部編人教版三年級語文上冊習作《這兒真美》教學課件

習作：這兒真美你周圍有哪些美麗的地方呢？習作要求

本次寫作的主題是：這兒真美。要求把我們身邊的美景如：花園、果園、田野、小河……介紹給大家?；仡櫿n文按一定的順序進行描寫《海濱小城》海濱（大海、海灘）—小城（庭院、公園、街道）《富饒的西沙群島》海面—海底—海島《美麗的小興安嶺》春—夏—秋—冬抓住景物特點抽出枝條、嫩綠枝葉茂密、濃綠草木凋零、枯黃玉樹瓊枝、晶瑩構段的方式語言的表達動詞形容詞比喻擬人……先概括后具體先具體后概括寫景時，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。交流方法圖片上有什么？你覺得哪些可以重點寫？哪些可以略寫或不寫？要寫景，那就按照時間順序，或空間順序，先看到什么，后看到什么，一樣一樣地講清楚，說完整。你是怎么觀察的？從上到下，從遠到近，從中間到四周……寫作時要圍繞一個意思來寫。這是什么季節(jié)？你從哪兒發(fā)現(xiàn)的？圖片給你怎樣的感覺或印象？圍繞這個印象，你準備具體描寫哪些事物？運用生動的詞語（動詞、修飾詞等）和比喻、擬人等修辭手法，使讀者能從文字中真切地體會到景美、物美，以及我們對景物的情感。1.可以介紹公園、田野、果園、小河、校

園等我們周圍美麗的地方。2.按順序介紹身邊的美景，說一說這個地

方有什么，是什么樣子的。交流活動4.可以借助照片，或是觀察記錄等進行展

示介紹。5.認真聽完同學的發(fā)言后，其他同學可以

進行補充或提問。3.你為什么喜歡這個地方？這個地方給你

帶來了什么感受？春天的郊外春天到了，萬物都開始蘇醒，小河解了凍，小草發(fā)了芽，樹木也返青了。①瞧，天空真藍呀，藍得純凈，像磨得異常光滑的藍寶石。白云像一層層薄紗似的，慢慢地飄著，好像留戀人間這美麗的景色。②①總括春天的特征。②運用比喻、擬人手法，形象地寫出了春天天空的特點。范文示例郊外是一片草地和樹林。

草地上，花兒都開放了，有紅的、藍的、黃的……，嬌艷多姿，絢麗多彩。花叢中，幾只蝴蝶互相追逐，翩翩起舞；一群蜜蜂圍著花兒嗅個沒完，時飛時止，非常熱鬧。③樹林里，一排排大樹挺拔蒼勁，枝干上長滿了茸茸的綠芽。③運用擬人手法，寫出了春天里一些有代表性的小動物的特點。一條彎彎曲曲的小河從林間穿過。小河真美啊，清澈、碧綠，令人神往。遠看，它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶；近看，它是那樣的清，清得可以看見河底游動的魚。④河面上，幾只小鴨子正在嬉戲，它們有的好像在比賽游泳，④描寫生動，語言優(yōu)美，充分表現(xiàn)了河水的綠與清。有的悠閑地在水里游來游去，還有一只小鴨子盯著一條小魚，似乎隨時準備把它吞進肚子里。?。〈禾斓慕纪饪烧婷姥剑、茛萁Y尾點題，結構完整。作者以優(yōu)美的文筆描述了郊外美麗的春景及動物們嬉戲的熱鬧場面，層次分明，條理清晰，想象豐富，用詞準確、生動，特點鮮明，稱得上是一篇值得回味的美文。拓展發(fā)散閃閃發(fā)光山清水秀花紅柳綠綠草如茵

百花齊放碧波蕩漾鳥語花香楊柳吐翠如花似錦枝葉葳蕤波光粼粼鶯歌燕舞描寫景物的好詞：

陽光染得云朵像是彩虹一樣絢爛，從云朵間擠出的光暈，與大地金黃的色彩如出一轍。

楓葉，是亮亮的，暖暖的，隨風柔柔地搖曳著。漫山遍野的紅，仿佛一幅鮮活的油畫，錦繡如霞。描寫景物的好句：習作評改：這兒真美習作：這兒真美習作要求

1.仔細觀察一處景物，圍繞一個意思用一段話寫下來，并能主動運用平時積累的描寫景物的詞語。

2.寫好后自己讀一讀，改正錯別字。然后讀給同學聽，和同學分享你發(fā)現(xiàn)的美景。習作選材歡歡:我家前面有一個小花園，夏天鮮花盛開，彩蝶飛舞，是我和小伙伴的樂園。這次.我就來寫寫這處美景。

