀況以及因應(yīng)變化進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的評估修正

1、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估：如在高校畢業(yè)前有更感到饒有興趣愛好的職業(yè)，我將依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)路徑評估：重視個(gè)人機(jī)遇，如遇重大變故會(huì)重新修正、調(diào)整方向.

2、評估的時(shí)間：一般狀況下，我定期一年做一次評估規(guī)劃。當(dāng)消逝特殊狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)對評估進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則：盡力爭取不轉(zhuǎn)變職業(yè)，依據(jù)市場及個(gè)人愛好，適當(dāng)轉(zhuǎn)變專業(yè)內(nèi)部工作性質(zhì)，適時(shí)適度依據(jù)市場調(diào)整工作方向。堅(jiān)持不懈，永不言棄。

結(jié)束語

現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)方案隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)有充分心理預(yù)備。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要留意保持糊涂冷靜的頭腦，不僅要準(zhǔn)時(shí)面對、解析所遇問題，更應(yīng)快速果決的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要主動(dòng)選擇實(shí)行措施，爭取做出最好矯正。認(rèn)為正確而不懷疑如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

人生的長跑剛進(jìn)行了小小一程，與其后悔過去的失敗，不如去思索明天該如何選擇。這份職業(yè)規(guī)劃，讓我對自己以及自己今后的職場生活不再舉棋不定，而是向著幻想鑒定動(dòng)身。

2023高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)2

現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)形式是特殊的嚴(yán)峻的，雖然我們廣告行業(yè)現(xiàn)在的人才缺口特殊的大，但想找一個(gè)適合自己的工作，還是比較的難的。在我畢業(yè)之前，我想為自己做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣不僅能夠讓自己得到更好的進(jìn)展，也能夠讓我在進(jìn)入社會(huì)之后走得更加的長遠(yuǎn)。

一、個(gè)人力氣分析

在高校的這四年中，我的專業(yè)課成果都很不錯(cuò)，從來沒有掛科過。上課的時(shí)候我都會(huì)認(rèn)真的聽講，老師布置的作業(yè)我也會(huì)認(rèn)真的完成。在這四年中，我們有很多個(gè)實(shí)踐課程，嘗試著自己去做一些以后在工作中會(huì)需要做的事。我覺得這是一個(gè)很好的教學(xué)方式，在這個(gè)過程中，我既把握了理論學(xué)問，也熬煉了實(shí)踐力氣。我覺得自己的專業(yè)學(xué)的還是很不錯(cuò)的，我認(rèn)為正確而不懷疑自己在將來投入工作之后，能夠把工作做得很好，也比較的符合公司對我的要求。我們老師并沒有只培育了我們一個(gè)方面的力氣，而是跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都學(xué)習(xí)了相關(guān)的學(xué)問，所以跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都是可以做的。

二、行業(yè)前景分析

我們這個(gè)行業(yè)的進(jìn)展前景是很不錯(cuò)的，現(xiàn)在越來越多的商家熟識(shí)到了廣告的作用，也舍得投入資金用來宣布傳達(dá)品牌。我們這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在可以說是處在猛烈的進(jìn)展階段，人才的缺口很大，所以我覺得自己畢業(yè)之后找工作是比較的有優(yōu)勢的。我自己也很寵愛我們的這個(gè)專業(yè)，我覺得我可以運(yùn)用自己在高校中所學(xué)的學(xué)問，在這個(gè)行業(yè)中得到很好的進(jìn)展。但也是由于我們這個(gè)行業(yè)還是進(jìn)展階段，所以只有比較發(fā)達(dá)的城市和沿海的一些城市的專業(yè)公司進(jìn)展得比較的好，其他的城市還處在進(jìn)展的初期階段。假如我不想去這些城市的話，就不會(huì)有那么好的進(jìn)展。

三、職業(yè)規(guī)劃

我覺得我假如想要在這個(gè)行業(yè)進(jìn)展得好的話，那就確定要不斷的學(xué)習(xí)新的學(xué)問。由于廣告這個(gè)東西是與時(shí)俱進(jìn)的，所以也要做到緊跟熱點(diǎn)。在工作之余，不斷的學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問，不斷的去嘗試一些自己以前沒有嘗試過的東西，我覺得這對我的進(jìn)展都是比較的有利的。在工作的時(shí)候，也要向那些有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，才能夠有進(jìn)步。

