2023-2024學(xué)年山東省德州市初中語文八年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(

)A．驛道(yì)

擦拭(shì)

翡翠(fěi)

眺望(yáo)B．拾級(jí)(shí)

蔓延(yán)

頃刻(qǐng)

溝壑(hè)C．馳騁(chěng)

寒噤(jīn)

霎時(shí)(shà)

告誡(jiè)D．懈怠(xiè)

豁然(huò)

蠕動(dòng)(rú)

演繹(yì)2、下列詞語的書寫全正確的一項(xiàng)是（

）A．佳肴

北冥

藏于己

雖有至道B．弗食

塵埃

此之謂

講信修睦C．兌命

廢疾

男有份

選賢舉能D．悠游

謀閉

學(xué)學(xué)半

鰥寡孤獨(dú)3、下列加點(diǎn)的成語使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．國產(chǎn)大飛機(jī)C919的設(shè)計(jì)別具匠心，用高效空氣過濾系統(tǒng)為乘客提供高品質(zhì)空氣。B．隨著“泰州教育大閱讀”的深入開展，“師生共讀”和“親子閱讀”在全市蔚然成風(fēng)。C．柳敬亭是明末清初的評(píng)話家，張岱、吳偉業(yè)、錢謙益等赫赫有名的人物都為他寫過詩文。D．家風(fēng)是一種軟約束，通過潛滋暗長的影響，有效約束家庭成員的行為、作風(fēng)和操守。4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．繼美國、法國和芬蘭之后，我國成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國家。B．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C．阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn)，連勝三局，一度成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按課文填空。

（1）夜來城外一尺雪，______________。（《賣炭翁》）

（2）青青子衿，悠悠我心?？v我不往，______________？（《詩經(jīng)·子衿》）

（3）氣蒸云夢(mèng)澤，______________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（4）______________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）求之不得，______________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（6）______________，胡為乎中露？（《詩經(jīng)·式微》）

（7）______________，雞犬相聞。（《桃花源記》）

（8）______________，肩膀上的紅旗手中的書。（《回延安》）

（9）______________，延河滾滾喊“前進(jìn)”?。ā痘匮影病罚?/p>

（10）《小石潭記》中含蓄地表達(dá)作者遭貶謫后內(nèi)心落寞的句子是：______，________。

（11）《桃花源記》中體現(xiàn)祥和安樂的社會(huì)環(huán)境的句子是：_______，_______。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇短文，完成第各題?！炯住狂R說唐?韓愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】猿說明?宋濂武平產(chǎn)猿，猿毛若金絲，閃閃可觀。猿子尤奇，性可馴，然不離母。母黠，不可致。獵人以毒傅矢，伺母間射之，母度不能生，灑乳于林，飲子。灑已，氣絕。獵人取母皮向子鞭之，子即悲鳴而下，斂手就致。每夕必寢皮乃安，甚者輒抱皮跳擲而斃。嗟夫猿且知有母不愛其死況人也耶？1．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋（1）氣絕字源推測(cè)法：甲骨文①____（2）母度不能生參考成語法：審時(shí)度勢(shì)②____（3）獵人取母皮向子鞭之課內(nèi)遷移（用法遷移）：策之不以其道③_____（4）伺母間射之查閱詞典法：①窺探，探望；②等候，守候；

③服侍，照料。（《古代漢語詞典》）④___

2．請(qǐng)用“/”給文中畫橫線的部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶嗳帲?/p>

嗟夫猿且知有母不愛其死況人也耶？

3．閱讀【甲】【乙】兩篇選文，補(bǔ)全對(duì)話。小思：八下語文課本出現(xiàn)了“記”這種文體，它可以記人記事，可以記山川名勝，可以

記器物建筑，又稱“雜記”。小雨，《愛蓮說》《馬說》《猿說》這類“說”又是

一種怎樣的文體？小雨：學(xué)習(xí)《馬說》時(shí)，老師告訴我們，“說”是作者發(fā)表對(duì)某個(gè)問題的見解，通常采

用以小見大的方法，借講寓言故事、狀寫事物來說明事理。小思：呵呵，聽你一說，我明白了。如你所言，《愛蓮說》以花喻人，通過描寫蓮的形象和品質(zhì)，歌頌蓮花堅(jiān)貞高潔的品格，從而表現(xiàn)作者潔身自愛的高潔人格，以及對(duì)追名逐利的人生態(tài)度的厭惡。小雨：沒錯(cuò)。其實(shí)，《愛蓮說》這是運(yùn)用了①____的寫作手法，《馬說》《猿說》也都運(yùn)用了這種手法：《馬說》②_______，《猿說》③__________（參照“小思”畫線處的說法，結(jié)合文章內(nèi)容及主題具體分析這種寫作手法）。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀課文“你們殺死一個(gè)李公樸”到“就是反動(dòng)派的末日!(熱烈的鼓掌)”,回答下面的問題。

1．選段中的“你們”是指________________,“我們”是指____________。將“你們”與“我們”對(duì)舉,其作用是___________。

2．選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話?(摘出原句)

3．為了證明觀點(diǎn),聞一多從正、反兩方面舉了例子,這兩個(gè)例子分別是什么?(摘出原句)

4．選段中的“黑暗”和“光明”分別指什么?

5．如果請(qǐng)你在演講比賽中朗讀《最后一次講演》,你認(rèn)為應(yīng)該表現(xiàn)出這篇演講詞的什么特色?五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，回答問題。鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白給我一朵蠟梅香啊蠟梅香母親一樣的蠟梅香母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳給我一朵蠟梅香啊蠟梅香1．說說詩中運(yùn)用了哪些意象，它們有什么特點(diǎn)。

2．試分析“一瓢、一張、一片、一朵”等詞語的準(zhǔn)確性。

3．這首詩在表現(xiàn)手法上最突出的特點(diǎn)是什么？

4．閱讀詩的第一節(jié)，我們可以聯(lián)想到李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中的詩句：“抽刀斷水水更流，__________________?！弊x詩的第三節(jié)，我們可以聯(lián)想到杜甫《春望》中的詩句：“烽火連三月，______________?！?/p>

5．有人說余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》“無理而妙，富于別趣”，如按照生活邏輯和表達(dá)習(xí)慣，“紅”不能用量詞“張”來修飾，“白”不能用量詞“片”來限定，“香”不能用量詞“朵”來衡量。請(qǐng)你談?wù)勛约旱睦斫?。六、語言表達(dá)（共10分）復(fù)習(xí)階段，小文在整理莊子專題時(shí)，課文《莊子與惠子游于濠梁之上》的插圖引起了他的注意。圖中A、B兩人，究竟哪一個(gè)是莊子，哪一個(gè)是惠子呢？請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，幫小文分析一下。要求觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)，表達(dá)通暢。（120字左右）七、作文（共40分）比