部編人教版道德與法制三年級下冊我是獨特的 第二課時 教案

部編版道與法治三年我是獨特的第課時教學設計課題

我是獨特的第課時

單元

第一單元

學科

道德與法治

年級

三年級學習目標重點難點

1、情感態(tài)度與價值觀目標：接自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，培養(yǎng)自信心和上進心。2、能力目標：能夠正確認識自的優(yōu)缺點，并改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。3、知識目標：認識自己的優(yōu)缺，正確分析自我，相信自我，完善自我。認識自己的優(yōu)缺點。做更好的自己。教學過程教學環(huán)節(jié)導入新課

教師活動、故會：（1故事看到這里，你有什么想法？這個“一無所長”的年輕人是不是很差勁？（2請你想一想，這個年輕人有著怎樣的缺點和優(yōu)點？（3他是怎么取得成功的？、導入語：我們每個人都有自己的特點，也有自己不完美的地方。我們可以不斷地改進自己，使自己變得更好。

學生活動聽故事，并思考問題。

設計意圖故事導入。講授新課

、小的煩惱日記：在你眼中，小健是不是很差勁呢？、討想一想倒翁先生的話有道理嗎？思與討論。假如你是小健的同學道健全否定自己，看不到自己的優(yōu)點，你會對他說什么呢？、小士：我們要正確對待自己的缺點，不應因自身的缺點而對自己進行全盤否定，而應積極改進自己的缺點，做更好的自己。、思：你是不是和小健一樣，會感到自己有這樣那樣的缺點，有時候甚至認為自己很差勁呢？如果你愿意可以跟下面不倒翁先生”說一說。、思與分析你把自己的小煩惱告訴

通過小健的故事讓學生明白我們應該正確對待自己的缺點，不要因為缺點而全盤否定自己，要相信自己可以變得更好。自己充當“不倒倒翁先生”，你覺得他會對你說什么呢？聽了

思考并記錄下

翁先生”給自己

“不倒翁先生”的鼓勵，你能找到自己棒的地方嗎？請你把“不倒翁先生”可能會對你說的話寫下來吧！、“倒翁先生”的鼓勵：分享自己寫下對自己缺點的鼓勵。、想想：你的“不倒翁先生”是否順利地幫你解決了所有的難題？還有哪個問題沒有解決，讓你仍然覺得自己很差勁的嗎？、我?guī)蛶湍悖赫埬阌赂业匕延龅降碾y題和同學們一起分享、討論一下，看看大家能不能幫你解決，給你信心？、小士：當憑借自己的力量不能正確認識自己的缺點時，也可以尋求他人的幫助，鼓勵自己改進缺點，完善自我。、我的珍寶袋：我們不僅有缺點，也會有自己的優(yōu)點，有自己棒的地方，我們一起來找找看，找到自己棒的地方，贊贊自己吧！看誰能寫得更多！11、優(yōu)點轟炸：（）我們一起找一找，寫下珍寶最的同學，請這位同學站起來。（）們一起找一找這位同學的優(yōu)點讓我們一起給他點個贊吧，讓他積累更多的珍寶吧！、自我分析表：請你制作一份自我分析表，分析一下自己的優(yōu)缺點。、思考：請認真查看你的《自我分析表》，說說自己應該怎樣怎么做？、總結：我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們應該不斷地改進自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，是自己變得更好。

自己能想到的回答。查看自己不能解決的問題。分享、討論、解決問題。自己給自己點贊。他人給自己點贊。

鼓勵，讓自己能夠正確對待自己的缺點，但此時也可能出現一些憑借自己無法解決的“缺點”，可以通過分享大家一起討論解決。（以上環(huán)節(jié)主要目的為：正確對待自己的缺點）通過我的珍寶袋和優(yōu)點轟炸兩個環(huán)節(jié)發(fā)現自己的優(yōu)點，并鼓勵學生發(fā)揚自己的優(yōu)點。（正確對待自己的優(yōu)點）課堂小結

我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們應該不