我希望自己能夠在這個(gè)行業(yè)很好的進(jìn)展下去，希望我能夠始終保持著現(xiàn)在這樣的工作和學(xué)習(xí)的熱忱，把我的精力都投入到工作中去，讓自己能夠在這個(gè)行業(yè)發(fā)揮出自己的力氣。

2023高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)3

剛踏進(jìn)高校校門，覺得自己可以放松了。明顯，這是很錯(cuò)誤的想法。有人說，高校不過是高中的延長，在這里還得努力的學(xué)習(xí);又有人說，跨進(jìn)高校的校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快的玩幾年了。我認(rèn)為，我們不應(yīng)當(dāng)糟蹋高校的生活，應(yīng)用我們只會(huì)和雙手描繪屬于自己的七彩青春。那么，怎樣才能夠使自己成為有用的人才呢?才占有一席之地呢?確定目標(biāo)是最重要的，有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，為此，我試擬我高校三年的目標(biāo)。

大一，剛剛踏進(jìn)令人期待的高校之門，內(nèi)心布滿驚奇，來自四周八方的同學(xué)云集在此，正所謂“出門靠父母，在外靠伴侶”，所以，所限要提高自己的人際溝通力氣，在別人困難的時(shí)候主動(dòng)關(guān)懷別人，只有這樣，在自己有困難的時(shí)候伴侶才會(huì)伸出救濟(jì)之手。

高校生活多姿多彩，學(xué)校有各種社團(tuán)，還有同學(xué)會(huì)，分團(tuán)委等等，加入這些社團(tuán)會(huì)給自己的課外活動(dòng)抹上精彩的一筆。

高校和高中是不一樣的，從以前的理化課本變成現(xiàn)在像天文一樣的理化專業(yè)課本，以前的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)完全不適合現(xiàn)在了，所以應(yīng)盡快了解專業(yè)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，摸索新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好每一門課程。學(xué)校供應(yīng)的平臺(tái)是適合大部分同學(xué)的需要的，比如專業(yè)學(xué)問講座、職業(yè)規(guī)劃講座等等。然而，我們自己應(yīng)當(dāng)更加清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所支配，另外選擇學(xué)一些對自己有價(jià)值的課程，這樣將更具有共性化，更能挖掘自己的潛力，向復(fù)合型人才靠近。

大二，是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，各種各樣的專業(yè)課接踵而至，這時(shí)候最諱忌手忙腳亂，別撿了芝麻丟了瓜。所以更要合理利用時(shí)間和有效地學(xué)校，提高自己的成果，在這段時(shí)間可以多參預(yù)一些有關(guān)自己專業(yè)的活動(dòng)。例如，聽聽課外講座、小組爭辯專業(yè)如何學(xué)習(xí)等等。

大三，是一個(gè)特殊的時(shí)期，不在學(xué)校度過，是把理論應(yīng)用于時(shí)間的過程，實(shí)習(xí)的過程中確定會(huì)遇到許多問題，所以，確定要向別人虛心請教或者和同學(xué)相互溝通閱歷，談?wù)勼w會(huì)，揚(yáng)長避短，完善自己。

方案了當(dāng)然是好，但更重要的是在于具體時(shí)間并取得成效，任何目標(biāo)只說不做，到頭來也只是一場空。還必需時(shí)刻提示自己，一個(gè)人想要獲得成功，必需拿出士氣，付出努力，拼搏奮斗。俗語說的好“機(jī)遇只會(huì)光顧那些有預(yù)備的人”，認(rèn)為正確而不懷疑有了上面的規(guī)劃，我的高校生活將會(huì)過得更加充實(shí)，更加精彩。

每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意和磨礪。但是，無論眼前閃過多美麗的畫卷，沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都是鏡中花，水中月。以和人，若想獲得成功的鮮花和掌聲就注定餓要經(jīng)受一路的荊棘于坎坷。面對我的高校規(guī)劃，我已做好了一切的預(yù)備，我會(huì)用信念和士氣去拼搏，去奮斗!由于我認(rèn)為正確而不懷疑，我的理想正起航，我的人生必定輝煌!