樂樂:我準備寫奶奶家門前的小河，河水在

陽光的照耀下閃閃發(fā)光，我最喜歡聽“嘩

嘩”的流水聲。美美:我來寫寫我家樓下的花園，因為它離我最近，便

于我觀察，我可以寫它

春、夏、秋、冬四季

不同的景色。習作構思1.仔細觀察，確定寫什么。先選定一處景物，再按一定的順序觀察，看看這個地方有什么，是什么樣子的。2.巧妙構思，確定怎么寫。試著運用從課文中學到的方法，圍繞一個意思寫。先用一句話概括景物的特點，再從不同的方面進行詳細的描寫。描寫時，可以用上這學期新學的詞語，還可以運用比喻、擬人、排比等修辭方法。習作構思3.認真修改，樂于分享。寫好后先自己認真讀一讀，把錯別字和不通順的句子修改過來。再讀給同學聽，讓同學欣賞你筆下的美景，也可以讓同學幫你修改一下，使自己的習作更上一層樓。習作構思習作范文

秋天來了，蘋果園的景色可真漂亮啊!遠處是連綿的群山，一望無際的田野，還有幾座在濃綠的樹林中若隱若現(xiàn)的房子。近處是清涼的小溪，彎彎的小路。最耀眼的就是蘋果園了!你看碩大的蘋果綻開了紅艷艷的笑臉。它們藏在茂密的綠葉中，既像紅色的寶石，又像一個個閃閃發(fā)光的紅燈籠。果農(nóng)伯伯正在采摘蘋果，他們的臉上綻放著喜悅的笑容。綠色的草地上擺放著許多箱摘完的蘋果，它們即將被運到全國各地。秋天的蘋果園①點擊詞句段①本文的中心句，下文圍繞這句話進行具體的描寫。②按由遠及近的順序描寫了秋天的美麗景色。作者用“最耀眼”將人們的視線轉移到蘋果園，開始了對蘋果園的描寫，構思巧妙。②③③運用擬人、比喻的修辭方法，生動形象地寫出蘋果園的景色美。

一陣秋風吹過，淡淡的清香從果園里飄過來。天空中，大雁排著整齊的隊伍，扇動著有力的翅膀，飛向南方。它們一邊飛一邊“咕咕”叫著，好像在說:“再見了，朋友們，明年春天見!”

我愛秋天，更愛這結滿香甜果實的蘋果園!④④結尾扣題，抒發(fā)了作者對蘋果園的喜愛之情?？傇u

習作主要圍繞秋天的蘋果園展開細致的描寫。小作者在觀察具體事物的基礎上進行了合理的想象。習作融情于景，邊寫景邊抒情，字里行間洋溢著對秋天的蘋果園的喜愛之倩。語言簡練生動，情感豐富真實。學習修改秋天的樹林真茂盛。碧綠的香樟樹伸著粗狀的手臂，火紅的楓樹揚起了燦爛的笑臉，金黃的銀杏樹敞開了溫的懷抱。展壯暖秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫習作中出現(xiàn)的錯誤:1.文中畫線的句子是段落的關鍵句，段落圍繞著這個句子來寫。但關鍵句與下文在內(nèi)容上有些不相符，如果修改為“秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫”就恰當了。2.“”應改為“展”。3.混淆了形近字“狀”和“壯”的用法，表示“健壯，有力”時，應該用“壯”。4.“曖”應改為“暖”。解析與你共分享林博池:我寫的是春天的公園。“公園甬路兩旁，柳樹長出了新枝，冒出了嫩葉，葉子一片片擁抱在一起，像親密的小伙伴。一條柳枝不惹人注意，但是那么多條柳枝在一起，就十分美麗了，遠遠看去，簡直就是一