兩只小耳朵 市賽獲獎

科目音樂年級小一班級1—5時間2015年12課題《兩只小耳朵》課型演唱課教學目標能用自信活潑的聲音演唱《兩只小耳朵》。能與其他同學合作創(chuàng)編歌詞并進行表演。重點難點重點：能用自信、活潑的聲音演唱《兩只小耳朵》難點：自主創(chuàng)編歌詞并表演。教學過程一、組織教學。1、學生有秩序的在教室門口排隊，教師彈琴，學生拍手進教室；2、師生問好，教師彈琴，師生互唱問好歌；3、教師彈琴，學生坐好；4、發(fā)聲練習師：1155|663|沙沙沙沙沙沙沙，\呱呱呱呱呱呱呱，小雨小雨沙沙沙，\青蛙青蛙呱呱呱，生：665|663|5321|3—|沙沙沙沙沙沙什么在唱歌，（呱呱呱呱呱呱什么在唱歌，）665|663|3532|1—||沙沙沙沙沙沙小雨在唱歌。呱呱呱呱呱呱青蛙在唱歌。要求：①雙腳踩地，身體坐直②口腔打開，氣息下沉③有表情的演唱5、識譜和節(jié)奏訓練12|34|56|71|17|65|43|21||唱音名，熟悉音名四分音符的節(jié)奏演唱再根據(jù)學生的能力水平改變不同的節(jié)奏。二、新課學習。1、導入師：同學們，閉上我們的小眼睛，讓我們跟著音樂一起走進美麗的大森林吧。你聽，森林之聲響起來啦！生靜靜聆聽。師：孩子們，告訴仇老師，你們聽到了什么？生流水、鳥叫、小狗叫、、、師：森林之聲真美妙，那你們是怎么聽到的呢？是用小嘴巴？小眼睛還是？一起回答老師。生答。師：原來是用我們的小耳朵聽到的呀，小小耳朵真正棒，只要我們靜靜聆聽它就能用它的小魔法帶我們走進音樂的世界，那仇老師來考考大家的小耳朵，看看它能不能回答出仇老師的問題，跟著我們的音樂小火車去旅行。（ppt出示不同的圖片和聲音，解決節(jié)奏難點，并為創(chuàng)編歌詞做好準備）師：小朋友的耳朵真是太棒了，下面跟著老師的音樂火車去旅行吧！2、聆聽音樂。=1\*GB3①初聽師：小朋友們，你們的小耳朵聽到了什么歌唱的聲音呀？生答。PPt出示XXXX|X—|XXXX|X—|喳喳喳喳喳喳喳喳喳喳嘩啦啦啦啦嘩啦啦啦啦師：那他們是怎么歌唱的呢？歌唱時他們又是怎樣的情緒呢？=2\*GB3②再聽生答。師：他們的歌聲歡快活潑，小朋友們，那我們帶上小耳朵也一起來學學他吧。歌詞學習。隨老師按照節(jié)奏正確朗讀歌詞旋律學習。師：小故事真有趣，小鳥小溪會唱歌，那我們也讓小耳朵唱起來吧！=1\*GB3①老師帶唱旋律，學生隨琴跟唱。=2\*GB3②師生對唱旋律，老師問，學生答。齊唱。師：同學們，美妙的歌聲響起來咯=1\*GB3①隨琴齊唱=2\*GB3②分組反復演唱③帶上動作一起演唱創(chuàng)編歌詞。師：我們的小耳朵呀，是非常勤勞的，不僅能聽到小鳥和小溪的歌聲，還能幫我們聽到不同的聲音，你們聽！（老師改編歌詞）師：同學們，你們想不想和老師一樣，也讓自己的小耳朵聽到不一樣的聲音呀，那我們一起來改改歌詞吧，規(guī)則：請和你的學習小伙伴一起討論，找到你們想要改編的聲音，設(shè)計動作并演唱。表演。師：同學們討論的真激烈，現(xiàn)在老師要用我的魔法棒來賜予孩子們小耳朵新的力量。孩子們一起進入我們的音樂旅行吧。（老師問，學生回答并作動作，老師選取部分孩子帶上頭飾）時裝秀。師：孩子們，爸爸媽媽給了我們兩個小耳朵之外，還給了我們小眼睛，小嘴巴，更給了我們唯一的生命，我們是不是要感謝爸爸媽媽，并且要保護身體呀？下面我們用自己最棒的表現(xiàn)來表達我們對爸爸媽媽的愛吧！排隊，跟著節(jié)奏邊唱邊進行表演！四、總結(jié)下課1、小小耳朵大大能量，讓我們跟著音樂一起旅行吧！《再見歌》1=C3/4531|531|564|65—|T:Good-bye,good-bye,good-byeevery-one.531|531