2023高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)4

前言：轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十載，但我畢竟是個(gè)怎么樣的人呢，我適合做點(diǎn)什么呢，我的將來會(huì)是怎么樣的呢？以往我從來細(xì)想過這些問題，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對將來也相對迷茫。但這一次管理學(xué)作業(yè)——人生規(guī)劃，給了我一次喚醒自我的機(jī)會(huì)，一次深刻熟識(shí)自我的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)總是留給有預(yù)備的人的，所以我們要時(shí)刻預(yù)備著，對自己有個(gè)糊涂的熟識(shí)，為自己的將來做一個(gè)規(guī)劃。但鑒于本人力氣和眼光有限，此文主要對本人高校四年本科階段以職業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃。

一、自我分析

1、性格方面：外向開朗，為人坦率，對人和善，樂于助人；愛開玩笑，遇事樂觀，有責(zé)任心，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我確定能堅(jiān)持畢竟，確定要把事情做得完善，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求。但是缺點(diǎn)也較為明顯，缺乏急躁，不夠細(xì)心，且有時(shí)候太追求完善，太過感性，不懂得把握自己的心情；遇事不夠沉穩(wěn)；眼光有時(shí)短窄，從而造成有時(shí)心懷放不開。

2、興趣方面：寵愛流行音樂，寵愛體育，寵愛去關(guān)注世界動(dòng)態(tài)、周邊動(dòng)態(tài)。

3、力氣方面：由于生活中寵愛與人相互溝通，并且在同學(xué)會(huì)工作過一年，有了較強(qiáng)的與人相互溝通和合作的力氣。我是理工科同學(xué)，有較強(qiáng)的規(guī)律思維力氣以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力氣；從小就能夠獨(dú)立生活，但由于從小到大沒遇到太大的挫折，所以承受挫折的力氣不夠。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，我自己也比較寵愛這個(gè)專業(yè)，所以以后照舊想從事這個(gè)方向。雖然受金融危機(jī)的影響，但計(jì)算機(jī)專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資，三是高就業(yè)。

IT產(chǎn)業(yè)成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。將來十年，我國電子商務(wù)人才、玩耍開發(fā)人才、移動(dòng)通信人才、IC技術(shù)人才、信息平安人才嚴(yán)峻短缺。我國軟件人才總量不足，結(jié)構(gòu)也不合理，軟件測試專業(yè)人員缺口高達(dá)20萬，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃進(jìn)展，日、韓等小語種軟件工程師特別緊缺，僅對日軟件開發(fā)的人才缺口就達(dá)30萬以上。

總之，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

三、理想職業(yè)

我的職業(yè)目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)工程師，下面將是對這個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析。

網(wǎng)絡(luò)工程師

1）、選擇路徑

依據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境，假如要最終有個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位，我選擇讀完本科后直接工作。

2）、選擇理由

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）

1.對計(jì)算機(jī)專業(yè)寵愛，尤其是網(wǎng)絡(luò)方向；

2.大三的專業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡(luò)方向；

3.學(xué)習(xí)新學(xué)問和規(guī)律思維力氣強(qiáng)；

4.合作相互溝通和責(zé)任心較強(qiáng)；

5.開發(fā)實(shí)踐力氣熬煉中漸成。1.急躁和細(xì)心不夠；

2.遇事過于感性，不穩(wěn)定；

3..未曾實(shí)踐，閱歷不足

外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威逼因素（T）

1.現(xiàn)在社會(huì)還是需要大批的計(jì)算機(jī)高級人才尤其是網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展，國內(nèi)進(jìn)展形勢一片大好；

2.所讀專業(yè)為省名牌專業(yè)，在外有較好的社會(huì)聲譽(yù)1.社會(huì)關(guān)系簡潔，人際關(guān)系網(wǎng)薄弱

2.市場慢慢趨于飽和，大量需要的只是真正高技術(shù)的IT人才。

SWOT總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)開發(fā)力氣可以熬煉而慢慢變強(qiáng)，興趣將成為我的導(dǎo)師。另外需要留意“情商”的進(jìn)展，健全的心智是事業(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)。市場慢慢面對高端人才和社會(huì)人際關(guān)系的進(jìn)展將成為我突破的重點(diǎn)。

四、將來高校三年規(guī)劃

提到將來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的方案，初步想了下我的本科階段大致有這些方案：

1、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)各科科目，把握基礎(chǔ)學(xué)問，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，精學(xué)專業(yè)學(xué)問，英語過四六級！為自己的就業(yè)增加砝碼。準(zhǔn)時(shí)與老師溝通，多聽取老師的看法與建議！學(xué)習(xí)留意效率，今日事盡量今日畢！

2、專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問要結(jié)實(shí)把握，專業(yè)技術(shù)學(xué)問要嫻熟把握，能夠迅速而靈敏運(yùn)用專業(yè)技術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，在嫻熟把握的基礎(chǔ)上刻苦鉆研，多讀一些關(guān)于世界前沿科技創(chuàng)新期刊、多讀一些有興趣的專業(yè)學(xué)問刊物，開拓視野！

3、社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)目標(biāo)：培育猛烈的社會(huì)責(zé)任感，有猛烈的服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：主動(dòng)參預(yù)學(xué)校及校志愿者協(xié)會(huì)組織的公益活動(dòng)，從身邊小事做起！

4、體能目標(biāo)：有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄，能夠擔(dān)當(dāng)確定程度的體力勞動(dòng)！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：每周抽出確定時(shí)間進(jìn)行體育熬煉，比如打羽毛球，跑步等等。

5、培育自己的課外興趣，特別在笛簫聲樂這方面可以多培育，爭取使之成為自己的.一門特長，同時(shí)關(guān)懷自己陶冶性情，調(diào)整心情。

6、交際目標(biāo)：見到別人能主動(dòng)打招呼，在公共場合說話不再緊急，能處理好人際關(guān)系。

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：見到同學(xué)職業(yè)規(guī)劃如何寫和老師主動(dòng)打招呼，多參預(yù)演講類的集體活動(dòng)。

7、政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)：在今后的社會(huì)生活中能夠客觀全面地處理事情，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)自我的法律道德意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利，敬重老師和同學(xué)，孝敬長輩和父母，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛心！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)理論和法律基礎(chǔ)學(xué)問，從身邊的小事做起，關(guān)懷他人，關(guān)愛同學(xué)和伴侶！

8、學(xué)會(huì)做人的道理

在今后的高校生活中，清楚地熟識(shí)自己，客觀全面的評價(jià)自己，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，逐步改善自己的缺點(diǎn)，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，有自己處理事情的原則。

在高校生活中，探尋一些有正義感和愛心的好伴侶，并主動(dòng)去交往，真誠待友，不為一些小事而斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)友愛互助，相互批判和贊揚(yáng)，以寬容的態(tài)度對待伴侶間的事，從而建立深厚友情，擴(kuò)大自己的伴侶圈。

9、爭取參預(yù)老師的科研項(xiàng)目，培育科研素養(yǎng)（開發(fā)力氣、合作力氣），藉此機(jī)會(huì)提高自身項(xiàng)目開發(fā)的技術(shù)，爭取在大四上半個(gè)學(xué)年能把技術(shù)“打?qū)崱保?/p>

10、在大四下半個(gè)學(xué)年方案做一份真正意義上的與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)，最好是去與專業(yè)有關(guān)的研發(fā)公司；

結(jié)語：

我始終認(rèn)為正確而不懷疑機(jī)會(huì)是留給有預(yù)備的人的，做什么事情之前確定要有個(gè)預(yù)備，必需時(shí)刻都預(yù)備著。所以早早的去制定自己的職業(yè)方案這是特殊有必要的。而去做職業(yè)方案就必需了解自我、從事的行業(yè)等狀況。我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)大二的同學(xué)了，但在此次作業(yè)之前對自我對將來想得很少。如今我也快走至高校的半程了，而最終我是要走出校門，加入社會(huì)進(jìn)行工作，所以我必需早早地就想好我應(yīng)當(dāng)去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn)，避開走彎路。感謝老師給了我們這次熟識(shí)自己熟識(shí)將來的機(jī)會(huì)。

2023高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)5

一、自我認(rèn)知

對于水利事業(yè)，我有熱忱有理想。因此，作為一名河海人，我感到深深的榮譽(yù)感，同時(shí)還有一份沉甸甸的責(zé)任感。我希望能夠通過自己的不懈努力，為學(xué)校增光添彩。通過了兩年的學(xué)習(xí)，我對所學(xué)專業(yè)有了大致了解和熟識(shí)，對將來所從事的相關(guān)領(lǐng)域有了初步理解。一個(gè)人要想取得職業(yè)成功，不在于取得各方面條件符合主觀要求的職業(yè)，而在于做自己適合的。下面我對自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番剖析。

1.性格優(yōu)劣勢剖析

我的性格優(yōu)勢：

首先，作為一名女生，我的性格相對內(nèi)向。我寵愛獨(dú)立思索，擅長鉆研品德正直、懇切，有著堅(jiān)韌的意志和超強(qiáng)的自律力氣。在對待工作上，辦事穩(wěn)重，極富責(zé)任感，且嚴(yán)于律己，是典型的完善主義者。在與人相處方面，我就顯得比較隨和，看待事物客觀公正，擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，寵愛以欣賞的目光看待四周的同學(xué)。

我的性格劣勢：

我在性格上的最大缺點(diǎn)就是簡潔認(rèn)為正確而不懷疑他人，在我成長的道路上已經(jīng)或多或少得到了教訓(xùn)，這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)在慢慢的改正。其次，我對事物缺乏一種理智的思索，易受到自己情感的影響。以上缺點(diǎn)，我認(rèn)為正確而不懷疑以我堅(jiān)韌的意志和自律力，假以時(shí)日，確定可以改正。

2.職業(yè)興趣愛好測試解析

應(yīng)用霍蘭德職業(yè)興趣愛好測試?yán)碚?，我得出了我的性格模型?/p>

3.職業(yè)興趣愛好和力氣

從該霍蘭德六邊形模型中看出，我的性格更偏向于i(探究型)、e(領(lǐng)導(dǎo)型)和c(常規(guī)型)，即：驚奇心猛烈，勤學(xué)好問，樂觀開朗，對于寵愛的事物，能夠心無旁騖，可信任，有效率且盡責(zé)，不善社交，缺乏工作急躁，有時(shí)不習(xí)慣打破慣例。

適合的專業(yè)領(lǐng)域有：統(tǒng)計(jì)類，管理類。

適合的工作崗位有：公務(wù)人員、事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)管理部門。

4.職業(yè)價(jià)值觀

在我看來，職業(yè)并不等同于工作崗位，它不僅僅是一份謀生的手段，更是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一種方式。作為一名職員，我最看重的是我能學(xué)到的而非我得到的物質(zhì)條件。這種精神上的收獲不局限于專業(yè)力氣的增長，還包括與人交往中的為人處事力氣的成長。

5.自我認(rèn)知小結(jié)

自我評價(jià)和霍蘭德模型解析的結(jié)果大體全都。通過以上的解析，得出了我的性格特點(diǎn)：從綜合特質(zhì)上來說，我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，自律力氣強(qiáng)，客觀公正，人生目標(biāo)明確并有完成的決心與毅力。從力氣優(yōu)勢上看，我有極強(qiáng)的責(zé)任感，擅長鉆研和解決抽象的問題，對待專業(yè)的問題勤學(xué)好問，而且勇于擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)以獲得成功。從人際關(guān)系上看，我的性格隨和，易與他人打成一片，有時(shí)由于內(nèi)向的性格，表現(xiàn)的比較冷漠，但是從內(nèi)心還是期望受到真心的敬重與寵愛。工作與生活都有成就是我較大的激勵(lì)因子，不寵愛原地踏步，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖，并且會(huì)不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。

二、就業(yè)環(huán)境

1.水文專業(yè)的就業(yè)形勢

水文與水資源工程培育具有扎實(shí)自然科學(xué)學(xué)問，較好人文科學(xué)學(xué)問，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語、管理方面應(yīng)用力氣與水文水資源及水環(huán)境方面專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，能在水利、交通、能源、城市建設(shè)、農(nóng)林、環(huán)境愛惜等部門從事水文、水資源及環(huán)境愛惜等方面的勘測、規(guī)劃設(shè)計(jì)、猜度揣測預(yù)報(bào)、管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)解析以及教學(xué)和基礎(chǔ)理論爭論的高級工程師人才。

水文與水資源工程專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)與職業(yè)匹配業(yè)度、畢業(yè)一年薪酬數(shù)、畢業(yè)兩年薪酬指數(shù)、畢業(yè)三年薪酬指數(shù)、職位級別指數(shù)、應(yīng)屆就業(yè)率指、進(jìn)展前景指數(shù)、全球化指數(shù)、舒適度指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)、學(xué)習(xí)壓力指數(shù)高于各專業(yè)平均值。整體來說，就業(yè)環(huán)境在各個(gè)專業(yè)排名前列。

2.水文專業(yè)的爭論前沿

世界范圍內(nèi)的水資源短缺，引發(fā)了人們的對水資源管理利用的廣泛、深入到到的爭論，爭論如何精確評價(jià)地區(qū)水資源，水資源在各部門的優(yōu)化配置，水環(huán)境愛惜，水污染的防治是該專業(yè)爭論的前沿課題。水資源評價(jià)方面接受應(yīng)用了gis、gps、rs即3s技術(shù)，在水資源配置愛惜方面，人們開頭爭論環(huán)境水力學(xué)和生態(tài)水力學(xué)，這一切使水文這一傳統(tǒng)的學(xué)科煥發(fā)了新的生氣。

3.水文專業(yè)的力氣要求

水文水資源工程專業(yè)的本科畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)要求：

1.把握數(shù)學(xué)、物理、水力學(xué)、氣象與氣候?qū)W及自然地理學(xué)等方面基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)學(xué)問;

2.把握水文預(yù)報(bào)方案、水文解析與計(jì)算、水文信息采集與處理、水資源評價(jià)、規(guī)劃與管理及水環(huán)境監(jiān)測預(yù)報(bào)的設(shè)計(jì)方法;

3.具有從事工程規(guī)劃、勘測、設(shè)計(jì)和管理的基本力氣;

4.生疏國家的方針、政策和法規(guī);

2023高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)6

一、自我分析

1、我的性格：大家都說我是一個(gè)活潑開朗的人，很擅長與人相互溝通，人緣也比較好，可是很多時(shí)候在一些場合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是思索的太多，所以錯(cuò)過了一些很好的機(jī)會(huì)。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，可是來到高校，發(fā)覺人外有人，天外有天，所以開頭懂得只要自我努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候簡潔傷人，雖然在盡力在轉(zhuǎn)變，可是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

2、我的興趣：寵愛看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很寵愛玩，可是也很關(guān)懷時(shí)事和政治方面的新聞，能夠說愛好廣泛，可是沒有什么很專一能做好的事情。

3、我自我認(rèn)為所具有的潛力：此刻在班級里擔(dān)當(dāng)班長，所以在這一年里，自我的很多潛力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中，增加了合作意識(shí)，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的潛力，在工作中，可能會(huì)遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和沖突的潛力。也具有了必需的與人相互溝通溝通和組織各種活動(dòng)的潛力。

4、我的價(jià)值觀：我自我感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，并且一向堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐，最有好處的一生是活的歡快幸福，而不是為了追逐金錢和鋪張的生活。

5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還能夠，擅長與人相互溝通，還有在組織活動(dòng)等方面有必需的組織潛力，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)整自我的心情。比較要強(qiáng)，做事踏實(shí)。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的把握自我，有的時(shí)候性格太直了，有什么說什么，簡潔損害到別人。

6、我的技能：英語比較好，計(jì)算機(jī)常用軟件的使用，口語表達(dá)潛力比較強(qiáng)，擅長學(xué)習(xí)新事物。

二、專業(yè)就業(yè)前景分析

我所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速進(jìn)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢，進(jìn)展迅猛。將來隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自我專長的幻想位置。雖然此刻的自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)形勢較為幻想，可是假如在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個(gè)滿意的工作。

由于對技術(shù)的要求較高，而在高校本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的爭論生，連續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個(gè)工作。雖然，對于一個(gè)女生來說，學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)比較困難，可是假如堅(jiān)決了信念，并努力把它學(xué)好，就應(yīng)沒有什么做不到的事情。“既然選取了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中找到培育自我的專業(yè)技能。

三、職業(yè)選取分析

1、在選取職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：我此刻學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動(dòng)化專業(yè)，假如我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，可是此刻我所學(xué)習(xí)的編程等資料對我自我來說有必需的難度，不并且對這些資料并沒有很深的興趣，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培育。其次，此刻全國開展此專業(yè)的學(xué)校有很多，而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力，所以不明白自我以后能不能找到適宜的工作，也不明白今后能不能勝任自動(dòng)化專業(yè)的工作。

2、我的職業(yè)選?。旱谝唬请娏こ處?；其次，是高校老師；第三，是考公務(wù)員。

3、我的選取路徑：考研

4、SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（S）

1、有學(xué)習(xí)新學(xué)問的潛力

2、目標(biāo)明確

3、擅長動(dòng)腦思索

4、分析問題的潛力比較強(qiáng)

5、英語水平較高

6、求職潛力強(qiáng)

7、情商較高，綜合素養(yǎng)比較強(qiáng)

弱勢因素（W）

1、專業(yè)學(xué)問水平不夠

2、做事毛躁，不急躁

3、自我努力不夠

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素（O）

1、所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò)

2、工科專業(yè)缺口，需求量較大

3、我們畢業(yè)時(shí)，金融危機(jī)慢慢減輕

威逼因素（T）

1、女生工作不好找

2、全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多，競爭壓力較大

3、高校生就業(yè)形勢緊急

SWOT分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個(gè)職業(yè)，并且綜合素養(yǎng)比較高，比較有競爭力，并且此刻大環(huán)境上此專業(yè)有必需的缺口，所以就業(yè)相比較較簡潔?？墒亲鳛榕斜匦璧牧觿荩托枰胰W(xué)好專業(yè)學(xué)問，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。

5、我的職業(yè)目標(biāo)選取的工作資料和勝任條件

工作資料：

1、爭論指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng)，進(jìn)行投資概算。

2、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。

3、爭論開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。

4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。

5、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動(dòng)化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。

勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，假如爭論生畢業(yè)后參預(yù)此工作，在專業(yè)上的學(xué)問就應(yīng)就夠用了。我比較認(rèn)真，在技術(shù)工作中能夠很好的完成任務(wù)。我的合作潛力比較強(qiáng)，能夠建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì)。

6、與職業(yè)選取目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)學(xué)問上，還有很大的差距。其次，是急躁做事的潛力，工程師，以后的工作很可能會(huì)比較枯燥，比較簡潔，這就需要我有很強(qiáng)的急躁，和對工作的寵愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。

四、將來三年的行動(dòng)方案：

1、20__年暑假：進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自我的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作潛力。并在世博會(huì)期間去參觀，由于在世博會(huì)上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)呈現(xiàn)，所以很有必要去參觀并仔細(xì)了解它們，提高自我的創(chuàng)新潛力。

2、20__20__學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時(shí)候，由于我要從事本專業(yè)工作，并想考研，所以，大二必需要抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)，并加深編程學(xué)問，如C語言和C++，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必需要打好基礎(chǔ)。大二的試驗(yàn)課程明顯增多，必需要把學(xué)習(xí)與試驗(yàn)相結(jié)合，工科需要的是動(dòng)手潛力，必需要在試驗(yàn)里多熬煉多學(xué)習(xí)。爭取參預(yù)數(shù)學(xué)建模大賽，并申請URTP項(xiàng)目，幫忙老師做一些項(xiàng)目。

四六級：在12月份考過英語四級，在20__年6月考過英語六級，并爭取考過計(jì)算機(jī)三級。

獎(jiǎng)學(xué)金：爭取在這一學(xué)年，每科成果都過80，爭取獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

入黨：好好表現(xiàn)，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。

體育：加強(qiáng)熬煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的工作提前熬煉好身體。

3、考驗(yàn)方案：20__20__學(xué)年這考研的沖刺時(shí)刻，大部分的時(shí)間就要放在考研上，并參預(yù)考研輔導(dǎo)班，爭取考上自我幻想的專業(yè)的爭論生。20__年6月開頭，關(guān)注考研動(dòng)態(tài)，在英語方面開頭背單詞和課文，報(bào)考研英語輔導(dǎo)班，開頭向考研方向?qū)W習(xí)英語。報(bào)考爭吵輔導(dǎo)班。20__年8月開頭，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復(fù)習(xí)，把握復(fù)習(xí)時(shí)間。

實(shí)習(xí)方案：我們學(xué)院大三有金工實(shí)習(xí)，爭取在這些實(shí)習(xí)過程中，提高動(dòng)手潛力，為以后的工作打好基礎(chǔ)。要做一個(gè)有理論也有時(shí)間的高校生。

2023高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)7

經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí),我了解到現(xiàn)在的社會(huì)競爭力特殊大，假如對自己的將來沒有一個(gè)好的規(guī)劃，我覺得是對自己的一種不負(fù)責(zé)，所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我解析

我的性格

總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂會(huì)有有很多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，我會(huì)以平常心對待，不會(huì)慌張;我主動(dòng)向上，遇到挫折會(huì)難受，但不會(huì)由于挫折而放棄自己的追求和目標(biāo)，會(huì)重新振作，找到解決的方法。我與伴侶的關(guān)系相處的很好，死黨們會(huì)說我心直口快，但我就是這樣的一個(gè)人，試著改過，改不了。我心特別軟，伴侶有困難時(shí)會(huì)忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩?huì)努力做好。

我的興趣愛好

我的興趣愛好廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、玩耍這些都是我生活中不行缺少的部分。始終以來我都學(xué)習(xí)音樂，不僅是個(gè)人愛好，并且有家人的大力支持。小時(shí)候和伴侶們玩玩耍我總是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。

我的價(jià)值觀

以我的價(jià)值觀來看，社會(huì)的利益要重于自身。我特殊希望能為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力氣，因此我很渴望做一個(gè)人民老師，用自己在音樂方面的特長去關(guān)懷別人，服務(wù)社會(huì);讓那些寵愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到關(guān)懷

我的力氣

自認(rèn)為比較有做老師的天賦，從高中到高校時(shí)常關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)的)，并且得到同學(xué)們的好評，在其他方面我是個(gè)很沒有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性。表演力氣較好，但對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入到到。要連續(xù)努力。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景解析

我的專業(yè)是聲樂，當(dāng)然也是我自己寵愛的專業(yè)。

聲樂是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演的音樂形式，可以使用或不使用樂器伴奏，而人聲是作品的重點(diǎn)。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實(shí)踐性特殊強(qiáng)的學(xué)科，僅憑理論學(xué)問和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是特殊困難的，它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種唱歌表演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳動(dòng)聽的歌聲。

聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點(diǎn)來科學(xué)劃分的，由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部?；緞澐譃椋号咭?，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。

我是抒情女高音，學(xué)習(xí)的是民族歌曲。

民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法特別強(qiáng)調(diào)語言的音樂的關(guān)系，講究依據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、共性、風(fēng)格。自元、明、清以來，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈罚琜清]徐大椿的《樂府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。

就業(yè)方向及前景

說實(shí)話，有很多人象老師人的愛人一樣，認(rèn)為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)聲樂的人將來想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實(shí)也不是這樣，那么多學(xué)聲樂的人，最終真正能走上舞臺(tái)的人很少?，F(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法，學(xué)藝術(shù)的人將來除了本行什么都不會(huì)做，其實(shí)在國外的說法與此正好相反，他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)的人將來什么都能做。比如說學(xué)聲樂的人除了當(dāng)歌手也可以留意音樂老師，可以做普及藝術(shù)的工，甚至也可以學(xué)習(xí)了專業(yè)后，將來并不把它做為自己的職業(yè)，學(xué)問把它當(dāng)做業(yè)余愛好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)：確定要孩子特殊愛好唱歌、寵愛學(xué)聲樂才可以，假如只為讀高校讓孩子學(xué)習(xí)聲樂的話那就不值得了，由于聲樂輔導(dǎo)老師的收費(fèi)是藝術(shù)類考試中最貴的。

三、職業(yè)解析

老師

我選擇老師這個(gè)職業(yè)，它剛好在我的so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與機(jī)會(huì)并存的范圍。由于我本身有著比較優(yōu)秀的專業(yè)成果，這樣作為一個(gè)老師的基本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的緣由，我的表現(xiàn)力氣是不錯(cuò)的，即時(shí)剛剛進(jìn)入老師行業(yè)，我也不會(huì)在一個(gè)班的同學(xué)前面消逝緊急或者怯場，而且我的語言功底也不錯(cuò)，因此能夠很清楚明確地將信息傳達(dá)給他人，同時(shí)我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮，但是也不會(huì)給人留下不好的第一印象，我的性格親切和善，待人懇切，所以同學(xué)、家長都能和我進(jìn)行很好的溝通，也能很簡潔的讓同學(xué)和我打成一團(tuán)。我還是一個(gè)特殊有急躁、有責(zé)任感的人，我對我的同學(xué)將會(huì)始終抱著希望地去關(guān)懷、訓(xùn)練他們。我的家庭對于我當(dāng)一名老師也是特殊的支持，可以說